有趣的作文600字(優(yōu)秀)

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的有趣的作文600字3篇，歡迎大家分享。

有趣的作文600字 篇1

　　今天語(yǔ)文課上，大叮當(dāng)給我們帶來(lái)了一個(gè)有趣的游戲——“錯(cuò)位”，我們大家摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　“錯(cuò)位”是這樣玩的：第一組寫什么時(shí)間，第二組寫什么人，第三組寫什么地方，第四組寫干什么。大叮當(dāng)?shù)奶?hào)令從嘴里大膽地鉆出來(lái)，大家立刻在紙上寫了點(diǎn)兒什么千奇百怪的東西：有的同學(xué)“下筆如有神”；有的同學(xué)絞盡腦汁，卻怎么也想不出什么好點(diǎn)子；有的同學(xué)則筆懸在空中，一直不敢下筆。我一臉茫然，看看這里，瞄下那里，不知如何是好。同桌告訴了我，我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，同大家寫了些不為人知的東西。同學(xué)們把自己的紙遮得死死的，生怕其他人看到。

　　到了我們最期待不已的時(shí)刻——該上臺(tái)展示我們寫的那千奇百怪的詞語(yǔ)和句子了！大叮當(dāng)請(qǐng)人上臺(tái)展示，小叮當(dāng)們按照順序排隊(duì)，一個(gè)也不能錯(cuò)，不然就不能組成一個(gè)句子。也許這就是“錯(cuò)位”的意思吧。大家組成的一系列句子，讓我們?nèi)炭〔唤�也笑了出�?lái)：有的笑的滿口不牙；有的.笑的一頭栽到桌子上，趴在了上面；有的實(shí)在是忍不住，一個(gè)大跟頭就直滾在地板上。

　　輪到四人小組啦。我迫不及待地抄起筆，可我卻“提筆忘句”，不知寫什么好。我左看看右瞄瞄，別人也沒(méi)拿定主意，也同我一般左顧右盼，不知所措。等我回過(guò)神來(lái)，大家已經(jīng)寫好了，就差我了。真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。我急急忙忙隨便順手寫了一個(gè)“吃大便”。大叮當(dāng)走過(guò)來(lái)，卻沒(méi)選我們上去展示，反而選了旁邊的小組。我們四人感覺(jué)很不公平，但轉(zhuǎn)念一想，可能是我的用詞不太好吧，不上大雅之堂。于是我又寫了一個(gè)“理頭發(fā)”。聽(tīng)，“在李白死的前一天，一只豬在喜馬拉雅山上理頭發(fā)”。哈哈，我們放聲大笑起來(lái)，心想：這下應(yīng)該可以了吧！就在我們剛想完時(shí)，那令人心碎的下課鈴急促地響了起來(lái)，我們的計(jì)劃就這樣泡湯了。我們的心情也降到了冰點(diǎn)，感覺(jué)特別失落。不過(guò)回想整個(gè)過(guò)程，我們也收獲了很多快樂(lè)！

　　原來(lái)，“錯(cuò)位”是那么有趣啊！詞語(yǔ)搭配很重要，否則會(huì)鬧出很多讓人捧腹大笑的笑話！

有趣的作文600字 篇2

　　今天的體保課上，章老師要我們拔河，章老師左手拿著一條粗麻繩，右手拿著一條紅領(lǐng)巾，他把紅領(lǐng)巾綁在粗麻繩中間，說(shuō)：“我待會(huì)把你們一、二組的同學(xué)稱為A小隊(duì)，三、四小組稱為B小隊(duì)，A小隊(duì)拉著繩子的左邊，B小隊(duì)拉著繩子的右邊，我一吹哨，就朝各自的的方向拉，紅領(lǐng)巾到了誰(shuí)的區(qū)域誰(shuí)就贏了。”我被分到了B小隊(duì)，我們班的壽凱被分到A小隊(duì)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很不利的形勢(shì)，因?yàn)閴蹌P的力氣特大，不過(guò)鄭超奇在我們B小隊(duì)，所以扯平了。

　　我們準(zhǔn)備好，隨著一聲“嘟”的`哨響，比賽開(kāi)始了，我們B小對(duì)的人的腳都拼命往后蹬，身體拼命向后仰，繩子一點(diǎn)點(diǎn)向我們這移來(lái)，似乎很占了上風(fēng)�？墒茿小隊(duì)也不是好惹的，看見(jiàn)繩子朝我們這移來(lái)，更用力的往后拉，就這樣，繩子一會(huì)往左，一會(huì)往右，像一只雞和一只鴨在搶蚯蚓似的。就在這時(shí)，我隊(duì)的兩名隊(duì)員摔倒了，我的心一下子跳到了嗓子眼，于是我更用力拉了，生怕A隊(duì)趁勢(shì)用力拉，幸好那兩個(gè)人還算機(jī)靈，迅速爬了起來(lái)，又拉住了繩子。

　　我的力氣快用光了，很想把手松開(kāi)，再加上頭上又有一個(gè)大火球，我早想去樹(shù)底下坐著乘涼了，可一想，我一走開(kāi)，就少了一份力量，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)隊(duì)輸?shù)�，我可不能為了自己的利益而拖累整個(gè)集體��！于是我就又用力拉了起來(lái)。

　　突然，原來(lái)在用力拉的壽凱松開(kāi)了繩子，搓了搓手，我看見(jiàn)了，于是用盡全身的力氣，像燃盡了油，決心碰撞的飛機(jī)似的拼命向后拉，我的位置在第一個(gè)，后面的同學(xué)好像明白了我的意圖似的，也拼命往后拉，A小隊(duì)同學(xué)原本身子向后仰的現(xiàn)在一下子像我們這撲來(lái)，我們的大多數(shù)隊(duì)員都四腳朝天了，哦�。≡瓉�(lái)是我們贏了，我們沒(méi)摔倒的都去扶摔倒了的人，然后我們都大聲歡呼，好不熱鬧啊！

　　這次我真正領(lǐng)悟了許多道理：堅(jiān)持就是勝利。人多力量大，柴多火煙高。而且，這次的比賽我還，不！是我們這個(gè)B小隊(duì)集體還取得了勝利。我真是胸口掛三個(gè)鑰匙開(kāi)心，開(kāi)心真開(kāi)心！

有趣的作文600字 篇3

　　今天的天空格外藍(lán)，我興沖沖地來(lái)到學(xué)校。 “同學(xué)們，第二節(jié)課到多媒體教室進(jìn)行吹泡泡比賽！”盧老師向我們宣布。��？我還沒(méi)學(xué)會(huì)吹泡泡，怎么辦？

　　我如坐針氈熬了兩個(gè)小時(shí)，連課都沒(méi)聽(tīng)好。 “丁零零——”第二節(jié)課上課鈴聲在我耳邊炸響，我只好硬著頭皮走進(jìn)多媒體教室。在老師的指引下，我們開(kāi)始吹泡泡。我目不轉(zhuǎn)睛地看著桌上的泡泡糖，老師一聲令下，我便以風(fēng)一般的速度完成了兩件事：打開(kāi)包裝，把泡泡糖塞進(jìn)嘴里。我使勁咀嚼，用力吹，就是吹不出來(lái)，只好請(qǐng)教高人袁陽(yáng)秀。她告訴我，那層皮不要太薄，要不然會(huì)破。我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，反復(fù)嘗試了幾次，終于能夠慢慢吹成了。就在這時(shí)，老師讓我們停了下來(lái)。

　　接下來(lái)，老師要我們比賽誰(shuí)吹的泡泡大。我用高手教給我的方法，一個(gè)小泡泡被我吹了出來(lái)，我高興得手舞足蹈。 “啪”，好不容易吹出來(lái)的泡泡破了。我東張西望，發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都吹出大的泡泡了，看來(lái)我還是技不如人。

　　加油，加油！我們的比賽到了白熱化階段——泡泡撞擊戰(zhàn)。我們目不轉(zhuǎn)睛地望著臺(tái)上男生龍爭(zhēng)虎斗：楊廣像個(gè)醉酒的`漢子，到處攻擊，剛剛攻下陶鵬浩，又開(kāi)始攻擊孟廣，張行也“趁火打劫”�！芭尽钡囊宦�，大家的泡泡都破了，給自己的嘴巴蒙了一層“面膜”，我們笑得前俯后仰。接著是女生的才藝展示：張贛湘一個(gè)凌空沖刺，把黃玲的泡泡撞個(gè)粉碎；易慧琳和張旺軍盯著對(duì)方，兩人同時(shí)使出柔術(shù)，呀，兩個(gè)泡泡粘在一起，像是久別重逢的老朋友在擁抱。我們看呆了，先是一片寂靜，接著是“啪啪啪”的掌聲。

　　這次比賽在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我想， “只要功夫深，鐵杵磨成針”，下次我一定要登上表演的舞臺(tái)。

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