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文具作文600字錦集3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的文具作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具作文600字 篇1
我有一個漂亮的文具袋，它是跟書包配套的。而且，這是我最喜歡的文具袋。
這個文具袋是紅黑相間的，上面印著一個“小灰灰”的圖案。這個“小灰灰”系著一條紅色的圍巾，耳朵豎得很直，眼睛直直的看著我，仿佛在說：“加油學習哦！”這個文具袋的正面是紅色的，背面是純黑的，黑的發(fā)亮，像一個還未磨過的銅鏡一樣。這個文具袋大約寬15厘米，長5厘米，所以可以放得下不少的文具。
這個文具袋有5層，里面住著一群文具。第一層，住著隨時要出來工作的'鋼筆先生們。第二層里面是鉛筆兄弟們。他們不講文明，老是打打鬧鬧的，弄得我文具袋里總是布滿了鉛筆的芯灰。第三層呢住著兩對孿生兄弟—橡皮檫，他們團結(jié)互助，非常勤勞，總是把我的文具盒打掃得干干凈凈的！第四層，裝著我辛辛苦苦攢來的積分卡。他們非常老實！不論我什么時候去看，他們一定都原模原樣的等在那兒。第五層，是幾支神奇的魔檫筆，這些家伙總是在關(guān)鍵時刻幫我大忙！
文具袋是我最滿意的管家，它時時刻刻毫無怨言幫助我。早上，我到了教室從書包里拿文具袋的時候，文具袋總會告訴我：“主人，下課的時候拿出書和我，才是正確的哦！”每當上課的時候，我想要做小動作或者是說話的時候，“管家”一定會提醒我：“主人，只有上課的時候聽講，回家才做得出作業(yè)，考試才能出好成績！”我的管家說的話永遠是正確的，這一點我深信不疑，隨著管家文具袋的提醒，一個學期下來，我改正了不少壞毛病。在此，我要深深地感謝我的文具袋管家。
這就是我既神奇又可愛的文具袋管家。你們喜歡嗎？
文具作文600字 篇2
六⑴去上體育課了，教室里空蕩蕩的，沒有一個人�？蛇@時，小明同學的課桌上竟然傳來一陣又一陣的對話聲！
最先登場的是圓珠筆哥哥。它一出現(xiàn)就像特工一樣輕手輕腳的推開文具盒頂蓋，接著探出頭去向四周瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)無人后就跳到了課桌上，向文具盒里的兄弟姐妹們發(fā)了個信號，我也和哥哥姐姐們一起跳到了課桌上與圓珠筆哥哥攀談起來。
第一個發(fā)言的人不用我說你也知道，它就是——圓珠筆。圓珠筆哥哥說：“小主人待我還可以，每天除了握著我寫幾百個字外就沒有什么對不起我的.地方�！钡诙䝼�發(fā)言的是鋼筆，它說：“小主人一點也不愛惜我。”鋼筆停了停，輕輕的抹了一下正在流血的頭，接著眼淚汪汪地說：“就在今天的一節(jié)數(shù)學課上，小主人的老師布置了一些課堂作業(yè)，小主人寫的狼狽不堪。一下課，小主人就把我重重的甩在了課桌上，和同學們?nèi)ネ嬗螒颉Ｄ谴�，真是痛死我了！”鋼筆話音剛落，就得到了在座各位兄弟姐妹贊成，還不由自主的你一言我一語的說起了自己的悲慘經(jīng)歷。這時，水彩筆姐姐環(huán)顧了一下四周，問：“有誰看見橡皮弟弟了？”“我在這兒！”我們聽著聲音一路尋去，來到桌子邊緣，向下看去，橡皮正一動不動的躺在那里說：“剛剛上體育課時，小主人和他的同學來了一個“百米沖刺”，我就是被撞下來的。我還摔斷了頸椎骨，快送我去醫(yī)院�！贝蠹野严鹌ぞ壬蟻砗螅s緊把它送去了最近的一家醫(yī)院。水筆妹妹問：“鉛筆哥哥，你有什么經(jīng)歷��？““我嗎……”鉛筆說。
走廊里傳來了跑步的聲音，我們趕緊回到文具盒里。燈亮了，六⑴班的同學都回來了。但在六⑴班的同學中，誰也不知道剛才發(fā)生了什么。
文具作文600字 篇3
我有一只漂亮又精致的的文具盒。那是我的生日，一個超級好的閨蜜送給我的，已經(jīng)給了我整整五年級了。它一直擺放在我的桌子上。
文具盒是長方形塑料制成的，像一輛正在行駛的巴士。它比我的尺子長，比三角板寬，四個角都有好看的弧形，它還有厚度，一看就知道，能裝很多東西。文具盒的.顏色是金黃色的。筆盒上有幾個窗戶，透過窗戶，我可以看到一個女生，好像一位領(lǐng)導，正在訓示一位調(diào)皮的男生。
我打開文具盒蓋，可以看到它的內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。盒內(nèi)分上下兩層，上面一層我準備擺放鉛筆和尺子。掀開上面的活動盒，便可看到下層。下層我準備放一個轉(zhuǎn)筆刀，當然要放上我的兩支鋼筆，特別是那只“天使筆”，要給它一個最好的“家”。還有不能忘記，藍色的小橡皮，也要給它一個“休息的地方”。
自從這個文具盒來到我身邊，就成了我的好朋友。上課時，我把放在課本旁，寫課堂作業(yè)就方便了。放學回家寫作業(yè)時，再也不用，一會找筆一會找尺子了。一天，回到家，我做著做著，發(fā)現(xiàn)一個字也錯了。橡皮呢？我在書包里左摸摸，右摸摸，怎么也找不到。怎么辦，怎么辦？媽媽可給我限制了寫作業(yè)的時間，我急得像熱鍋上的螞蟻。正在這時候，我無意中看到了文具盒，它仿佛對我說：“小主人，別急，別急。橡皮擦你不是放在我的肚子里嗎？”我一下子想起來了，我輕輕地掀開蓋子，發(fā)現(xiàn)我的文具盒正靜靜地躺在一個角落里。我急急忙忙地掏出橡皮擦，擦掉錯別字，終于在規(guī)定的時間里完成了作業(yè)。文具盒為我立下了大功勞。
文具盒是我學習的好朋友、好幫手，我從心里喜歡它。
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