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黑板作文600字【優(yōu)選】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的黑板作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
黑板作文600字 篇1
陽光照在她身上，暖暖的。一顆小小的心在愛的暖陽下發(fā)芽了……學(xué)校有個規(guī)矩，每次考試的最后一名都會將他的名字寫在黑板上，以示激勵。那時候，那塊黑板簡直是我的噩夢。小的可憐的黑板，但總是有一角寫著我的名字，那么刺眼，那么痛心。我是一直那么深深的恨它，直到她的出現(xiàn)。她是我的新班主任。頭戴一副金邊眼鏡，總愛穿著一身白衣。性格的和藹，幽默的語言，總讓學(xué)生們對她嘆服。那是一個晴朗的午后，陽光的精靈在窗口調(diào)皮地打轉(zhuǎn)，似乎在等待著一場好戲的上演。那節(jié)是班隊課。
又到了“登榜”的時刻了，我心底無奈的苦笑。我靜靜地等待著，但是半節(jié)課過去了，她一直在講學(xué)習(xí)。漸漸地，我開始忐忑，開始希望奇跡的出現(xiàn)。莫非她打算饒過我？時間一點一點過去，這個猜測在我的腦海中越擴越大，最終占據(jù)了我的整個思想�？磥砝咸毂Ｓ樱倚闹邪迪仓�。誰知，正當(dāng)我欣喜若狂時，她拿起身邊的粉筆，慢慢地向黑板走去。慢鏡頭的動作讓我熱呼呼的心情不禁一涼。我看到那塊黑板在陽光的照耀下得意地笑著，它又得逞了。
我搖搖頭，將腦袋低了下去。沙沙的聲音，似乎在磨砂著我的心。良久，耳旁是一陣議論。我小心的將頭抬起來，看見黑板角上的.數(shù)字，不由的一頭霧水。這是—這不是我的學(xué)號嗎？！老師紅著臉，摸摸后腦勺：“唉，老師太懶了，以后寫學(xué)號吧�！� 但是學(xué)號不常用，對于大多人而言，只知道他們自己的學(xué)號，不是嗎？我不解。突然，一道暖陽直射我心里，融了我心中的堅冰。哪里是懶，分明是老師為了維護我的尊嚴(yán)……陽光的精靈愈發(fā)活躍，舞動在她的白襯衫上，愈發(fā)溫暖。猖獗的黑板黯淡了，陽光下，小小的心長在茁壯成長……指導(dǎo)老師：陸竹燕
黑板作文600字 篇2
指尖輕輕劃過黑班，初中短短的記憶浮現(xiàn)心頭，應(yīng)對回憶，我微笑著陶醉著……
歲月在不知不覺中匆匆流過，沖刷著每個人的面容，每個人腦中的記憶。但教室里的那塊墨綠色的黑板卻永遠(yuǎn)留有淡淡的粉筆印子，把臉湊上去細(xì)看還依稀看得清一些字跡，大部分是有力工整的，在旮旯處還有咱們的搗亂杰作。黑板臉上的皺紋是咱們校園生活的記憶。
還記得，以前有幾個同學(xué)正因晚上貪玩作業(yè)沒做完，早上到校悄悄抄其他同學(xué)的作業(yè)，被突然走進教室的老師發(fā)現(xiàn)了。放學(xué)后，老師為此事特意把全班同學(xué)留了下來。大該正因回家要晚的原因，同學(xué)們都顯得有些不耐煩，坐在位子上頂著一張苦瓜臉坐在位子上等老師來。不多久，“嗒嗒嗒”的高跟鞋敲擊地板的聲音傳入了耳朵，老師來了，同學(xué)們紛紛抬起頭，準(zhǔn)備聽老師滔滔不絕的長篇大論。
老師把教室環(huán)視一周，二話不說抬起手大筆一揮，在黑板上寫下了“學(xué)知識”三個字，然后在這三個字的后面重重地打上了一個逗號，之后轉(zhuǎn)過身來張口一句：“學(xué)生在學(xué)校除了學(xué)知識還要領(lǐng)悟一樣很重要的東西，是什么呢？”講臺下一陣騷動，一陣零碎的議論聲中一個聲音突然高起來：“學(xué)如何做好人！”老師點了點頭：“對，咱們要領(lǐng)悟如何做人，做一個品德高尚的人。這次有幾位同學(xué)抄襲其他同學(xué)的作業(yè)，這是不誠實的.表現(xiàn)，抄作業(yè)是自欺其人，咱們學(xué)做人首先就是要誠實……”
老師講了很久，但我中間有一段時刻都在發(fā)呆，我記得最深的也就是最后老師在“學(xué)知識”的逗號后面補上了“學(xué)做人”這三個字，并用手用力敲擊黑板，讓黑板顫抖著發(fā)出“咚，咚，咚”的巨大聲響來強調(diào)做個高尚的人的重要性。
那六個大字是如此有力，以至到此刻黑板上還恍恍惚惚的有著痕跡。黑板上記錄了太多太多咱們要懂得道理，太多太多老師的教誨，太多太多使咱們受益生命的故事。
黑板上的記憶，黑板上的青春年華。說來，黑板也真有紀(jì)念價值呢。
黑板作文600字 篇3
今天晚上，我寫作業(yè)時，想起四年級上學(xué)期的一幕：上課了，數(shù)學(xué)老師正準(zhǔn)備寫板書，可發(fā)現(xiàn)沒有粉筆了。她長嘆一口氣，出去找別的班級借粉筆，借回來了，可以已經(jīng)浪費了5-6分鐘。這5-6分鐘你別看少，可對馬上期末考試的學(xué)生們來說，這可十分寶貴��！
要是能夠發(fā)明一種多功能，還不用老師寫板書的黑板？一個想法從我腦海里冒出來：這種黑板是隱形的，雖然是塊黑板，但不占用空間，就跟現(xiàn)在年輕人戴的隱形眼鏡一樣。
首先，說說它的語音感應(yīng)功能。老師們上課時只需打開開關(guān)，輕輕說聲“開”，隱形黑板就露出來了，下課了只用輕輕地說聲“關(guān)”，隱形黑板就又變成隱形的了，一點也不占用教室空間。
其次，再介紹下它的音字同步功能。音樂課上，它會根據(jù)需要自動出現(xiàn)樂章，數(shù)學(xué)課自動出現(xiàn)公式……這樣，老師們就不用天天寫板書，我們這些可憐的小學(xué)生也不用天天吃“粉筆灰”了。
最后，在來說下這款黑板更神奇的'地方，那就是智能化操作功能。在黑板一側(cè)，從上到下依次排列著一些按鈕，分別是語音按鈕、演示按鈕、畫面按鈕、查找按鈕……比如我們要學(xué)習(xí)朱自清的《春》，只需按下“語音”與“畫面”按鈕，就會響起聲情并茂的課文朗讀。同時，屏幕上還會伴隨著課文的進展，給我們展現(xiàn)出一片片五顏六色的野花，碧草青青的田野，煙雨蒙蒙的江南……地理課時，講到地震，大家如果都不太理解，別急，一按“演示”按鈕，生動逼真的地震發(fā)生過程，震撼的畫面便似3D形式出現(xiàn)在黑板上。
尤其值得一提的是，有了這塊超酷隱形黑板，不管那一科老師，在遇到一時無法解釋的問題，只要一按“查找”按鈕，就會立刻呈現(xiàn)出多種答案供你選擇，如此就再也不用老師尷尬地說“下課后我查查，再告訴同學(xué)們”了。
怎么樣，這款超酷隱形的黑板不錯吧？一定要記住它的名字——超酷隱形黑板。
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