[精]實(shí)用的有趣作文600字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的有趣作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣作文600字 篇1

　　晚上7點(diǎn)不到，我就早早地坐在電腦桌前，心里既興奮又疑惑。我比較喜歡玩電腦游戲，可是我今天要學(xué)怎么制作游戲，也就是“游戲編程”。老師課前也和我們交流過，學(xué)好編程課，以后可以自己“編”個(gè)游戲玩玩，我覺得真太牛啦！

　　開始上課了，老師給我們講解了這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)和基本學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且讓我們觀看了老師的編程視頻過程。

　　我就要獨(dú)立編程了。我按照老師的'步驟，一步步做過去。

　　“哈哈，我做好了！”我點(diǎn)擊了“開始鍵”，僵尸就動(dòng)了起來。“嗯？不對(duì)，怎么是太陽花動(dòng)了起來？”我又重新看了老師的編程講解視頻，發(fā)現(xiàn)我有個(gè)地方做錯(cuò)了。怪不得僵尸不移動(dòng)。我調(diào)整了一下編程程序。嘿！僵尸果然慢慢挪動(dòng)了。接下去的程序是：重復(fù)“邁步動(dòng)畫”，完成一個(gè)完整的“僵尸走路——僵尸吃花”流程動(dòng)作。這次講解，還要讓僵尸開口說話，就是給僵尸配個(gè)“說話編程”。我一聽完課程，就迫不及待地要編程了。咦！僵尸完成了這套動(dòng)作后，卻沒有再重復(fù)一遍。這又是哪里錯(cuò)了��？我趕緊再看一遍老師的教程。噢！我漏了一個(gè)最重要的“重復(fù)程序”，趕緊補(bǔ)上這個(gè)關(guān)鍵程序。這回編完，我不敢大意了，又仔仔細(xì)細(xì)跟老師的教學(xué)視頻又校對(duì)了一次，確定無誤后，才鄭重地按下了“開始鍵”。僵尸緩緩地移動(dòng)起來，走到太陽花面前，說了一聲“你好”，然后“啊嗚”一口吃掉了太陽花。僵尸不僅能走路還會(huì)講句話，就比先前的生動(dòng)了很多，我都覺得僵尸先生真可愛�。�

　　一個(gè)小時(shí)時(shí)間過得好快啊，這堂編程課實(shí)在是太好玩啦！

有趣作文600字 篇2

　　暑假里，我和同學(xué)江南、陳口口、肖林玨、陳一諾他們5個(gè)，還有其他我不認(rèn)識(shí)的小朋友，一起去了常州恐龍園。

　　車開了三四個(gè)小時(shí)，終于到了我盼望已久的恐龍園，我和同學(xué)們興奮地沖下了大巴，蹦蹦跳跳地走在前面。我們首先去了魯布拉巔峰水世界，可玩了不久，就下起了大雨，這一場雨下了差不多一個(gè)半小時(shí)才停，園里所有的人都跑到房子里躲雨，房子都差點(diǎn)被擠破了！等雨停了，本來炎熱無比得天氣一下子變得涼爽了，我心想下一場雨也挺好的！接著我們?nèi)チ宋髅傻牟貙毼�，看到了許多奇形怪狀的石頭，然后，我們又去了中華恐龍館，參觀了恐龍化石，我看到了有些恐龍化石和三層樓房子差不多高，哇，好高啊！我都要把頭仰得高高的.才能看見，我還知道了大陸是怎么分開的呢！

　　我們又去了二樓，看到了許多假人，媽媽對(duì)妹妹說：“依依，你可不能進(jìn)去哦！”妹妹說：“那，那些人都進(jìn)！”“他們是假的！”妹妹仔細(xì)看了一眼說：“哦！”

　　我問爸爸：“爸爸，那些人是什么人？為什么他們死了以后，要仿真造他們的石像，陳列在這呢？”爸爸說：“因?yàn)榭铸埢�石是被他們發(fā)現(xiàn)的呀！”哦，原來如此。接著，我們又去了恐龍滅絕之謎廳，我知道了恐龍滅絕是件好事，要不然，所有孕婦生下來的孩子都是恐龍人。

　　我們走出了中華恐龍館，我做了一枚紀(jì)念幣，上面有旦寶、可寶飛天和暴寶，他們都可愛極了，最后我還和妹妹親手用泥巴做了兩只泥巴恐龍，真是有趣極了！

　　常州恐龍園可真好玩，下次我還想來！再見了，恐龍園！

有趣作文600字 篇3

　　春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，在熱鬧的春節(jié)里，人們放鞭炮、貼春聯(lián)、看春晚，忙得不亦樂乎。每年春節(jié)前，人們都要做好充分的準(zhǔn)備。

　　今天是除夕，大家一大早起床，為即將到來的春節(jié)做準(zhǔn)備。我和父親翻箱倒柜，找出好幾副銀行送的春聯(lián)和“�！弊�。我找來兩把鏟子，自己和父親各拿一把，準(zhǔn)備把舊春聯(lián)換下。一開始我用手指甲把舊春聯(lián)的四個(gè)角剝開，然后拿起鏟子，從上到下一路鏟過，玻璃上留下好似雪花似的'膠水印。接著，父親拿來新春聯(lián)，我迫不及待的拉開一看：龍開新世紀(jì)，人遇好年華。我納悶了，到底哪一聯(lián)是上聯(lián)，哪一聯(lián)是下聯(lián)呢？父親似乎看透了我的心思，便問：“牧牧，你說先開出新世紀(jì)呢？還是先遇到好年華呢？”“當(dāng)然是先開世紀(jì)，世紀(jì)還沒開哪來好年華呀？”我不假思索直接回答�！皩�(duì)啊，那就是龍開新世紀(jì)，人遇好年華……”還沒等父親說完，我就拿起“龍開新世紀(jì)”往左邊玻璃上貼去�！鞍ィ�這可不行，”父親拍拍我肩，“上聯(lián)都是貼在右邊的。”“為什么？”我問道。父親笑了笑：“你們寫毛筆不是都從右往左寫嗎？這可是古人的習(xí)慣�！薄霸瓉砣绱�！”我拿起膠水，把春聯(lián)四條邊和四個(gè)角涂上透明的膠水，再照著原來的春聯(lián)印子上一貼，用手一按，膠水就從四角滲了出來，我急忙用干布把膠水擦掉，過了一會(huì)兒，春聯(lián)就牢牢的貼在門上了。“哈！龍開新世紀(jì)，人遇好年華，再加上一個(gè)倒過來貼的‘�！�字，門都擠滿了！”我望了玻璃門，頗有成就感。

　　吃了年夜飯，我就12歲了。每人都會(huì)辭舊迎新，歡度春節(jié)，春節(jié)的喜慶為我們帶來無限快樂，我愛過春節(jié)！

有趣作文600字 篇4

　　“叮鈴鈴……”一陣陣清脆的鈴聲把我們逼進(jìn)教室。有誰知道，這節(jié)課將怎么“摧殘”我們呢？

　　王老師喜洋洋的走進(jìn)教室，望著垂頭喪氣的學(xué)生們，微笑的說：“今天我們要做一次實(shí)驗(yàn)！”同學(xué)們的心情從無底深淵一下子升到了天堂，紛紛贊嘆老師英明偉大�？烧l知道王老師笑里藏刀，補(bǔ)充了一句：“然后寫一篇作文。”同學(xué)們的那股高興勁立即減弱了一大半，但還是興沖沖地做起了實(shí)驗(yàn)。

　　我先從筆袋中取出一把尺子，然后拿出一張紙，全部撕成碎片，再拿尺子從衣服或頭發(fā)上迅速摩擦，再用那把尺子慢慢靠近那些小碎片，看看碎紙片能不能被尺子吸過去。

　　我按步驟做好了，成功就在此一舉：吸紙片。我輕輕地把尺子靠近紙片，但我的慢腦筋還沒有反應(yīng)過來，紙片就飛了起來，我急中生智，迅速把尺子往上一提，騰空而起的紙片立刻落了下來。我又把尺子往下一放，紙片又豎起來了。我喜悅的`不得了。誰知同桌卻笑嘻嘻地說：“這么大驚小怪干什么？別傷害我耳朵！”我氣極了，本想以牙還牙，但心里想：哼，大人不記小人過，算你運(yùn)氣好，本大王不和你計(jì)較。想到這兒，我的怒氣消弱了些，便重新做實(shí)驗(yàn)。我照舊做好了準(zhǔn)備，可偏偏在最后一刻出了差錯(cuò)：我的頭，沒“電”了。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，班里的淘氣鬼亓云瑞大喝一聲：“誰用頭？”這個(gè)消息讓我欣喜若狂便急忙拿尺子往他頭上擦，其他同學(xué)也一樣。隨后，我懷著試試的態(tài)度把尺子靠近小紙片，哇！我大吃一驚：想不到他頭上的“電”怎么這么多，把這些紙片都吸了上來。我又看了看亓云瑞，此時(shí)的他已經(jīng)氣透頂了，正在專心致志的干別的事……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，又是一陣陣清脆響亮的鈴聲，我們才戀戀不舍的離開了教室。

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