寫(xiě)校園的作文600字合集[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的寫(xiě)校園的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)校園的作文600字 篇1

　　我們的校園是一座美麗的花園；也是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)；還是一個(gè)玩耍的天堂。

　　春天，百花爭(zhēng)艷。那時(shí)，我最喜歡玉蘭花，玉蘭花像一個(gè)個(gè)從天而降的公主裙倒掛在大樹(shù)上。我很喜歡坐在樹(shù)下看書(shū)，玉蘭花瓣慢慢地飄落下來(lái)，落在我的書(shū)上做為我的書(shū)簽。夏天，這時(shí)正是月季花怒放的'花期，它紅艷艷的，像一團(tuán)團(tuán)火焰在叢中燃燒著。秋天，菊花盛開(kāi)，整個(gè)花園都瞧得見(jiàn)它們千姿百態(tài)的身影。冬天，臘梅的香氣彌漫在空氣中，芬芳迷人，令人陶醉。

　　右轉(zhuǎn)，就是我們的教學(xué)樓。上面的三個(gè)大字閃閃發(fā)光。它是一座由紅磚與白磚構(gòu)成的，十分奪目。往內(nèi)走，一塊巨大的花崗巖石碑會(huì)出現(xiàn)在你的眼前，上面刻著“我要飛得更高”綠色的六個(gè)大字。沿著右側(cè)樓梯向上爬，到二樓后右轉(zhuǎn)，它就是三年級(jí)一班，也是我溫暖的教室。我們?cè)谶@里練字，在這里讀書(shū)，我們瑯瑯的書(shū)聲經(jīng)常飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　我從教室里走出去，漫步在小路中，慢慢地通向?qū)掗煹牟賵?chǎng)。在操場(chǎng)不遠(yuǎn)處就聽(tīng)得到小朋友們的歡聲笑語(yǔ)。走出小路，小朋友們真是各有各的玩法呀！有的玩老鷹捉小雞；有的玩三個(gè)字；還有的玩捉迷藏……..你看呀！那個(gè)小女孩可真厲害，她在那里一直跳繩，有時(shí)還變換著花樣，卻能夠保持不被繩打到，好像永不停歇似的。再向旁邊看去，那個(gè)女孩也夠厲害的，她踢毽子左一腳、右一腳的，讓毽子在空中亂舞。旁邊有一些人還在舉行跑步比賽，他們像是擁有無(wú)影腳似的，不一會(huì)就跑到了終點(diǎn)。旁邊還有一些人…….

　　我們的學(xué)校有常開(kāi)不敗的花季，有永不枯竭的知識(shí)傳授給我們，還有可以給我們盡情玩耍的操場(chǎng)，我愛(ài)學(xué)校！

寫(xiě)校園的作文600字 篇2

　　夏天是校園活力散發(fā)的季節(jié)。

　　每當(dāng)你莫名的激動(dòng)時(shí)；每當(dāng)你覺(jué)得自己渾身上下總有著永遠(yuǎn)也使不完的勁兒時(shí)，這個(gè)時(shí)候，你就可以明確的告訴自己：夏天真的來(lái)了。夏天來(lái)到校園里，開(kāi)學(xué)了，校園里到處都是熱情奔放的學(xué)生們的身影。上課了，同學(xué)們都走進(jìn)教室，在燥熱的空氣里，教室里傳出同學(xué)們的瑯瑯地讀書(shū)的聲音，校園里處處彌漫著一股濃厚的書(shū)香氣息。下課了，沒(méi)有多少人會(huì)在教室里乖乖坐著，操場(chǎng)上，滿(mǎn)是在奔跑、游戲的同學(xué)們，歡叫聲、嬉戲聲凝成一片，同學(xué)們大汗淋淋。上課鈴一打響，同學(xué)們又飛奔回到教室里，就這樣反反復(fù)復(fù)，每天如此。這就是同學(xué)們健康的活力的表現(xiàn)。放學(xué)后的校園，是多么的安靜；多么的祥和。帶有陽(yáng)光味道的風(fēng)，輕輕的吹著，吹走了燥熱，帶來(lái)了寧?kù)o。那個(gè)曾經(jīng)布滿(mǎn)孩子們歡笑的校園，一旦消停下來(lái)，是那樣的令人舒心！雖然，空氣還是那么燥熱，大地依然發(fā)燙？但是，風(fēng)一吹，校園的桂花樹(shù)葉、香樟樹(shù)葉被吹得“沙沙”作響。校園因此也就涼爽了許多，與此前的悶熱形成了鮮明的對(duì)比。這時(shí)，你要是有閑心在校園里散步，當(dāng)你來(lái)到教學(xué)樓前時(shí)，你就會(huì)看到教學(xué)樓前的花壇里的紫荊樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的、紫色的'紫荊花。一陣風(fēng)吹來(lái)，空氣里透著一股淡淡的清香。成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶在紫荊花上面飛來(lái)飛去好看極了。

　　如果你有興趣再往前走的話，實(shí)驗(yàn)樓是個(gè)絕佳的去處，到那里你會(huì)看到實(shí)驗(yàn)樓的前面的石榴樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了火紅火紅的石榴花。石榴花的沁人心扉的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來(lái)了，蜜蜂在花叢中間忙著采蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞。這時(shí)，你要是有照相機(jī)在這里照張相，這里應(yīng)該是最佳背景。

　　夏天的校園，讓人們?nèi)谌氪笞匀恢�中的快�?lè)的激情會(huì)更隆烈些；讓人們舒心懶散的情緒會(huì)更加神奇魔力些。這就是我們美麗的校園。如果你一時(shí)間的話歡迎你到我們學(xué)校來(lái)參觀。我們一定熱情接待你！

寫(xiě)校園的作文600字 篇3

　　我們的學(xué)校第五小學(xué)，位于舞鋼市石漫灘水庫(kù)的西邊，鋼廠二號(hào)門(mén)的旁邊。是一個(gè)一年四季風(fēng)景秀麗的校園。

　　春天，春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。校園里的楊樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，一片片像小手掌似的葉子，在陽(yáng)光的照耀下，顯得生機(jī)勃勃。校園里到處都是綠色和鳥(niǎo)語(yǔ)花香。就連小草也探出了小腦袋，眨著綠油油的眼睛。同學(xué)們都沒(méi)有忘記“一年之計(jì)在于春”的諺語(yǔ)，都在播種著自己的夢(mèng)想。校園里灑滿(mǎn)了銀鈴似的讀書(shū)聲。

　　夏天，烈日當(dāng)空，綠樹(shù)成蔭。整個(gè)校園都籠罩在蔥蔥蘢蘢的樹(shù)木之中。這時(shí)，校園里的合歡樹(shù)最搶眼。在密密層層的枝葉中，開(kāi)出了一朵朵粉紅色的花朵，就像孔雀開(kāi)屏?xí)r的尾巴一樣美，一樣絢麗。讓人看了就忍不住想摸一摸。遇到刮風(fēng)的日子，那些嬌嫩的小花朵們就隨風(fēng)起舞，像一只只粉色的蝴蝶，飄落在綠色的草毯上。把樹(shù)上的知了都看迷了雙眼，不停地在“知了——知了——”地叫。

　　秋天，秋高氣爽，丹桂飄香。楊樹(shù)的葉子變黃了，隨風(fēng)飄落。但校園里的桂花卻開(kāi)了。滿(mǎn)樹(shù)金黃金黃的'花兒。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像一雙雙纖細(xì)的小手惹人愛(ài)憐。還發(fā)出濃郁的芳香，沁人心脾。把整個(gè)校園都浸在了桂香之中。難怪宋朝的女詞人李清照會(huì)留下：“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流�！钡那Ч琶�句。在這樣的美景之中，我們也收獲了更多的知識(shí)。

　　冬天，天寒地凍，滴水成冰。大雪籠罩了整個(gè)校園，樹(shù)木都變得光禿禿的。只有校園里的松樹(shù)還迎著風(fēng)雪傲然挺立。一排排筆直筆直的樹(shù)干，像一個(gè)個(gè)站崗的小士兵立在那里；又像一個(gè)個(gè)火炬聳立在大地上。把冬天的校園裝點(diǎn)的分外妖嬈。同學(xué)們快樂(lè)地在雪地里堆雪人、打雪仗。

　　這就是我們美麗的校園，我愛(ài)我的校園。

寫(xiě)校園的作文600字 篇4

　　彈指一揮間，寒冬已去。春姑娘帶著鮮艷的花朵，嫩綠的小草，霏霏的春雨，悄然來(lái)到人間，輕盈地走進(jìn)校園。

　　走進(jìn)校門(mén)口，首先映入眼簾的一排一串紅。整齊地樹(shù)立在大門(mén)的右側(cè)。走近一看，一串紅開(kāi)花時(shí)身上沒(méi)長(zhǎng)葉子，花呈小長(zhǎng)筒狀，色紅艷而熱烈，輪傘花序，像一串串糖葫蘆掛在枝頭。當(dāng)我們還穿著厚厚的棉襖時(shí)，她們第一個(gè)向我們報(bào)告：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”一串紅站在校門(mén)口，像一位位彬彬有禮的迎賓小姐，時(shí)時(shí)刻刻歡迎我們的`到來(lái)。

　　茶花雖然不夠高大，但也不甘示弱，向我們展現(xiàn)了她們最美的花瓣。她們有的還是花骨朵兒，中間有點(diǎn)粉紅，就像一位害羞的小姑娘躲在翠綠的屏障中。那茶花爭(zhēng)奇斗艷，好像比美大賽正式開(kāi)始，你不讓我，我不讓你地競(jìng)相怒放。

　　在學(xué)校的花壇中間，矗立著一棵高高挺立的樹(shù)，那是塔松，它長(zhǎng)得像寶塔，因此而得名。塔松身上長(zhǎng)滿(mǎn)了又細(xì)又長(zhǎng)的荊棘，可謂刀槍不入。塔松就像衛(wèi)兵一樣，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著校園。

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　　sp;學(xué)校的后操場(chǎng)上，一棵高大挺拔的樹(shù)非常引人注目，那就是我們的校樹(shù)——柚樹(shù)。春天來(lái)了，柚樹(shù)發(fā)了新芽，還長(zhǎng)出了一朵朵小白花，小白花在春風(fēng)春雨中搖曳著，似乎在等待精靈來(lái)傳粉結(jié)果，讓自己短暫的生命也孕育著豐碩的果實(shí)。這種精神，難道不是我們永小老師的寫(xiě)照嗎？

　　在花壇四周，在教室門(mén)前屋后，灌木叢密密麻麻的，這兒一叢，那兒一簇。似乎擺了一個(gè)“八卦陣”，讓校園內(nèi)一片春意盎然。

　　我們能在這樣生機(jī)勃勃的校園內(nèi)學(xué)習(xí)，不是很幸福嗎？

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