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    2. 母校作文600字

      時間:2023-11-06 16:51:33 作文600字 投訴 投稿
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      母校作文600字經(jīng)典(3篇)

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的母校作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      母校作文600字經(jīng)典(3篇)

      母校作文600字 篇1

        你若是來到我的母!}場小學(xué),站在校門外,首先映入你眼簾的是火炬造型的大門口,上方鮮艷的火焰仿佛在熊熊燃燒,象征著咱們在星星火炬的指引下,朝氣蓬勃地茁壯成長。然后你就會看到那伸縮自如、亮閃閃的校門。校門左邊的墻上鑲刻著四個金光閃閃地鎦金大字“鹽場小學(xué)”。每個字有書包那么大,顯出一副特有的氣派。在燦爛、明媚的陽光下,這樣造型別致校門,顯得更加氣派非凡。

        走進校門口,甬路兩邊是大理石砌成的漂亮的花壇,里面生長著四季常青的冬青樹,一年到頭總是像同學(xué)們一樣精神抖擻的;▔鈧(cè)是小操場。操場就像母親的'手臂似的把教學(xué)樓緊緊擁抱在懷中。這里是咱們最熟悉不過的地方了。每到周一,同學(xué)們都會排著整整齊齊的隊伍來到這里舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。這里還有籃球架、滑梯、索道等等。一下課,同學(xué)們就會聚在這里快活的蹦啊,跳啊,操場就會成為歡樂的海洋。有時還會有一些五、六年級的大哥哥、大姐姐們在這里舉行激烈的籃球比賽呢!

        走過甬路,迎面是一幢呈“H”形的氣勢宏偉的教學(xué)樓。它一共有三層樓,有三十幾間寬敞、明亮的教室,別提多壯觀了!來到咱們的教室,你會看到每個班都窗明幾凈、桌椅整齊。在這里教師們都嚴謹治學(xué),學(xué)同們都認真學(xué)習(xí)。朗朗的書聲、悠揚的歌曲會不時地從一間間教室里飄揚出來。

        在校園里,最令我喜愛的就是“H”形一側(cè)里盛放著的一座小花園了!圓圓的花壇里盛開著色彩明麗的月季花,仿佛捧出燦爛的笑容來歡迎同學(xué)們到這里玩耍、游戲。一株株品種各異的觀賞樹好象哨兵一樣圍繞在花壇周圍保衛(wèi)著。花壇旁邊是古樸的石桌、石椅,每逢玩累了,咱們就在這里寫作業(yè)。

        這里的景色優(yōu)美怡人,這里的同學(xué)團結(jié)友愛,這里的教師愛崗敬業(yè)……因此我喜愛我的母!}場小學(xué)!

      母校作文600字 篇2

        生命最有價值的地方,莫過于無怨無悔的活在當(dāng)下;當(dāng)你用每一次的呼吸、心跳、氣息感受著這個世界的運轉(zhuǎn),那樣深刻的每一分、每一秒,便將深深的烙在你的心田──恒久不滅。

        六月鳳凰花在這個時節(jié)感動了每位青青子衿。早在這一天到來之前,我心就已五味雜陳,不斷反復(fù)著童年我所有的片斷,即使喜樂早已被如此紊亂的念頭拆的不堪回首。

        我醒來了,今天是畢業(yè)典禮,“光陰似箭,歲月如梭”這句話瑩繞在我耳際,這是一年級我的.老師改不了的口頭禪。于是陡然洗滌去一身疲憊,匆匆“吞咽”了上午的活力來源,便敞開了家門……這種別于以往的心靈躍動,再度振蕩、繚繞,不禁打從心底慶幸如此不同的這天。好似某種催促,但卻使我步履輕盈不少。

        校門口,同學(xué)、家長熙熙攘攘,每個個體的表情都顯得輕松而愉快,沒有人怨懟著這天。走著,我快樂的走在校園,且每一次雙腳的著地都踏實而穩(wěn)固的落在這片不朽的、童年記憶的起點。中廊已聚集了擁擠的人潮,隨著隊伍,我跟著我的摯友、恩師緩緩的步入了禮堂,迎接典禮開始。坐在觀眾席上,我思忖著。假若緘默不語 是人與人間的相處模式,那倒也無妨,至少可以更簡單的享受彼此,對于現(xiàn)在的我來說。

        很多人對于離別不舍,如同我,我想要留住的畫面太多了,那些兒時的玩伴、課業(yè)的對手,亦或曾暗戀的對象,就像是繁星一樣,抓不著卻可永遠留住、惦記在心田。

        這些年來,我對于這樣的離別,學(xué)會了釋然。雖然不舍,但也以快樂的心情接受,并滿懷綻新的期待。現(xiàn)在,我已隨大家逐漸步出校門,再見了!我的母校、我的童年!這時我的心是雀躍的,因為我終于可以展翅,即使得不舍的揮別。

      母校作文600字 篇3

        當(dāng)我5歲半時,媽媽就把我安排到了她認為在安陽市最好的一所小學(xué)里,這所小學(xué)就是 “XXXX小學(xué)”

        在那里,我學(xué)會了讀書、寫字,這將是人生中最有用的兩點,這是母校帶給我的“禮物”之一;另外母校還送給了我一份“禮物”,那就是我們校園里的環(huán)境:干凈的花園和樓道,清澈見底的眼鏡湖,里頭還有許多小魚,整潔的教室…… 總之,我們天天都生活在美麗、干凈的校園里;在我的眼里,它是最美麗,最美好,最溫暖的地方,就連校園里的一草一木都刻在了我的腦海中。

        但我沒有在那里上完了所有的年級:當(dāng)我上完二年級時,媽媽就帶我去了另一個國家,我依依不舍的離開了我親愛的母校;我不知道將來的 “人民大道小學(xué)”會變成什么樣子,但我還是喜歡這個“原滋原味”的 “人民大道小學(xué)”。我不愿意讓它破損,也不愿意讓它改造。

        可是,我想錯了。當(dāng)我又一次回到我的'母校時,已經(jīng)過去了三年了,原本我想它一定會改造,但是當(dāng)我看到它時,它卻一點都沒有變,只是多了幾株植物而已,而且變得更加漂亮了!

        當(dāng)我和小伙伴們在一起交談時,我發(fā)現(xiàn),他們變得更懂禮貌,更成熟了,而且他們做起事來也都能高效率完成;以前他們可不是這樣:干事粗糙,不講文明……

        可現(xiàn)在,經(jīng)過母校的精心培養(yǎng),他們幾乎把缺點都改了,這一點真是令我心服口服。這多虧我們的母校!

        !母校,感謝您多年來對我們的教育,相信我們說過的話一定能做到:

        “今天我為大道而感到自豪,明天大道為我而感到驕傲。"

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