（通用）讀書(shū)故事作文600字3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)故事作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀書(shū)故事作文600字 篇1

　　“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是高爾基說(shuō)的一句話。

　　從小，我就是家里的一切“營(yíng)養(yǎng)品”，我的媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)店，讓我愛(ài)不釋手的各種書(shū)籍成為我的一個(gè)“工具”。一次，媽媽帶我去書(shū)店，看到一個(gè)小男孩站在一臺(tái)臺(tái)燈下，他的手里還提著一個(gè)裝著一個(gè)玻璃管的小籃子，籃子下面是一臺(tái)電腦，籃球架下面是一臺(tái)電子秤，籃球架下面擺著一臺(tái)電腦。我很好奇，于是也走進(jìn)去，拿起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。

　　一個(gè)下午了，太陽(yáng)從東方升了起來(lái)，火紅火紅的，可是我看到的卻是一片金燦燦的，我的口水都要流下來(lái)了。媽媽看見(jiàn)了，連忙過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這個(gè)樣子，就問(wèn)起我來(lái):“孩子，你為什么看這些書(shū)?”我說(shuō)不明白，媽媽就說(shuō)：“你再看看那臺(tái)電腦吧!”我只好依依不舍地回到了家里，心里還惦記著書(shū)的影子呢!

　　我看過(guò)一本書(shū)，叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，看完了這本書(shū)，我知道了科學(xué)知識(shí)的.奧秘�？茖W(xué)知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，我們要多讀書(shū)，讓自己的知識(shí)更加豐富，才不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象。

　　我還有一本喜歡看的書(shū)，叫《三字經(jīng)》。

　　這本書(shū)是我從書(shū)中看到的，有三個(gè)科學(xué)家的學(xué)校，在我們這個(gè)學(xué)校里，有三個(gè)環(huán)城小學(xué)，他們的學(xué)校很大，校名是“三座小山”。

　　這本書(shū)是我從《三字經(jīng)》中看到的，那時(shí)的學(xué)校沒(méi)有電腦，所以我看的書(shū)也比媽媽看的好看。這本書(shū)中有三個(gè)環(huán)城小學(xué)，一條名叫“三四小村”的路叫“九九村”，這條路從九九村到九九村，從九九村的九九村，就有一個(gè)小村子叫九九村，這里的村子很大，有九九的村落，村落里有十幾個(gè)小洞，走進(jìn)一看，有一個(gè)小洞，一看，原來(lái)洞里面就有三個(gè)小洞，小洞里面是用來(lái)傳話的。

　　這本書(shū)我看了很長(zhǎng)時(shí)間，我都沒(méi)有看懂，但是我看了這本書(shū)后，我知道了，不管什么時(shí)候，我們只有用自己的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能成為好朋友。

　　我愛(ài)看書(shū)。

讀書(shū)故事作文600字 篇2

　　唱歌、跳舞、下棋、養(yǎng)花……人們的業(yè)余生活各有所好，各得其樂(lè).。而我的業(yè)余生活各有所好，各得其樂(lè)。而我的業(yè)余生活，大部分是在書(shū)海中度過(guò)的。

　　書(shū)是我最好的朋友。小時(shí)候，我常常依偎在母親懷里，聽(tīng)媽媽講《女?huà)z補(bǔ)天》、《嫦娥奔月》、《小紅帽》等神奇而美麗的神話故事。那迷人的神話故事常常令我浮想聯(lián)翩，神奇的神奇世界讓我流連忘返。

　　漸漸的，聽(tīng)故事已經(jīng)不能使我滿足了。有著強(qiáng)烈讀書(shū)欲望的我便自己拿起書(shū)，似懂非懂地從插圖開(kāi)始囫圇吞棗般地翻閱起家里的書(shū)來(lái)。上小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，那個(gè)看書(shū)似懂非懂的我已經(jīng)讀了不少書(shū)了：《格林童話》、《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》、《稻草人》、《這個(gè)班級(jí)有點(diǎn)怪》……

　　讀書(shū)使我的'生活充滿了樂(lè)趣。有一次，我寫(xiě)完作業(yè)后，開(kāi)始捧起了《愛(ài)麗絲漫游仙境》。故事中的主人公愛(ài)麗絲因吃下了一種神奇的葉子，變小了，之后又進(jìn)入了跳棋王國(guó)，認(rèn)識(shí)了跳棋國(guó)王和王后，便和皇后玩了起來(lái)，就在這時(shí)候，突然停電了，正讀得津津有味的我十分懊惱，我迫切想知道愛(ài)麗絲的命運(yùn)怎樣？后來(lái)又發(fā)生了什么事，她怎樣變回原來(lái)的大小……我急忙翻箱倒柜去找蠟燭，左翻翻，右找找，找完了這里，找那里，又問(wèn)爸爸又問(wèn)媽媽?zhuān)?來(lái)來(lái)回回跑了好幾趟，終于找到了，我常常的舒了一口氣，“終于找到了！”剛點(diǎn)上蠟燭，來(lái)電了，爸爸媽媽都說(shuō)我白忙活了一場(chǎng)，我顧不上多說(shuō)話，趕緊一頭扎進(jìn)神奇的情節(jié)中。

　　書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，提高了我的修養(yǎng)。我曾與湯姆索亞一起歷險(xiǎn)，也曾與一百單八將一起神游水泊梁山，一道殺富濟(jì)貧；也曾伴隨那調(diào)皮善良的水孩子一起在大海中嬉戲、闖關(guān)……

　　每得到一本好書(shū)，我都如獲至寶，先小心翼翼地為它包好外皮，再聞聞它獨(dú)特的味道，其中的知識(shí)像小溪流水，潺潺流入我的心田。書(shū)，有蘋(píng)果的香甜，有橄欖的苦澀，有檸檬的酸味，更有辣椒的辛辣，五味俱全，只要你細(xì)細(xì)地品味，就會(huì)感受到讀書(shū)的無(wú)限樂(lè)趣。

讀書(shū)故事作文600字 篇3

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，說(shuō)起書(shū)，讓我想起了村中的農(nóng)家書(shū)屋，真是“書(shū)香氤氳惠民心，橘香四溢飄萬(wàn)里”！

　　今年寒假，我第一次走進(jìn)書(shū)香飄香的書(shū)屋。那書(shū)香讓人陶醉，讓人釋?xiě)选��?shū)屋里已人滿為患了，但座椅擺得整整齊齊。我走到書(shū)柜旁，書(shū)柜里琳瑯滿目的書(shū)籍規(guī)規(guī)矩矩的排著隊(duì)，像在列隊(duì)歡迎我呢！書(shū)被分門(mén)別類(lèi)，有種植養(yǎng)殖、法律法規(guī)、中外文學(xué)、醫(yī)學(xué)保健、家庭生活、科普知識(shí)等等很多種類(lèi)的嶄新書(shū)籍，還有期刊、報(bào)紙。我立即從書(shū)柜里拿出一本<<邊城>>，在一位伯伯旁坐下，準(zhǔn)備大快朵頤。突然一聲從我耳邊飛過(guò)。我左右望了望，原來(lái)是我旁邊的伯伯給我遞紙條，上面寫(xiě)著“‘氳這個(gè)字讀什么？我立即就答了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他又給我遞紙條，還是原來(lái)的問(wèn)題。我在他的.耳邊讀了幾遍。又沒(méi)過(guò)多久，他還是來(lái)問(wèn)原來(lái)的問(wèn)題，這讓我費(fèi)解。我對(duì)面的哥哥告訴我他是聾啞人，但他每天都來(lái)看書(shū)，而且這個(gè)字讀“yun”(第一聲)而不是“yun”(第四聲)。于是我跟他吵了起來(lái)，吵得越來(lái)越大聲，我拿起手來(lái)準(zhǔn)備拍桌子，不知誰(shuí)遞過(guò)來(lái)一本字典。我們倆立即查了起來(lái)，很快就查到了。我錯(cuò)了！我把正確的讀音寫(xiě)給伯伯，我也記住這個(gè)字了。緊接著，我們倆不約而同地給各位道歉，又慢慢地坐下看書(shū)。我身旁的伯伯沉醉在書(shū)中，仿佛在書(shū)的海洋中找到了知音。他對(duì)書(shū)的熱愛(ài)讓我震驚。

　　書(shū)讓我視野拓寬，不變成井底之蛙；讓我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不會(huì)一直錯(cuò)下去；讓我有人生目標(biāo)，不在成功的道路迷茫；讓我知道人生哲理，不會(huì)是非不分。

　　書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的來(lái)源，是讀者與作者溝通的橋梁。書(shū)香是書(shū)的精華所在，盡管書(shū)被毀壞了，但書(shū)香還在。書(shū)是世界上最珍貴的寶物。

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