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難忘的作文600字精品4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的難忘的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的作文600字 篇1
成語(yǔ)，有固定的結(jié)構(gòu)和固定的說(shuō)法，表示著一定的意義。他讓句子更豐富，更生動(dòng)，可以說(shuō)是我們的“老朋友”了。但是，把成語(yǔ)用錯(cuò)的事兒，還是經(jīng)常發(fā)生，這不，我們班就出了一個(gè)例子！
話說(shuō)，給眼鏡店起名字，還真算是個(gè)難事，得起個(gè)有含義的名字，那要起什么名字呢？
我冥思苦想，還是想不出一個(gè)好名字。眼鏡店，名字里必須得有眼睛，那“眼睛”這兩個(gè)字中，用哪個(gè)更好一點(diǎn)呢？對(duì)了，人家不都是用“睛”這個(gè)字代表眼睛嗎？那我也就入鄉(xiāng)隨俗，跟他們一樣好了。但是，想要預(yù)示著眼睛恢復(fù)健康，應(yīng)該用——有了！用“明”，就叫睛明眼鏡店。
我填上最后一個(gè)空題，又把卷子重新看了一遍，滿意地把卷子裝進(jìn)書(shū)包。
第二天上語(yǔ)文課，我們不約而同地拿出語(yǔ)文書(shū)和昨晚的語(yǔ)文作業(yè)，老師也按照慣例，準(zhǔn)備講卷子，“你們都怎么填的？還是一起對(duì)一對(duì)吧�！�
“沒(méi)問(wèn)題！”有人小聲說(shuō)道。
于是，全班幾個(gè)人一小組，悄悄地討論起來(lái)。在講臺(tái)的老師也仔細(xì)看了看卷子，一如既往地開(kāi)始了提問(wèn)。
提問(wèn)的是吳迪的那一排。在一邊的我們便拿起筆，聚精會(huì)神地聽(tīng)同學(xué)和老師分析。等到吳迪回答時(shí)，由于他是最后一個(gè)，給眼鏡店起名的重?fù)?dān)就落到了他身上。
“前途無(wú)量眼鏡店�！眳堑洗鸬馈＠蠋熉�(tīng)了，便問(wèn)：“哪個(gè)量？”“明亮的`亮！”“哈哈哈哈哈！”頓時(shí)，全班一陣哄笑，老師也笑了起來(lái)，“起這個(gè)名，就沒(méi)人去光顧眼鏡店了。”老師補(bǔ)充道。
“你這么一說(shuō)，你的眼睛店豈不成了‘前途無(wú)亮’了，誰(shuí)還敢去��？”我們隨聲附和著。
就這樣，我們整整笑了5分鐘，笑得前仰后合，半天合不攏嘴。吳迪呢，尷尬地站在座位旁邊，一定是悔不該當(dāng)初�。�
看來(lái)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活中，我們一定要用詞準(zhǔn)確而又恰如其分才是，否則真的會(huì)鬧出許多讓人啼笑皆非的笑話呢！
難忘的作文600字 篇2
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！钡灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害�！苯裉欤覀儼嗉�(jí)就圍繞這個(gè)話題展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。
我們組抽到了正方一，我有些忐忑不安的上去了，我畢竟還沒(méi)有準(zhǔn)備充分啊。望一眼反方，雖然人比我們組少，但是誰(shuí)輸誰(shuí)贏就未必了。
正方一辯——我上前一步：“我方認(rèn)為“開(kāi)卷有益”。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！谶@個(gè)信息化的世界里，如果缺少了知識(shí)也就像餓肚子，多讀書(shū)可以修身養(yǎng)性，提高寫(xiě)作水平。所以我們組認(rèn)為“開(kāi)卷有益”。
反方三辯麥熙梓毫不示弱，唇反相擊到：“我方認(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”。因?yàn)楝F(xiàn)在有些同學(xué)愛(ài)看武俠小說(shuō)、武打小說(shuō)、言情小說(shuō)，都看入迷了，上課也看，走路也看，還模仿書(shū)中的情景。所以看書(shū)也要看好書(shū)，那些亂七八糟的書(shū)不能看�！�
我迫不及待的說(shuō)：“選擇好書(shū)和壞書(shū)是要看看書(shū)人的心態(tài)，看書(shū)人的心態(tài)問(wèn)題是很重要的，如果學(xué)校加強(qiáng)這一方面的教育的話，就會(huì)改善�！�
麥熙梓也反擊到：“但是，一些幼兒不會(huì)分辨好書(shū)和壞書(shū)，誤入歧途咋么辦？”
我沉默了，咋么辦被麥熙梓發(fā)現(xiàn)把柄了。過(guò)了一小會(huì)兒，正方二辯陳依維說(shuō)道：“年齡幼小的少兒如果看了一些對(duì)身心有益的好書(shū)，也會(huì)懸崖勒馬啊。”
一節(jié)課的時(shí)間很快就過(guò)去了，雖然正反兩方的.一番唇槍舌戰(zhàn)，各辯各的理，也沒(méi)辯出個(gè)結(jié)果來(lái)，但我還是認(rèn)為開(kāi)卷有益。因?yàn)闀?shū)是我們的朋友，我們除了能從學(xué)校學(xué)到的知識(shí)外，只能從課外書(shū)中能了解更多地知識(shí)，開(kāi)卷有沒(méi)有益也是看你能不能辨別書(shū)的是非，如果能夠明辨是非，合理的選擇適合我們年齡的好書(shū)，那么開(kāi)卷肯定是有益的。我真希望班級(jí)以后能多找些像這樣的話題在班級(jí)里辯論，因?yàn)檗q論會(huì)既能鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，又能增近我們同學(xué)之間的友誼，所以我喜歡像這樣辯論會(huì)。
難忘的作文600字 篇3
大約9歲的時(shí)候，我在頂拉礦讀書(shū)，我在那里的朋友很多，但和王麗娜玩得最好，我們就像親姐妹一樣。
在那里大家都很照顧我，但也有少部分的人會(huì)欺負(fù)我。王麗娜每次都幫我出頭，她常對(duì)他們喊道：“誰(shuí)要是再欺負(fù)她，我要他好看！”還有每當(dāng)我干什么的時(shí)候，她都會(huì)來(lái)幫我。她的學(xué)習(xí)非常的好，我的.不怎么好，所以她每天都會(huì)給我補(bǔ)習(xí)，就像我的小老師一樣，當(dāng)她給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，比如：她教我讀“Goodmorning”的時(shí)候，我就在書(shū)上寫(xiě)“古得摸零”，只要她教我英語(yǔ)的時(shí)候，我都會(huì)在書(shū)上寫(xiě)。
有一天下午，我掃地的時(shí)候她跑過(guò)來(lái)，把我的掃把搶去說(shuō)要幫我掃地，我把掃把又搶了回去說(shuō)：“謝謝你，但自己的事情，應(yīng)該自己完成。”可是她說(shuō)：“你都生病了，不能再辛苦了，要多多休息，我來(lái)幫你�！彼龍�(jiān)持，我拗不過(guò)她，她每次都把我的事當(dāng)做自己的事來(lái)做。
麗娜還是個(gè)善良、有愛(ài)心的女孩子，有一天早上，在我們?nèi)ド蠈W(xué)的路上，走著走著看見(jiàn)一只小狗被車撞了，她趕緊跑過(guò)去，心痛地說(shuō)：“小狗狗你沒(méi)事吧，是不是很痛？”接著麗娜去找了一種草藥幫狗狗止血，然后我們一起把它送回了家。
可是好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，麗娜被一輛車撞倒在地，她的腿流了很多血，那輛車跑了，我把麗娜背到學(xué)校并跟班主任反映情況，于是班主任和我馬上把麗娜送到醫(yī)院，麗娜的家人也趕來(lái)了，麗娜開(kāi)始了手術(shù)，我們大家都非常的著急，手術(shù)結(jié)束了，醫(yī)生說(shuō)可憐的麗娜以后不能走路了，之后，上學(xué)的路上就只剩下我一個(gè)人。再后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)她的家人把她被送到北京去治療了，我到現(xiàn)在都沒(méi)有他們的消息。
難忘的作文600字 篇4
童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡樂(lè)，也裝滿了天真與遺憾……在我的童年里，有一件傻事讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
那時(shí)，我才四歲左右，有一天早上我起床后就跑到爸爸媽媽的房間去看，咦？爸爸媽媽到哪里去了？我知道了，一定是在廚房給我煮好吃的，我興高采烈地跑到感房，他們不在，到哪里去了？我把家里找遍了，都沒(méi)有找到爸爸媽媽。頓時(shí)我哇哇大哭起來(lái)�？蘖艘粫�(huì)兒，我的肚子“咕咕咕”直叫，我到處找東西吃，終于在電視機(jī)后面找到了一瓶牛奶，我馬上一口氣把它喝光了。喝完后我才發(fā)現(xiàn)那是一瓶過(guò)期的牛奶，從前聽(tīng)大人們說(shuō)不能吃過(guò)期食品，那我是不是就快死了，想到這兒我害怕極了，我馬上寫(xiě)了一份“遺書(shū)”。里面寫(xiě)的是：親愛(ài)的`爸爸媽媽，因?yàn)槲液攘诉^(guò)期的牛奶，我想我就快死了。我會(huì)想你們的，爸爸媽媽你們?cè)谀膬貉�？為什么還不回家？那時(shí)候我還有許多不會(huì)寫(xiě)的字，就用拼音代替了。我用米飯把紙條粘在了墻上，我跑出了家，奔向了我和小朋友玩的地方藏起來(lái)了。
我坐在地上，想到自己要死了，不由得傷心地哭了起了。一個(gè)小朋友看見(jiàn)了我，就過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？”我說(shuō)：“我喝了一瓶過(guò)期的牛奶，我會(huì)死的，我給爸爸媽媽留了遺條，我就跑了出來(lái)，我就快死了，對(duì)不對(duì)？”小伙伴急忙說(shuō)：“你的爸爸媽媽肯定在到處找你，你快回去吧，讓你的爸爸媽媽馬上帶你去醫(yī)院檢查，這樣你會(huì)沒(méi)事的�！蔽遗芑亓思�，爸爸媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)我：“你去哪里了？”我說(shuō)：“別問(wèn)了快帶我去醫(yī)院檢查吧！”媽媽問(wèn)：“為什么？”我急忙說(shuō)：“我吃了過(guò)期的牛奶。”爸爸媽媽聽(tīng)了就馬上帶我去醫(yī)院。結(jié)果，醫(yī)院才開(kāi)了一些藥，就沒(méi)事了，真的是白忙活一場(chǎng)��！
童年的往事太多太多，它們就像一串風(fēng)鈴，風(fēng)兒一吹，便發(fā)出一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�，把我的記憶帶回了童年…�?/p>
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