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(集合)謝謝老師作文600字4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的謝謝老師作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
謝謝老師作文600字 篇1
老師，一個耳熟能詳?shù)脑~，一個無處不在的職業(yè)，無論是在偏遠的農(nóng)村或是在人們向往的城市，隨處可見老師的身影。
對老師，好像有一種說不出來的崇拜之感，我也說不清為何會有這樣的崇拜之情。看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能明白這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對自己事業(yè)的無私的奉獻。每當您在講臺上講課時，我覺得您那普通的聲音里，仿佛有一種魔力，一種可以激發(fā)求知欲的魔力。
老師，您就像天上的北極星，在浪子們在紅塵中迷失方向時，用自己的光芒將其拉回正軌。您是山間最清涼的山泉，用自己的博學填充了我們幻想中的廣闊世界。您是一個天梯，讓我們站的高，望得遠。
滿天繁星，大地一片靜寂，人們都甜甜地進入了夢鄉(xiāng)，用充足的睡眠來緩解一天的疲勞。唯獨只有老師，在燈光下備課，您的眼睛或許已經(jīng)布滿了血絲，但“知識的土地始終需要人耕耘��！”所以，您一年如一日的給我們備課。我們會抱怨每天起得早，睡得晚，但，您何嘗又不是？稚嫩天真的`孩子卻不了解你的辛勞，一次又一次的闖禍。您會嚴厲的批評我們，我們有時也會偷偷地抱怨您的嚴厲，但有時，冷靜下來想一想，錯誤之后留下的“后遺癥”，何嘗又不是您在收？
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界�！跋灳娉苫覝I始干”，是啊，老師就像那一抹紅燭，在培養(yǎng)了一批又一批的孩子后，逝去了自己最美麗的年華。
老師，稚嫩孩子終會長大，他們終會體會到您的用心，您不要生氣，因為…。我們是愛您的。
謝謝老師作文600字 篇2
自從開始登錄校訊通寫博之后，我一直羨慕博友們精美的博文、精致的信紙、漂亮的分隔線、好看的動態(tài)圖，每當閱讀到他們博文，我都會一次次從心底里發(fā)出由衷地贊美�？墒且恢币詠恚铱傆X得這是一件可望而不可及的事情，因為不懂，也沒有找人請教，直到今天上午還是迷茫一片。
第二節(jié)課的時候，我又登錄我的博客，我校的博腕“帶刺的薔薇”——史銀平，她在我的博客里一現(xiàn)，我突然有了靈感，她的博文篇篇感人、設計的頁面也令人耳目一新，老師就在眼前，何不拜訪一下。我也沒想那么多，立刻撥通了她的電話：“喂，銀平，你能不能來教我如何更好地使用信紙？”我別的客氣話也沒說，直截了當。她真是一個熱情的人：“好，我馬上過去�！彪娫拻旌髢扇昼姡呀�(jīng)來到了辦公室。來了之后 ，直奔主題。她一邊給我講，一邊演示，她講得細致，我也聽得入神，就如同一位耐心的老師在給一個學生講課。她把自己收藏的漂亮的信紙、分隔線、小插件、音樂等一并兒全給了我，并把注意事項以及如何使用，怎樣恰如其分地使用一一告訴了我。
兩堂課的時間，我的收獲真不小，我學會了。心中頓時感到非常的滿意和高興，我也可以像其他博友一樣，用上漂亮的修飾來美化自己的博文了。光顧著高興，一句感謝的話還沒來得及說，銀平要去上課了。我就說了一句：“那你走吧。”她也高興地走了。
同事在一邊調侃：“你請個老師也沒有任何感謝。不夠朋友。”我一笑了之，說：“這才是真正的`朋友�！笔前�，她在我最需要幫助的時候，第一時間出現(xiàn)在我的身邊，為我排憂解難。這就是真正的朋友。
有朋友的人生是幸福的人生。
銀平，在這美好的歲月里我會永遠珍惜我們的情分，輕輕地道一聲，卻道不盡心中的萬語千言，只愿這篇文章，捎去我衷心地祝福和感謝：我的世界因你而美麗！
同時感謝所有校訊通的朋友，感謝一路上有你們!
謝謝老師作文600字 篇3
老師，一個親切而又令人尊敬的稱呼。幾乎所有的人在人生旅途中都要遇到他（她），并要與他一塊學習、生活。邁入幼兒園大門，迎接我們的是老師；跨出高等學府大門，歡送我們的還是他——老師。
和老師在一塊，你可要“小心”了。他們會出各種難題來“為難”你。但他們又會想方設法地幫你打開解題的思路，讓你眼前豁然開朗。難題？小菜一碟！三下五除二，搞定！
但你別高興得太早，他們又會像變魔術似的，變出一張張試卷，讓你措手不及。誰讓你“平時不燒香”？想“抱佛腳”？哼，連腳趾頭也碰不到哦。當你沮喪地看著分數(shù)時，他們又會用振奮人心的話鼓勵你，讓你看到希望，揚眉吐氣地向討厭的低分說“再見！”
你取得了好成績，他會由衷地為你高興。若你因為過去的成績而沾沾自喜，他呀，準會潑你一盆冷水！若你成績不理想，他會比你更著急，批評過后，他會細細幫你分析原因，還會激勵你：“這一切，別當壓力，當動力！”
和老師一起走過的日子，不可能有驚天動地的事兒發(fā)生，有的只是平淡無奇的點點滴滴。這些小事，有時讓你興高采烈，有時讓你垂頭喪氣。但當那些鮮艷的紅鉤鉤跳躍在你本子上時，你能不感到溫暖，如處在春日艷陽下？當那柔和的聲音在你耳邊響起時，你能不感到夏日的透心清涼？
也許，你的老師太嚴厲，但正是他如炬的目光促你不斷前進；也許你的老師很溫柔，但輕聲細語也是化雨的春風；也許，你還會發(fā)現(xiàn)，老師也是凡人，會哭會笑，會開心會煩惱，甚至還會犯些小糊涂，又偶爾頑皮得簡直就像小娃娃……但“瑕不掩瑜”，我們誰都不會細究這一切。
朋友啊，當你有了成績，你首先要感謝的.是誰？我想，必定是他——老師。在教師節(jié)即將來臨的時刻，如果讓我對老師說一句話，我可有些為難：用過于華麗的詞藻太俗；用過于平淡的話語又太無味！我只好用最簡單但又是最真誠的話：“謝謝您，老師！在您的呵護、關愛下，我們必將枝繁葉茂，醇香四溢！”
謝謝老師作文600字 篇4
秋風颯爽，楓葉飛舞，我獨自漫步在校園的路上，路過教學樓的某一個班，看到了一位老師在讓一個女生回答問題，女生沒有回答出來，老師拿著小棍打了她很多下。我突然覺得好像心被一個東西扎了一下，那一幕仿佛在哪見過。
記得在七下的一次語文考試中，我考了一個在初中有史以來最高的成績，這使我欣喜不已。當我拿到卷子后，才發(fā)現(xiàn)有一些題我本不應扣，瞬間，心又跌倒了谷底。突然，您說您要講評卷子，等您講到了課外閱讀時，那道題寫著：“為什么要描寫雪……”而您剛好叫到了我，茫然無措的.我看了看自己的卷子，才發(fā)現(xiàn)自己寫錯了，“快說呀!”說著您快步走到了我的眼前，拿著手中的小棍，“它，它是為了鋪墊�！庇眯」髑昧宋乙幌拢拔易蛱煺f了，什么鋪墊什么，你沒有聽見嗎?再給我說一遍。”您不停的拿著手里的小滾比劃著。“大雪鋪墊……”您接著又打了我好幾下，說我是胡鬧，我感覺自己的身體顫抖著，我像掉進了溢滿委屈的深潭，睫毛上掛滿了晶瑩的淚珠，一滴一滴滴在蒼白的卷子上。
之后罵我很恨你，一直恨。但是后來我再去書城的時候，看到了一本名言書，它里頭的一句話，真是一語驚醒夢中人呀!“打你是愛你，要是這寬容別人。”打你是愛你，也許我不應該記恨您，應該是求您原來我才對，老師，我真的錯了，老師對不起。此外，我還要謝謝您，是您讓我懂得了我的知識掌握的不扎實。
如果說老師是園丁，那么我說您好似一盞明燈。一站照亮我心里沉暗的明燈，謝謝您，老師，謝謝!
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