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難忘的作文600字集錦4篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的難忘的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的作文600字 篇1
幼兒園畢業(yè)了，我來到了一所嶄新而又陌生的學校，開始了小學6年的生活。
剛剛踏進小學生活的大門時，迎接我們的是一位年輕漂亮的女老師，她有一雙大大的眼睛，長著高高的個子，還留著一頭烏黑的長發(fā)。她輕聲細語的自我介紹說：“我姓韓，是你們的'班主任�！彼穆曇糇屛覀兏械胶苡H切，我們都很喜歡和韓老師交朋友。
自從開學后，我們班大部分同學一直沒有掌握學習的方法，所以學習起來很吃力，但韓老師并沒有對我們失去信心，反而更加細心的教導我們。
記得有一次，我們?nèi)嗤瑢W都被一道應用題給“打倒”了，韓老師耐心地給我們講解題意，講了第一遍，有一部分同學理解了題意，可還有一部分同學不明白。為了不讓那些同學落下功課，韓老師又講了第二遍、第三遍，直到所有的同學都明白了這道題，她才停下來。每次講題時都這樣，只要有一個同學不明白，韓老師就會再講一遍。就是因為這樣，我們班的成績總是在級部里名列前茅。
韓老師不但關心我們的學習，還十分關心我們的健康。在一個寒冷的冬天，我們?nèi)ド嫌斡菊n時，韓老師在路上再三叮囑我們出來時要戴上帽子，穿好衣服。到了游泳館，因為那里面非常暖和，所以許多同學忘掉了外面的寒冷，游完泳后，不戴帽子就往外跑，結果被韓老師看到了，說：“你們這樣出去肯定會感冒，快點把帽子戴好！”在韓老師的關心下，即使再冷的冬天我們也不怕。
我們?nèi)嗤瑢W都是韓老師的好朋友。課間時，我們經(jīng)常一起聊天，講講笑話，談談關于學習的話題，大家有說有笑。做課間操時，我們一起跳大搖繩，而且總能聽見我們我們的歡笑聲：“小白兔，蹦三蹦，一蹦、二蹦、三蹦。”
我發(fā)現(xiàn)韓老師總是用微笑來面對一切，不管是開家長會的時候，還是和我們在一起的時候，她的笑容總是那么和藹可親。
雖然韓老師現(xiàn)在不教我們班了，但是我的心中還記著她對我們付出的辛苦和汗水，我永遠會記著她！
難忘的作文600字 篇2
春天到了，可心中確是若有所失，恍惚間，似乎覺得少了些什么。
收拾行囊，我踏上了遠足的旅途。途中經(jīng)過一條小河時，不經(jīng)意間瞥了一眼，卻被眼前的景色驚艷了個徹底。
河水緩緩地流動著，在陽光的照射下，泛著粼粼的波光，好似由晶瑩剔透的眼淚匯成，美得不可思議。令人不知不覺地沉醉其中。
順著水勢望去，小河的盡頭是座湖。那湖水清澈見底，湖面平靜無波，遙望去，好似一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，在陽光下閃爍著溫潤的光澤。湖岸青柳黃堤，小丘上靜立著一座五角涼亭。亭的四周栽種著柳樹，枝條上剛舒展開的嫩葉，為這淡雅的景，平添了一抹精致的嫵媚。夕陽籠罩，天邊染上了昏黃的色彩。
在微風輕拂間，柳枝搖曳，偶有飛鳥掠過，為剛才的幽靜增添了一絲生機與活力，平靜的.景色也因此而變得鮮活。襯著此情此景，愈加美得勾人心魄。
在河湖的交界處，有座橋。橋上的行人相攜而過，臉上幸福的笑容使這場景變得更加唯美。就連空氣中，都好似彌漫著甜甜的香味，讓人不覺也微笑起來。
黃白與藍綠的交錯，驚鳥與湖柳的重疊，交織成一幅美麗的畫卷。驀然間，我仿佛成為了衣袂飛揚，發(fā)帶飄飄的文人墨客，真想鋪一方宣紙，潑墨揮毫，描下這讓人心曠神怡的美景。
映著這情景，。我仿佛感受到了他們的快樂。這河，這湖，這亭，這柳，就連這飛鳥，這行人。他們都是快樂的，為這美麗的春天，為這盎然的生機，也為這蔥郁的生命。
想到這些，我輕輕嘆了一聲，心中的若有所失漸漸煙消云散�；腥婚g，一絲明悟涌上心頭，似乎懂了些什么，但又迷茫著。
春，她的氣息淺淺淡淡的，卻揮之不去，就這樣縈繞在身邊，她的快樂輕輕淺淺的，卻無聲無息，就這樣潛入了心中。
難忘的作文600字 篇3
今天，我們舉行了一年一度的春季運動會，校園四周彩旗飄飄，大家的口號“震耳欲聾”，迎著和煦的春風，同學們個個面帶笑容，踏著整齊的步伐精神抖擻的走來。
在這個運動會中給我印像最深的是“廣播體操”了！該我們3.1班表演了，我的心里很緊張，腿肚子直發(fā)軟，我很怕自己哪里做錯了，給班上抹了黑，扣了分！我在心里暗暗對自己說：“一定要做好�！碑斘覀儼啻┲R的班服，雄糾糾、氣昂昂地邁進比賽場地時，我看見所有觀看比賽的人都在頻頻點頭，仿佛在稱贊我們做得好，在大家鼓勵的目光下，我們動作整齊，比劃有力，真是“養(yǎng)兵千日，用兵一時”，我們平時經(jīng)�？炭嗟挠柧殻裉旖K于派上了用場，你瞧，同學們做的多好呀！我做的'時候也努力把手打得直直的，把頭抬得高高的，把胸努力挺起，還好，“功夫不負有心人”，廣播體操比賽圓滿結束了。
接下來，就是扣人心弦的拔河比賽了。我們來到比賽地點，拿起了繩子，大家都相互把腳抵得緊緊的，隨著裁判一聲令下，我們順勢一起使勁往后倒，同學們兩耳赤紅，雙手緊握繩子，只見我班的大力士何康林像一頭發(fā)了怒的獅子緊緊地抓住繩子，腳下像長著釘子一樣，趴在了地上。我心里只有一個念頭：“這次可千萬不能輸呀！”我的嘴里反復重復著一句話：“打死我也不松手！”過了一會兒，雙方還在做最后的垂死爭斗，相持不下，誰也不愿退讓，這時，我班的同學急了眼，使出了吃奶的力氣……雙方的同學整整堅持了兩分鐘，繩子最終移向了我們班，3.2班的隊伍轟然倒地，他們一下子倒在了地上，我的耳邊頓時傳來了陣陣歡呼聲：“我們贏了！”同學們叫著，跳著，雖然他們手拉紅了，腳碰破了皮，但誰也沒在意！
其實我想不管誰贏誰輸，只要盡了力就不后悔，因為比賽的目的不是論輸贏！
難忘的作文600字 篇4
光陰似箭，轉眼間，我們已經(jīng)是四年級的“大”學生了。
記得一年級我剛剛從外地轉學過來的時候，看到全班一張張陌生的小臉，坐在座位上的我覺的是那樣的孤獨，這時，是肖寒同學第一個向我伸出了友好的手，他熱情的幫我包書、削鉛筆，介紹我和同學們認識，在他的`幫助下，我很快就融入了這個溫暖的班集體，成了其中快樂幸福的一員。
記得二年級時的我們大都還很調(diào)皮淘氣，有一次上數(shù)學課，老師給我們出了好幾道較有難度的題讓我們回答，我們像嘰嘰喳喳的小鳥，爭先恐后的紛紛舉手搶答，老師看我們都很快很順暢的說出了答案，就又給我們出了一道難度更大的題讓我們回答，這次可難住我們了，教室里一下變的鴉雀無聲，全班沒有一個同學舉手，這時，只見黃毅同學高高的把手舉了起來，同學們不由的都向他投去了佩服的目光，老師也高興的表揚說“黃毅真聰明，看來已經(jīng)想出答案來了，來，說說看。”只見黃毅放下小手，欠身站起紅著臉小聲說：“老師，我要上廁所�！鳖D時全班哄堂大笑，老師也忍不住“噗吱”一聲笑了出來，但隨即就忍住了，等黃毅出去，老師擺了擺手讓我們安靜坐好繼續(xù)上課，很快，老師精彩生動的講解很快又把我們帶入了知識的殿堂……
時光匆匆，三年很快就過去了，回首過去老師同學們一起走過的每個日子，有快樂甜蜜、也有辛酸和感動，但都將成為我最美好的回憶，而今，已進入四年級的我們更加的壯實了懂事了許多，相信在不就的將來，我們這些稚嫩的小樹苗，一定會成長為一棵棵參天的大樹！
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