[精]難忘的眼神作文600字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的難忘的眼神作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

難忘的眼神作文600字 篇1

　　老師的這一眼神，給了我自信；老師的這一眼神，給了我勇氣；老師的這一眼神，給了我鼓勵……這個眼神，將永遠繾綣于我的心里。

　　那一年，我有幸被郝老師選中去參加歌唱比賽。那可是一個鍛煉自己的好機會，我毫不猶豫地答應(yīng)了，并天天練習(xí)，志在必得。

　　比賽那天，賽場上座無虛席。在場的不乏一些有些名氣的前輩。我的心一下子提高了半截，此時，平時大大咧咧的我關(guān)鍵時刻卻有了怯意，看到別人精彩的表演，我似乎沒有了上場的勇氣。老師看出了我的心思，親切地說：“不用怕，相信自己，以平時水平發(fā)揮，就一定行�！蔽一仡^看了看她那充滿希望的目光，悄悄地捏緊了拳頭。

　　輪到我上場了。我咬咬牙，走到了舞臺中間。這時，燈光、目光全都聚集到了我的身上，我感到一股無形的壓力，手不自然地別到了裙子后面，腿抖著，眼睛緊盯著面前的麥克風(fēng)。熟悉的音樂響起，此時我的'腦袋卻一片空白，甚至連歌詞都想不起來了，怎么辦�。∥姨�起頭，正好與郝老師的眼神相撞。那眼神，溫暖而堅定；那眼神，滿懷著對我的希望；那眼神，是對我的鼓勵，我從中讀出了兩個字：加油！老師眼神中飽含了太多太多的力量，最后它化為一股清流，沖走了我心中的不安，帶來了我的自信；它沖走了我心中的膽怯，帶來了我的勇氣……我感受著那眼神，瞬間，緊張的心情平靜下來。老師對我的信任，我怎能辜負？我一邊入神地唱著，一邊不時看看老師美麗的大眼睛，如有神助。我越唱越好，甚至超過了以往的水平，評委老師的臉上有了些笑容。一首曲子結(jié)束，場內(nèi)掌聲雷動。我再次看向郝老師，她在人群中沖著我笑呢！郝老師，這掌聲我要獻給您，感謝您那一個令我難忘的眼神！

　　小學(xué)生活中的許多事，不久后都將成為過往云煙，但老師的這一個眼神，卻將陪伴著我的一生，永遠給我自信，給我勇氣，給我鼓勵……

難忘的眼神作文600字 篇2

　　眼睛是心靈的窗戶，從母親的眼里，我望見了漾滿心房的愛�！�—題記

　　我喜好畫畫，在人像的描畫中，我最喜好的是眼睛，人物的喜怒哀樂、愛恨情仇都在這小小的眼中浮現(xiàn)出來。但最美的`，無疑就是誰人愛得最深切的——母親的眼睛和眼神了。

　　母親的眼睛豁亮而清亮，偶然像臺掃描儀，搜查我的功課；偶然像個攝像頭，調(diào)

　　查我的動作；尚偶然，像兩個彎彎的小鉤，哈哈，那是母親笑了。

　　記得有一次測驗。早上一路床，窗外即是“黑云壓城城欲摧”的情況，天空中劃過的驚雷使我求助的心越發(fā)求助了，夾帶著雨水的暴風(fēng)卷起我心中一圈圈焦急的波濤，離學(xué)校只有那么一點間隔，我卻認為“道阻且長”。這時，母親給我遞來一把傘，拍了拍我的肩膀，微笑著說：“兒子，你是最棒的！”聽了這話，我心中好像有一種對象化開來，從腳底到頭發(fā)尖無一處不感想溫順，這或許就是幸福吧；我看著母親，母親看著我，母親眼里布滿了勉勵，從那豁亮而透徹的眼睛里，我望見了母親對我濃濃的愛，母親的雙眼就像兩顆小小的太陽，它們溫順著我、勉勵著我，給了我力氣，讓我感想“甲光向日金鱗開”。這個眼神我永久難忘！

　　是誰點亮了梨花的淚水？幸福在這濡濕的氛圍中劃開，雨水中滲出出彩虹的光線。求助與焦急碎了一地，母親的眼神中布滿了愛與勉勵。從母親的眼神中我看到了愛，但更多的，我望見了我的責(zé)任。母親為我們支付這么多愛，我們應(yīng)以更多的全力與愛往返報她。這是世上最愛我們的人、最愛我們的眼神。滴水之愛，我們當報以涌泉之愛！

　　春天，母愛是繁花似錦；

　　炎天，母愛是盛木繁蔭；

　　秋日，母愛是累累碩果；

　　冬天，母親累了，讓我們報以春華秋實。

　　母親的眼神，我終身難忘！

難忘的眼神作文600字 篇3

　　那雙炯炯有神的雙眼，像是會說話般，深深地印刻在我的腦�！�…——題記

　　天氣漸漸變冷了，烏云像幕幔一樣遮蔽了金黃的太陽，遮住了令人溫暖的陽光，秋風(fēng)輕輕吹過，枯黃的樹葉隨風(fēng)飄落，一片一片又一片……，與地上的落葉融為一體，發(fā)出沙沙的聲響。

　　大廳內(nèi)，溫暖熱鬧，許多觀眾在舞臺下方，觀看著表演者們精彩絕倫的演出，有時說說笑笑，十分放松。主持人姐姐甜美的聲音，介紹著一位位有著不同才藝的表演者們。

　　后臺的人們依舊不停的忙碌著，我站在后臺等待著上臺，緊張的心情包圍著我。我的手心不停地冒著冷汗，雙手緊握成拳頭，一個勁的深呼吸，卻還是讓我無法平靜下來。我開始來回走動，過了一會兒，在后臺維持的叔叔叫住了我，讓我準備一下，馬上就到我了。我感覺我的身體猛地一顫，快步走到我的座位上，拿起曲譜，一遍又一遍的背記著我早已背熟了的曲子。

　　主持人姐姐甜美的聲音，介紹了我以及我將要表演的曲子，我深吸了一口氣，忍住不斷顫抖的.雙腿，走向舞臺中央，望著臺下的觀眾，漸漸平靜下來的心又開始不住的緊張起來，我向臺下的觀眾鞠了一躬，坐在古箏后面的椅子上，開始彈我所準備的曲子。

　　剛開始，因為手抖，彈出的每一個音都有很重的雜音，我腦海里一片空白，早已背熟的曲子也忘得差不多了，我急得眼淚都快飆出來了。忽然，我聽見正前方有一個單獨的掌聲響了起來，我抬起頭，看見老師在沖我微笑，那炯炯有神的眼睛，想是會說話似的，訴說了對我的期待，訴說了鼓勵和信任，訴說了這段時間的努力，訴說著不能放棄的道理。

　　我堅定了心，沖老師笑了一下，重新開始了演奏，這一次，十分順利，彈出的曲子優(yōu)美動聽，比我預(yù)想的還要好，我沖老師笑了，舞臺下方的老師沖我點了點頭，豎起了大拇指，我更加開心了，激動的淚水順著臉頰流了出來。

　　老師那雙會訴說的眼神，在我想要放棄的時候，總是浮現(xiàn)在我的腦海中，告訴我不要放棄的道理，堅持、努力就能成功。

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