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【薦】親子作文600字3篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的親子作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親子作文600字 篇1
讀書是一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；讀書是一葉小舟，帶你遨游漢字王國；讀書是在品嘗營養(yǎng)面包，它能讓人充滿了精神糧食……總之，讀書好處無窮無盡。
親子閱讀，也是讀書的一種，這是我特別喜歡的一種讀書方式。因?yàn)樗屛以谀笎酆椭R的海洋里歡快地徜徉！
在我還很小的時(shí)候，聽故事就已經(jīng)成了我每天必不可少的事情。為了照顧不懂拼音、不識字的我，媽媽堅(jiān)持每天陪我一起讀書。她從不厭煩，總是在睡覺前摟著我，一個(gè)故事一個(gè)故事地讀給我聽。就這樣，和媽媽一起讀書成了我的讀書習(xí)慣之一，也是我最開心的事。
漸漸地，我長大了，讀一年級了，我學(xué)會(huì)了拼音和一些漢字，能讀一些小故事了。這時(shí)候，媽媽依舊陪伴我讀書。我看書的興趣日漸濃厚，但對于一些陌生的“方塊面孔”，我總是亂呼其名，或者置之不理。以至于在內(nèi)容理解上也是囫圇吞棗。而這時(shí)候媽媽就會(huì)在旁邊不時(shí)地糾正我讀錯(cuò)的音和字，鼓勵(lì)我多查字典，還講意思給我聽。記得有一次，我和媽媽在讀《烏鴉喝水》這個(gè)故事的`時(shí)候，我把“喝水”讀成了“渴水”，媽媽笑著說：“不是讀“渴”是讀“喝”的，喝水是用嘴巴喝的，所以是“口”字旁的。”聽了以后我不好意思地笑了。慢慢地，我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。
現(xiàn)在我已經(jīng)升入六年級了，我依舊和媽媽一起讀書：我們一起讀童話故事，感受人心的善良與丑惡；一起背《唐詩三百首》《三字經(jīng)》，接受博大精深的古典文學(xué)的洗禮；一起讀新聞報(bào)刊，了解生活奇聞和國家大事；一起讀外國名著，領(lǐng)略異國文化的新奇；偶爾也一起看看《新菜式500》《毛衣編織100招》，然后一起鍛煉自己的動(dòng)手能力，每星期都會(huì)有我們的“新作品”……在各式各樣的書中，我體會(huì)到了“津津有味”這個(gè)詞的真正含義。
我愛媽媽，我也愛讀書。我們會(huì)一如既往地一起讀書！
親子作文600字 篇2
星期日，我們班組織去騰溪嶺登山。老師給我們發(fā)了一張紙讓我們貼在車自子，于是大家都貼在車子上了。
我們出發(fā)了，因?yàn)轵v溪嶺我爸爸不知道在哪，所以只能跟著他們走。過了很久，終于到了那。
到了那以后我們紛紛下車到入口準(zhǔn)備，見大家上去了，我們一家也開始爬了起來，走了一會(huì)，我的雙腿就開始發(fā)抖，于是我停了下來。只聽姐姐喊著第一個(gè)平臺(tái)快到了。于是我喝了一口水補(bǔ)補(bǔ)力氣又繼續(xù)向第一個(gè)平臺(tái)爬去，不一會(huì)真得看到了平臺(tái)，就大步往前走著，終于到了第一個(gè)平臺(tái)。我心想：聽媽媽說一共有四個(gè)平臺(tái)，那我肯定爬不到頂。我休息了一會(huì)然后喝了一口水叫上媽媽和爸爸繼續(xù)向山頂爬去。
走著走著，忽然，我聽到了一聲聲清脆的聲音，走近一看，原來是小溪哥哥在唱歌呢!我一邊欣賞動(dòng)聽的歌曲，一邊向山頂爬去。
又過了很長時(shí)間，才到了第二個(gè)平臺(tái)。我的小肚子不聽話了，好像在喊小主人我餓了。于是我打開媽媽身上的大包，拿出一個(gè)面包和水，狼吞虎咽地吃了起來，有了力氣后，又繼續(xù)向目標(biāo)爬去，因?yàn)橛辛顺渥愕?力氣，很快就到了第三個(gè)平臺(tái)了，我不休息繼續(xù)向山頂爬去。最后終于爬上了山頂。我們都把自己的吃的拿出來和大家一起分著吃。忽然我看見一個(gè)小山坡，就想上去玩，就和他們一樣，手腳并用，使勁地抓著旁邊的大石頭向上爬，終于爬上了小山坡。
聽媽媽說上山容易下山難，我就想驗(yàn)證一下這句話對不對。于是向山下走去。這時(shí)大家已經(jīng)下去了。果然下山很難。有一次被小石頭劃了一下，還有一次腳歪了一下。過了好長時(shí)間，終于下山了。
最后我們開開心心地回家了。
親子作文600字 篇3
暑假里的一天，媽媽在牛通社公眾號上看到一個(gè)親子活動(dòng)，覺得很不錯(cuò)，立馬報(bào)名了。
7月22日正逢大暑，不畏酷暑的我們一早就登上了大巴車，開啟了本次親子之旅。
為了便于點(diǎn)名和識別，金導(dǎo)讓我們以家庭為單位上報(bào)組合名稱。不一會(huì)，“飛夢彩虹”、“幸福天使”、“王者榮耀”、“歡樂峽谷”等趣味十足的名字一一誕生，成了十組家庭的'代名詞。一路上伴著歡聲笑語，各個(gè)家庭間的陌生感漸漸消除。
第一站活動(dòng)——徒步彩虹谷。我們在綠蔭斑駁中先踩著木梯子，拾級而上，再轉(zhuǎn)攻山間小路，像林中小鳥一樣快樂前行。一條清澈見底的小溪和小路相依相伴，讓炎炎夏日多了幾分清涼。累了，我們在長凳上歇歇腳，在路邊的架子上蕩蕩秋千，非常愜意�；顒�(dòng)中大家互相加油、勇攀高峰，小朋友們你追我趕，力爭上游。
第二站活動(dòng)——仙山谷漂流。我和媽媽剛坐進(jìn)皮劃艇，小艇就迫不及待地順流而下、橫沖直撞，在迎面而來的一個(gè)大浪中我們?nèi)頋裢�，艇里飛進(jìn)很多水，我們?nèi)缤谠枧枥�。小艇隨后帶我們來到一片風(fēng)平浪靜的水面，媽媽負(fù)責(zé)劃水，我負(fù)責(zé)用小勺舀出水。突然，一股水流橫掃過來，令我們措手不及。原來是一大幫調(diào)皮的大人、小孩手持水槍，在一個(gè)個(gè)關(guān)口攻打過往的游客。很多游客被澆水后加入復(fù)仇大戰(zhàn)，一路上戰(zhàn)火連天、水花飛揚(yáng)。
白天，我們游山玩水；晚上，我們親子互動(dòng)。小朋友在臺(tái)上講述親情故事，開展親子才藝表演。第二天一早，我們先去小溪戲水，再返回民宿向當(dāng)?shù)匕⑵艑W(xué)做狀元餅。吃著自己親手做的狀元餅，品著甜甜的西瓜，生活是如此的美好！
兩天的活動(dòng)在精彩紛呈中完美謝幕，我們增進(jìn)了親情，收獲了友情，期待下一次更精彩的活動(dòng)！
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