實用的球賽作文600字[熱]

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的球賽作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

球賽作文600字 篇1

　　一瞬間，往往能改變一個人的性格，或故事的風格。那是特別的一場比賽，讓我明白了堅持的意義。

　　籃球，是大多數(shù)男孩甚至女孩們所熱愛的一項運動。不僅能強身健體，更有許多做人的道理在其中，那一場球賽，到現(xiàn)在還是讓我記憶深刻。

　　馬刺對火箭。比賽已經(jīng)到了第四節(jié)接近了尾聲�；鸺�落后馬刺十幾分。好像如解說員所說的，“比賽已經(jīng)進入了垃圾時間，再打下去也毫無意義�！痹S多火箭的球迷已經(jīng)不想看下去，紛紛離場。讓他們意想不到的是這里即將會有奇跡發(fā)生，即將轟動世界。馬刺隊的隊員們正以為高枕無憂，打法也變得十分悠閑起來，火箭隊的當家球星，特雷西·麥格雷迪并不這么想。就算對方以為勝券在握，連球迷也認為毫無希望時，他并沒有放棄，反而挺身而出，正是來自他自身的信念，和對勝利的渴望。

　　比賽反剩最后的幾十秒，麥迪手持球權(quán)，運用精湛的運球技術(shù)，擺脫防守隊員，穩(wěn)穩(wěn)的站在三分線外，出手，球進，僅剩的球迷歡呼雀躍起來，對方認為這是在做困獸之斗。麥迪嚴防死守，沒讓對方得手，快速推進，三分線外出手，再進！火箭球迷發(fā)瘋一般的'尖叫。希望之火正在燃起。再次奪回球權(quán)，這次還能進嗎？人人紛紛咬緊牙關(guān)，麥迪緊緊貼住防守隊員，強行出手，造了一個三分的投籃犯規(guī)，還是進球！天吶！他打了一個三加一，解說員都激動得尖叫起來，加罰再進，這時比分只落后兩分。只剩十幾秒。對方持球快攻，麥迪緊追不舍，看準時機，迫使對方失誤，搶回了球權(quán)！球迷們紛紛捂住的嘴巴，奇跡能否發(fā)生？三分線外出手。又進！反超一分。麥迪忍不住的怒吼，就像在咆哮：“無人可擋我！”馬刺在最后幾秒也沒能進球。就這樣，麥迪在最后幾十秒內(nèi)，35秒13分逆轉(zhuǎn)了比賽，載入了NBA的史冊，被稱為：“上帝眷顧的人”。

　　面對艱難險阻堅定自己的信念，不放棄希望，成功的花兒會競相開放。

球賽作文600字 篇2

　　星期日的時候，我來到外婆家和弟弟來了一場激烈的乒乓球賽。沒有球桌，我們就用餐桌替代，沒有球網(wǎng)，就把晾毛巾的不銹鋼棍子拆下來，搭在上面。這樣一張球桌就做好了。

　　比賽開始了，首先由我發(fā)球，我把乒乓球在地上彈了幾彈，趁弟弟不注意時打了過去，沒想到弟弟的反應那么快，一推，又把球打了回來，我的.嘴角浮起一絲微笑，轉(zhuǎn)過身來一個擦邊球，哈哈，弟弟沒有接住。接下來輪到弟弟發(fā)球，他兩眼像在冒火一樣，這時，我打起了十二分的精神。我見他的發(fā)球有機可乘，就先發(fā)制人，猛地起板扣殺，那球流星般斜射過去；他竟來了個硬碰硬，一個反抽，球又回來了。我巧妙地一個短球，他不慌不忙，打回一個吊球……就這樣你來我往，打了十幾個回合，也沒分出勝負。我再也耐不住了，再次扣殺，打得他措手不及，第一局，我獲勝了。

　　一連打了四局，比分拉成了2:2，最后一局至關(guān)重要。我的心跳加速了，腳不住地在抖了，我握緊球拍，把球一發(fā)，弟弟輕輕將球一墊，那球剛好過網(wǎng)，我生怕自己待會兒反應慢，就猛得往前一搓，因為用力過猛，球飛出了球臺，我先失了一球�，F(xiàn)在該他發(fā)球了，因為他先得一分，士氣高漲，打的球忽長忽短，忽高忽低，一會兒反抽，一會兒吊球，令我眼花繚亂，難以招架，比分拉開了4分，我想，這回我完了�？墒菦]想到他因為贏了球而放松了警惕，尾巴都翹上了天，好像誰也打不過他似的。我乘虛而入，一連扳回了5分，他開始亂了陣腳，于是我乘勝追擊，終于贏了他。

　　打完這次乒乓球賽后，我真正體會到了“虛心使人進步，驕傲使人落后”。不論我們獲得了什么榮耀，都不能驕傲。

球賽作文600字 篇3

　　星期二下午社堂活動課，陳老師率領(lǐng)我們展開了一場別開生面的足球賽，是1、2、3小組的男生VS 4、5、6小組的男生，戰(zhàn)斗異常激烈。

　　由于我們擁有人數(shù)上的優(yōu)勢，再加上開始陳老師也加入了我們一方，經(jīng)過一場白刃戰(zhàn)，我們終于進了一球，可是對方的進攻也非常猛烈，曾三番五次把球踢到我們的球門邊，但由于我們的`守門員陳鴻 澤，英勇善戰(zhàn)，多次擊退了對方猛烈地進攻。

　　對方以作戰(zhàn)迅速而聞名我們班。毛子怡和雷賀淳是他們隊的主將，我們隊進球后不久，他們也很快追平了比分，目前場上比分是1：1平。誰都想再贏一球，來鼓舞自己隊的士氣。我們隊的葉欣杰、翁 凌逸和蔣俊杰穿梭在球場上，我們隊士氣高昂，一路上過關(guān)斬將，直逼對方球門，狠狠地踢了個球，對方守門員把這個球撲出界外，我們隊又踢了一球，才進，讓我們隊又得一分。

　　我們隊高奏凱歌，一路上緩慢退去，對方的毛子怡和雷賀淳，當機立斷沖到了前線，他們開始圍追堵截我們隊，雷賀淳一腳射門，眼看球就要進了，陳鴻澤把球撲出了球門外，送走了這一個危險的射 門，讓他們的進球計劃再一次落空了。

　　我們再一次把球運往了前線。用我們的射門讓對手的守門員聞風喪膽，葉欣杰將球送往對方的區(qū)域，在中途遇到了對手毛子怡大將有力截擊，不過葉欣杰還是圓滿完成任務(wù)，把球送向了對方的球門前 ，讓我們再進了一球。

　　對方也不甘示弱，在毛子怡的配合下，雷賀淳在球場上巧妙穿插，一度戰(zhàn)勝了我們隊的后衛(wèi)，不得不讓他們連續(xù)進了兩球，終于和我們打成了平手。

　　這場別開生面的足球賽讓我終身難忘。

球賽作文600字 篇4

　　在農(nóng)村里的一片空地上，有個足球場。同學們一放學就來這里踢足球，他們把脫下的衣服和背著的書包分別放在兩邊，做了一個簡易的足球門。這場精彩的足球賽吸引了許多的觀眾。

　　在球門外邊真有一個金黃色平頭的小男孩，他正在彎著身子，弓著腿，雙手戴著黑色皮手套扶著張開的膝蓋，眼睛全神貫注的盯著對方發(fā)出的球。這個守門員的膝蓋上雖然受了傷，但是他仍然不向困難低頭，勇敢的站了起來繼續(xù)向困難挑戰(zhàn)。咦！守門員后面的人既不是觀眾又不是裁判，他到底是誰呢？噢！原來是候補守門員，他心里既想快點輪到他，但有替那個守門員擔心。

　　在一片花叢中，有一條長椅子，上面坐滿了觀眾。正中間有一個戴著紅帽子的小女孩，她看的一本正經(jīng)，脖子向前探著，生怕別人占了她的位置。在她的身旁有一位金發(fā)小男孩正在相前方一眨也不眨的看著。在金黃法小男孩的上邊正有一個扎著蝴蝶結(jié)的低矮的小女孩站在椅子上觀看。在她的旁邊有一位兄弟在那里看著比賽，他好像來遲了。在這位兄弟的地下有一只狗，它一點也不在乎這場比賽，只是在那里伸懶腰睡大覺。

　　在帶著紅帽子的小女孩的右邊，有一個抱著小洋娃娃的小女孩，她的`面目并不緊張，他可能是新觀眾吧！在她的旁邊有一個戴著風雪帽的小男孩，他看得很入迷。

　　在那個小男孩的旁邊，坐著一位個子高高的叔叔，他是看得最入迷的一個觀眾了。他好像是在下班回家的路上被這場精彩的足球賽吸引住的。叔叔一邊看一邊回想自己童年踢足球的景象，有時還點點頭以表示贊賞……

球賽作文600字 篇5

　　下午，我來到乒乓球館，老師交給我們的任務(wù)是打比賽。今天我的對手是葛凱樂。我們兩個來到球臺邊對著站好。

　　我心里像懷揣著一只小兔子一樣怦怦直跳。要知道我的對手可是一位久經(jīng)沙場的乒乓球高手，在球館我們都尊稱他“葛大俠”、“葛教練”，他前不久還代表當陽市參加宜昌地區(qū)的比賽，還得了三等獎，而我只是一個剛?cè)腴T的愛好者。面對如此強大的.勁敵，我怎能不心慌意亂呢？唉，盡力去打吧！李寧運動品牌不是這樣說嗎——一“一切皆有可能”，也許瞎貓子闖死老鼠還能僥幸贏了！這樣想我緊張的心放松了許多。

　　比賽開始，我們先猜球決定發(fā)球權(quán)，我把雙手張開，這個比狐貍還狡猾的家伙趁機偷看，猜對了。我只好心不甘情不愿的把球扔給了他。我雙腿彎曲，右手做出揮拍姿勢準備接球。他開始左手拋球，右手迅速往下一砍，來了一個下旋，我毫不示弱回敬了個搓球。葛凱樂見我接著了心一急，打了一個急速擊球，想一下子把我解決，但打錯了位，打到了我的鼻子，我頓時兩眼淚水直冒，但心里卻高興得像爐子上的茶壺一樣，雖然小屁屁燒得滾燙，但依然吹著開心的口哨，冒著幸福的小泡泡�！肮�哈，高手也有走麥城的時候�！�

　　葛凱樂把拍子一平，用側(cè)面摩擦來了一個側(cè)旋，我腦海里迅速想起老師教過的招式，側(cè)旋就要抽，我提起拍子一抽，被網(wǎng)攔住�！鞍�，技術(shù)沒到家��！”我暗自責備自己。圍觀的同學越來越多，大家見我初生牛犢不怕虎，都反過來為我加油。盡管汗如雨下，我在同學們的鼓勵聲中越挫越勇，斗志越來越高昂，這樣一直打到十平。

　　這時，葛凱樂大喊一聲：“老虎不發(fā)威你以為是病貓呀，讓你瞧瞧我的厲害！”說完他連續(xù)兩個扣球，直接把我給洗了�？上Я送瑢W們的鼓勵，使我汗顏。

　　咳，我不得不佩服“姜還是老的辣！”我甘敗下風。

　　雖然這次比賽輸了，但跟高手比賽就是精彩，我享受了整個過程，同時我也看到了自己的不足，找到了同高手的差距，我會繼續(xù)努力地，等著我……

球賽作文600字 篇6

　　這是個陽光明媚的春天，太陽暖洋洋地照耀著大地。一場期盼已久的校園足球賽就要進行了，是一場我們?nèi)�四班和三五班的較量！

　　這是一場五人制足球賽。下午三點，隨著體育老師的一聲哨響，激烈的`足球賽正式開始了。上半場，我班開球。前峰查一諾帶著球，一路猛沖，靈活地左躲右閃，憑著敏捷的速度，把對方包抄的球員遠遠甩在后面。他勢不可擋，抬起右腳奮力射門，足球劃著優(yōu)美的弧線向?qū)Ψ角蜷T飛去。場外，同學們都張大了嘴巴，等待著完美的一擊。對方守門員卯足了勁，一個矯健的“飛虎撲食”，噢！糟糕！球被攔截了！全場發(fā)出一陣惋惜的驚嘆。

　　場外，我班啦啦隊“加油”的聲音更加洪亮了，不斷在鼓勵球員不要氣餒，很快士氣被重新點燃。田晟瑞把球傳給中場孟德浩，孟德浩又把球傳給了前鋒陳卓君。陳卓君想從右側(cè)射門，卻被幾名對手團團圍住。敵眾我寡，陳卓君抵擋不住，球被搶走。不一會兒，球就到了我方禁區(qū)。只見對方球員奮力一腳，雖然守門員田晟瑞騰空躍起，飛身撲球，但球還是像被施了魔法一樣穩(wěn)穩(wěn)地滑入球門。

　　對方球員在進球的鼓舞下更加勇猛了。我方曹俊杰在后場幾經(jīng)周折才搶到了球。他一路躲閃，突出重圍，終于找到了射門的最佳角度。說是遲，那是快，球飛出去了！只聽“咣當”一聲，球狠狠的砸在了門柱上！哎呀，我班的運氣實在太差了！緊接著，對方趁勝追擊，一個射門，守門員田晟瑞防守不成，讓對方再得一分。

　　上半場我方以0：2落后。大家都心急如焚，不斷為隊員們鼓勁，但隊員們卻都累得氣喘吁吁，癱倒在地上。下半場的比賽中，由于體力不支，我方又丟一分。

　　球賽就這樣結(jié)束了。雖然我班以零比三失敗，但老師安慰我們說：“輸贏不是最重要的，重在參與�！钡拇_，如果輸了，能體會到拼搏的過程，那也是一種勝利；如果贏了，但體會不到過程，只顧輸贏，那也算是一種失敗。

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