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生命的作文600字（薦）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的生命的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
生命的作文600字 篇1
生命猶如一個(gè)站點(diǎn)，正是因?yàn)檫@次停靠使我們遇見(jiàn)，自此，我的生命開(kāi)始綻放。
——題記
在你的眼中，我們的相遇是命中注定，分別卻是不可預(yù)期�？晌覀冋f(shuō)中了開(kāi)頭，卻料錯(cuò)了結(jié)尾�，F(xiàn)在的我站在窗前，手捧書(shū)卷，緊承一片凄涼的梧桐葉，仿佛是要抓住一個(gè)深秋的記憶。那些回不來(lái)，找不到，已經(jīng)消逝的過(guò)去，和一個(gè)離開(kāi)的你。
青春的路上，你讓我蛻變
“努力是為了站在萬(wàn)人中央，成為別人的光�！边@是我們?cè)诿辖螂p語(yǔ)門(mén)前共同的誓言。初相識(shí)的我們卻似多年未見(jiàn)的好友一般，無(wú)話不談。而孟津雙語(yǔ)是我們?cè)谀莻�(gè)半成熟年代唯一的篤定。13個(gè)晝夜變換，我們“夜里挑燈看劍，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”；336個(gè)小時(shí)的努力，促使我破繭成蝶，靚麗轉(zhuǎn)身，實(shí)現(xiàn)更完美的蛻變。
你的出現(xiàn)讓我有了奮斗的目標(biāo)，有了為之努力的方向，甚至令我討厭的數(shù)理化也因?yàn)槟愣兊每蓯?ài)。因?yàn)橛鲆?jiàn)你，讓我在“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)又有了“柳暗花明又一村”的驚喜。
青春的路上，你讓我歡喜
紅色的信箋昭視著我們的努力與成績(jī)。這或許就是你嘴中的“破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；臥心嘗膽，三千越甲可吞吳”，這或許是我們堅(jiān)信的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。總之，豐收的喜悅讓我們眉開(kāi)眼笑。因?yàn)橛鲆?jiàn)你，讓我有了“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的.喜悅。
青春的路上，你讓我期待
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，亙古不變的道理在此刻上演。我的失約使我們的友誼深受打擊。如今，站在人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折口，我定繼續(xù)努力，帶著你我共同的期待，向心中那所高中飛奔而去。自此，我向你承諾，我將變成更好的自己，在花開(kāi)的季節(jié)再次與你相遇。
感謝命運(yùn)安排了這次相遇，讓我有了那段驚心動(dòng)魄、難以忘懷的記憶，是你為我平淡無(wú)奇的生命描繪了亮麗的一筆。
因?yàn)橛鲆?jiàn)你，讓我有了堅(jiān)定不移的信念與努力奮進(jìn)的勇氣。
因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我的生命變得如此美麗！
生命的作文600字 篇2
每個(gè)生命都來(lái)之不易，身體發(fā)膚受之父母。我們來(lái)到這個(gè)世界上，為的就是發(fā)揮自己的價(jià)值，就算創(chuàng)造不出奇跡，也要無(wú)愧于自己的生命！
生命就如破土而生的小芽，而剛出土的小芽也是生命的最初起源。那稚嫩的身軀，從黑暗，潮濕的'泥土里探出腦袋，感受陽(yáng)光的溫暖。它告訴自己：“只有自己先活下來(lái)，才能溫暖世界�！保@破土而出需要多大的勇氣，生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng)。
生命就如一棵渴望長(zhǎng)大的小樹(shù)。它每天望著天空，希望有一天沖破云霄。但在這場(chǎng)生命的期望里，那小小的身軀必將經(jīng)歷風(fēng)雨。只要自己活著，不畏風(fēng)雨，才有生命的價(jià)值。當(dāng)這個(gè)小生命長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，它為人們遮陽(yáng)，它與陽(yáng)光接觸，它知道自己生命的意義在于幫助。
生命如同一個(gè)“跌倒”的小孩，在黑暗中的他知道生命的可貴，那絕望而看不到光明的“世界”，需要自己內(nèi)心多大的幫助。當(dāng)看到一絲光明時(shí)，他重拾信心，只要自己活著，一切都可以重頭再來(lái)，他決心幫助更多的人，他生命的意義在于不放棄。
生命如同一位在地震中舍命救孩子的母親。母親用盡全部力氣將孩子推向希望，而孩子緊緊拉著母親的手，母親對(duì)孩子說(shuō)：“希望還會(huì)有”。她用力推出孩子，只為他活著。地震中的她是愛(ài)最永垂不朽的代言，那需要多少無(wú)私的愛(ài)。就算不舍，母親依舊微笑著，將孩子引向夢(mèng)想之路。每位母親生命的意義都在于溫暖。
生命的意義巨大，作為沒(méi)有“缺陷”的我們，不要浪費(fèi)生命，就算經(jīng)歷的再多，就算自己傷痕累累，也決不放棄自己的生命！
生命的價(jià)值，沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單，因?yàn)樯旧淼囊饬x就是活著。
生命的作文600字 篇3
生命是一個(gè)奇跡，我們要為這奇跡喝彩。
為生命喝彩讓我懂得了每個(gè)人生來(lái)都是一樣的，學(xué)會(huì)為生命喝彩便會(huì)讓我們慢慢成長(zhǎng)，為生命涂上多姿的色彩。
為生命喝彩，讓我學(xué)會(huì)了自我欣賞。我有自己的特點(diǎn)，我不比別人差。當(dāng)別人取得成功時(shí)，我不會(huì)嫉妒;當(dāng)我獲得榮譽(yù)時(shí)，我也不會(huì)炫耀或者驕傲自大。
為生命喝彩，讓我認(rèn)識(shí)到只有保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，才會(huì)取得一次又一次的成功。只有永遠(yuǎn)保持愉悅心情的人生才是永遠(yuǎn)鮮活的人生。
為生命喝彩，讓我把握住了自己人生的航標(biāo)，我不會(huì)因人生的不如意而改變我永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)的航程。
為生命喝彩，讓我即使在最黑暗的時(shí)候仍會(huì)大聲地說(shuō)，我心里有無(wú)限的光明。
為生命喝彩，面對(duì)一朵凋零的花朵，我看到的不再僅是一個(gè)生命的完結(jié)，我還看到了她在陽(yáng)光下、雨露中綻放的身姿以及帶給人們無(wú)限的歡愉。
為生命喝彩，面對(duì)一片飄落的秋葉，我想到的不再僅是一個(gè)生命走完了他的行程，我還想到了他在烈日下是怎樣為人們遮起一片綠蔭以及他在落入泥土中后，又是怎樣為大樹(shù)提供養(yǎng)料。
為生命喝彩，為大自然造就的一切生命自豪。
為生命喝彩，讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)生命的真諦。我學(xué)會(huì)了大海的.博大，學(xué)會(huì)了陽(yáng)光的無(wú)私，學(xué)會(huì)了白雪的純潔，學(xué)會(huì)了磐石的堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)了溪流的溫柔，學(xué)會(huì)了竹子的有節(jié)。
為生命喝彩，讓我滿懷激情去構(gòu)建自己的生命，讓我隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)人生的美好。無(wú)論是“駝走大漠，雁排長(zhǎng)空”還是“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”，抑或是“大漠孤煙，長(zhǎng)河落日”它們都是實(shí)實(shí)在在的美，這也就是生命為我們創(chuàng)造的奇跡。
生命的作文600字 篇4
我校五年級(jí)部決定舉行一次生命踐旅活動(dòng)，時(shí)間定在10月30日，同學(xué)們聽(tīng)了高興得手舞足蹈。
上午7：30鐘，我們五年級(jí)同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)，接著，我們陸續(xù)地上了車(chē)，我們懷著高興的心情向“九龍園藝”出發(fā)了，一路是，我們?cè)谲?chē)上有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就到了我們夢(mèng)寐以求的“九龍園藝”的活動(dòng)地點(diǎn)了，在園內(nèi)，我看見(jiàn)了一個(gè)牌子，把我驚呆了，牌子是這樣寫(xiě)的：“九龍園藝5公里�！眿屟�！5公里，跑到多晚呀！我們邊走邊看，一路上學(xué)到了很多關(guān)于樹(shù)和花、草的知識(shí)。參觀完了，我們又乘著大巴車(chē)去明德小學(xué)，來(lái)到了明德小學(xué)，我們和這里的同學(xué)們一起同臺(tái)聯(lián)歡，然后又去食堂吃午飯。
下午，老師帶我們?nèi)ヒ按�。到了目的地，我們支起了鍋，鋪好了臺(tái)布，拿出自己帶來(lái)的菜和面等食物，開(kāi)始野炊，我們把調(diào)料放進(jìn)鍋里，又放了一些水，一會(huì)兒水就開(kāi)了，同學(xué)把食物都放進(jìn)了鍋里，很快就燒好了，老師一一盛給同學(xué)們吃，一鍋菜很快就分光了，接著我們又開(kāi)始燒第二鍋，可是發(fā)現(xiàn)沒(méi)油了，就叫支鈺侃同學(xué)去拿油過(guò)來(lái)，支鈺侃很興奮，一路飛奔過(guò)來(lái)，嘴里大喊：“油來(lái)了。”老師拿起了油，聞了聞對(duì)支鈺侃說(shuō)：“不對(duì)！你拿錯(cuò)了，怎么拿了一壺汽油來(lái)？快去重拿一壺食用油過(guò)來(lái)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑說(shuō)：好你個(gè)支鈺侃，想把我們都毒死呀！支鈺侃紅著臉，又跑去拿了一瓶，終于拿對(duì)了，我們吃完了就開(kāi)始下一個(gè)節(jié)目——種青菜。
我們來(lái)到了菜地里，老師開(kāi)始分發(fā)菜秧，每組一小塊地，我們組很快的就種好了，可能大家會(huì)有疑問(wèn)，我們組怎么會(huì)這么快呢？當(dāng)然，后面有“高人”相助——那就是我們的.李老師在指點(diǎn)我們呢！說(shuō)實(shí)話種菜是很累，我們個(gè)個(gè)身上滿是泥水，但我們很快樂(lè)！因?yàn)槲覀凅w驗(yàn)了勞動(dòng)生活，知道了農(nóng)民伯伯的辛苦。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，老師叫我們集中回家了，在車(chē)上我們看著車(chē)窗外邊的風(fēng)景，一路有說(shuō)有笑，快樂(lè)極了。今天的生命踐旅活動(dòng)雖然只有一天，但它深刻的記在了我們的心中。
生命的作文600字 篇5
花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候；鳥(niǎo)飛了，還有再來(lái)的時(shí)候；草燒了，還有再長(zhǎng)的時(shí)候，而人死了，還有再活的時(shí)候嗎？我們又何曾能輕易放棄自己的生命呢？
生命，也許就是那盛放著如雪的梨花，忽如一夜，便滿樹(shù)滿山的熱鬧起來(lái)；生命，也許就是那如火般在秋風(fēng)中紛飛鋪滿整條小道的落葉；生命，也許就是那執(zhí)著尋找著花香的翩翩起舞的白蝴蝶，又或許是那一團(tuán)團(tuán)隨風(fēng)飄散的尋找著遠(yuǎn)方的蒲公英。
生命是無(wú)比美好的，但同時(shí)又是短暫的，而我們必須在有限的生命里描繪一幅五彩的人生畫(huà)；去譜成一首美妙的人生曲；留下一個(gè)有價(jià)值的人生腳印。既然生命如此短暫，那么，我們就必須愛(ài)護(hù)它，注意自身的安全，千萬(wàn)不要讓生命這尊完美的雕塑有任何受損。
5·12大地震，摧毀了多少人的生命，我才感覺(jué)到了生命是那么渺小，那么脆弱。他們有些生命之旅才剛剛開(kāi)始，有些才過(guò)了一半，生命便離他們遠(yuǎn)去，再也看不見(jiàn)親人，朋友。
但有些人卻很頑強(qiáng)。張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤高位截癱，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年時(shí)就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)。張海迪15歲時(shí)隨父母下方聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的.孩子教書(shū)，并且克服重重困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。
生命是有價(jià)值的，我們不能視它為爛泥，為細(xì)沙。我們要維護(hù)它的安全，不要辜負(fù)孕育我們的母親的良苦用心。做好自己生命的主人，努力的散發(fā)生命的光彩，不因自己的普通而自卑。如果沒(méi)有了生命，那么學(xué)習(xí)，財(cái)富又從何談起呢？所以，我們要好好珍惜生命，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)！
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