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【經(jīng)典】開(kāi)心作文600字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的開(kāi)心作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)心作文600字 篇1
有一本書(shū)，它能帶給你許多知識(shí)；有一本書(shū)，它能解開(kāi)你心中的疑惑；有一本書(shū)它能讓你豁然開(kāi)朗……這本書(shū)就是《胖叔叔開(kāi)心茶座》。
一聽(tīng)這個(gè)題目，你是不是就覺(jué)得挺有趣？如果是，那我就可以毫不猶豫地告訴你，你的第六感非常準(zhǔn)確，這本書(shū)確實(shí)很有趣�！杜质迨彘_(kāi)心茶座》是一套系列叢書(shū)，分為成長(zhǎng)篇和校園篇兩部分，今天我要向大家介紹的是成長(zhǎng)篇。這本書(shū)中有很多發(fā)人深省的話題，也同樣有很多典型的精彩事例，每個(gè)篇章都同樣吸引人。但是，在這么多個(gè)故事里，給我印象最深的還是《游戲機(jī)的是是非非》這一篇章。
文中的主人公王浩、李浩、蘇浩都喜歡游戲機(jī)。但他們由于游戲機(jī)影響了他們的生活和學(xué)習(xí)。作者以一個(gè)同學(xué)們的好朋友的`角度，用生動(dòng)的語(yǔ)言，幽默的口吻，具體的介紹了游戲的是是非非。
是啊，凡事都有利弊，游戲機(jī)當(dāng)然也不例外。游戲機(jī)可以讓人在忙碌之余享受快樂(lè)，減輕我們的壓力。然而，如果同學(xué)們不會(huì)掌握時(shí)間，沉迷于游戲機(jī)中就不好了，這時(shí)候游戲機(jī)就不是一個(gè)娛樂(lè)用具，而是一個(gè)害人的工具了。
說(shuō)到這兒，我就想到了我以前的同桌，小霄。記得那時(shí)候最流行的游戲時(shí)《賽爾號(hào)》，小霄和他的好朋友每天都掛在嘴邊議論著。從別人談到自己，從裝備談到等級(jí)，真是不亦樂(lè)乎。課間，他在說(shuō)游戲;午飯時(shí)，他在說(shuō)游戲；上音體美課時(shí)，他還在說(shuō)游戲;放學(xué)后，他自然更要說(shuō)游戲。一個(gè)月下來(lái)，小霄的成績(jī)從優(yōu)等，降到了低等�？伤坪踹�沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，仍是我行我素。又是一次單元測(cè)驗(yàn)，他竟然考了倒數(shù)第三名。我們?nèi)喽紴樗某煽?jī)的下降感到驚嘆�？梢�(jiàn)，不合理利用游戲給我們?cè)斐傻挠绊懯呛艽蟮�。我們�(cè)僖膊荒茏屝∠鲈俪撩杂谟螒蛄�，便把事情的利弊告知于他。他�?tīng)取建議后，合理安排時(shí)間，不再沉迷于游戲。終于，他在期末考試中，取得了喜人的好成績(jī)。
我們都還是學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)功課，讓我們合理安排娛樂(lè)時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)工作，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
開(kāi)心作文600字 篇2
今天是周六，天氣陰沉沉的，但是我和作文班的同學(xué)們還是很開(kāi)心。因?yàn)樯弦恢芾蠋熣f(shuō)，為了提高我們的寫(xiě)作水平，如果這周不下雨下午就帶我們出去上室外課，邊游玩邊觀察，邊教我們。下午我們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班集合，人到齊之后我們就出發(fā)了。
我們首先來(lái)到了風(fēng)情街，風(fēng)情街上商鋪林立，熱鬧非凡。穿過(guò)風(fēng)情街，我們來(lái)到了風(fēng)雨橋。老師告訴我們風(fēng)雨橋又叫文瀾橋，又叫花橋。我們仔細(xì)觀察風(fēng)雨橋，發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨橋上刻的圖案都很奇特：有的'刻著花草、有的刻著人物、還有的刻著龍刻著字……所有雕刻都栩栩如生。聽(tīng)著老師的講解我們很開(kāi)心。
我們告別風(fēng)雨橋繼續(xù)前行，來(lái)到了我最喜歡的地方——高架橋下的游樂(lè)場(chǎng)。我們隨著小路向前走看到了被竹林環(huán)繞的小池塘，也看到了供人運(yùn)動(dòng)的乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)以及一些健身器材，還有一個(gè)小型的沙坑。當(dāng)然少不了我們小朋友最喜歡的蹺蹺板和滑滑梯。老師講完課，又讓我們自由活動(dòng)，大家一哄而散，玩蹺蹺板的玩蹺蹺板，玩沙坑的玩沙坑，而我選擇了我最喜歡的滑滑梯。我和同學(xué)們一起玩滑滑梯，大家都特別喜歡那個(gè)彎彎曲曲的大滑梯，可能是因?yàn)樗畲碳�。大家一起開(kāi)心地跳啊、笑啊、鬧�。『门d奮，好開(kāi)心！
我們繼續(xù)前行，來(lái)到了最后一個(gè)地方——蓮花壩帶狀公園。這是一個(gè)神奇的地方：黃色的銀杏樹(shù)像領(lǐng)導(dǎo)，楓樹(shù)像士兵，桂花樹(shù)像指揮員，木棉樹(shù)像戰(zhàn)士……我們還在這個(gè)神奇的地方發(fā)現(xiàn)了一朵紫紅色的蘑菇。老師又繪聲繪色地講著，我們聽(tīng)得入了迷。
時(shí)間到了，老師帶我們?cè)贩祷�，我們一路上歡聲笑語(yǔ)，老師還和大家一起討論著今天的收獲呢！
今天真是一個(gè)開(kāi)心的星期六。
開(kāi)心作文600字 篇3
我這個(gè)人，喜歡游山玩水。不聽(tīng)聞五岳，不稀奇黃山，不向往桂林，不好奇陽(yáng)朔，卻愛(ài)神潭谷、五老峰、雪花山；不心向長(zhǎng)江，不遙望黑龍，不迢迢尼羅，不心喜亞馬遜，卻好伍姓湖、黃河灘、涑水河。我就是不“樂(lè)不思蜀”而“迷戀三晉”，愛(ài)家鄉(xiāng)的景物，離不開(kāi)家鄉(xiāng)的景物。
我最愛(ài)的還是神潭大峽谷。從永濟(jì)的東北到永濟(jì)的西南，隔了幾十里還那么顯眼。進(jìn)了大門，步行一段路看到的是水峪口村，里面真是“香味連三月”！買一碗面，細(xì)細(xì)品嘗；炸一根蟹棒，盛一杯奶昔，圓了我數(shù)月的美夢(mèng)；炸河蟹，炸山雞排，炸土豆片……這么多油炸食品，讓我流連忘返，擔(dān)起“吃貨”的重任。那時(shí)，我真的開(kāi)心。
進(jìn)入正門，才是“樂(lè)不思蜀”，空氣如此新鮮，鳥(niǎo)語(yǔ)還有花香，真是“天府之園”。走了幾十米，就到了子母湖，旁邊兩處斷崖，前面盡眼望去，崖上的野草野花，下面的灌木叢。崖上的一棵棵樹(shù)，雖參差不齊，但也美的醉人，過(guò)了小的子湖，就看到后面較大的母湖。母湖湖面風(fēng)平浪靜，簡(jiǎn)直“湖平兩岸闊，瀑布前面懸”�？矗￠L(zhǎng)四五米，寬兩三米，這樣的小，卻格外顯眼。沉寂不再有，鳥(niǎo)兒嘰嘰地，蜜蜂嗡嗡地，多和諧！太陽(yáng)光大方地灑下來(lái)，多充足，多給力！啊，只有這里的`陽(yáng)光才是陽(yáng)光！那時(shí)，我真的開(kāi)心！
順中路往上攀登，到了山谷的半腰，多么險(xiǎn)峻，仿若時(shí)時(shí)皆有可能從天上降下一塊大石頭砸到腦袋上。我們有說(shuō)有笑的走著，到了谷的閉合處―—那翠綠的天地，石呀也好，樹(shù)吶也罷，遮了不少陽(yáng)光。小溪流著，歡快地流著！流到那山下，流到我家門前！那時(shí)，我真的開(kāi)心！
快到山頂了，我好開(kāi)心，身心的疲倦仿佛已渾然消逝，內(nèi)心的欲望促使我?jiàn)^勇向前。我站在山頂上最高的那塊巖石上，“老爸，我看見(jiàn)咱家了”，“我也看見(jiàn)了”，這樣結(jié)束了嘴巴，開(kāi)始內(nèi)心無(wú)聲的交流，這“一覽眾山小”呀！“呼”，散了我內(nèi)心無(wú)限的疲倦與激動(dòng)。
那一刻，我真的，真的開(kāi)心！
開(kāi)心作文600字 篇4
今天早上媽媽送我去學(xué)校，進(jìn)入校門后我自己進(jìn)的教室。過(guò)了一會(huì)我們就開(kāi)始吃早餐，早餐很豐盛，有我愛(ài)吃的土豆絲，還有紅棗稀飯，我不喜歡喝，老師說(shuō)不能浪費(fèi)糧食，誰(shuí)想吃多少就吃為多少，我就喝完了。然后就等著開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮，我們?nèi)嗳w同學(xué)都排隊(duì)，都是四個(gè)縱隊(duì)，我們班也有四個(gè)隊(duì)列，分別是：香蕉、草莓、桔子、西瓜隊(duì)，我是桔子隊(duì)，我喜歡我的隊(duì)，因?yàn)槲蚁矚g吃桔子。
開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)完后，我們休息了一會(huì)，開(kāi)始上美術(shù)課，美術(shù)老師給我們畫(huà)了幾只小動(dòng)物，分別是：小老鼠、小牛和小老虎，而且他邊畫(huà)邊說(shuō)：誰(shuí)要是不聽(tīng)話，這些小動(dòng)物就會(huì)叫誰(shuí)的名字還會(huì)咬人呢！我知道老師是想讓我們坐好才騙我們的，畫(huà)的動(dòng)物不會(huì)動(dòng)也不會(huì)叫怎么咬人呢？然后還告訴我們下次上畫(huà)畫(huà)課需要帶的東西是：勾線筆、彩紙、蠟筆或水彩筆、完全剪刀和透明膠帶。之后還給我們發(fā)了畫(huà)畫(huà)本，又收回去了，說(shuō)讓我們下次上課用。
下午我們又上了音樂(lè)課，音樂(lè)老師說(shuō)給我們個(gè)密秘，讓我們帶上音樂(lè)書(shū)出了教室上了四樓，又通過(guò)個(gè)走廊，連接的是綜合樓，我們到了綜合樓的四樓，又上了一層到了一座房子前，音樂(lè)老師說(shuō)這是我們的音樂(lè)教室，以厲我們就在這上音樂(lè)課，還讓我們記住是3號(hào)教室。教室很漂亮，有鋼琴、黑板還有各色各種的.彩箱。我很高興也很喜歡我們的音樂(lè)教室�？煜抡n時(shí)，老師讓我們把音樂(lè)書(shū)都放在音樂(lè)教室里，以后上課學(xué)。
后來(lái)我們就準(zhǔn)備排隊(duì)放學(xué)啦！愉快的一天快結(jié)束了，我很開(kāi)心，我覺(jué)得我很幸福，我是一名小學(xué)生啦！
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