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緊張作文600字精品8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的緊張作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
緊張作文600字 篇1
今天是星期五，是期中考試的日子，我洗完臉，刷完牙，吃完飯，背著書(shū)包上學(xué)了，走在路上，總是擔(dān)心自己會(huì)考不好，心里想：萬(wàn)一要考了個(gè)鴨蛋，回家可不就完了，想著想著，不知不覺(jué)來(lái)到了學(xué)校，我走進(jìn)教室，朗朗讀書(shū)聲從我耳邊傳來(lái)，有的同學(xué)在追逐.打鬧.我想：都期中考了還追逐打鬧，真是不怕死的，萬(wàn)一老師來(lái)了你們不就被發(fā)現(xiàn)了，果然，老師從教室門口走來(lái)，對(duì)我們千丁叮零萬(wàn)囑咐讓我們考試別作弊，囑咐完老師走回了辦公室拿起了試卷監(jiān)考去了，老師一走這幾個(gè)“猴孩子“可高興了，又開(kāi)始打鬧起來(lái)，吵吵鬧鬧的，結(jié)果監(jiān)考老師來(lái)了氣得等了3分鐘才發(fā)下試卷，同學(xué)們接了考卷各個(gè)行動(dòng)起來(lái)，監(jiān)考老師先讓我們把班級(jí)姓名給寫(xiě)了，然后讓我們揮筆作答，我握住筆開(kāi)始做考卷，可是第一大題就讓我犯了難，沒(méi)想到出的既然是我們沒(méi)教過(guò)了，我低頭沉思了一下，依然把答案寫(xiě)了下去，看看別的同學(xué)，有的.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭去看同桌，有的把椅子貼到后面同學(xué)的桌子上準(zhǔn)備看看同桌的答案是什么，這可瞞不過(guò)監(jiān)考老師的眼睛，有幾個(gè)同學(xué)“猝不及防“被老師發(fā)現(xiàn)，他們費(fèi)了好大的勁向老師請(qǐng)求，老師才原諒了他們，做到第二頁(yè)的時(shí)候，我皺起了眉頭，糟糕，這不是考重點(diǎn)段落的嗎?這次可完蛋拉，我可不知道怎么做，于是心里起了想法想偷看同桌的，可又怕躲不過(guò)監(jiān)考老師的火眼金睛，最后我打消了這個(gè)念頭自己開(kāi)始做起來(lái)，想了好久才想到了，考卷終于快做完拉，可以放松一下拉，監(jiān)考老師走過(guò)來(lái)翻了翻后面，對(duì)我說(shuō)到，后面的題目怎么沒(méi)做呢?是不是不會(huì)做呢?我急忙說(shuō)，不是不是的，我又拿起筆做起考卷來(lái)，終于完成了考卷，心里想，完成這張考卷可真不容易啊，這個(gè)老師可真嚴(yán)厲，眼睛可真亮，以后可要多加小心.
丁零丁零，下課零聲響了，我把試卷交了，興奮的回到家里.
緊張作文600字 篇2
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，考試是我們的家常便飯，它總是牢牢抓住我不放，使我揣不過(guò)氣來(lái)。
考試雖然只有兩個(gè)字，寫(xiě)起來(lái)也十分容易，但是要考好試是多么困難�。∶慨�(dāng)老師說(shuō)起考試二字，我的心中就好像有只活蹦亂跳的兔子將我心中跳出來(lái)似的。你聽(tīng)：“明天是月考，請(qǐng)同學(xué)們好好準(zhǔn)備一下。”“哎呀！老師上星期就已經(jīng)講了啊，怎么辦？怎么辦？怎么辦？……”腦子里就只“怎么辦”焦急和緊張交織在一起，像一條大蟒蛇，緊緊咬著我不放。 心中一直想著：明天，請(qǐng)您不要到來(lái)，拜托您不要來(lái)啊……太陽(yáng)已經(jīng)在半山腰上，放學(xué)了，看著同學(xué)們信心十足的神情，我的心中更緊張了，手忙腳亂的我不知道該復(fù)習(xí)哪一門功課好啊，時(shí)間如流水般匆匆溜走，我躺在床上，展轉(zhuǎn)反側(cè)，朦朧中我聽(tīng)到鬧鐘響了，我拖著疲憊的身子進(jìn)入了考場(chǎng)，拿著筆的手似乎在發(fā)抖，寫(xiě)出來(lái)的字也沒(méi)有像以前那么秀麗了． ＂同學(xué)們，考試的`成績(jī)出來(lái)了，這次考試總的來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)．班里有兩位......現(xiàn)在我把分?jǐn)?shù)報(bào)一下，第一名......哎，考砸了，怎么辦？有是怎么辦這三個(gè)字．
以往我最喜歡的就是星期五，因?yàn)榭梢曰丶依墙裉�，我希望星期五過(guò)去，因?yàn)榛丶也恢涝趺疵鎸?duì)媽媽，可是，時(shí)間不等人，放學(xué)拉，回到家，看到桌上一桌香噴噴的飯菜，聽(tīng)到媽媽對(duì)我一句句的問(wèn)侯，覺(jué)得好內(nèi)疚，跑進(jìn)房間哭了起來(lái)，媽媽知道我每次考試成績(jī)不好時(shí)，就這樣．?huà)寢屌闹业募绨蛘f(shuō)；＂女兒，這次考不好，下次再來(lái)，首先你得自己調(diào)整好心態(tài)，別這么緊張，那以后中考，靠考時(shí)怎么辦啊，所以你要改掉這毛病啊，別哭了，相信自己能行．＂
我總在想：為什么別人考試時(shí)總能應(yīng)付自如，而我卻聽(tīng)到開(kāi)始二字，總有一總恐懼感，也許是因?yàn)槲姨o張了，也許是因?yàn)槲业囊筇�，也許是因?yàn)閴毫μ�，也許是......
緊張作文600字 篇3
東風(fēng)的寒冷不斷地吹入我心，使我的心有了絲緊張。我想，這次的家校開(kāi)放日必定會(huì)十分成功，不僅僅是學(xué)校、年級(jí)或是班級(jí)、同學(xué)們還是家長(zhǎng)們都會(huì)拿出最好的一面。老師也說(shuō)了，該緊張的不是老師，不是父母，更不可能是學(xué)校，而是學(xué)校里將要騰飛的小雛鷹們，作為學(xué)校小主人翁的我們�。∵@不，怕表現(xiàn)出錯(cuò)的我更是緊張，不單單因?yàn)檫@一次的主角——我們，還因?yàn)槲夷莾?yōu)秀的媽媽。
回想起原因，是這樣的——“……好了，這一次家校開(kāi)放的活動(dòng)安排就是這樣的。同學(xué)們繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)吧�！甭�(tīng)完后，剛想拿起筆開(kāi)始寫(xiě)，老師突然就走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這次是你媽媽來(lái)，是嗎？”“恩，是啊。”“哦，好。要拜托你媽媽一件事，就是頒獎(jiǎng)，你媽媽給學(xué)習(xí)進(jìn)步同學(xué)頒獎(jiǎng)狀�！薄昂玫�，老師�！碑�(dāng)時(shí)，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，回到家，與媽媽一說(shuō)，就突然的發(fā)現(xiàn)了這件事的`重大性。而媽媽卻是淡定姐附身，完全沒(méi)當(dāng)一回事。我也無(wú)可奈何，也就說(shuō)了句：“那好吧，媽媽。那天也要有好的表現(xiàn)哦！”媽媽就點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出自信的微笑。
家校開(kāi)放日那天到了，媽媽就站在了領(lǐng)操臺(tái)之下�！啊姓�(qǐng)六三班家長(zhǎng)陳海珍為這些學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。”主持人說(shuō)完，報(bào)到的同學(xué)就到達(dá)了，我的媽媽還沒(méi)出發(fā)，我的心就提了起來(lái)，我心想：莫名其妙。我不是對(duì)媽媽很有信心的么？只見(jiàn)媽媽輕松自如的放下手中的東西，慢慢的走向同學(xué)們，拿起獎(jiǎng)狀一個(gè)又一個(gè)地頒發(fā)著，到另一頭，拿起獎(jiǎng)品繼續(xù)頒發(fā)，隨后，站在了一邊笑著鼓掌。啊，媽媽表現(xiàn)果然是淡定姐附身！我的手拍的格外響，手都紅了。
緊張的環(huán)節(jié)過(guò)去了，我拿出所有力氣與精神去完成接下來(lái)的所有環(huán)節(jié)。通過(guò)這次的事，我竟然發(fā)現(xiàn)我是如此的在乎媽媽，平時(shí)小叛逆的我，也有這個(gè)感受。這一次心如潮水的緊張，還真是使我受益頗多。
緊張作文600字 篇4
星期二中午，雨漸漸停下，今天是我們班的球賽，五(6)班對(duì)五（2）班。這是一場(chǎng)晉級(jí)賽，大家都很重視，不敢有半點(diǎn)馬虎。
比賽開(kāi)始了，對(duì)方發(fā)球，我方盡力搶斷給前鋒，誰(shuí)知，他們后衛(wèi)也不是一盞省油的燈，他的腳力很大，一個(gè)起腳讓我害怕，直接踢到我們半場(chǎng)。前鋒想射門，我連忙拷住他不讓他起腳。結(jié)果飛出了門框，真是有驚無(wú)險(xiǎn)！
該我們發(fā)球，班長(zhǎng)手臂力氣大，發(fā)到了我方前鋒的腳下，往前帶，天啊，又是那個(gè)可怕的后衛(wèi)，一個(gè)鏟球，再次把球鏟出界。又是我們球權(quán)，畢竟，我不是經(jīng)常練左腳，但前鋒接住了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)下雨，地滑，他們的后衛(wèi)摔了個(gè)四腳朝天，這是個(gè)好機(jī)會(huì)，只有門將防守，臨門一腳，球進(jìn)了！上半場(chǎng)結(jié)束，我們1：0領(lǐng)先對(duì)手。
中場(chǎng)休息，我們喝了點(diǎn)水，修整了一下，隨著裁判一聲哨響，下半場(chǎng)開(kāi)始，對(duì)方明顯的被我們打急了，各個(gè)都是表情嚴(yán)肅，臉氣的通紅，手握成拳頭，瞪得我不自在。我們球權(quán)，我傳給前鋒，前鋒又傳給我，忽然后衛(wèi)也前插變成前鋒，中衛(wèi)也迅速插入中路，這樣四人都過(guò)來(lái)?yè)屒�，然后傳到前鋒的腳下，自己就若無(wú)其事的.回到自己的位置。他們拼命的往前場(chǎng)傳球，我們的后衛(wèi)怎么可能讓他們的球過(guò)來(lái)。他們大腳傳來(lái)，可惜越著急越出錯(cuò)，又傳出了界外。
我們發(fā)球，中鋒迅速的把球傳到前鋒腳下，兩人配合默契，球又進(jìn)了，比分變成2：0！我們所有的隊(duì)員高興極了。
對(duì)方更是著急，球一發(fā)出去，他們的球員個(gè)個(gè)很努力，連守門員都過(guò)半場(chǎng)幫忙，可是他們?cè)绞侵痹匠鲥e(cuò)，時(shí)間慢慢的接近尾聲，我們也是加強(qiáng)防守，鞏固我們的成績(jī)，終于隨著裁判的一聲哨音，全場(chǎng)結(jié)束，比分最終為2：0，我們獲勝。
我們又向勝利前進(jìn)了一步，對(duì)方雖然輸了，但他們?cè)谫悎?chǎng)上的那種不放棄的精神值得大家學(xué)習(xí)。
緊張作文600字 篇5
初三生活，會(huì)讓人感覺(jué)有一種緊張，忙碌，勞累的氣流襲來(lái)。會(huì)讓人們漸漸的的對(duì)初三的生活有一點(diǎn)點(diǎn)害怕。果不其然，當(dāng)進(jìn)入初三的生活的時(shí)候，不免會(huì)讓人覺(jué)得緊張，忙碌，開(kāi)始時(shí)，還會(huì)有一些壓力。當(dāng)慢慢適應(yīng)的時(shí)候，會(huì)感到作業(yè)也漸漸的增多了，課堂更重要的是達(dá)標(biāo)，當(dāng)堂的知識(shí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有多余的時(shí)間，讓自己補(bǔ)不會(huì)的知識(shí)，所以必須當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，在課堂上，必須高度集中，還要有高效率，因?yàn)檎n堂上會(huì)隨時(shí)提問(wèn)，往往自己走一下神，很多的知識(shí)點(diǎn)就過(guò)去了，不會(huì)也回不來(lái)了，所以同學(xué)們一堂課下來(lái)，是非常累的，感覺(jué)精力不足，我們同樣是這樣，別的學(xué)校的同學(xué)也一樣。
課上的生活，如此緊張，一開(kāi)始課下的生活是如此美好，老師不占課，不拖堂，有可能是開(kāi)始的課程不太緊張吧，這樣的生活，已經(jīng)會(huì)讓我們緊張的，結(jié)果后來(lái)，慢慢的課程難了，老師漸漸的'都占課，拖堂，這讓我們的生活，更加緊張，有壓力。我們已經(jīng)認(rèn)為，這應(yīng)該就是最高境界吧。這樣緊張的學(xué)習(xí)的生活，就一直存在的嗎。再后來(lái)又有一個(gè)升級(jí)版的，就連課下時(shí)間都不能先喝水，要先背小科，更要命的是跑完操還要跑著上樓，然后再默寫(xiě)題，來(lái)眼保健操時(shí)間，都要邊做邊背，然后在默寫(xiě)。有時(shí)老師在課堂上完成不了的，就要我們課下做，而且，還要哥幾個(gè)課間就交，交不上就是沒(méi)完成作業(yè)。課下時(shí)間已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了，怎么做。就要課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講，同時(shí)在課堂上做完練習(xí)時(shí)，要自主關(guān)于這節(jié)課的知識(shí)，這要就會(huì)節(jié)約很多時(shí)間。緊張生活中的時(shí)間，如果好好利用，會(huì)掌握更多的知識(shí)，知識(shí)會(huì)更豐富。
緊張作文600字 篇6
“考生入考場(chǎng)，監(jiān)考老師領(lǐng)題�！卑殡S著廣播聲，我來(lái)到了第二考場(chǎng)一四班。
我來(lái)到座位坐下，突然打了一個(gè)冷顫，我想應(yīng)該是太緊張了的原因吧�？戳丝雌渌瑢W(xué)，有的在竊竊私語(yǔ)，好像在商量著什么；有的在看課本，復(fù)習(xí)知識(shí)，做最后的準(zhǔn)備；有的在傻笑，應(yīng)該在盤算著考完試去哪兒游玩；有的身子在顫抖，害怕自己考不好；有的在準(zhǔn)備東西，生怕忘拿中性筆�？偠灾�，統(tǒng)而言之，大家都為考試付出了許多的努力。
監(jiān)考老師捧著一大沓試卷走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們瞬間轉(zhuǎn)移了心思。試卷一發(fā)下來(lái)，大伙都全神貫注地審題，連一向吊兒郎當(dāng)?shù)男⒍寄敲凑J(rèn)真。現(xiàn)在教室里除了寫(xiě)字的“嘩嘩”聲，就是同學(xué)們緊張的`呼吸聲。我仔細(xì)做著題，感覺(jué)空氣都快要凝固了，額頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。我做完之后，一遍又一遍地檢查，生怕落下一個(gè)數(shù)字，少寫(xiě)一個(gè)單位。小李做完之后，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)、玩筆。嘴里還嘟噥著：“題太簡(jiǎn)單了，就算不用檢查，我也能考一百分�！蔽蚁耄侯}就算簡(jiǎn)單，也不能抱有僥幸心理呀。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，老師收了試卷，走出門，教室里瞬間亂成了一鍋粥。有的同學(xué)胸有成竹地走出門，一看就知道他能考個(gè)好成績(jī)；有的同學(xué)抱著頭深思，似乎在思考著什么；有的同學(xué)悶悶不樂(lè)，似乎在擔(dān)心成績(jī)；還有的同學(xué)在對(duì)答案，答案對(duì)了的同學(xué)手舞足蹈，答案錯(cuò)了的同學(xué)垂頭喪氣。
我走在回家的路上，感覺(jué)天氣格外晴朗，心想這次一定能考個(gè)好成績(jī)，因?yàn)槲以诳荚嚽白隽顺渥愕臏?zhǔn)備，一定能有個(gè)好成績(jī)，過(guò)個(gè)好年！
緊張的考試結(jié)束了，現(xiàn)在我要以全新的姿態(tài)迎接新年的到來(lái)！
緊張作文600字 篇7
我小時(shí)候非常膽小，經(jīng)常為一些小事而擔(dān)驚受怕。但是有一次嘗試完全改變了我，讓我變得大膽起來(lái)。
那是我三年級(jí)的時(shí)候，爸爸帶我到植物園去玩。一進(jìn)門，就有一座長(zhǎng)橋，在兩座山之間懸著，牌子上有兩個(gè)大字：醉橋。我很羨慕那些在橋上玩得開(kāi)開(kāi)心心的大哥哥大姐姐，但我不敢上去走，生怕中間的繩子突然斷了。爸爸讓我上去試一試，我看著搖搖晃晃的醉橋，嚇得急忙跑開(kāi)，邊跑邊大叫：“我堅(jiān)決不上！”
爸爸捉住我，按著我的'肩膀，笑著說(shuō)：“醉橋并不可怕，不信我走給你看�！蔽蚁耄嚎赡軉�？便說(shuō)：“那你現(xiàn)在走走看！”
爸爸也不說(shuō)話，走上了醉橋。只見(jiàn)他的腳和腳下的鋼絲形成了一個(gè)四十五度角，很輕松，不用兩分鐘就走過(guò)去了。啊，真的這么容易？我開(kāi)始懷疑是不是自己太膽小。這時(shí)，爸爸已經(jīng)沿著另一條路從山對(duì)面回來(lái)了，他耐心地對(duì)我說(shuō)：“擔(dān)心害怕其實(shí)都是你自己的心理作用，不要想它，走走試試吧�！�
于是，我鼓起勇氣走上了醉橋。一開(kāi)始，并不難走，可越走越高，越高越晃，我緊張極了，低頭一看，下面全都是河，我嚇得不敢走了。這時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸在遠(yuǎn)處喊：“抬頭，一直往前走，不要怕，你走得很棒！”我定了定神，看看腳下不遠(yuǎn)處的樹(shù)梢，它們?cè)陲L(fēng)中輕輕搖擺，好像也在給我加油鼓勁。我繼續(xù)往前走，橋一晃一晃地，把我累得滿頭大汗�；仡^一看，已經(jīng)走了一大半了！我心里一陣高興，加把勁，看著前面的目標(biāo)，十米，五米，兩米，到了！太好了！我終于克服了恐懼，我成功了！爸爸向我豎起了大拇指。
從那天起，我的膽子一天天大起來(lái)，因?yàn)槲抑廊魏问虑槎家掠趪L試。媽媽感到非常驚奇，表?yè)P(yáng)我長(zhǎng)大了，我高興極了，也驕傲極了。
緊張作文600字 篇8
我天不怕地不怕，就怕背書(shū)。倒也不是因?yàn)槲也粫?huì)背，只是在下面即使背的如行云流水般暢快，但一面對(duì)老師，硬是蹦不出一個(gè)字來(lái)。
第三節(jié)下課，英語(yǔ)老師像往常一樣在講臺(tái)上挑放學(xué)給她背英語(yǔ)課文的人。我把頭幾乎低在桌洞里，心里默默祈禱：不要挑我！不要挑我！但事與愿違，真是怕什么來(lái)什么，當(dāng)聽(tīng)到我光榮“中獎(jiǎng)”之時(shí)，差點(diǎn)從椅子上跌下來(lái)，環(huán)顧四周，，許多被挑到的同學(xué)臉上洋溢著喜悅，迫不及待的去老師那里背了，我心里像小鹿亂撞般砰砰直跳，始終不敢邁出那個(gè)腳步。最后一節(jié)課，我基本都是在惶恐中度過(guò)的，別提心里多難受了。
直到放學(xué)時(shí)，我背著書(shū)包，拿著英語(yǔ)課本，才磨磨蹭蹭的來(lái)到英語(yǔ)老師的辦公室，去的時(shí)候，我深深的呼出一口氣，不斷的給自己打氣：加油！加油！放松點(diǎn)，相信自己，可以的！可看到老師那張嚴(yán)肅的面孔時(shí)，我又開(kāi)始緊張了起來(lái)。
背書(shū)時(shí)我雙手緊緊握拳，手心沁出了汗，額頭上也淌著點(diǎn)點(diǎn)汗珠，聲音打著顫，嘴巴也不受控制的結(jié)巴，一篇不長(zhǎng)的英語(yǔ)課文，被我背得錯(cuò)三落四，把“class”的發(fā)音背成“可來(lái)時(shí)”，把“l(fā)ake”的發(fā)音背成“l(fā)ike”的'發(fā)音，聽(tīng)得老師云里霧里，暈頭轉(zhuǎn)向的。老師皺了皺眉頭，當(dāng)看到我緊張不安的表情時(shí)，卻一改往日嚴(yán)肅的面容，輕輕地拍了拍我的背，笑著對(duì)我說(shuō)：“下次背書(shū)，不用那么緊張，要相信自己，你可以的。”聽(tīng)了老師這番鼓勵(lì)的話，我的淚水差點(diǎn)奪眶而出。
其實(shí)這個(gè)世界上并沒(méi)有克服不了的困難，只有相信自己，克服心里的障礙，才能突破自己，去完成你所認(rèn)為的難事。
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