[精華]印象作文600字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的印象作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

印象作文600字 篇1

　　在我不長也不短的求學生涯中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的班主任老師——何老師。

　　何老師是個文靜、漂亮的女老師。她個子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，俊秀的鼻梁下是能說會道的櫻桃小嘴。

　　記得有一天下午，正值放學時間，天空中突然烏云密布，瞬間下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等著媽媽來接我。但是，我知道，媽媽正在上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎么辦呀？正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了一個熟悉的身影朝我走近，是何老師。她停下來對我說：“熊亞芳，你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽了高興極了，連聲向她道謝。說完，我們兩便打著傘走進了雨簾中，雨水好像故意跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的孩子似的，鉆進了我的袖子，蹦進了我的衣領，穿進了我的褲腳。我發(fā)現(xiàn)何老師把傘的一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大的雨點給打濕了。我說：“何老師，你多遮些傘吧，要不會感冒的�！崩蠋焻s笑著說：“呵呵，沒關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個人了，就不要再淋濕倆個了，對大家都不好。”

　　不知不覺，到家了。我讓何老師坐一會兒，她卻說：“不用了，我還要接在幼兒園等我的孩子呢。”說完又撐著雨傘，消失在雨幕中。我望著天空那像斷了線的珍珠般的雨點，望著她遠去的.的背影，激動地落下了幸福的淚。

　　何老師那先人后己、助人為樂的精神，一直激勵著我，好好學習、好好做人。她是一位好老師，更是同學們的好朋友。這雨中的一幕，時常在我記憶海洋中回蕩，令我終生難忘。

印象作文600字 篇2

　　第一次看到的，是背影，很忙碌。扎在人堆里，沒有濃妝也無淡抹，只是轉(zhuǎn)過頭來的那種認真的神色讓我感覺不一樣，哦，這就是我的初中老師以及班主任了。

　　我在遠處觀望，老師很認真仔細的給家長發(fā)表，第一印象，耐心。若是我，早就不耐煩的把身旁詢問的一堆人趕走了………

　　第一節(jié)課，你在黑板上寫下了您的名字—，李敏。我心情一下不順暢起來，班主任開學的無限嚴禁要開始了。更讓我不滿的是，還動不動就會紀律和處分。我一開始對老師負責、有耐心的好感蕩然無存，刻板。那么麻煩！我還在傷心，李老師給人的.第一印象那么，是老師會變，還是我眼力不行

　　帶著不滿與不情愿，我完成了初中的第一個作業(yè)，背誦第一課，我更不高興，天吶，這個老師還沒教就讓背，這可是最不好的死記硬背式教學！

　　于是，您在我心中的印象從天上跌到了谷底。講解第一課時，我都想不聽，，這種教學一定枯燥索味！可是我堵不住耳朵，聽完了第一課，自己提問，與大家一起探究答案。同學們的提問都很難，也是我所困惑的，但一個提問，一個回答，我們就自行解決了，與老師給的標準答案幾乎一樣，老師也會提問，我們?nèi)魧嵲诖鸩怀�，她便進行剖析，一節(jié)課下來，這篇課文在我們激烈的爭辯中學完了，很透，我在不覺中學懂了。

　　帶著課上歡樂的余味，我對李教師的不滿一掃而空，我并不是個會容易對他人改變想法的人，在同學們提出問題時，我也能真正去思考，并解決問題時，先背了就可以熟悉課文那些刻板的規(guī)定，在后來的時間里有學校統(tǒng)一的考試，讓慶幸在沒翻手冊沒耐心復習的考試下回想起老師說規(guī)定時的聲音、一個星期，很短，也很長，我不敢說我完全了解李教師，但起碼在我現(xiàn)在看來，您是一個優(yōu)秀的好老師！

印象作文600字 篇3

　　我們的六年的小學生涯即將結(jié)束，在這六年中，我接觸過好多老師和同學經(jīng)歷了好多刻骨銘心的事情，也感受過無數(shù)次關(guān)愛，但她對我的關(guān)心和關(guān)愛非常特別，是我銘記于心的。

　　她，我的同桌，是一個喜歡扎辮子的一女孩，她笑起來超甜，像一個害羞的'小女孩，但因為她的父母離異，不愛笑了，性格變的很內(nèi)向。還是一個學霸，每次上課跟她說話時，她總是愛答不理，但我知道那都是為我好。

　　有一次，上課的時候，不知道怎么回事，我突然肚子疼，我就對她說，我肚子疼，而她卻淡淡的對我說了四個字“多喝熱水”，當時，我覺得她很沒人性……等那節(jié)課一下，她就急急忙忙的出了教室。我當時滿臉疑惑，但猜測是她怕老師知道我肚子疼，她不管我，而我心里還在埋怨她，并不知道她出去是跟老師說我肚子疼的事，老師打電話給我家長，我的肚子被及時的治療……

　　在學習上，我不會的題她和我一起思考，在生活上，她的練習冊和筆永遠帶倆份，因為她永遠記得我都會忘記。甚至是一個極小的事情，我都會找她幫忙，而她也會奮不顧身的幫我。班級里有一些活動，她永遠支持我參加。

　　最終我們成為了好朋友，我喜歡和她玩耍，但她還是很內(nèi)向，但她經(jīng)歷了我多次的幫助與耍無賴，她不再內(nèi)向，反而會和我們幾個閨蜜嘻嘻哈哈。

　　我們相處了一個學期，那一個學期有說有笑。下一學期，她轉(zhuǎn)學了，我們沒有在見面了，這也是我這一生最遺憾的事了。希望我們會見到面，而我現(xiàn)在快畢業(yè)，連個同學錄都沒有記，只希望我們中學能見到！

印象作文600字 篇4

　　在每一個人的心中都有一個印象深刻的人，這個人也許是同學，也許是鄰居，也許是親人、朋友……在我心里也有一個使我印象深刻的人，她就是我的好朋友陳某某。

　　陳某某留著一頭烏黑的短發(fā)，面容清秀，她身材矮小，看起來文文弱弱的樣子。

　　初次認識她的時候，覺得她是一個膽小、文靜、內(nèi)向的女孩，可是，在一次相處后，我對她的印象發(fā)生了變化。

　　那是在一個陽光明媚的上午，我到她家里玩，一進她家，我就被一幅幅漂亮的圖畫迷住了。你看這一幅畫，是一只白鴿在低頭尋覓食物的樣子，白鴿那小小的爪子彎曲著，尖尖的嘴正一下一下地啄著地上的食物。這只白鴿被陳某某畫活了，看著這幅畫，我仿佛看到了這只白鴿在啄著食物。進入屋中，陳某某便迎上前來熱情地歡迎我。之后，她便把我?guī)нM書房，我看見這一屋子的畫，便問：你是不是很喜歡畫畫呀？這么多畫！

　　是啊，我非常喜歡畫畫，要不，你也來和我一起畫吧！她高興地說。

　　還沒等我回答，她二話不說，從抽屜里拿出兩張白紙，又拿出兩根鉛筆，各分給我一份后，便開始畫起來。我一時沒想到要畫些什么，就去看她畫畫。我剛一轉(zhuǎn)頭，就發(fā)現(xiàn)她正神情專注地畫著，她畫的`是一匹正在奔馳的馬，這時，她有一處畫錯了，取來筆擦，小心翼翼地擦著畫錯的地方，擦完后又繼續(xù)畫畫，我看著她專心的樣子，心想：她可真是認真��！連我看了她這么久都不知道。而我做事就不像她這么認真，我做每一件事都是馬馬虎虎的，一點都不嚴謹、不認真，真該向她學習一下��！過了一會兒，我見她畫完了，湊過去看看：只見這匹馬身材矯健，眼睛望著遠方，脖子上棕紅色的毛隨風飄動，可美了。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就要回家了，在回家的路上，我想：通過這次畫畫，我對陳某某的印象加深了許多。同時也知道了：做什么事都要認真嚴謹，不能有半點兒馬虎，如果馬虎了，什么事都做不好。

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