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難忘的作文600字錦集3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的難忘的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的作文600字 篇1
今天，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)綜合實(shí)踐活動(dòng)——做家常菜。同學(xué)們有的做啤酒蝦，有的做宮保雞丁，還有的做可樂雞翅等等，我做的是炸龍利魚魚塊。
一走進(jìn)教室，我就看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈地等待著活動(dòng)開始。第一個(gè)上臺(tái)的是李紅，她自告奮勇地跑上講臺(tái)，準(zhǔn)備好做可樂雞翅了。雖然她非常有信心，可是到了最后還是失敗了。第二位上臺(tái)的就是我的同桌——王瀟了。他看見了李紅的失敗，下定決心要比她做的飯更美味、更誘人。王瀟一上臺(tái)，就把材料擺了出來，雖然信心滿滿，但是他換來的還是失敗。他下臺(tái)后非常不開心，我去安慰他，過了老半天他的心情才好了一些。終于輪到我了，我看了好多同學(xué)的'做菜方法，吸取了好多好多的教訓(xùn)，就開始認(rèn)真做了起來。
我先把鹽、蔥、姜、油、漏勺和生魚片等等準(zhǔn)備好，開始制作了。做龍利魚魚塊的第一步：把魚肉切成大小均等的塊，在切的時(shí)候一定要小心哦，因?yàn)榍械臅r(shí)候我差一點(diǎn)被刀切住。然后再用準(zhǔn)備好的調(diào)料腌上一會(huì)兒。制作的第二步：把腌好的生魚片在盛好雞蛋液的碗里沾一沾，然后裹上干面粉，最后放在面包糠的盤子里滾一滾，生魚片就像一個(gè)調(diào)皮的小孩兒在坑中左滾右滾，身上沾滿了面包糠。制作第三步：打開燃?xì)庠�，等油熱得稍微冒泡時(shí)，把魚塊倒入鍋里。哦！一個(gè)個(gè)生魚片變成了小金字塔。又過了一兩分鐘，我用漏勺把生魚片撈了上來，原本白白的魚片一下子被炸成金燦燦的。炸完了龍利魚之后，我分享給全班同學(xué)嘗一嘗，他們吃了我做的魚塊連連稱贊：“好吃，真的太好吃啦！”
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我明白了：要做好一件完美的事情，是沒有這么簡單的。
難忘的作文600字 篇2
一提到我最難忘的事，肯定是玩急流勇進(jìn)了。雖然急流勇進(jìn)是在我很小時(shí)玩的，但卻讓我沒齒難忘。
當(dāng)天，我和小區(qū)的朋友一起去石景山游樂園玩，在玩了許多項(xiàng)目后，我開始盼望玩一個(gè)刺激的游戲，這種盼望很快在我的身體里蔓延開來，忽然，我看見了寫著“急流勇進(jìn)”這四個(gè)大字的牌子，我立刻熱血沸騰、摩拳擦掌、迫不及待地就要連票都忘記了買，經(jīng)過漫長的排隊(duì)過程，我終于坐上了小船。
小船開動(dòng)了，當(dāng)它“爬”上第一個(gè)坡時(shí)，我的興奮轉(zhuǎn)化成了害怕，我的手不由自主地抓住了欄桿，身體使勁地往后靠，生怕一不小心把我甩出去。我開始自責(zé)起來：我怎么選了一個(gè)這么刺激的游戲啊！可是世上沒有買后悔藥的，我只能硬著頭皮看小船往下沖，速度越來越快，這個(gè)坡我勉強(qiáng)挺了過去，但是下了這個(gè)坡后，我心有余悸，不停地擦著汗。
不一會(huì)兒，我看見了一個(gè)比第一個(gè)坡高的`多的坡，如果把兩個(gè)坡放到一起的話，第二個(gè)坡就像一個(gè)巨人俯視一個(gè)小孩（第一個(gè)坡）似得�？吹竭@個(gè)坡后，我被嚇得半死。小船越登越高，我手忙腳亂地坐好了準(zhǔn)備姿勢(shì)，我的腳指緊緊抓著地，雙手握住了把手，彎著腰，弓著背，低著頭，盡量做好了被淋成落湯雞的心理準(zhǔn)備。突然，伴隨著我的尖叫、喊聲的小船向下跌去，我魂不附體，腿不停打著哆嗦，心臟都要跳出來，只聽見風(fēng)在我的耳邊呼呼的吹過，船激起的浪花拍打著船壁，我緊張的閉上了眼睛。3秒的時(shí)間讓我感覺好似過了3小時(shí)一樣，當(dāng)船終于平穩(wěn)行駛時(shí)，我長出來一口氣。我一看同船的人，他們有的面色蒼白，有的雙眼緊閉，還有的小孩哇哇大哭……
急流勇進(jìn)雖然很刺激，但是能訓(xùn)練我們的膽量，而且玩時(shí)害怕，但玩后回味無窮，所以，你要不要來和我一起挑戰(zhàn)自我？
難忘的作文600字 篇3
7月7日這天，媽媽帶著我去練字班征詢。離開教師面前，我們闡明來意，教師耐煩并詳細(xì)地給我們引見了學(xué)習(xí)班的狀況，接著教師給了我一支鋼筆，讓我在紙上寫上本人的名字。然后教師停止了點(diǎn)評(píng)，說首先我寫得字體大小不一，字不方正，橫不平豎不直，組合字體的地位擺放不到位。接上去教師在紙上寫了我的名字，哇塞！真美麗。教師還講了握筆的正確姿態(tài)，諸如大拇指不能蓋在食指上，不然的話我們的視野看不到寫的字，容易呈現(xiàn)歪脖子，勾伎倆等一系列癥狀，一朝一夕就會(huì)招致伎倆疼痛，脖子酸困，還會(huì)影響視力。經(jīng)教師這么一說，細(xì)心一想和我的狀況如出一轍，教師真的是火眼金睛呀！
就在這時(shí)，一位阿姨帶著一小男孩也出去訊問�？瓷先ツ悄泻⒁簿褪巧弦荒昙�(jí)的樣子，長得瘦瘦的，但是精神充分。事情的原因是小男孩的媽媽正在和教師交談，能夠他媽媽說了孩子的缺點(diǎn)之類讓他不順心的話，后果小男孩一邊哭一邊打他媽媽。教師看見了，就和藹地說他不尊重家長，這種做法是不對(duì)的，誰知小男孩調(diào)過頭來和教師較起勁來，還說：“你憑什么管我，你算老幾……”這時(shí)教師的臉龐由和藹變得嚴(yán)肅起來說：“你走吧！我不收你這樣的先生，教師也不缺你這一點(diǎn)學(xué)費(fèi)，要想學(xué)寫字，首先你的先學(xué)會(huì)怎樣做人�！痹捳f的雖然有點(diǎn)太嚴(yán)峻了，但道理卻是耐人尋味的`。
我在一旁被這突發(fā)的事情給驚呆了，我都不敢聽了，所以我把耳朵捂緊了。這時(shí)媽媽過去對(duì)我說教師真棒，講的道理讓人入骨三分，這樣的教師讓家長擔(dān)心。通知我在這里要聽教師的話，要尊崇老師，還說：“要想他人尊重你，首先你的尊重他人�！苯處熀蛬寢尩脑捯焉钌钊脒M(jìn)了我的心里。
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