[薦]智慧作文600字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的智慧作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

智慧作文600字 篇1

　　“知之為知之，不知為不知，是知也�！睂W(xué)習(xí)時(shí)不要不懂裝懂，要實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，向著科學(xué)的頂峰邁進(jìn)。

　　《舉起你的右手》這篇文章講敘了作者學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，同學(xué)們積極舉手，而他由于虛榮心的支配，不懂裝懂，舉起手來(lái)。這次老師叫他回答，他啞口無(wú)言。過(guò)后老師找他談話，講了很多做人的道理，叫他會(huì)回答問(wèn)題時(shí)舉起右手，不會(huì)時(shí)舉起左手。由于他平時(shí)這樣努力拼搏，積極舉手，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。最后期末考試他在班里名列前茅，終于成功了！

　　讀了這篇文章，我有著深刻的`感受。我的學(xué)習(xí)成績(jī)中上，很少見(jiàn)到我舉起手來(lái)發(fā)言，即使會(huì)也不舉起手來(lái)，我很懶惰嗎？不是的！其實(shí)我是只膽小怕事的“老鼠”，生怕回答問(wèn)題錯(cuò)誤，遭到同學(xué)們的恥笑。但讀了這篇文章，使我的態(tài)度和看法有所改變。我覺(jué)得舉起手來(lái)是件光榮的事，反而會(huì)回答且不舉手是個(gè)大傻瓜。積極舉手發(fā)言，可以鍛煉我們的膽量和口才，糾正我們回答時(shí)的錯(cuò)誤，使成績(jī)更上一層樓。我終于找到了自己學(xué)習(xí)的病根，這時(shí)的我一蹦三尺高。

　　在學(xué)習(xí)方面找到自己的病根是提高成績(jī)的基礎(chǔ)。雖說(shuō)不做，算什么男子漢大丈夫？在以后的日子里，我再也不會(huì)不懂裝懂，會(huì)做到“打破沙鍋問(wèn)到底”，不會(huì)再有虛榮心理。數(shù)學(xué)是我最薄弱的科目。遇到難題我寧可不吃飯、不睡覺(jué)，也要把它攻克。平時(shí)上課積極舉手發(fā)言，課余時(shí)間把當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)溫故而知新。這不就能提高我的成績(jī)嗎？

　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，我們要把學(xué)習(xí)和思考勞逸結(jié)合。所謂“學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。”

　　相信自己，我一定能行！

智慧作文600字 篇2

　　最近市場(chǎng)上新推出了一款“智慧手環(huán)”，正在尋找社會(huì)體驗(yàn)者，我有幸成為了十個(gè)體驗(yàn)者中的一個(gè)。

　　今天是拿到手環(huán)的第一天，也是一個(gè)難得的小長(zhǎng)假。早上正不知道吃點(diǎn)什么好，這時(shí)我的手環(huán)滴滴作響，拿起來(lái)一看，原來(lái)它已經(jīng)自動(dòng)檢出了我身體的各項(xiàng)指標(biāo)，為我選出了好幾種簡(jiǎn)單美味又能滿足身體所需營(yíng)養(yǎng)的早餐小餐譜，并且在一旁附上了這些早餐的食材價(jià)格和出售地點(diǎn)，只需要我輕輕一點(diǎn)，就可以把所有的食材盡收囊中，快捷支付。

　　完美的早餐之后我便要開(kāi)始完成家庭作業(yè)了，只要我選擇手環(huán)上的開(kāi)始工作，智能手環(huán)便能自動(dòng)檢測(cè)周圍環(huán)境，提高房間的空氣質(zhì)量，隔離一切噪音，并把室內(nèi)溫度調(diào)整到最令人感到舒適的溫度，還能將窗簾調(diào)整到自己喜歡的背景，讓人從煩躁的學(xué)習(xí)工作中抬起頭來(lái)時(shí)便能看見(jiàn)一片翠竹，一片花海，一蔚藍(lán)海，再配上這些環(huán)境的獨(dú)特氣味，例如在翠竹林中聞到花草泥土的清香，在花海中聞到清淡宜人的花香，在海邊聞到陽(yáng)光還有沙灘的味道，簡(jiǎn)直棒極了！

　　遇到不會(huì)寫(xiě)的題目怎么辦？只需要用智能手環(huán)輕輕一掃，便能把這道題所要考的知識(shí)點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)歸納出來(lái)，還能實(shí)時(shí)連線網(wǎng)絡(luò)教師，為你詳細(xì)講解，絕不會(huì)給出答案供以抄襲。當(dāng)我想要觸碰手機(jī)電腦玩游戲娛樂(lè)時(shí)，智能手環(huán)便會(huì)自動(dòng)發(fā)出警告切斷網(wǎng)絡(luò)，避免“寫(xiě)一分鐘玩一小時(shí)”的.問(wèn)題。

　　智慧手環(huán)最大的作用當(dāng)然是發(fā)揮智慧，在我們閑暇之余，只需要戴上耳機(jī)，智慧手環(huán)便可以播放各種有趣的百科知識(shí)和學(xué)習(xí)知識(shí)，一小節(jié)只需要十分鐘的時(shí)間，每天可以為自己規(guī)劃一個(gè)小小的時(shí)間表，抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間聽(tīng)里面的各種知識(shí)，每天不重樣，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間過(guò)長(zhǎng)而產(chǎn)生煩惱。

　　智能手環(huán)的出現(xiàn)是為了讓更多的人享受更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為我們打造高效率高質(zhì)量的生活，短短十天的體驗(yàn)期即將過(guò)去，我真希望以后還能再享受到智慧手環(huán)為我提供的服務(wù)！

智慧作文600字 篇3

　　校園，是我們成長(zhǎng)的搖籃，也是我們快樂(lè)的天堂，更是一個(gè)充滿師生之愛(ài)的家。這里充滿著歡聲笑語(yǔ)，充滿著智慧。

　　清晨，金色的陽(yáng)光普照大地，給校園披上了萬(wàn)道金光，一片生機(jī)勃勃，小草蘇醒了，花兒在向我們微笑，幾只蝴蝶圍著它們上下翻飛，好像在向它們問(wèn)好。朗朗的讀書(shū)聲從教室里傳來(lái)，響徹了整個(gè)校園，那么的動(dòng)聽(tīng)，那么的美妙。

　　漫步在平坦干凈的校道上，校道兩旁都有一排小花園，里面種滿了各種花花草草：紅的'似火、黃的似金、白的似雪……真是美極了！小花園里還有兩排柳樹(shù)，像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著我們的校園，莊嚴(yán)肅穆。

　　走過(guò)了校道，來(lái)到了我們的教學(xué)大樓。首先映入眼簾的是門廳口的兩棵常青樹(shù)，它們兩個(gè)仿佛在告訴我們每天都要朝氣蓬勃。進(jìn)入教學(xué)樓，左右看去都是一排排寬敞明亮的教室。我們的教室配置的是多媒體設(shè)備，老師在這里充滿激情的講課，學(xué)生們?nèi)琊囁瓶实膶W(xué)習(xí)。我們的圖書(shū)館是最棒的，也是我最喜歡的地方，書(shū)架上琳瑯滿目的圖書(shū)讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里盡情地遨游。我們的學(xué)校還有微機(jī)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、舞蹈室……每一間教室都充滿著歡聲笑語(yǔ)，充滿著無(wú)窮的智慧。

　　出了教學(xué)樓，投進(jìn)操場(chǎng)的懷抱，綠樹(shù)成蔭，仿佛置身在大自然中。課間我們?cè)谶@里做游戲，沐浴在陽(yáng)光下踢足球，打籃球，跑步……個(gè)個(gè)熱血沸騰的，好不熱鬧。

　　美好的事物總是短暫的，一天快樂(lè)的校園生活匆匆即逝，離開(kāi)了校園，同學(xué)們都懷著依依不舍的心情。我不禁感慨，校園風(fēng)景美如畫(huà)，生活在這樣多彩、智慧的校園里的我們，是多么幸福�。�

　　教師點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)景與抒情相結(jié)合，給讀者描繪了一副栩栩如生的校園場(chǎng)景圖，字里行間都透露著小作者對(duì)校園的喜愛(ài)之情。這是一篇表達(dá)真情實(shí)感的文章，質(zhì)樸天真的語(yǔ)言發(fā)自學(xué)生純真的心靈，可以說(shuō)，既真實(shí)又美麗！贊！

智慧作文600字 篇4

　　我的學(xué)校是位于嵩山腳下的登封市崇高路小學(xué)，這是一個(gè)美麗的花園式小學(xué)，更是一個(gè)充滿朝氣、充滿智慧的小學(xué)，小學(xué)的每一個(gè)角落都充滿了文明氣息。

　　早晨，踏進(jìn)校園，映入眼簾的便是鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。向前繼續(xù)走，高大的`崇高石，鮮紅的崇高兩個(gè)大字，讓你記憶深刻。再向左邊走，黃色的柵欄兩旁有著五顏六色的讀書(shū)漂流框，旁邊坐的全是讀書(shū)的學(xué)生。

　　移步向前我們來(lái)到了教學(xué)樓，聽(tīng)到的全是朗朗的讀書(shū)聲，沒(méi)有一點(diǎn)雜聲，樓道的最下方有一個(gè)玻璃房，這是我們的圖書(shū)室，這里跟外邊一點(diǎn)也不一樣，里邊很安靜，連一根針掉的聲音也可以聽(tīng)得到，上課前和放學(xué)后這里是同學(xué)們讀書(shū)的地方。來(lái)到了教室，同學(xué)們禮貌地向老師問(wèn)好，同桌之間也會(huì)互道一聲：“早上好。”美好的一天就這樣開(kāi)始了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了，同學(xué)們像火箭似的跑了出去，有人玩跨大步，還有的在玩全員加速中。有的在玩走欄桿，從來(lái)沒(méi)人在樓梯間，路道上，打打鬧鬧。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們走回自己的座位上，等著老師的到來(lái)，老師走進(jìn)教室，同學(xué)們立馬站起來(lái)，說(shuō)了一聲：“老師好”。老師說(shuō)：“同學(xué)們好，今天我們來(lái)用一件特殊的工具，它對(duì)你們的幫助很大�！蓖瑢W(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛，老師接著一個(gè)個(gè)點(diǎn)名，點(diǎn)到名的人，紛紛跑上講臺(tái)領(lǐng)一個(gè)小卡片回來(lái)了，老師終于點(diǎn)到我的名字了，領(lǐng)回來(lái)了一個(gè)“優(yōu)教通”電子答題卡�！耙院罄蠋煏�(huì)在網(wǎng)上給同學(xué)們出作業(yè)題，同學(xué)們可以在電子卡上答題了，看誰(shuí)答得又快又準(zhǔn)，我們期末來(lái)個(gè)評(píng)比好不好？”，“好！”同學(xué)們?cè)铰?tīng)越起勁。

　　這就是我們的智慧校園，給我們知識(shí)，教我們做人的殿堂。

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