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    2. 作業(yè)作文600字

      時間:2023-12-11 09:39:42 作文600字 投訴 投稿
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      作業(yè)作文600字[范例3篇]

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的作業(yè)作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      作業(yè)作文600字[范例3篇]

      作業(yè)作文600字 篇1

        隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,為了培養(yǎng)更多的人才,促使許多老師作業(yè)布置得非常多。同學(xué)們都苦不堪言,但我認(rèn)為多布置一些家庭作業(yè)是正確的。

        首先,老師不是占卜大師,不能準(zhǔn)確猜出考試的題目。而布置較多的作業(yè),可以更大范圍地進行課后練習(xí),做到更全面地查缺補漏。并且,現(xiàn)在就算去當(dāng)兵也需要大學(xué)的文憑了,沒有大專學(xué)歷,連普通的小公司都進不去,所以布置較多的作業(yè)是為了學(xué)生們好。

        其次,留更多的作業(yè)能占用學(xué)生們的課后時間,讓同學(xué)們更加自律。比如如果作業(yè)很快寫完了,有些不自律的`同學(xué)會偷偷溜出家門,奔向網(wǎng)吧。把這大好的時光浪費是多么的可惜啊!甚至還有一部分同學(xué)干脆不寫作業(yè),在網(wǎng)吧玩?zhèn)通宵。他們認(rèn)為反正作業(yè)少,隨便補補就行了。如果抱著這種不積極的心態(tài)去學(xué)習(xí),社會上將再也涌現(xiàn)不出新人才,我們又怎能成為國家的棟梁呢?

        杜甫曾說過:“讀書破萬卷,下筆如有神!碧K軾還說過:“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知!笨梢姡嗔粢恍┳鳂I(yè),能讓學(xué)生掌握得更熟練,印象也更深刻。還有,美國那邊的孩子可比我們苦多了。比如赫赫有名的哈佛大學(xué),即使到了深夜一兩點,教室里也還是一番燈火通明的景象,再比如廣州的一所中學(xué),那里的學(xué)生都是提前計劃好每一分一秒的時間,除了刷卷還是刷卷。我們和別人的差距這樣大,難道不應(yīng)該更加努力地多寫些作業(yè),以此來縮短和他人的差距嗎?

        最后我想說,老師布置更多的作業(yè)是為了我們好。布置那么多作業(yè),是為了讓我們奮發(fā)圖強,查缺補漏,鞏固知識,努力拼搏!我們應(yīng)該積極響應(yīng),認(rèn)真完成。

        總而言之,我的觀點是作業(yè)多是好的,那么你的觀點是什么呢?

      作業(yè)作文600字 篇2

        “丁零零——”放學(xué)鈴撞得人精神振奮。

        語文老師姍姍而來,留下了七八樣作業(yè)。緊接著,數(shù)學(xué)老師也推門而入:“完成練習(xí)三,不多的!”望著作業(yè)備忘錄中滿滿的作業(yè)目錄,我的好心情一掃而光。

        背著沉甸甸的書包,走在小路上,我的心也沉甸甸的!肮迸赃呌變簣@中孩子們的歡笑聲不絕于耳。我停下腳步,癡癡地望著他們快樂地游戲,心中酸酸的,澀澀的!白鳂I(yè)總是那么多!”我抱怨著,不敢多停留,垂著頭,默默地向家走去。

        小山般的作業(yè)堆在桌邊,我不敢有一絲松懈,奮筆疾書!翱次医o你買了什么?”哦,是媽媽回來了。“《金點子試卷》、《語文一點通》、《數(shù)學(xué)一點通》,這些試卷都不錯的。這個月內(nèi),你要把它們做完!眿寢屳p輕的'話語在我聽來有千斤重,沒辦法,快考試了,忍忍吧。我安慰自己,但心中還是泛起一股淡淡的酸楚:我的童年早早地結(jié)束了。

        “滴答——滴答——”時針快指向“10”時,我總算把學(xué)校的作業(yè)完成了?纯雌岷诘囊鼓,再看看幾份嶄新的試卷,我嘆了口氣,不得不像上緊了發(fā)條的機器重新運轉(zhuǎn)……

        “快11點了,趕緊做完作業(yè),再睡覺。”媽媽把房門關(guān)上了,我無語。我默默地拿出日記本,在紙上一筆一畫地寫著:突然感覺自己在跨欄,那如山般的作業(yè)阻礙著我,使我的快樂童年可望而不可即。我一旦摔倒,迎來的將不是安慰,而是恨鐵不成鋼的斥責(zé)……

        夜,深沉。

        過多的作業(yè)成了我沉重的負(fù)擔(dān),鎖住了我的童年、我的夢。現(xiàn)在,我迷惘了,我的夢是什么?我還有夢嗎?我無數(shù)次地問自己。我苦苦地在題海中掙扎,雖然我知道不能改變什么,也無法改變什么。

      作業(yè)作文600字 篇3

        翻開作業(yè)本,偌大的紅字即刻映入眼簾。滿目的瘡痍沖擊著我的神經(jīng),一次次心驚肉跳的經(jīng)歷讓人回想起來都覺得后怕。

        本學(xué)期開學(xué)以來,周老師開創(chuàng)了加分賞罰制的先河。將全班各個同學(xué)的活躍情況和作業(yè)情況轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)記錄在紙上。分?jǐn)?shù)多了有獎,少了有罰,這叫同學(xué)們不禁后背一陣發(fā)涼,無奈振奮起精神爭奪分?jǐn)?shù)。與加分相輔,小蝴蝶等標(biāo)記就應(yīng)運而生。于是每天發(fā)回批改好的作業(yè)后,總會有一些人比平白中了彩票還幸運,一只蝴蝶盤旋在他的作業(yè)本上,也許是貪戀未散的墨香,蝴蝶就此駐留在作業(yè)本上。中獎?wù)卟幻獬两谛腋V校门匀艘环w慕。此刻我只能默默地坐在一旁茫然地看著作業(yè)本——滿目的瘡痍。

        一個個鮮紅的字體雜亂地深深刻在了作業(yè)本上,偌大的數(shù)字就像洶涌的潮水擊打著心底的防線,猛獸張開了血盆大口尖利的'牙齒要將它撕碎。鮮紅的線條在紙上騰躍著,空氣里彌漫著翻飛的血霧。誰在我心頭割了一刀?現(xiàn)在《伴你學(xué)》和《補充習(xí)題》已被標(biāo)準(zhǔn)答案強有力的矛戳得千瘡百孔,破爛不堪,就連可憐的日記本也烙印上了“面批”二字。雖說現(xiàn)在傳閱的條件和難度顯著降低,但盡管如此,面批也是占了半壁江山,與傳閱苦苦膠著著,死也不肯饒頭。就這樣,察看批好的日記本就成為了一件令人興奮不已又膽戰(zhàn)心驚的事。盼望著美好的結(jié)果,在絕地中綻放一線希望,但殘酷的現(xiàn)實常將這份幻想打破。面批的刀刃劃破了虛妄,逼迫著人清醒,謹(jǐn)慎地游走著,防止傷口的痂又被揭開。事到如今也只能坦然地面對著千瘡百孔的作業(yè)本,重頭收拾著山河,收拾著心情。

        下次,在瘡痍之中,一定會有絢爛綻放的吧!

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