(優(yōu))對(duì)不起作文600字

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的對(duì)不起作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

對(duì)不起作文600字 篇1

　　從我記事起，爺爺在我眼中就只有陌生，爺爺對(duì)于我來說只不過是個(gè)徒有的虛名罷了。

　　我總是害怕看見那些依偎在爺爺懷中的天真的小孩，我怕看見他們?cè)跔敔攽阎惺悄欠N幸福的微笑，因?yàn)�，這會(huì)使我想起我的爺爺。爺爺是個(gè)退休老工人，或許是因?yàn)樗麖那案苫顣r(shí)沒人照顧的緣故，所以爺爺養(yǎng)成自私冷漠的性格，他從不顧別人，只管自己。因此，我有點(diǎn)恨爺爺，恨他為什么不能像別的爺爺愛孫女那樣愛我呢？

　　這種想法我一直持續(xù)到六年級(jí)時(shí)。后來發(fā)生的一件事，使我改變了對(duì)爺爺?shù)目捶ā?/p>

　　那是一個(gè)星期六的'中午，驕陽似火，太陽無情的炙烤著大地，空氣也變得悶熱極了，人們大都躲在家里避暑。只有爺爺外出還沒回來，三點(diǎn)鐘時(shí)，爺爺終于回來了，他滿頭大汗，氣喘吁吁，襯衣也被汗水浸透了，濕漉漉的能擰出水了。剛進(jìn)門，爺爺一口氣喝了一大杯涼開水，就從包里往出拿東西，我以為是他的東西，所以也沒在意，直接走進(jìn)屋去寫作業(yè)了。沒想到，爺爺卻喊住了我，“紫云，你過來一下。”我走了過去，只見爺爺從包里拿出了一個(gè)四四方方的盒子，我正疑惑，爺爺說：“紫云，這是我送給你的寶貝，打開來看看。”一聽到寶貝這個(gè)字，我便迫不及待的打開了盒子，沒想到只是一本厚厚的書，書的名字叫《學(xué)好數(shù)學(xué)的方法》，我翻開書一看，發(fā)現(xiàn)這本書是盜版書，里面有很多錯(cuò)別字。我問爺爺：“這本書您在哪買的？多少錢？”爺爺回答說：”我在火車站買的，可便宜了，才30元�！�

　　聽爺爺這么一說，我猜爺爺肯定是上當(dāng)受騙了，我想告訴他，他上當(dāng)了，但當(dāng)我看到爺爺樂呵呵的神情時(shí)，我又忍住了，我不想傷了爺爺對(duì)我的一片真心，因?yàn)槲抑�道，這本書肯定是爺爺在路上舍不得吃喝，用省下來的錢買來的。于是，我對(duì)爺爺說：“這書很好，我喜歡看�！笨吹綘敔敐M足的微笑，在那一刻，我感受到了爺爺對(duì)我的愛。

　　原來爺爺是愛我的，我誤會(huì)了爺爺，我想真心的對(duì)爺爺說：“爺爺，對(duì)不起！”

對(duì)不起作文600字 篇2

　　我想說聲對(duì)不起，我想對(duì)榮子奇說聲對(duì)不起！

　　我想對(duì)榮子奇說聲對(duì)不起。因?yàn)槟且淮危�我正在寫隨筆，榮子奇過來把我的本子給一抽拿走了，我馬上對(duì)他說：“榮子奇你干什么呀？”第一回我沒急讓他看，過會(huì)他也換給我了。但過一會(huì)他又來了說：“你寫的啥呀不好看，”說著就把我的本子給搶去。這會(huì)我真急，可心又不想對(duì)他發(fā)火，心里只是在想：“你要干嘛？不好看你還拿�！蔽揖筒焕硭�，可等我扭頭要他換我時(shí)人已經(jīng)跑走了，正好此時(shí)上課鈴響了。

　　等我下課后忙去找他要時(shí)，他說本子沒了，被小學(xué)我們同班最不好管，老師都撓頭的同學(xué)扔到垃圾箱里了。這下我真的真的急了，并拉著他的手不放說：“我不管是你拿的，我就給你要，找不到你放學(xué)就別回家�！彼�用力擺脫我的手趕緊溜走了。我的眼淚都流下來，但我忍者不再流淚。隨筆我都快寫完一本，雖說寫的不是很好，但也是我自己每天一筆筆所寫。

　　一放學(xué)我就去垃圾箱里找也沒有找到，等放學(xué)后回到家，我馬上拿起電話要給他媽打電話，可又一想別打電話了，畢竟我們已經(jīng)是幾年同學(xué)，而且又是好朋友。又一想不行，畢竟他的不對(duì)我又一次拿起電話給他媽媽說了。

　　中午吃飯都不香，下午一到校我又跑到垃圾箱，這回又去找本子。好在我終于找到了。不過在快上課時(shí)，他匆忙跑過來，手里拿了個(gè)新本還給我，對(duì)我說對(duì)不起。我因生氣沒有給他說沒關(guān)系的`回話。

　　今天我想對(duì)你――榮子奇三年來一直是好朋友的同學(xué)，真心、真誠說聲對(duì)不起。希望你不要因此事不開心，一定要開心起來！

　　對(duì)不起這是世界最美麗的話語；說聲對(duì)不起并不代表弱者，而代表強(qiáng)者；對(duì)不起是世界上最廣闊的東西的代表；他比大海而寬廣；比天空還寬闊，那是人的胸懷。

　　現(xiàn)在，讓我們對(duì)自己所做的錯(cuò)事，說傷了他人心的事，大聲說一聲――對(duì)不起！

對(duì)不起作文600字 篇3

　　我本來是一個(gè)單純的女孩，但是，在三年級(jí)時(shí)和朋友們一起玩后變得越來越糟糕了。本來我是個(gè)非常乖的女孩，可轉(zhuǎn)眼間卻變成一個(gè)不懂事的女孩了。

　　記得二年級(jí)時(shí),我的老師是很溫柔的。每當(dāng)我的學(xué)習(xí)有困難時(shí)，她會(huì)伸出那樂于助人的手來幫我解決問題。那時(shí)候老師很喜歡我，常對(duì)我說：“我是非常單純的女孩”。可是在二年級(jí)第二學(xué)期里，因?yàn)槔蠋熣?qǐng)了一個(gè)學(xué)期的假，由其他老師來教我們，從這以后，我開始慢慢變了，上課開小差，作業(yè)不認(rèn)真寫等等花樣都做出來了，我的學(xué)習(xí)一落千丈……

　　當(dāng)老師回來后，知道我已經(jīng)不是以前那個(gè)單純的女孩時(shí)，她非常傷心，她一而再，再而三地勸我改掉壞習(xí)慣，做回以前單純的自己。可是我真的改不了！老師時(shí)常因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績差而感到煩惱�？墒俏覅s不知道老師是在為我好，還常常和老師斗氣。記得有一次，因?yàn)榇髵叱�我沒事做被老師叫去掃地，那時(shí)我非常生氣，老師知道時(shí)，把我叫到辦公室訓(xùn)了我一頓，還非常生氣地說：“在我請(qǐng)假的一個(gè)學(xué)期里，因?yàn)槟愕淖兓�真的很讓老師心痛知道嗎？雖然我不是你的班主任，但我是你的老師，也有權(quán)力管你。接著老師讓我回去大掃除時(shí)，非常難過的看著我，我真的好想告訴老師，我并不是故意的，真的`好想跟老師道歉，對(duì)不起，老師，我錯(cuò)了。

　　記得四年級(jí)時(shí)，我和班上的同學(xué)吵架，那時(shí)，我們兩人一直上課下課都吵。使對(duì)方都難收?qǐng)隽�。�?dāng)班長知道時(shí)，一直勸我們和好，可誰也不愿意先道歉，后來我們還是和好了！慢慢的上了五年級(jí)時(shí)，我們?nèi)匀皇且粚?duì)像冤家又像姐妹的好朋友，可是，老師有時(shí)還是很不開心。因?yàn)槲覀兩纤�的課總是不認(rèn)真，又喜歡說話等，使老師很生氣。

　　老師，我真的想和您道歉，請(qǐng)?jiān)�諒我，好嗎？真的非常�?duì)不起，我以后會(huì)認(rèn)真上課了，原諒我，老師。

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