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【集合】命題作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的命題作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
命題作文600字 篇1
尊嚴(yán)，就像一根沒(méi)入心里的刺，平時(shí)安分守己但總是會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)刻扎的你鮮血淋漓。有的人疼了，清醒了可是有的人任憑傷口磨出老繭。有一天不再流血，那么心臟也就刀槍不入了，尊嚴(yán)也就靜靜的躺著，不再跳動(dòng)。
可是，尊嚴(yán)是什么？
屈原固然是有尊嚴(yán)的。他以死來(lái)使楚國(guó)清醒。屈原出身貴族，初出茅廬便官運(yùn)亨通，可惜被小人算計(jì)，滿腹才華不得釋放，一貶再貶。他，選擇了自沉汨羅江，來(lái)保衛(wèi)他的`尊嚴(yán)。
李廣也是有尊嚴(yán)的。為了不受刀筆吏侮辱，他在大將軍幕府前自盡。為了保全尊嚴(yán)，他不惜以死來(lái)護(hù)。
還有很多人，他們?yōu)榱俗饑?yán)而活，可以為了尊嚴(yán)而死。他們心中有著天平，一頭是尊嚴(yán)，一頭是現(xiàn)實(shí)。他們小心翼翼的維護(hù)者平衡。但是只要有外力來(lái)打破，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)回不去最初的平衡時(shí)，他們?cè)械淖饑?yán)不容許這種事發(fā)生，他們必會(huì)為了“尊嚴(yán)”拋頭顱灑熱血“尊嚴(yán)”二字重于生命。
但是，尊嚴(yán)不僅僅如此。司馬遷，又何嘗不是另外一種尊嚴(yán)？
司馬遷遭受腐刑，按理應(yīng)該一死了之，可是他沒(méi)有。他忍辱負(fù)重的堅(jiān)持活了下來(lái)�！笆芳抑^唱，無(wú)韻之離騷”這句話便是對(duì)他的最大肯定。他捍衛(wèi)了他思想上的尊嚴(yán)。肉體上的屈辱并不能阻擋他的思想。思想是依附肉體的，肉體消亡，那么思想也就不復(fù)存在，存在才能決定意識(shí)。
司馬遷選擇了一條更為艱辛的道路。司馬遷活出了生命的意義，這不也是一種尊嚴(yán)？
浮游蟄伏，只為了一日的自由；百花沉寂，只為了一季的絢爛；陽(yáng)光靜默，只為了一世的明媚。
他們的道路不同，結(jié)局也不一樣，但是，他們都有了價(jià)值。為了實(shí)現(xiàn)價(jià)值的準(zhǔn)備是漫長(zhǎng)的是難熬的�？墒且坏┏晒�，便是廣闊的天地。你可以說(shuō)他們是沒(méi)有尊嚴(yán)的嗎？
其實(shí)，尊嚴(yán)無(wú)關(guān)乎別人，取決于你自己。為了尊嚴(yán)而死是一種尊嚴(yán)，為了尊嚴(yán)而活更加令人動(dòng)容。
尊嚴(yán)可大可小。螞蟻有他的尊嚴(yán)，自然也有他的尊嚴(yán)，可是尊嚴(yán)絕不是可有可無(wú)的。
活著，就要有尊嚴(yán)！
命題作文600字 篇2
冬總給人以沉寂，讓人不斷尋找溫暖。我的心總是沉沉的，永遠(yuǎn)也忘不了。“你是分母，你是差生。”
平時(shí)想起這句話，使我像一只在冰天雪地里迷失方向的羔羊困苦不堪。我想不通，為什么自己的成績(jī)總是那么差�？偸侵挥薪o別人做陪襯品的份。在老師眼中好學(xué)生是分子，差生是分母。分子除以分母乘百分之百便是升學(xué)率。
我不想做人人瞧不起的分母，不要做老師眼中的差生，但是成績(jī)總是提不上去�？晌抑幌胝f(shuō)，分母也是人，也有自己的'自尊，而且比一般人的要強(qiáng)，更容易受到傷害。盡管，別人一味講什么人人平等�？墒亲叩侥睦锊钌c優(yōu)生都是兩個(gè)相反的極端，誰(shuí)都喜歡成績(jī)好的學(xué)生。
以前，我總是很快樂(lè)，可現(xiàn)在不知是時(shí)間給予了我成長(zhǎng)，還是環(huán)境的壓抑。我不但喪失了那份快樂(lè)，而且愁?lèi)灣３Ｔ谧笥抑��？酀臏I水常常從嘴邊滑過(guò)，好苦，好苦。難道分母的命運(yùn)本該如此？我絕不承認(rèn)。好成績(jī)與差成績(jī)并沒(méi)有什么明顯的界限，只要你去努力地學(xué)，我堅(jiān)信可以互換的。互換是一個(gè)艱難的過(guò)程，而成功后即是一生都享用不完的財(cái)富。有了成功的艱辛，從此你就有了在逆境中生存與不平的命運(yùn)做斗爭(zhēng)的毅力。
在冷風(fēng)時(shí)起的冬天，時(shí)常使人思想擰曲，即而產(chǎn)生對(duì)希望的惡殺。不要一味的喟嘆冬的殘酷，更不要產(chǎn)生對(duì)希望的渺茫，“分母”也是人，別人能做到的，“分母”也能做到，而且會(huì)做得更好！其實(shí)，做一個(gè)分母真的好難！但如果不難，這一切將變的沒(méi)有意義，人生也將變的枯燥無(wú)味！”
做一個(gè)“分母”就應(yīng)該不必在意奮斗的結(jié)果，奮斗的過(guò)程更值得重視。只要你奮斗了，人生即而變的有意義。即使你沒(méi)有達(dá)到成功的彼岸，我相信至少你不是生活的弱者。至少你還能夠再以分母的精神奮斗！
命題作文600字 篇3
“滴嗒――”漸漸瀝瀝的雨聲如期而至，打濕了博物館前，滯重的石階。
我隨著人潮涌入，映入眼簾的是與尋常物不同的畫(huà)屏，畫(huà)屏上的女子懷抱錦瑟，唇角噙著笑，擎起了十里春風(fēng)，執(zhí)筆繪一抹蒼煙同萬(wàn)里的青山，貪戀眉間。
須臾，我來(lái)到了千百年前的盛唐。
流連于彼時(shí)的燈火通明，闌珊無(wú)盡的長(zhǎng)安盛景。“一曲笙歌春如海，千門(mén)燈火夜似晝”。我想大唐鮮衣怒馬的暗塵歸處，是否亦是別有一番情味，隨即統(tǒng)過(guò)了熙攘的長(zhǎng)安街，尋一處不一樣的地，依次睇見(jiàn)了亭臺(tái)，小閣，燈影，畫(huà)屏。
“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一拉思華年”，一曲錦瑟在月下漂泊迷彎。古有錦瑟，一曲動(dòng)人之至“昆山五碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”，莫不是引得上古神獸亦動(dòng)容的曲調(diào)，芙蓉泣淚的婉轉(zhuǎn)哀傷。金吾不禁，無(wú)痛莫催。在那兒，如今的長(zhǎng)安，是否仍有亭白樓閣下細(xì)雨微芒的瀟瀟錦瑟。
遺忘了千年的臥錦瑟，無(wú)人問(wèn)津，如同驚鴻一瞥般來(lái)到我的夢(mèng)里。入夢(mèng)時(shí)分它應(yīng)和著雨打芭蕉，孑然獨(dú)找。
橫穿過(guò)時(shí)間的間隙，我苦苦追尋，可怎么也尋不到瀟瀟錦瑟的影子。我知，與故時(shí)，不一樣了啊……。
磬、鐃、敔、篪……這些古樂(lè)與鋼琴，提琴或是吉他不一樣，可如今的.它們，卻只能在歷史文獻(xiàn)上找到它們的影子，再不見(jiàn)曾經(jīng)的輝煌。
它們的本應(yīng)是鮮活的，有生命的！不該同于如今的死氣沉沉。
它們被禁錮在歷史的桎梏里。消逝了的文明，不僅僅是這些古樂(lè)，還有太多太多。它們應(yīng)該被珍藏著，珍藏在一個(gè)名為華夏文明的匣子里，世代珍藏，代代弘揚(yáng)！
“歲歲年年花相似，歲歲年年人不同”。人若如此，錦瑟亦然。那瀟瀟的錦瑟同優(yōu)雅的鋼琴不一樣啊，那沉淀千百年的華夏文明也與外國(guó)的文明不一樣！
我聽(tīng)著一曲錦瑟繞樑不絕，溫柔了吳山越水，激蕩了秦嶺長(zhǎng)江，它的一弦一柱流消著華夏兒女的血液！
我依舊佇立于博物館，凝望著畫(huà)屏上的女子，無(wú)端的錦瑟，領(lǐng)悟著它與旁人不一樣的血液，暮日漸歇。
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