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    2. 意義的作文600字

      時間:2023-12-27 14:25:12 作文600字 投訴 投稿
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      意義的作文600字(優(yōu)選8篇)

        在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的意義的作文600字8篇,歡迎閱讀與收藏。

      意義的作文600字(優(yōu)選8篇)

      意義的作文600字 篇1

        生命是短暫的,但卻是意義非凡的。

        ——題記

        生命在于幫助

        雷鋒說過:“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!崩卒h走到哪里就幫到哪里,他的一生一直在幫助別人。

        我的好朋友楊楊也是這樣。她每天早早地來到學校,擺放好桌椅板凳,靜靜地坐在那看書。在同學需要幫助的時候,她總會第一時間伸出援手,幫助同學。在她看來,生命的意義在于幫助別人。

        生命在于拼搏

        海倫凱勒是個殘疾人,但卻被世人熟知。她身殘志堅,堅持創(chuàng)作,不斷磨練自己,提高自己。最終她的代表作《假如給我三天光明》激勵著一代又一代的年輕人。她的一生,是奮斗的一生。

        石縫里的一粒種子,經歷風欺雪壓,突破重重困難,最終打拼出了自己的一方天地,綻放出最美的`姿態(tài)。它的生命中最大的意義是拼搏。

        生命在于奉獻

        一間小木屋里有一張桌子和一根蠟燭。蠟燭在木桌上燃燒著,發(fā)出的光足以照亮整個房間。它慢慢燃燒著,融化著,身體慢慢變小,但火卻越來越旺,桌上的蠟油也越來越多。慢慢的,蠟燭燃盡了,卻照亮了一整間屋子。它的一生一直都在奉獻。

        媽媽就如同那支蠟燭。她用瘦弱的身軀撐起了一個家,保護著自己的孩子,關愛著家里的老人,還要接納著形形色色的顧客,卻從不抱怨。她的生命中最有意義的是讓孩子過好,奉獻自己。

        每個人,每件物,都對“生命的意義”有不同的看法,因為他們都在為自己的目標奮斗,都在努力拼搏。

        所以,生命的意義是幫助,是拼搏,是奉獻……

      意義的作文600字 篇2

        一個月的快樂寒假即將結束,有意義的寒假作文;仡欉@一個月以來感覺自己的收獲還真不少。

        在寒假前期,我就制定好假期學習計劃,前十天把作業(yè)做完,后十天寫作文,還要利用好每一天的空余時間來充實自己,通過看書、、看報、戶外活動等多種途徑來度過一個有意義的寒假。

        回想在我小的時候,爸爸媽媽就告訴我:要好好學習,多讀書,書里有許多神奇的故事,它可以讓你了解大千世界,大開眼界,還可以豐富我的業(yè)余生活,陶冶我的情操。那時候,我還不認識字,爸爸媽媽就給我講了很多的'故事,有《睡前小故事》、《安徒生的童話》、《西游記》、《葫蘆娃的故事》、《唐詩》……后來,我上了學,學會了拼音,認識了很多字,我就開始自己閱讀書了,有《勵志故事》、《成語故事》、《十萬個為什么》、《少兒百科全書》。《中外童話故事》等,F(xiàn)在,我已經是三年級的小學生了,書更是我每天不可缺少的東西。 這次假期爸爸又給我買了《世界動物之謎》和《小故事大道理》這兩本書。另外,我還看了《走進和諧的春天》這本書,我被書中英雄們的事跡所感動。

        看書,能使我學到很多知識,使我懂得什么叫感恩、什么叫愛心、什么是溫暖、什么是歡樂、什么是悲傷?磿芙涛以鯓幼鋈,使我成為有知識、有理想、有道德、有文化、守紀律,積極向上,活潑開朗的少年?磿能使我弄清對與錯,好與壞,是與非。

        書是世界上最寶貴的東西,它會永遠伴隨著我成長,是我的好朋友,我還要繼續(xù)閱讀更多的書,掌握更多的知識,將來建設我們美麗的大家園。

        在美好的新學期來臨之即,我有更多的追求,更多的期待,千言萬語匯成一句話;愿我在新學期里有更多收獲!

      意義的作文600字 篇3

        幾乎每個人都明白,人的一生里總會經歷很多快樂或不快樂的事,也都明白人活著總要感受一些生命高低貴賤的區(qū)別。有人不以為然,有人也許就會很沉重。但無論如何你都要快樂、要勇敢、要自重。不要因為世人眼里高低貴賤的區(qū)別就輕易放棄或改變自己人生的信念,否則你的心靈暗淡無光,生命永無色彩。

        要善待自己,不要放棄自己生命可能的輝煌。因為生命是短暫的,要樹立不論生命是絢麗還是坎坷都同樣美好的信念,只要你懷有一顆平常心,你就同樣可以感受到生命的從容之美。當然在人生的旅途上,你會常常會感受到疲憊,你每一次面臨選擇的時候都會很痛苦,你回頭會看到自己走過的一串串腳印,會發(fā)現(xiàn)那些印記遠比他人彎曲,遠比他人輕淺,即使這樣你也不要落淚和心顫,不要輕視自己,你該懂得人間正道是滄桑,只要真心演繹,盡力走過,那你的生命之路就是美麗的',因為你經歷了沿路的風景。

        誰都明白生命的無償,也無法預知那天是終點,我們誰都不敢保證明天一定能看到太陽,所以珍惜每一天,充分利用好每一天,你就擁有了每一天的價值。如果我們有幸達到更高的境界,那么,不管我們是得意前行的奔放還是無憾而歸的利落,都是豁達的生活態(tài)度,是一種處世的大智慧。我們沒有必要把自己搞的太辛苦,我們應學會唱著歌奔向目標,唱著歌走向死亡。我們是生命的過客,不要苛求流芳千古,哪怕曾經如煙花一樣瞬間綻放過。在生命的大門慢慢閉合之際,我們能夠留有微笑,把記憶的鑰匙留給子孫,讓后人念想就足可謂圓滿你的人生而含笑九泉了。

        靜靜的思考生命的意義吧,在生命存續(xù)的日子,只要我們能簡簡單單地追尋夢想,做想做的人,到想到的地方,就是沒有買來這世上一回,因為生命只有一次,也只有這一次的機會做你想做的事。

      意義的作文600字 篇4

        為了讓我們能夠觀察生活,體驗生活,我們學校特意舉行了跳蚤市場活動。星期五早上,搞笑大王阮佳耀揮著雙手一蹦三尺高地大喊道:“發(fā)‘錢’了!發(fā)‘錢’了!” “哪兒?在哪兒?”同學們迫不及待地問道。有的還站在椅子上東張西望,“喏!在那兒!”

        大家順著阮佳耀指的方向望去,只見王老師正握著購物券大步流星地向我們走來。當同學們領到老師發(fā)給的購物券之后,便一窩蜂地涌向操場。

        頓時,平靜的操場一下子變得熱鬧了!有的攤點大聲地喊道:“快來呦!好吃的烤雞腿,美味的炸糕……真是應有盡呦!”有的攤點唱著歌,吸引著顧客。當然,我們班也不甘示弱,我套上了圍裙,戴上了一頂廚師帽子,拿著擴音器,捧著冰激凌和油圓。

        與同學一起大聲吆喝道:“快來買呦!多買多送,買冰激凌送相框,買一串油圓送一支圓珠筆,送完為止,來買呦!”剛喊完,就有一位同學跑了過來,說:“哇!冰激凌呀!我的`最愛,我要兩個!”說完便遞給了我3元,還問我夠不夠。

        我忙不迭地說:“夠了!夠了!送你一個相框!”她接過相框一蹦一跳地走了。我想:!原來賣食品那么簡單呀!我又信心十足地走去吆喝!拔乙∥乙!”同學們把我們團團圍著,紛紛搶著冰激凌與油圓?粗种械氖澄锒甲兂蓜e人口中的美食我心里暗暗高興,想:呀!做買賣可真簡單!還賺了那么多錢,真好!

        賣完了冰激凌后,我們回到了自己的攤點里。吃了一些雞柳后又去其他的攤點買了許多食物慢慢吃,吃得我肚皮都快撐破了,我只好坐在草坪上休息。休息片刻后,我又到了淘寶街逛逛,哇!這些小工藝品真漂亮,有散發(fā)著淡淡清香的香水項鏈;有肚皮圓得像皮球的黑白豬……我精挑細選,買了一條香水項鏈掛飾。

        !我真開心!因為今天,我不僅敞開了肚皮大吃了一頓,大飽了口福,還讓我實實在在地體驗了生活,這一天過得真有意義。

      意義的作文600字 篇5

        古詩說的好“空山新雨后,天氣晚來秋!鼻锾斓搅耍蠋煾嬖V我們,星期五要去春游。雖然離星期五只有幾天,但是我們感覺像過了幾年一樣,這就是書中所說的“度日如年”吧!星期五,天高氣爽、陽光明媚,同學們別提多高興了,因為今天沒有下雨。我們早早的準備好包餃子的東西,上路了。一路上我們蹦蹦跳跳,猶如一群快樂的小精靈,向目的地出發(fā)。

        費了九牛二虎之力,我們終于到達目的地了,休息了一會,挖好了坑,搬來大石頭砌成了灶,就開始分工,女生負責包餃子,拌餃子餡,而我們男生生火,因為我是第一次在山上生火,所以感到無比的緊張,只見老師拿一些柴,用火機點燃,放進灶里面,用一些紙殼蓋在上面,灶里飄出一陣陣細細的白煙,“咳咳!”飄到了我的嘴里,好嗆呀!老師做完就讓我們看火,去幫女生包餃子去了。不過十秒鐘,煙便沒有了,我輕輕地用棍子移開木柴,才發(fā)現(xiàn)紙殼已經燒完,怎么辦呢?看著同學們吃糖剩的垃圾袋,我眼珠一轉,想到了一個好辦法,我去把那些垃圾袋全部都收集了過來,能撕的'就撕成一條一條的放在砌好的灶里燒掉,這樣既消滅了垃圾,又生到了火,火越來越大,把水燒滾了,可我聞到了一股糊味,仔細一看,原來火燒到旁邊的草,草燒著了,我急忙去用棍子火打滅,“呼~~~”我松了口氣,剛伸了個懶腰女生們就包好了餃子。老師開始煮餃子了,過了不久,我們便吃上了餃子,我望著煮好的餃子,心里面美滋滋的。

        這真是一次有趣的秋游!通過這次活動,我不僅學會了如何在山上生火,而且還明白了一個道理:遇到什么事不要被困難嚇倒,一定要開動腦筋,冷靜的去面對它們。

      意義的作文600字 篇6

        生活能有甚么意義呢?這個世界還存在意義嗎?我弄不懂……

        就例如:每天我都要六點半起床上學,到六點五十幾分時去上學。我要走一段路,因為我要去坐叔叔的車去學校,到了學校,我會到操場打一下籃球,然后回到課室。接下來就是一天的課程了,我真弄不懂活著到底還有甚么意義?也許,電腦會讓我的生活多姿多彩,但是電腦畢竟也不是一天24小時都玩的。每天都上著語文。數(shù)學。英語等等課程,每天都在重復昨天做的事情,我真的非常煩惱!看著別人那么快樂,我真的快樂不起來,一個連生活都不知道怎么過的人,是一個靈魂不全的人……

        我振起決心!決定尋找生活的意義,在途中,我經常認為一件事物能讓你每天的生活非同一般,但是,也許我錯了……在尋找的途中,我也認為過只要每天做一件自己喜歡的事情就OK了,但是,也許我又錯了……一天,我問了問同學,同學并沒有耐心地回答我這個問題,而是說:“你煩死啦!”我不好意思再問了,只好裝成沒有發(fā)生過。但是我內心還是一個勁地不爽!回到家,我問了問媽媽,媽媽想都沒想就說:“這個呢?得你自己去感受了!泵刻熘貜椭蛱斓氖虑,甚么時候還存在著意義呢?但是,有一天,我明白了:在這個世界上生活著的,就是意義。也許大家會覺得我非常啰嗦,但是我真的知覺到了……這個世界每天都會發(fā)生許許多多的.事情,也許每天上的課程是一樣的,但是每天積累的知識卻是不同的,我應該更好地面對生活,面對這個世界!

        經過了這么多天的心理戰(zhàn)爭,終于得出了一個結論:意義就在你生活中經常反復做的事情中,但是這個不同的意義還需要你自己去仔細觀察,我想,也許你也會發(fā)現(xiàn)這個不同的秘密……

      意義的作文600字 篇7

        今天是重陽節(jié),也是中華民族傳統(tǒng)的老人節(jié)。從小都是爸爸、媽媽、爺爺給我過節(jié),今天我也要給他們過一次節(jié)日!我打來了一盆熱水,第一次為他們洗腳,我能感覺到爸爸的腳上有一塊塊的老繭,很明顯,這是他辛苦付出的見證。給爸爸洗完了腳,我又來到爺爺身邊,給他捶背、揉肩。爺爺?shù)难劢穷D時濕潤了,激動地說:”唉!我的孫女終于長大了!懂事了!“我給媽媽端去一杯熱茶,和我自己親手制作的甜點,媽媽那日漸蒼老的臉上露出了欣慰的笑容!晚上,我來到了十陵敬老院,給那些老人帶去了水果。也許是由于兒女的.工作,也許是由于老人們沒有了親人,他們被迫來到一個”無奈的家“。

        看到有人來了,老人們激動地迎了上來,當知道我們的目的時,他們拿出了糖果給我們吃。爸爸、媽媽一邊陪老人們聊天,我一邊給他們捶背,還表演舞蹈讓他們欣賞。在與他們的交談中,我覺得盡管平時和同齡人呆在一起,但他們的內心深處還是很孤獨的,因為只有和親人呆在一起才是最幸福的吧!老師們、同學們,普天之下的每一位慈父嚴母,都值得尊敬、值得愛戴,他們用無私的奉獻和深沉的愛心,撫育著我們成長,包容著我們的錯誤。

        我們的平安,我們的健康,我們的成功,我們的幸!覀冊谌松飞先〉玫狞c點滴滴,都包含著他們沉甸甸的愛!可是,我們又給了他們什么?在這個重陽節(jié),用最樸素的方式獻給父母的一份孝心;拿起手中的筆,寫幾句感恩的話語;舉起手,為父母捶兩下背,揉兩下腰,洗一下腳,只要我們真心做了,就能得到一筆珍貴的財富。大家都行動起來吧!關愛老人,始于足下;孝敬父母,以我做起,從小做起,從心做起!

      意義的作文600字 篇8

        7月10日上午九點,我們胡巴小分隊的金詩怡爸爸組織了一次有意義的新活動。什么活動呢?那就是到紹興火車北站向旅客分發(fā)“五水共治在行動,全民助力G20”的宣傳資料和小扇子。

        我們小隊一共11人,穿著鮮艷的紅色班服,精神抖擻地在車站南門口集合,每人拿到了一個包裹,里面裝著精心制作的宣傳資料、精美的小扇子和貼紙。詩詩爸爸告訴我們,我們要把這些宣傳資料發(fā)給車站里的旅客,向他們宣傳“五水共治”和“G20國際峰會”知識。一聽說這活動這么有趣,我和隊友王鐘靈就興奮地沖進候車廳。

        候車廳里坐滿了等車的旅客,我和王鐘靈起先不知道該發(fā)給誰,在座位旁繞來繞去,還是沒有張開嘴巴。這時,我們看到一個瘦瘦高高的叔叔拉著行李匆忙地走過來,我和王鐘靈試著上前問:“叔叔,請你看一下五水共治G20的資料!笨墒牵迨宕颐Φ鼐芙^了我們的熱情,又瞟了一眼小學生模樣的我們,就走開了。我感覺這就像是一盆冰涼清冷的水一下子“砰”的一聲潑在了我的頭上。王鐘靈像一個癟了氣的氣球跑向媽媽,而我卻對自己信心滿滿,跑向另一個叔叔,那個叔叔長得挺胖,走遠看看也顯得挺和氣的,我小心翼翼地遞上傳單,誰知,叔叔竟然接了過去,旁邊有個阿姨看見了,居然自己主動來向我們要資料。我一下子發(fā)出了兩份傳單,高興得揮舞著雙手告訴媽媽:“我一舉兩得了!”媽媽也夸我真厲害。后來,我和王鐘靈越發(fā)越快,越發(fā)越樂。最有意思的'是,有一個看起來像三、四年級的哥哥,接受了我的宣傳單后,也加入我們的隊伍,幫我們發(fā)了三份資料呢!

        經過一個小時的努力,我們所有隊員全部發(fā)完了資料,我想:這下,一定有更多人了解“五水共治”和“G20峰會”了。

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