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回味作文600字【大全4篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的回味作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
回味作文600字 篇1
風(fēng)，依然在刮；雪，依然在下；那種滋味，也依然熟悉………
——題記
冬天的風(fēng)，格外猛烈，那一抹冬日的殘陽，透過玻璃，傾瀉在老師那僵直的身上，教室里充斥著一種凝重的氣氛，我的心也跟著沉重的怦怦直跳，我不禁無奈的搖了搖頭。
老師站在講臺(tái)上，任陽光把她涂抹成石膏像似的灰白，她用嚴(yán)峻的目光，環(huán)顧了一下我們，又用一種不可抗拒的語調(diào)說：“做到誠(chéng)信參考的同學(xué)請(qǐng)起立，我希望你們都實(shí)事求是�！�
三秒前——
“嘩——”試卷從我的手中滑落，我的心猛然一震，幾個(gè)同學(xué)在老師話音剛落后，就一臉無辜的站了起來，滿臉的坦誠(chéng)，望著老師，看著他們，我的雙手攥的緊緊的，妄想用疼痛忘掉這眼前的一切，前幾天，正當(dāng)我們復(fù)習(xí)的`焦頭亂額時(shí)，在和一個(gè)同學(xué)的閑聊中，她說了幾個(gè)大題的題目，我只是將信將疑的記了一下，哪成想……劇烈的疼痛將我從記憶中拉回，這才發(fā)現(xiàn)，我的手已經(jīng)被我攥出了幾道血痕。
兩秒前——
陸陸續(xù)續(xù)又有幾個(gè)同學(xué)站了起來，令我大驚失色的是，我像是沉入了海底，不敢抬頭，連呼吸都覺得困難，風(fēng)，怒號(hào)著拍打著窗玻璃，就像一根鞭子狠狠地抽打著我的靈魂，一瞬間，我的內(nèi)心開始了掙扎。
一秒前——
一番掙扎后，我四處望望，竟只有幾個(gè)人還坐在座位上，站著的同學(xué)都環(huán)視著還做在座位上的我們，眼里有一些不屑，我如果是一粒塵埃那該多好，消失吧，我按著桌子，雙腳發(fā)力，感覺自己向上，向上進(jìn)入了黑暗，突然，她出現(xiàn)了將我按在位子上，我的手無力的垂下，雙腳無力，再也沒有了站起來的勇氣，閉上眼，任淚水無聲的滑落，重重的落在試卷上，滴落成了一朵朵美麗的誠(chéng)信之花。
現(xiàn)在——
我可以回味那誠(chéng)信的滋味，自豪的背著誠(chéng)信的包囊，一路前行，讓誠(chéng)信成為我人生旅途中的通行證！
靜靜地回味著……誠(chéng)信的感覺真好！
——后記
回味作文600字 篇2
不知怎的，我的童年，它就這樣去了，去得無聲無息，勸它，它不聽；拉它，它偏走。它到底是怎樣離去的呢？也許它是走著去的罷，那為何消失得這樣快呢？也許它是跑著去的罷，那我怎么聽不到它的腳步聲呢？也許它是飛著去的罷，那我為何感受不到它扇動(dòng)翅膀所帶來的輕風(fēng)呢？
我急于尋找它給我留下些什么，而我找到的，只有記憶，我翻閱著這些記憶，往日的情形又浮現(xiàn)在我的眼前，我仿佛又看到我的童年，聽到我的童年，回到了我的童年。
很小的時(shí)候，大概兩三歲吧，我認(rèn)為我所說的都是對(duì)的，世間萬物，我說它是什么，它就是什么，因此我敢說、敢做，好像這世界是為我創(chuàng)造的，正所謂“初生牛犢不怕虎”罷。
到了四五歲，我漸漸知道，我有很多處說錯(cuò)了，這世界并不是我想的那樣，它是屬于大家的，我開始有些拘束，也許，我的童年便是從那時(shí)開始逃走的吧！
六歲時(shí)，我上學(xué)了，獲得了許多新的知識(shí)，對(duì)這個(gè)世界也了解的越來越多，我的生活有了規(guī)矩，對(duì)于不知道的`東西，也不再胡亂猜測(cè)了，但是，孩子們那些幼稚的游戲，依舊是我的最愛。
七八歲時(shí)，我已經(jīng)基本了解我生活的環(huán)境，事物之間的關(guān)系了，只還是保留著孩子的脾氣，變化無常。
過了十歲，到現(xiàn)在，我的童年，它逃得只剩下好奇心了，我怕最后的童年也逃走，極力挽留它，但我還是感到，當(dāng)看到一些怪異的現(xiàn)象時(shí)，沒有原來那么感興趣，我的童年，它真的要離去了。
但是，我相信，只要我不斷回味我的童年，保留著一顆童心，那么，我的童年，它永遠(yuǎn)也不會(huì)走遠(yuǎn)！
回味作文600字 篇3
“集體練軍姿，有事打報(bào)告，不然給我喊20遍報(bào)告。”教官板著臉下達(dá)了命令，圍繞著我們轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去�！澳俏煌瑢W(xué)，不要?jiǎng)�，你以為我看不見，你們知道余光嗎。我在叢林里要是看不到毒蛇，早死了，更何況你這么大個(gè)人�！标柟庀拢顾畯念~頭滲入眼中，“刺”極了；從額頭流進(jìn)口中，咸極了；腳踏在地上，燙極了。
余光不經(jīng)意瞥到旁邊，兩位教官扛著一位胖子朝醫(yī)務(wù)室走去。又陸續(xù)有同學(xué)走到旁邊的椅子上休息，或是中暑，或是經(jīng)受不住。
在朝食堂走去時(shí)，我隱約聽到兩位教官在國(guó)旗下講話。“我接的這什么班，都第二天了，一個(gè)個(gè)訓(xùn)練效率卻那么差，浪費(fèi)時(shí)間！”雖然嘴上這么說，但訓(xùn)練時(shí)看見同學(xué)有些不舒服卻是走到跟前，讓那位同學(xué)不要硬撐，并對(duì)大家說：“外面下雨，屋子里有些悶熱，不能堅(jiān)持的.一定要說，不要給我硬撐，教官有的是時(shí)間，不怕麻煩。”
第三天練習(xí)齊步時(shí)，教官要求一列一列練習(xí)，而我們這一列隨著教官的口令，放松自然地走了起來，但在教官喊“立定”時(shí)，第三個(gè)同學(xué)卻多走了一步，害得我們所有人全部抱頭深蹲。那時(shí)我心里就很不服氣：“是他自己沒走好，關(guān)我們什么事，這教官發(fā)神經(jīng)��！”但事后看到高中的學(xué)生們走的踏步，手腳一致，我便想到了自己學(xué)習(xí)的游戲編程，要是一個(gè)指令沒做好，就會(huì)使整個(gè)游戲產(chǎn)生bug，更何況，星期三的會(huì)操，要是一個(gè)人沒走好，說不定就成了倒數(shù)第一。剎那間，汗顏！
時(shí)間飛到了第五天的會(huì)操，登場(chǎng)前依稀記得教官說的那句話：“上場(chǎng)不要做小動(dòng)作，不然可能就是倒數(shù)第一了。你們看看這幾天流了多少汗，又黑了多少�！蹦且环捔钗覀�?cè)趫?chǎng)上抑制住疼痛，撓癢，最終獲得了會(huì)操第一。而年段有11個(gè)班，那第一又是多么寶貴啊！
回顧軍訓(xùn)，我們見證了雨后的彩虹，目睹了旭日的初升，忍住了皮膚被曬傷的疼痛。無悔！
回味作文600字 篇4
年悄無聲息的過去了�？粗矐c吉祥的窗花、形態(tài)各異的對(duì)聯(lián)，回想豐盛美味的年夜飯，回響友好祝福的話語，又能細(xì)細(xì)回味年的味道了。
年味體現(xiàn)在喜慶吉祥的窗花和形態(tài)各異的對(duì)聯(lián)里。年邁古稀的奶奶，左手拿著一張普通的紅紙，右手執(zhí)起一把鋒利的剪刀，剪刀在紙間穿梭著，紙屑紛紛落下，不一會(huì)她就像變魔術(shù)似得剪出一只活靈活現(xiàn)的小猴子，懷里還抱著一個(gè)蟠桃。窗花貼在窗上，卻把美好印在我的心中。爺爺書法一絕，他用毛筆蘸上金粉，在紅紅的紙上橫豎撇捺瀟灑揮毫，一幅龍飛鳳舞的春聯(lián)大功告成了。在春聯(lián)的平仄中，爺爺把我們對(duì)幸福生活的美好向往渲染的酣暢淋漓。
年味體現(xiàn)在豐盛美味的年夜飯里。我家的年夜飯，媽媽一向是總設(shè)計(jì)師，爸爸負(fù)責(zé)打下手，而我是“嘗味大師”，借著品味去偷吃幾小口。七點(diǎn)整大餐開動(dòng)了，一道道色香味俱全的菜上桌了，有幾道菜是我家每年的保留“曲目”：糖醋丸子、紅燒牛肉、清蒸多寶魚、可樂雞翅�？粗屓舜瓜延蔚娘埐苏媸俏缚诖箝_呀。在年夜飯的`團(tuán)圓氣氛中，家人給予的溫暖不斷涌入我的心扉。
年味體現(xiàn)在友好祝福的話語中。年夜鐘聲一響，“福壽綿長(zhǎng)，笑口常開”，“工作順利，身體健康”我給長(zhǎng)輩送上祝福，當(dāng)然紅包自然也少不了。我們的手機(jī)也是響個(gè)不停，新年的祝福源源不斷。我不由得想起明代詩人文征明的《拜年》：不求見面惟通謁，名紙朝來滿敝廬。我亦隨人投數(shù)紙，世情嫌簡(jiǎn)不嫌虛。在新年的祝福聲中，我們也把對(duì)朋友的美好祝愿及時(shí)傳達(dá)。
年味兒，并不僅僅是物質(zhì)的豐富，而更應(yīng)該是文化的豐盛。年的意蘊(yùn)包含喜慶、吉祥、平安、團(tuán)圓……它凝聚著人們對(duì)生活和人生的美好祝愿。
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