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(熱)大海作文600字3篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的大海作文600字3篇,希望對大家有所幫助。
大海作文600字 篇1
什么能讓我陶醉?嗯——如果說君為酒醉,那么我便為大海而醉!為什么?那就請聽我細(xì)細(xì)道來吧!許多文人騷客的美文中,都出現(xiàn)過碧海青天的畫面。詩人們醉于大海的磅礴,而我也不例外。
一陣陣白色的浪花翻起,帶著“嘩嘩……”的聲音。那磅礴的氣勢只增不減。聽著海對我們的召喚。心里原來積壓的不愉快全都不見了,是被大海嚇跑了吧?大海的聲音,是那么的渾厚,那么的有力,無處不散發(fā)著那種磅礴。白色,并顯不出原有的悲涼,好像成為了一種襯托,讓浪花顯得無暇。他們的組合,擁有了一種魔力。是心靈的魔法,是對我們心靈的洗滌,他在為我們述說著什么。
童年時讀過的童話、神話中,也有著大海的影子,小美人魚,還有無所不能的.龍。有時候,我會想:
變成泡沫的小美人魚,還在大海里么?她在哪?看海平靜時的憂傷,是小美人魚在為他講述她的故事么?
生活在大海中的巨龍!您為什么不出來?您在哪?看海洶涌時的咆哮,是您在憤怒嗎?是用巨浪來警告人類對自然的破壞么?
聽著悠揚(yáng)的歌曲,雄渾的交響樂,眼前出現(xiàn)了大海的影子:
微風(fēng)蕩漾,起伏的海浪仿佛跳著優(yōu)雅的華爾茲;狂風(fēng)驟起,憤怒的波濤猶如瘋狂的巨人發(fā)泄心中的不滿……
欣賞畫廊里的作品,那些畫中的主角,不正是大海么?
藍(lán)色的天,應(yīng)和著你,看,這是多美的一幅畫呀!
我站在了大海的面前。
那略帶了點(diǎn)咸味的風(fēng),拂過臉頰,看著你的舞蹈,聽著你的歌聲。悠揚(yáng)、美麗深入人心。
感受著那一絲絲冰涼繞過的指尖。感受著大海溫柔撫過的腳背。嗅著大海的氣息。全身心的投入大海的懷抱。全身心地放松。
這樣的大海能不令我陶醉?
大海作文600字 篇2
水,是你掌握不住的。說它無形,卻又有型。可以用手觸摸卻又握不住。有時有聲,有時又無聲。變幻莫測的它們匯聚在一起就形成了江海,河流。
“春江潮水連海平,海上明月共潮生。”“海納百創(chuàng),有容乃大!睆墓胖两駸o數(shù)人都在詠贊大海,因?yàn)榇蠛J菍捜莸南笳,自由的代名詞。今天我們的行程到了蓋州大海,我也終于有機(jī)會領(lǐng)略一下大海的風(fēng)光了。
看到一望無際的.大海,我的心情不由自主的激動起來,高聲喊道:“大海,你好!”“居然有回音,”弟弟像發(fā)現(xiàn)新大陸似的非常激動,也跟著大喊,“大海,我來了!
潮水還沒退盡,我和弟弟就迫不及待的跑到海邊,挽起褲腳踩進(jìn)了水里。水涼涼的,很舒服。我和弟弟打起了水仗,我們拿著準(zhǔn)備趕海用的小桶互相潑,不一會兒我們倆全身都濕透了,嘴里也咸咸的。
潮水退盡了,我們倆也顧不得擰干身上濕透的衣服便撿起了貝殼、海螺。因?yàn)槲覀兪孪日f好要比賽,爸爸承諾給獎品的。我們忙著往各自桶里撿,沙灘上的海螺很多,隨處可見,這比賽太容易了。一會兒我們便把桶撿滿了,我仍然意猶未盡,只恨沒多帶幾只桶過來。爸爸判我們平局!拔疫抓了幾條魚呢!”弟弟不滿意比賽結(jié)果大聲糾正道。爸爸只好判他勝出,把獎品給了他。
隨后我們又比賽堆起了沙堡,這次我的速度比弟弟快。一個接一個的沙堡在我手腳并用下被堆起了,并且都插上了屬于我的旗幟。哈哈,這次我贏了,我也得到了與弟弟相同的獎品。
怪不得那么多人喜歡大海,她不僅有豐富的物產(chǎn),還能讓人收獲很多快樂,這真是一次難忘的旅行。海邊之旅結(jié)束后,爸爸說我們的這趟旅游計(jì)劃要提前結(jié)束了,真舍不得啊,我還沒玩夠呢!
大海作文600字 篇3
生活似海洋,當(dāng)你從不同的時間觀望它時,會發(fā)現(xiàn),它也許將會因其中相同的浪花而精彩。
記得夏日的某一天,下著滂沱的大雨。非常不湊巧,這天的我還要去補(bǔ)課,公交車上一片潮濕的氣息,而且還有一陣陣的冷氣襲來。回頭一看,才發(fā)現(xiàn)后面窗戶上有個不小的洞,風(fēng)啊雨啊便一并灌了進(jìn)來。
我正不知道如何是好時,旁邊的一位大嬸在車廂里撐起了自己的傘,車上為數(shù)不多的'其他人便都看向她,誰也不知道她要干什么。只見她面不改色地將傘堵到了窗戶洞上,小心翼翼地與洞口相契合。頓時,車廂內(nèi)安靜了下來,那把傘吸引了大家的目光。過了一會兒,傘的主人開口了:“我下一站就下了,誰來幫忙撐一下?”人們先是都楞了一下,然后離的近的人便爭了一陣子。最后傘柄落到了一個學(xué)生手里,他也就非常愜意的舉起了傘,那神情就像是拿到了三好生的獎狀,得意洋洋。
又過了好幾個站,雨仍沒有停的意思,不停地砸著車窗與車頂,車廂也變得熱鬧起來!澳愀墒裁!”人們又找到了聲源:那個舉著傘的學(xué)生,他雙手死死握著傘柄,仿佛怕被人搶了去。旁邊的一位叔叔說:“我又不搶你的,你下站該下車了,總該找個人拿傘吧?”“……”學(xué)生開了一眼外面,一拍腦門:“!真的!哎呀!我都忘了!”一面朝車門走,又覺得不對:“哎?你怎么知道我要下的?”“唉!大家都一塊坐車那么長時間了,看著都眼熟!”幾個人都笑了,總覺得車廂內(nèi)的溫度上升了幾度……
到了站,我又向那車望去,心想:真是奇遇,那傘亮眼的顏色,也隨著車的離去深深印在我的腦海中。
事隔兩年,這件事一直是我生活的海洋中永遠(yuǎn)閃耀著金光的一朵浪花,它之前的就在這里,今后也必將永遠(yuǎn)存在;它雖然是以前發(fā)生的事,但同樣也會一直在我們的生活中上演,永不謝幕。因?yàn)檎沁@樣溫暖的故事,才能讓我們一直面向生活的大海,去經(jīng)歷那些永不老去的事。
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