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實(shí)用的回味作文600字[優(yōu)]
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的回味作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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回味作文600字 篇1
下午上課，老師站在講臺(tái)上，有時(shí)眼皮也不免會(huì)打架！做在下面聽(tīng)課的同學(xué)那就更不例外了，眼皮打架肯定更厲害！
我是科學(xué)老師，大部分的課都在下午，尤其是暖洋洋的下午，我特理解學(xué)生的苦楚。當(dāng)然，也不是老師的課不吸引學(xué)生（自嘲：本人的'課還可以），實(shí)在是由于天氣的關(guān)系。
如何解決學(xué)生課堂上睡覺(jué)的問(wèn)題呢？
一次，我走過(guò)一位呼呼睡覺(jué)的同學(xué)身邊，停了下來(lái)。同桌、邊上的同學(xué)，繼而全班同學(xué)都看到了，齊刷刷地看著我。我知道他們?cè)谙耄豪蠋�，怎么處理�?/p>
睡覺(jué)的同桌，想推醒睡覺(jué)的同學(xué)，我制止了他。不過(guò)，在部分同學(xué)的笑聲中，這個(gè)同學(xué)醒了，滿(mǎn)臉通紅，揉著眼睛，有點(diǎn)驚恐地望著我……
我笑了，對(duì)此，我也有著深刻的體驗(yàn)。這種情況下偷睡往往睡不沉，還有點(diǎn)做賊心虛的感覺(jué)，一有什么異樣的動(dòng)靜，立刻會(huì)醒，而且醒后的樣子，也是滿(mǎn)臉通紅，揉著眼睛……
我繼續(xù)笑著，摸著這個(gè)同學(xué)的頭：“沒(méi)事，把你吵醒了！”。然后對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“天氣暖洋洋，老師確實(shí)也想睡。假如，同學(xué)們確實(shí)困了，睡一會(huì)也無(wú)妨，也許睡十分鐘，對(duì)后面的上課，效果反而更好！”我又說(shuō)：“不過(guò)，你又困，又不想睡，怎么辦？我教你一招：自己站起來(lái)，立幾分鐘，瞌睡蟲(chóng)就跑了，自己再坐下去聽(tīng)課！”我笑著接下去說(shuō)：“至少，我現(xiàn)在還沒(méi)發(fā)現(xiàn)能站著睡覺(jué)的奇人。呵呵”
我笑了，同學(xué)們笑了，那個(gè)睡覺(jué)的同學(xué)也笑了，課堂氣氛也活潑了許多。
一會(huì)兒，又出現(xiàn)事情了。一個(gè)同學(xué)站起來(lái)了，兩個(gè)、三個(gè)……陸陸續(xù)續(xù)十多個(gè)同學(xué)都站起來(lái)了。這當(dāng)中，有確實(shí)困了同學(xué)，也有借機(jī)“取鬧”的同學(xué)�？粗@么多的同學(xué)站起來(lái)，我一詫異，坐著聽(tīng)課的同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)，又笑了！同學(xué)們笑嘻嘻地看著我，我好像感覺(jué)，同學(xué)們又在考驗(yàn)我。
我挺了挺胸，說(shuō)：“除了站，對(duì)付瞌睡蟲(chóng)，我還有一招：大聲地唱兩句歌！來(lái)，哪個(gè)是音樂(lè)課代表，我們來(lái)唱兩句？”
同學(xué)們笑著唱起了歌。
歌聲畢，站著的同學(xué)坐了下來(lái)。課堂繼續(xù)……
回味作文600字 篇2
醉酒時(shí)是否還會(huì)回味那純純的酒香，沉迷于流年的人兒能否品嘗走過(guò)的路的苦澀——題記
十七年的光陰從我身邊劃過(guò)，如同品味那純純的酒香少年總是對(duì)新奇的事物感興趣，品酒也是如此，無(wú)論這件事是好還是壞的只是因?yàn)樗缕�，年少的我在十七歲的時(shí)候初次品嘗了美酒的香味。初次品酒并不是像大人們一樣拿起一杯酒把眼睛一閉皺著眉頭不一會(huì)一杯酒就沒(méi)有了，我第一次品酒的時(shí)候只是稍稍的倒了一點(diǎn)，先把酒杯放在鼻子之間嗅一嗅，初次聞到的酒香是一種特殊的味道是我以前沒(méi)有聞到過(guò)的其間會(huì)有一絲絲甜味雖然很淡但仔細(xì)問(wèn)的話(huà)也是很明顯的。聞過(guò)后便拿起杯子湊到嘴邊淺淺的嘗一下，呀！一股特殊的刺激的感覺(jué)在嘴邊縈繞，漸漸地出現(xiàn)辛辣的味道真是很特別的感覺(jué)呀，感覺(jué)胃里暖暖的真是很舒服的，慢慢地暖暖的感覺(jué)消散，嘴邊辛辣的味道也褪去再次回味感受當(dāng)時(shí)的那一絲香味霎時(shí)間變得甘甜起來(lái)，我沉醉在這絲甘甜中。
十七年的光陰從我身邊劃過(guò)，如同品味那純純的酒香。在這時(shí)七年的光陰里或許做過(guò)很多天真可笑的事但清明的心里始終銘記：自從自然給予我生命的那一刻起，我始終肩負(fù)著責(zé)任。責(zé)任與我同時(shí)來(lái)到這個(gè)世界上，這或許是自然給與我生命的唯一代價(jià)。今年我十七歲了正值花季，有的人會(huì)把這美好的時(shí)光用在體驗(yàn)世界了解社會(huì)上。但我希望有一個(gè)像品酒一樣先知苦澀后品甘甜的'青春年華。因?yàn)槲疑砩霞缲?fù)著責(zé)任，所以我要帶著它一起去追逐夢(mèng)想。然后載著夢(mèng)想肩負(fù)著責(zé)任一起向前航行開(kāi)辟自己的航海路線(xiàn)。我坐在這用夢(mèng)想建造的船只上帶著各種各樣的美酒領(lǐng)略星河燦爛波濤洶涌。最后回味自己走過(guò)的每一段航程，細(xì)細(xì)品味呀！濃郁的清香甘甜在心中散開(kāi)。
品味那剎那間的甘甜先要忍受辛辣的侵略，回味夢(mèng)想的甜美需要經(jīng)歷坎坷的阻攔——補(bǔ)記
回味作文600字 篇3
當(dāng)我走向你的時(shí)候，我愿想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。
——題記
早晨，太陽(yáng)公公不情愿地升了上來(lái)，我也不耐煩地起床，然后順手拿起一袋鮮牛奶，開(kāi)始了一如既往的晨跑，可沒(méi)想到在這個(gè)平凡的早晨，遇見(jiàn)不平凡的你。
跑到小區(qū)門(mén)口時(shí)，我就將喝完的奶袋扔進(jìn)旁邊的草叢，然后，就當(dāng)作什么也沒(méi)發(fā)生，臉不紅心不跳地繼續(xù)跑。剛跑了幾步，就聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)窸窸窣窣的聲響。我回頭一看，就看見(jiàn)了你，你正彎腰拾起草叢中的奶袋，熒黃色的環(huán)衛(wèi)工作服在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出溫暖的光芒，因?yàn)樾呃�，我頭也不回地跑掉了。從此，我開(kāi)始關(guān)注你的一舉一動(dòng)。
在對(duì)鄰居親人們或多或少的詢(xún)問(wèn)中，我了解到了一些關(guān)于你的信息：你與丈夫是下崗工人，因?yàn)榧抑羞�有年邁的老母和在上大學(xué)的兒子，所以就做了環(huán)衛(wèi)工人。這些我只在書(shū)中見(jiàn)過(guò)，沒(méi)想到身邊也有這樣的`故事。因?yàn)檫@些，我對(duì)你的關(guān)注又多了些。
又是一個(gè)早晨，陽(yáng)光透過(guò)厚重的窗簾頑強(qiáng)地射進(jìn)來(lái)，我拉開(kāi)窗簾，就看到了你，你應(yīng)該早就開(kāi)始工作了吧，原本狼藉斑斑的柏油馬路已經(jīng)潔凈許多，當(dāng)你拾起最后一片垃圾，直起腰時(shí)，我看到了這世上最美的東西——你的微笑，你的微笑如新月般帶給人光亮與希望。
那個(gè)早晨，我將喝光的奶袋放進(jìn)了垃圾筒，那一瞬，我仿佛又看到了你的笑容，那溫暖人心，令人回味的笑容。是啊，的確令人回味，這個(gè)微笑不僅告訴人們保護(hù)環(huán)境，還激勵(lì)人們?cè)谏钪杏龅嚼щy不退縮的人生觀(guān)。
你的微笑，讓我回味……
后記：我很慶幸，在那個(gè)早晨，看到了你，看到了你令人回味的微笑。
回味作文600字 篇4
有些夢(mèng)，云淡風(fēng)輕，隨醒即逝。而有的夢(mèng)卻刺入人心，刻在腦海。夢(mèng)中人想忘也忘不掉�！}記
我不知道我和我的母親究竟吵過(guò)多少次架，要么以我的摔門(mén)而出為結(jié)局，要么以我們幾天的冷戰(zhàn)為后續(xù)。多年以后，我才知道自己的摔門(mén)而出和甩臉子是多么的無(wú)知。母親有這么一個(gè)不知悔改的女兒是多么傷心。
夜，悄悄來(lái)臨。夢(mèng)，慢慢入心。一個(gè)襁褓中的嬰兒哇哇大哭，被母親急切地抱了起來(lái)。母親一邊抱起她，一邊輕拍她的背，低聲呢喃著什么。是最溫柔的歌謠嗎？漸漸的，嬰兒在母親的懷里睡著了。母親把嬰兒放在床上，一臉慈祥帶著淺淺的笑容看了一會(huì)兒。轉(zhuǎn)身離開(kāi)，開(kāi)始忙碌�，F(xiàn)在我終于知道母愛(ài)就是把你哄睡著后，轉(zhuǎn)身勞作。母親把她自己送給晨曦，送給黃昏，送給忙碌，送給勤懇，送給家庭，送給我，去唯獨(dú)忘了她自己。
畫(huà)面一轉(zhuǎn)，來(lái)到廚房。一個(gè)五六歲的小女孩兒扎著可愛(ài)的朝天辮兒正在廚房看著媽媽做飯。她總是在媽媽轉(zhuǎn)身的瞬間，躡手躡腳的偷吃。媽媽回頭看著她兩個(gè)鼓鼓的腮幫子，板著臉說(shuō)：“把手洗了再吃�！迸o(wú)奈地洗了洗手，轉(zhuǎn)身跑回來(lái)舉著兩只濕漉漉的'小爪子：“這次可以吃了吧？”母親遞給她一雙筷子。現(xiàn)在，我終于知道“把手洗了再吃”可能是世界上最溫暖的話(huà)了。因?yàn)槌怂俨粫?huì)有人對(duì)你說(shuō)這句話(huà)了。
夢(mèng)境天旋地轉(zhuǎn)。來(lái)到我的16歲。夢(mèng)中的我摔門(mén)而去，留下母親一個(gè)人在房中無(wú)奈哭泣。一滴淚水劃過(guò)臉龐，慢慢流入枕頭。我起身坐在床上，看著窗外灰蒙蒙的天，雙眼無(wú)神地回味著這個(gè)夢(mèng)。這本是一個(gè)美夢(mèng)，卻因?yàn)槲业乃らT(mén)而出變成了一個(gè)我和母親的噩夢(mèng)。我斷定，是愧怍在做鬼。
每每回味這個(gè)夢(mèng)，總覺(jué)得有一些東西在提醒著我，不要和自己的母親吵架，她是多么的愛(ài)你�。≡交匚对酵坏�，那就請(qǐng)讓我不停回味吧！
回味作文600字 篇5
我看著放在書(shū)桌上的日歷，寒假每過(guò)一天，我就在日歷上劃去一橫，眼瞧著我的寒假就要結(jié)束了，我的這個(gè)寒假是豐富多彩的。
寒假開(kāi)始的幾天，那幾天我都呆在家里，專(zhuān)門(mén)用這幾天的時(shí)間將我的寒假作業(yè)全都完成。等到我做完了寒假作業(yè)后，我就開(kāi)始去培養(yǎng)自己興趣愛(ài)好了，我規(guī)定自己每天七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床，然后在每天早飯前去外面跑上一圈，鍛煉自己的身體，增強(qiáng)自己的體魄。之后一天的時(shí)間里，我會(huì)去吉他社學(xué)上一首曲子，會(huì)與朋友去滑雪場(chǎng)滑雪。也有的時(shí)候會(huì)隨著家人一起去唱歌，我家里所有的人都喜歡唱歌，所以，每次一家人去唱歌的時(shí)候，我們都是搶著話(huà)筒來(lái)唱的，不然等到結(jié)束的時(shí)候，你都可能一首歌都沒(méi)有唱上。
寒假里我做的事情有很多，如今回味起來(lái)，只覺(jué)得自己在這個(gè)寒假里，沒(méi)有虛度光陰，相反很好的利用了寒假里的.每一天。
因?yàn)槲颐刻於紙?jiān)持去吉他社，所有一整個(gè)寒假下來(lái)，我學(xué)會(huì)了不少的吉他曲子。也因?yàn)槲也粫r(shí)的就與朋友一起去滑雪，我滑雪也變棒了起來(lái)。當(dāng)然更不用說(shuō)唱歌了，也或許是我遺傳了家里長(zhǎng)輩的基因，所以我唱歌完全不在話(huà)下。
日歷上的天數(shù)被我一一劃去，寒假一天天的減少，但是我慶幸的是自己在寒假里的所做的一切都是滿(mǎn)含意義的。
所以說(shuō)如果我們要在寒假結(jié)束的時(shí)候，回味起這個(gè)寒假不感到后悔的話(huà)，那我們就只要好好利用寒假里的每一天，讓自己在每一天里都有所成長(zhǎng)。我們能夠充分利用寒假里的每一天，最為重要的就是，我們需要在寒假之前就做好寒假計(jì)劃，這樣我們的每一天都將變得有目標(biāo)，也這樣，我們才能度過(guò)一個(gè)豐富多彩的寒假。
回味作文600字 篇6
我努力學(xué)習(xí)，只為追星贏(yíng)得一張演唱會(huì)門(mén)票。那張門(mén)票的神奇作用，令人回味。
去年夏天，滿(mǎn)懷喜悅地結(jié)束了我的初一時(shí)光。手中拿著那張令自己十分滿(mǎn)意的成績(jī)單，走進(jìn)家中�！翱嫉脑趺礃影。俊眿寢屵叾酥朔派喜妥肋呹P(guān)心問(wèn)我道。我驕傲地將成績(jī)單遞了過(guò)去�？粗赣H上揚(yáng)的嘴角，我心中的`大石頭終于落地了。
“不錯(cuò)，文科還可以多努力一下。我在你小愛(ài)阿姨那里報(bào)了個(gè)作文班，你到時(shí)候準(zhǔn)備一下，把作文分?jǐn)?shù)提到40分以上，那演唱會(huì)就可以去了�！北驹趭A菜的筷子頓了一頓�！笆裁矗磕阍趺粗牢蚁肴タ囱莩獣�(huì)？太棒了吧！”母親淺淺一笑：“你天天追《陳情令》，房間里海報(bào)多到貼不完，你那點(diǎn)小心思我還不清楚？想去就好好加油！”
剛吃完飯我就沖進(jìn)房間，拿出作業(yè)，認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)報(bào)的作文課，我都是想方設(shè)法找理由不去，而如今，老師一節(jié)課有事沒(méi)上，都能讓我生氣好久。
母親調(diào)侃我道：“你原本不是九點(diǎn)起來(lái)的嗎？現(xiàn)在怎么天天七點(diǎn)起呢？就一場(chǎng)演唱會(huì)，把你興奮的�！蔽颐约旱念^笑了笑。沒(méi)幾天，我的作文課結(jié)束了。最后一次作文考試，不知為何，我比平時(shí)都緊張，寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，我手心早已滿(mǎn)是汗水。將作文交上去時(shí)，老師當(dāng)即進(jìn)行批閱�？吹阶魑纳夏莻�(gè)大大的42分，我激動(dòng)得跳了起來(lái)。
門(mén)票到手了，我心中不禁生出一種感慨。門(mén)票啊，你居然有那么大的神奇作用！步入初二校園后，我的動(dòng)力卻慢慢消減，成績(jī)不進(jìn)不退，原地踏步。母親每看到成績(jī)單，眉頭都會(huì)緊鎖：“拿出你當(dāng)時(shí)的動(dòng)力來(lái)，不要整天無(wú)所事事！”母親知道我是追星族，故意用門(mén)票來(lái)誘惑或激勵(lì)我，這是母親無(wú)奈的最后一招。這一招也確實(shí)管用，它點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)的激情，讓我的成績(jī)有了那么大的提升。
這張門(mén)票，回味起來(lái)至今仍然感覺(jué)它充滿(mǎn)著魔力。
回味作文600字 篇7
人生宛如一條綴滿(mǎn)珠寶的項(xiàng)鏈，而童年是一顆最璀璨的寶石；記憶猶如大海，而童年是一片最美的浪花；生命猶如大樹(shù)，而童年是一片最耀眼的綠葉……而我認(rèn)為童年是片布滿(mǎn)五彩貝殼的沙灘，我愿意把最美的“貝殼”與大家分享分享。
我三四歲時(shí)，個(gè)性有點(diǎn)好強(qiáng)。有次，爸爸看著我穿著個(gè)叉叉褲，一件單薄的衣服，鼻涕還不是往下流，屁顛屁顛地跑過(guò)來(lái)。笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“哎，看到你這個(gè)樣子，以后被別人欺負(fù)怎么辦哦�！甭�(tīng)著這句話(huà)我很是不爽，雖然當(dāng)時(shí)我說(shuō)話(huà)不怎么熟練，但還是立刻反駁道：“誰(shuí)說(shuō)我會(huì)被別人欺‘戶(hù)’�！蔽伊⒖膛芰顺鋈�，由于當(dāng)時(shí)我們家附近的路不好走，我沒(méi)跑幾步就摔了個(gè)四肢朝天。但我仍然沒(méi)有放棄找出那個(gè)我打得敗的`“對(duì)手”。爸爸因?yàn)橐习�，就把我�(guī)У剿麄兡抢锶�。我像神�?jīng)病一樣跑來(lái)跑去，爸爸怕我跑到危險(xiǎn)的地方去，所以也跟著我。
沒(méi)跑幾步就摔跤的我執(zhí)著地找尋我打得贏(yíng)的人。雖然是冬天，寒風(fēng)刺骨，天上還飄起了陣陣的雪花，這幅情景我至今難以忘懷，仿佛像仙女散花般美麗。但我確認(rèn)為是充滿(mǎn)希望的春天，在我的心田里，有些草兒在土里聊天，花兒們也開(kāi)開(kāi)心心的，有的爭(zhēng)奇斗艷，有的含苞待放。向日葵還是整天看著太陽(yáng)，仿佛在看著希望。
過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，我不再找尋，而是站在門(mén)口，眼眶快濕潤(rùn)了，難道我真的弱小嗎？難道我真的懦弱嗎？當(dāng)我快絕望而嚎啕大哭時(shí)，我找到了“希望”。爸爸已經(jīng)累得喘不過(guò)起來(lái)，我指著那個(gè)正在婦女懷里喝奶的一二歲小孩，大聲地說(shuō)：“我打得贏(yíng)他。”爸爸、爸爸的同事，那個(gè)婦女，都被我給逗得笑呵呵的。他們都說(shuō)我是小活寶。
如今，過(guò)去了那么多年，很多事情早已淡忘，但這件趣事我絕對(duì)不會(huì)忘記。童年是美好的，童年是快樂(lè)的，童年是活潑的。我不會(huì)因?yàn)榻裉煲咽浅踔猩�，不能重返童年而沮喪，而�?huì)因?yàn)槲以?jīng)有過(guò)如此美好的回憶，如知己般的朋友而感到驕傲，感到自豪。
回味作文600字 篇8
世間萬(wàn)物，或許萬(wàn)物的本身就是很美麗。然而你卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的真實(shí)一面。帝企鵝，經(jīng)歷總是美麗的。但是誰(shuí)知經(jīng)歷本身也許就是殘酷的一面！這些殘酷的卻是總不會(huì)暴露在眾人面前。也許成功的鮮花總是會(huì)來(lái)臨。但誰(shuí)又可想而知，成功的背后又經(jīng)歷了怎樣的挫折磨難！這其中的奧秘卻總是讓人不堪。也粗只有深知體會(huì)才會(huì)有想法，快樂(lè)是痛苦的回味。也許終有痛苦的經(jīng)歷才會(huì)有快樂(lè)的出現(xiàn)吧！或許快樂(lè)總是來(lái)之不易，但是為了自己，同時(shí)也要為了命運(yùn)。為何又要過(guò)在的將自己所拋棄？為何我們的人生不大膽的.拼搏一次？也許選擇只有一次，那就做到無(wú)怨無(wú)悔，不留遺憾！
快樂(lè)
也許，快樂(lè)的時(shí)光卻總是來(lái)之不易。也許我們已經(jīng)感到快樂(lè)的患得患失！但是，快樂(lè)也許來(lái)得很晚，也許特別的慢。來(lái)之不易的快樂(lè)同時(shí)那就將是永遠(yuǎn)的吧！那就珍惜做好自己，懂得幸福不是很多，而確實(shí)很幸福的！來(lái)之不易的快樂(lè)那就永遠(yuǎn)記錄下來(lái)。只希望我們能夠好好的把握。快樂(lè)的快樂(lè)。也就是痛苦的回味！只希望快樂(lè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。我們隨遇則安！將快樂(lè)帶走，痛苦拋棄。只有這樣，一切都將美好！
痛苦
或許，痛苦總會(huì)讓我們心灰意冷。但痛苦的來(lái)臨卻總是艱辛的�？偸莵�(lái)之不易的。也許唯有痛苦才是最深情的記憶吧！唯有這樣的我們才能夠更容易的記住某一件事情吧！痛苦的來(lái)臨更將會(huì)是快樂(lè)的回味。只希望我們都將好好地面對(duì)。也許只有經(jīng)歷了，努力了。我們才會(huì)更加的成熟吧！也許所有的快樂(lè)都將是痛苦的回味。那就坦然面對(duì)，唯有這樣，快樂(lè)的我們才會(huì)更加快樂(lè)！只有所謂的經(jīng)歷才是所有的回味。大膽做，努力做，只希望我們?cè)贿@世界溫柔相待！愿明天的明天將會(huì)更好！
生活就是這樣，總是這樣患得患失。但是我們卻無(wú)法改變這事實(shí)！那就努力做好。也許快樂(lè)是最痛苦的回味。那就努力做好。也許只有所謂的經(jīng)歷都將是成長(zhǎng)的陪伴！任何的經(jīng)歷都將是成長(zhǎng)的足跡！做好當(dāng)下，愿我們一切安好！
回味作文600字 篇9
日月輪回，光陰荏苒。物換星移，寒來(lái)暑往，滄桑的歲月，帶走了我的天真和夢(mèng)想，留下了淡定和純真。人生坎坷與平坦，猶如一首抑揚(yáng)頓挫的天籟之歌，伴隨著生活，別有一番滋味。
今天，我細(xì)細(xì)品味自己的風(fēng)霜人生，慢慢尋覓自己的生命蹤跡，自感無(wú)怨無(wú)悔。它經(jīng)歷過(guò)兩個(gè)世紀(jì)的交替，經(jīng)受了社會(huì)的多次變革時(shí)期，它承載了我青春和理想，記錄了我人生的成敗和得失。生活中充滿(mǎn)喜悅和憂(yōu)傷、浮躁和沉著，更有艱辛和勞作。
人生不能選擇，道路靠自己走。我雖沒(méi)有他人出生時(shí)得天獨(dú)厚的條件，也沒(méi)有他人成長(zhǎng)中左右逢源的環(huán)境，或成就百萬(wàn)富翁，或成就高官厚祿。但我憑借著自己應(yīng)有的力量和頑強(qiáng)的毅力，從事過(guò)別人不能不愿也不敢做的事。期間我抗住了擠壓和排斥，耐住了寂寞和困惑，守住了清淡和樸素，堅(jiān)強(qiáng)了意志和性格，成就了正直和善良，堅(jiān)定了信仰，執(zhí)守了良知和情操，描繪了屬于自己的'人生畫(huà)卷。
不為物所迷；不為欲所蔽；不為情所困；不為名所累；不為怨所傷；不為怒所制。平凡得不能再平凡的人生，實(shí)實(shí)在在的生活習(xí)慣，漫步在生命的征途上，觀(guān)看云展云舒，花開(kāi)花落，欣賞自己心儀的獨(dú)好風(fēng)景！
人生沒(méi)有排練，秒跳的都是現(xiàn)場(chǎng)直播，經(jīng)過(guò)的都是永恒不變的蹤跡！
人，活著要靠動(dòng)力支撐，這種動(dòng)力就是頑強(qiáng)拼搏的精神，這種精神的內(nèi)涵就是自信、自強(qiáng)、自立，有了這些精神，人生就有了充足的動(dòng)力。人生復(fù)雜且滿(mǎn)坎坷，不管困難和挫折多么險(xiǎn)峻，我們都要挺起胸膛，振奮精神，充滿(mǎn)希望地生活著。俗話(huà)說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利。我說(shuō)在生活中能堅(jiān)持就是幸福，就是贏(yíng)家。
同時(shí)，我們的人生過(guò)程還需要有感恩的心態(tài)。我們要感恩父母、感恩社會(huì)、感恩身邊所有的人，感恩周?chē)娜f(wàn)事萬(wàn)物，沒(méi)有他們和它們，我們的生活就索然寡味，就更沒(méi)有我們所擁有的一切。
最后，我說(shuō)人生需要真實(shí)，需要負(fù)責(zé)，需要實(shí)實(shí)在在、需要認(rèn)認(rèn)真真，順時(shí)應(yīng)勢(shì)，淡定自若。但任何時(shí)候都要適可而止，不必為伊消得人憔悴！
回味作文600字 篇10
友情是每個(gè)人成長(zhǎng)路上的一個(gè)寶藏，是你流連忘返，回味無(wú)窮，終身難忘。
我在上三年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)了她，便和她成了好朋友，我們每天都形影不離，在一起學(xué)習(xí)、玩耍，不會(huì)因一點(diǎn)小事兒鬧翻�？墒怯幸淮危覅s和她鬧翻了。
在一次期末考試中，她為了考得更好的成績(jī)，作了弊。當(dāng)時(shí)，我正做題做的焦頭爛額，想讓自己冷靜一下再做，當(dāng)我向她望去時(shí)，她竟然在翻書(shū)�！疤炷模趺磿�(huì)作弊。”我不停地想著，正看見(jiàn)我和她得死對(duì)頭，他也死死地盯著她手中的書(shū)，他向后望我，我也望著他。他立刻舉起了手，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)他有什么事，他說(shuō)：“老師，某某同學(xué)作弊�！崩蠋熒鷼獾貑�(wèn)是誰(shuí)，他說(shuō)是她。兒她早以把書(shū)藏起來(lái)了。并且她極口否認(rèn)她沒(méi)有，是他污蔑她的。老師問(wèn)他還有其他人看見(jiàn)了嗎?他望向我，我急忙心虛地低下了頭，我的心里很矛盾，我到底是說(shuō)還是不說(shuō)呢?老師問(wèn)我是不是，我吞吞吐吐，向我的好朋友望去，她正一臉微笑地看著我，因?yàn)樗牢沂遣豢赡苷f(shuō)出她的，我又向他望去，他一臉殷切地望著我，希望我說(shuō)是。我最終不知怎的，竟鬼使神差點(diǎn)了頭。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了她，她哭了。
下考后，我去找她，跟她道歉，可他怎么也不理我。在校園里，再也沒(méi)有形影不離的兩個(gè)背影了，只有我孤單一人。很多次我去找她，她都不理我。
一天午后，我在校園里漫無(wú)目的`地走著，突然有人拍了一下我的肩膀，我向后一看，竟然是她，我很高興，也很驚訝。她臉上一副搞笑的表情，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，是我不對(duì)，本來(lái)就是我犯了錯(cuò)，卻還怪你，對(duì)不起，希望你能原諒我。”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不會(huì)怪你，你能明白就好了�！�
從這以后，校園里又出現(xiàn)了我們形影不離的身影，友情使我回味無(wú)窮。
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