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幽默的作文600字【精華】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的幽默的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
幽默的作文600字 篇1
她是我們的英語(yǔ)老師，教學(xué)十二分幽默，她就是Ms顧。
Ms顧有雙可愛(ài)的眼睛，和眼睛配合默契的就是Ms顧的嘴巴了。它總是說(shuō)著有趣的話(huà)語(yǔ)，配合那含笑的眼睛，總是讓我們哈哈大笑，下面就來(lái)道一件課堂趣事。
有一天，Ms顧滿(mǎn)臉堆笑地走進(jìn)教室，大家卻明顯地感到她的微笑有點(diǎn)不正常，有點(diǎn)“笑里藏刀”的感覺(jué)。果然——“昨天的《補(bǔ)充習(xí)題》，有13位同學(xué)沒(méi)按時(shí)交作業(yè)，現(xiàn)在請(qǐng)他們起立！”我本以為Ms顧會(huì)狠狠地批評(píng)他們，可是，她非但沒(méi)有這樣做，卻讓我們“表?yè)P(yáng)”起了他們：“13位英雄們，我們向你們致敬！以后只要有別國(guó)來(lái)攻打我國(guó)，不用怕！只要你們往海岸線上一站，大炮轟過(guò)來(lái)，你們只需用臉輕輕一擋，不僅毫發(fā)無(wú)損，而且還能反彈回去哦！”那13位個(gè)個(gè)同學(xué)羞愧得低下了頭，漲紅了臉，發(fā)表了他們的“獲獎(jiǎng)感言”：“我保證以后天天按時(shí)交作業(yè)！”。
你不要以為Ms顧只會(huì)笑，沒(méi)有生氣的時(shí)候，我告訴你吧，這回你可是大錯(cuò)特錯(cuò)了！有一次，同學(xué)們的作業(yè)態(tài)度很不認(rèn)真，這回Ms顧一拍桌子，粗聲粗氣地說(shuō)：“你們太過(guò)分了，你們這樣，讓我對(duì)你們失去了信心！”我們以前只見(jiàn)過(guò)Ms顧笑，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)她生氣，她的聲音是出奇的大，簡(jiǎn)直比十八級(jí)地震還可怕。我們這些“披著天使羽毛的小惡魔們”還真被震住了。
Ms顧，你給我們帶來(lái)了多少歡笑，你就像一個(gè)“頑童”逗得我們合不攏嘴。你在幽默中傳授知識(shí)，在知識(shí)的'海洋里灌輸了幽默，聽(tīng)你的課總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，在短短的一節(jié)課中，我們就像海綿一樣，吸收著知識(shí)。告訴您一個(gè)小秘密，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很愛(ài)你。
幽默的作文600字 篇2
一提起爸爸，許多人就會(huì)立刻想到那種不茍言笑，不可侵犯的嚴(yán)肅模樣。但是，我的爸爸不但不嚴(yán)肅，反而很幽默呢!
爸爸每天早上都要給我做早餐，當(dāng)他問(wèn)我吃什么的時(shí)候，我總回答要吃蒸蛋。而爸爸很驚訝地說(shuō)：“你要吃真蛋?我給你煮假蛋好嗎?”這句話(huà)講得我哭笑不得。
爸爸小時(shí)候成績(jī)不好，只讀過(guò)初中，當(dāng)他用手機(jī)發(fā)信息的時(shí)候，總要問(wèn)我那個(gè)字怎么拼，當(dāng)然，講話(huà)的時(shí)候也不知道要卷舌，卻老學(xué)北京官話(huà)的'腔調(diào)，把大家當(dāng)做他的臣子。但每次遭到大家的“造反”，差點(diǎn)把我肚皮笑破。
媽媽有一次外出，沒(méi)有人監(jiān)視他，就交代爸爸一定要自覺(jué)，不要偷懶，記住要把飯做了。那時(shí)老爸正在看一部電影看得津津有味，嘴里只是一直“好!好!”地應(yīng)著。媽媽一走，爸爸就慌張起來(lái)了，一直問(wèn)我：“你媽媽剛才要干什么來(lái)著?”我說(shuō)：“媽媽要你自覺(jué)煮飯給我吃。”如果不提醒他，等下我可就沒(méi)飯吃了。因?yàn)榘职譄o(wú)論什么時(shí)候都能睡覺(jué)，人稱(chēng)“睡王”，并且叫他也叫不醒，只有用揍的辦法才能把他叫醒。爸爸丟下“眼中”的活，走進(jìn)廚房，炒起菜來(lái)。平時(shí)他炒菜都是一本正經(jīng)，這次因?yàn)闆](méi)有媽媽的監(jiān)視，爸爸就像在練功夫，把鍋?zhàn)游鑱?lái)舞去，腳一直也在跳動(dòng)，根本沒(méi)休息過(guò)。折騰了好久，正當(dāng)他端菜出來(lái)的時(shí)候，一不小心，盤(pán)子掉到了地上碎了，人卻沒(méi)倒，沒(méi)辦法最后我們只好吃泡面了。
下午，媽媽一回來(lái)就問(wèn)：你爸爸飯煮得香嗎?爸爸趕緊說(shuō)：“當(dāng)然香了，那口感真好吃�！眿寢寵z查一看冰箱里沒(méi)有炒好的菜，于是問(wèn)我：你老爸煮飯了嗎?我正想說(shuō)的時(shí)候，老爸用手偷偷地拍了下我的屁股，我回頭一看，只見(jiàn)他手里拿著一張10元炒票。我明白了他的意思，于是立刻說(shuō)“煮了，可香了，一盤(pán)子菜都吃完了�！�
家里只要有爸爸在，一定歡笑不斷!”
幽默的作文600字 篇3
他瘦瘦的身子，好像一陣風(fēng)都能吹跑，幾乎每天都穿著藍(lán)白相間的校服。一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的，像兩顆黑寶石，似乎隨時(shí)都在想著歪主意。還有兩顆特別夸張的大門(mén)牙，一看就不禁讓人懷疑他是不是從漫畫(huà)里走出來(lái)的。
他不僅長(zhǎng)得很有特色，而且還是個(gè)有名的“段子手”�？倳�(huì)給我們帶來(lái)開(kāi)心和快樂(lè)，你還別不信，等你看完下面的這件事你就知道我沒(méi)有騙你啦！
有一次下課了，我們依然和往常一樣圍著他要他講笑話(huà)給我們聽(tīng)。他眼珠子一轉(zhuǎn)問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“小明想一夜之間變成百萬(wàn)富翁，他該怎么辦？”當(dāng)時(shí)有很多人都答不上來(lái)，“做夢(mèng)”他說(shuō)出了答案，“切！根本不好笑，走啦，走啦不聽(tīng)了！”他看到這樣的場(chǎng)面，感覺(jué)有些尷尬，他眼珠子一轉(zhuǎn)說(shuō)“急什么��！好聽(tīng)的'在后面呢！”“快點(diǎn)講啊，等會(huì)又上課啦！“豬到了美國(guó)叫什么？”有些人說(shuō)：“不還是豬嗎？”他說(shuō)：“不是，是PIG�！贝藭r(shí)笑聲已經(jīng)傳遍了整個(gè)教室，此時(shí)又有幾個(gè)同學(xué)忍不住湊近來(lái)擠在一起聽(tīng)他說(shuō)，“有一次美術(shù)課上，老師叫同學(xué)們想畫(huà)個(gè)什么就畫(huà)個(gè)什么。過(guò)了一會(huì)兒，小剛就拿了一張白紙給老師看，這時(shí)同學(xué)們就開(kāi)始在想：“小剛為什么要交一張白紙呢？”老師看著白紙問(wèn)小剛：“小剛這畫(huà)的是什么呀？”小剛說(shuō)：“牛吃草呀！”老師又問(wèn)了：“草呢？”“被牛吃光了�！毙偦卮鸬�。老師又問(wèn)：“那牛呢？”小剛說(shuō)：“草都吃光了那牛站在那里干嘛呢？當(dāng)然是走了�！甭�(tīng)到這里，我們這群同學(xué)忍不住哄堂大笑，我笑得趴在桌子上不停的用手敲打桌面，我的同桌捂著肚子直不起腰，旁邊的那個(gè)同學(xué)笑得眼淚都流了出來(lái)這時(shí)上課鈴響了，同學(xué)們都紛紛坐回了座位，可是就算老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，我們也沒(méi)忍住不停的笑。
他就是我們班幽默有趣的黃明樂(lè)，我想你一定也會(huì)喜歡他吧？
幽默的作文600字 篇4
中等的個(gè)頭的他，鼻梁上架著一副細(xì)框的黑邊眼鏡，常抿著嘴唇，手總是交叉著放在背后。他雖看上去很?chē)?yán)肅，其實(shí)和藹可親而且幽默。他就是我的語(yǔ)文兼班主任——-吳老師。
吳老師是個(gè)“全能”班主任。我們常說(shuō)我們的體育是語(yǔ)文老師教的，我們的語(yǔ)文是體育老師教的。我最青睞的，還是他的幽默。他的幽默總能在我們平淡的學(xué)習(xí)生活中添上一筆色彩。
在一次語(yǔ)文課上，正好學(xué)到課文《索溪峪的野》。它是一篇寫(xiě)景文。課上，老師提出問(wèn)題后，我思考了許久后舉手。吳老師請(qǐng)我回答。站起來(lái)時(shí)，我的余光瞟到了前桌——他將整個(gè)身子埋到了課桌下面，仿佛要去撿什么東西。當(dāng)我問(wèn)題回答到一半時(shí)，我感到腳下有動(dòng)靜。我探頭看了看，原來(lái)是前桌正摳我的鞋子！我憋住沒(méi)笑，叫道：“樓好，你能不能別動(dòng)我的鞋子嘛！”他連忙直起身來(lái)，把頭埋在桌上，生怕老師批評(píng)他。這時(shí)吳老師卻笑了，說(shuō)：“他也變得野了，學(xué)了這篇課文立刻就用上了�！贝蠹倚﹂_(kāi)了。我的同桌趴在桌子上，低頭悶聲大笑，抬起頭來(lái)時(shí)臉都笑紅了；樓好本人也憋不住把笑聲噴了出來(lái)，他本來(lái)就是個(gè)愛(ài)笑的人。
還有一次，有部分同學(xué)作業(yè)沒(méi)做完。吳老師讓他們補(bǔ)好。他一邊叫著沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的人名字，一邊隔著好幾桌把作業(yè)本扔給他們。只見(jiàn)吳老師手往前一揮，一個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)向前一拋，作業(yè)本精準(zhǔn)地落到被叫道名字的同學(xué)那，同時(shí)響起聲音：“一片飛鴻影下�！蔽覀兿仁且汇�，后來(lái)才頓悟這是我們剛學(xué)的元曲《天凈沙·秋》里的'一句。大家哈哈大笑著，緊張的氣氛頓時(shí)消散。
每當(dāng)這樣的時(shí)候，他的幽默每每能化解一時(shí)的尷尬。我腦子里對(duì)吳老師的印象只留下兩個(gè)字：幽默。
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