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活動(dòng)作文600字（優(yōu)）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的活動(dòng)作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)作文600字 篇1
今天，我和夏令營(yíng)的同學(xué)們一起去看山間的風(fēng)景，我們看到了很多風(fēng)景。
走在鄉(xiāng)間的小道上，我們東瞧瞧，西看看。我將頭伸出旁邊的圍欄，一眼就瞧到了長(zhǎng)在地上的南瓜，在陽光的照耀下，南瓜葉個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，縮卷著身子，顯得有氣無力的樣子。南瓜藤細(xì)細(xì)的、彎彎的，像麻繩一樣，南瓜藤上還有一些茸毛。
在南瓜旁邊是茄子。茄子有些已經(jīng)長(zhǎng)出來了，茄子的身子有很多“皺紋”，個(gè)個(gè)垂著頭；有些還沒長(zhǎng)出來，開著嫩嫩的小花，小花是淡紫色的，中間嫩黃色的花蕊，顯得特別可愛。
在茄子旁邊是西紅柿，西紅柿有的已經(jīng)熟了，紅紅的臉上掛著甜甜的笑容；還有的還沒熟，青色的，一掉到地上就會(huì)像皮球一樣滾來滾去。
在山間里，我們不僅看到了植物，而且也看到了動(dòng)物。天氣很熱，知了在樹上“知了，知了”地叫著。這時(shí)我看到一只很奇怪的知了，它比我們平�？吹降囊∫稽c(diǎn)，而且翅膀是花色的，但特別靈敏。
蝴蝶在花叢中穿梭，這一只，那一只，真不少。有的.蝴蝶的翅膀是花色的，黑色的翅膀上帶著兩條黃色的花紋；有的全身都是烏黑；還有的帶著黃色的斑點(diǎn)。
令我最感興趣的還是那頭野豬。隨著老師的呼喚，野豬出來了。它全身棕色的，上面帶著刺；它有一只腳瘸的，一搖一晃地向我們走過來。老師給它喂了蘋果后，它吃飽后，懶洋洋地躺了下來。趁這個(gè)時(shí)候，我們伸手摸了摸它，它的身子好硬。它和家豬比起來，有很多不同點(diǎn)：家豬的耳朵是垂下來的，而它的耳朵是豎起來的；家豬的顏色是肉色的，而它的顏色是棕色的。家豬身子上毛軟軟的，而它的毛是硬硬的……
時(shí)間過得很快，馬上到了回去的時(shí)候，我們只好依依不舍地離開了，山間的風(fēng)景，我還會(huì)回來看你們的。
活動(dòng)作文600字 篇2
盼望已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)終于到了！我們聽到這個(gè)消息，我們心花怒放，興高采烈的討論了起來。
星期四晚上我立馬把作業(yè)寫完了，跟媽媽去超市買了一大堆吃的。一回家，洗完澡就去睡覺了。今年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在10月31日，星期五的早上陽光明媚，萬里無云，我心里想，今天果然適合秋游。
那天，到了上車的時(shí)候，我們爭(zhēng)先恐后的上了車，在車上我們一邊吃，一邊說說笑笑，歡樂的到達(dá)了終點(diǎn)。
這次秋游的地方有兩個(gè)，分別是嶺南印象園和廣州科技館。上午的目的地是嶺南印象園，在嶺南印象園里有許多著名又古老的傳統(tǒng)文化，比如說那里可以告訴我們以前的爆米花是怎樣制作的，以前的那些戲曲是怎樣的，等等……
下午的目的地是廣州科技館，在廣州科技館里，在許許多多我們不了解的科學(xué)知識(shí)，我們一共玩了兩個(gè)地方，分別是交通科技和空中科技。在交通科技館里我玩過的項(xiàng)目是在月球上跳躍，感覺上升和12級(jí)臺(tái)風(fēng)的威力，感受上升和12級(jí)臺(tái)風(fēng)的威力的時(shí)候都是用超大號(hào)的最強(qiáng)的威力來表示臺(tái)風(fēng)的威力。在玩月球跳躍的時(shí)候，坐在一個(gè)椅子上，那個(gè)椅子的下方有一個(gè)正方體，你頂住那個(gè)正方體，一蹬，就跳起來了。在交通科技館的時(shí)候我玩了翻車和小小修理場(chǎng)，在玩翻車的時(shí)候那可是非常非�？膳碌模谝巫由夏莻�(gè)人一按那個(gè)按鈕，那個(gè)坐椅就一翻，當(dāng)時(shí)我的.靈魂都嚇出來了，在玩小小修理場(chǎng)的時(shí)候一輛壞掉的車讓你來修，那時(shí)我用了九牛二虎之力才修好。
我買的紀(jì)念品是一個(gè)噴水馬桶，一個(gè)口哨和一個(gè)會(huì)發(fā)光的蛋。雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，可在返樣的路上，我們還是說說笑笑的。今天既是一個(gè)難忘又美好的一天。
活動(dòng)作文600字 篇3
這天，班級(jí)里迎來了一場(chǎng)特別的活動(dòng)，這場(chǎng)特別的活動(dòng)給我們帶來了很多的歡樂。
一開始，老師拿來了一個(gè)大盒子，盒子里裝著很多的小紙條，這些小紙條上面寫著是班上同學(xué)們的名字。這個(gè)特別的活動(dòng)，還有一個(gè)名字，那就是想象大比拼。老師會(huì)在每一輪里從紙盒子里抽選五位同學(xué)走上講臺(tái)，然后根據(jù)老師說出的關(guān)鍵詞，自行發(fā)揮創(chuàng)作，用粉筆畫出一幅畫來。
這個(gè)游戲同學(xué)們從來沒有玩過，所以在老師說完比賽的規(guī)則之后，班上的同學(xué)們?nèi)架S躍欲試。第一輪比賽，老師抽了五位同學(xué)走上講臺(tái)，接著說出了一個(gè)詞“五顏六色”。這一下好了，頓時(shí)就有同學(xué)立馬拿起彩色的粉筆在黑板上涂鴉起來。
等到時(shí)間一到，我們分別開看看黑板上這五位同學(xué)的杰作吧。其中有兩位同學(xué)用幾種顏色的粉筆胡亂涂抹著，老師一致打了50分。然后有一位同學(xué)畫出了彩虹，盡管顏色不夠，但是老師打了60分。接著一位同學(xué)畫了一把彩色的雨傘，老師也給打了60分。最后，我們都沒有想到老師給最后一位同學(xué)打了滿分。
這一下，坐在座位上的同學(xué)們可都驚訝了，并且都嘰嘰喳喳的討論了起來。最后一位同學(xué)的畫很有意思，因?yàn)檫@位同學(xué)只是在黑板上畫了一個(gè)圓圈，然后畫了一條線用箭頭引了出來，接著在圓圈的`外面，也就在箭頭指向的地方寫上了四個(gè)字，沒錯(cuò)，就是那四個(gè)字“五顏六色”。我們不得不佩服這位同學(xué)的創(chuàng)作，因?yàn)檫@樣一樣，同學(xué)就將五顏六色的畫面感全都留給了我們，讓我們自行在黑板上這個(gè)圓圈的空白處自行想象。一時(shí)間，班上的同學(xué)們都對(duì)此夸贊不已。
這場(chǎng)活動(dòng)還在進(jìn)行著，教室里不時(shí)的就傳來了驚嘆與歡笑。
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