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【優(yōu)】游覽作文600字6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的游覽作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
游覽作文600字 篇1
早就聽說慈城是一個(gè)古老的縣城，那里不僅有許多名勝古跡，還出了許多歷史文化名人，吸引了八方來客。
這個(gè)星期，在慈城舉辦了一場省圍棋甲級賽趁著中午休息時(shí)間，我忙里偷閑，來到孔廟參觀。
孔廟位于慈城鎮(zhèn)中心，是一個(gè)占地十八畝的建筑群，一道紅色的高墻，把這些古建筑圈在里面。南墻的外面是一條狹長的石板路，墻的正中央有三道巨大的朱門，墻上四個(gè)蒼勁的大字“宮墻萬仞”，使這座古建筑更顯得莊嚴(yán)肅穆。
孔廟最重要的建筑是大成殿，它位于建筑群的中軸線上，殿的外院有一個(gè)泮池，池上有三座小小的石板橋，池的一個(gè)角落種植著菱，淡紫色的花開了，雖然沒幾朵，點(diǎn)綴在綠葉間，非常好看，偶爾又有幾條色彩鮮艷的小魚劃出水面，擾動菱葉，本來平靜的池塘頓時(shí)充滿了生命的氣息。
走進(jìn)大成殿內(nèi)院，迎面而來的是兩棵巨大的古柏，雖然歷經(jīng)多年滄桑，但是仍然長得郁郁蔥蔥。柏樹的中間是一個(gè)高臺，臺上放置了一個(gè)大香爐，爐內(nèi)氤氤氳氳，香煙繚繞，似乎從來沒有斷絕過。高臺的后面就是正殿了，殿內(nèi)正中央供奉著一個(gè)體量龐大、衣著華貴、帝王扮相的人，下面的牌子上寫著“至圣先師孔子像”，兩旁還供奉著四個(gè)扮相差不多的四尊像，只是顯得小一些，他們分別是顏回、子思、曾子和孟子四位哲人，在外圈還供奉了歷代儒家精英。整個(gè)殿堂內(nèi)建筑精巧、富麗堂皇，很有皇家氣派，殿堂上方掛滿了各種各樣的`稱頌孔子的匾額，其中很多是出自歷代帝王的手筆。
大成殿兩旁的廂房里供奉了許多牌位，他們都是我國歷代的著名學(xué)者，站在他們面前，我不由得肅然起敬。除了大成殿，孔廟還有明倫堂、尊經(jīng)閣、土地祠、梯云亭、崇圣祠等不同功能的建筑，它們構(gòu)成了一所完整的學(xué)宮。
慈城的孔廟保存完好，內(nèi)容全面，它讓我初步了解了我國的古代教育，也讓我更加感到孔子和儒家學(xué)說的博大精深。
游覽作文600字 篇2
今天，我、爸爸、表哥和同一旅游團(tuán)的幾位叔叔阿姨一起去登黃山最險(xiǎn)、最陡的一座山峰——天都峰。在登天都峰前，我就聽導(dǎo)游說過天都峰的險(xiǎn)峻與陡峭，我又想不去，又想去，但最終還是決定去看看到底有多險(xiǎn)。我們一起來到了天都峰腳下，我抬頭一望，我不禁一顫，這些石級簡直是從天上掛下來的，很陡，而且旁邊只有一根繩子扶，有些地方兩邊都是懸崖，只有繩子保護(hù)，一望下去，馬上會頭暈。
我想：這山這么陡啊，我好害怕�。∥夷芘郎先�？我們馬上上山了。每一步我都確定穩(wěn)了才讓另一只腳跟上去，并且手一直牢牢抓住繩索，要不是山上天氣冷，我的手早出很多汗了，每到一塊平一點(diǎn)的地方，我就馬上坐下休息，因?yàn)閷?shí)在太累了。爬了一個(gè)小時(shí)后，快到山頂了聽一位來過天都峰的叔叔說，再往前走，就是天都峰上最險(xiǎn)的`地方——鯽魚背了，那可是天險(xiǎn)！我一聽就害怕，因?yàn)槔蠋熃o我們講過鯽魚背。我真想時(shí)間過慢點(diǎn)，多休息一會兒。時(shí)間不等人，我們休息了十分鐘，就開始登鯽魚背了。我們先沿著陡峭的石級向上登到魚背上。
這段路我?guī)缀跏鞘帜_并用爬上去的，因?yàn)椴慌谰鸵酒饋恚蜁匆姂已�，我有一點(diǎn)點(diǎn)恐高，怕摔下去。爬上去之后，我以為鯽魚背過去了，也不太險(xiǎn)�。烤退闪艘豢跉狻Ｆ鋵�(shí)可沒那么簡單，只見登上魚背后，展現(xiàn)在我面前的是一條兩邊都是懸崖的小路，只有一米左右寬，我一看見這條這么險(xiǎn)的路，就差點(diǎn)暈過去�，F(xiàn)在連爬這個(gè)老辦法也不行了，因?yàn)檫@樣會滑下去，掉進(jìn)深淵可不是鬧著玩的。于是，我兩眼直視前方，兩手抓住繩索，慢步走了過去，途中我不小心看了一眼懸崖，立刻覺得手腳發(fā)抖，雖冷卻直冒汗。
我趕緊把頭轉(zhuǎn)過來，這才走了過去，松了一口氣。過了鯽魚背，又爬了一小段路，“天都絕頂”這4個(gè)大字終于出現(xiàn)了，我心里非常激動，對著群山大喊：“我登上天都峰了！我成功了！我成功了！”
游覽作文600字 篇3
國慶節(jié)，我和媽媽來到黃山。
黃山的云霧變幻莫測。我們登到始信峰，大霧在眼前飄過。走過一段路，霧又下去了。人們看風(fēng)景正高興之時(shí)，頑皮的霧又飄上來了。它就想和我們作對。晚飯后，天氣放晴，火燒云上來了。眼前出現(xiàn)了一條火龍，可它沒爪子。幾秒鐘后，龍頭和尾巴飄走了。再看看西邊，太陽只有半個(gè)身子了。正看得起勁，可惡的霧又上來了，眼前一片朦朧，什么也看不清了。黃山云霧，真是變化萬千！
黃山的云海美麗壯觀。我們爬到半山腰，天才蒙蒙亮，遠(yuǎn)處幾座小山峰白茫茫的，若隱若現(xiàn)。突然，沈老師大叫一聲：“好美�。 毕驏|望去，白色的一大團(tuán)一大團(tuán)，我分不清是云還是霧，它們出現(xiàn)在平靜的`“海面”上。媽媽說是云海！這時(shí)，天邊出現(xiàn)了一縷紅光，云海也染上了紅色，映照著墨綠色的山巒，十分美麗。我們登上光明頂時(shí)，太陽快要出來了，它給周圍的云海撒上了金邊。大家昂首東望，等著，盼著。有人大喊一聲：“太陽出來了！”頓時(shí)人聲鼎沸。只見太陽像個(gè)頑皮的孩子露出一角，又躲進(jìn)云里，探出半個(gè)身子，一下子跳出云層。它金光四射，使人不敢直視！萬頃云海金光閃閃！人群又沸騰起來，大家紛紛拍照留念。
黃山云�？芍^一絕，黃山的石頭更為奇怪。我很喜歡“烏龜下蛋”，它蹲著胖胖的身子，屁股下是一枚枚圓圓的蛋。我更喜歡那只兇猛的大“恐龍”，趴在一塊巨石上，張牙舞爪，好像隨時(shí)都要咬你一口。還有仙人指路，金雞叫天都……
我們一路玩耍，一路欣賞。離開黃山時(shí)，我和小伙伴都戀戀不舍。回頭望望，黃山依舊美麗！
游覽作文600字 篇4
對于查干湖的美譽(yù)，我早有耳聞。趁今年暑假，同時(shí)也算是放松心情，我與父母決定一睹查干湖之風(fēng)采。
經(jīng)過了一個(gè)多小時(shí)客車的顛簸后，終于到達(dá)了那個(gè)令我心醉神迷的查干湖。我亟不可待地奔向那里，貪婪地吮吸著純凈的空氣。哇，那湖水碧波蕩漾，有如翡翠一樣碧清；似水晶一般透明；像絲綢一樣柔滑；如云煙一般飄逸。在太陽的撫摸下更是顯得波光粼粼，真可謂是“浮光耀金”，閃爍著迷人的光澤。
來到這里游玩，竹筏可是不可不坐的`。竹筏劈開湖水，在自己的身后留下了一道長長的裂痕，把這恬靜的湖面打破了。而后面的湖水匆匆忙忙地用自己粗大的針腳將裂痕補(bǔ)上。此時(shí)此刻涼風(fēng)拂面，真是心曠神怡，無比愜意。
站在竹筏上，環(huán)顧四周湖旁各種樹木生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥，陽光透過葉子的縫隙在地上灑下斑駁的光斑。而岸邊的野花，雖說貌不驚人，卻也努力著把自己最好的一面展現(xiàn)給大家，奉獻(xiàn)出一份獨(dú)特的美。天空中純白的云與跟隨著我們一起流動。再配上這厚而不膩的湖水，真是如詩如畫，如夢如幻。不用添加任何修飾，就已經(jīng)令人賞心悅目了�！罢媸翘懒耍 蔽也唤麌K嘖贊嘆。
下了竹筏，首先躍入眼簾的就是何慶奎導(dǎo)演的題詞。聽說當(dāng)年電視劇《圣水湖畔》就是在這里采風(fēng)的。查干湖又多了一層歷史意義。我趕緊拍照留念，拍下這有紀(jì)念性的鏡頭保存。
時(shí)間已近中午。我的肚子早已經(jīng)提出抗議，再加上身心疲憊，不想再走了。真是天隨人愿，好幾張鮮魚的廣告競相落入我的手中。這魚果真是名不虛傳，而又鮮美多汁。雖說是在盛夏，吃過后，仍齒頻留香。真是令人無限回味，我咂咂嘴。
不知不覺早已過了兩點(diǎn)，我們踏上了回家的路途。望著車窗外，我的腦海里仍不斷放映著方才那一幕幕場景�！跋Ｍ麓芜�能有機(jī)會再來�！蔽野底韵氲�。
游覽作文600字 篇5
育才四小是游覽校園，它是一所新型的，現(xiàn)代化的學(xué)校，位于深圳蛇口工業(yè)七路與后海濱路的交口處。育才四小背靠深圳灣，與東方之珠——香港隔海相望。
育才四小建校已經(jīng)7年，目前約有25個(gè)教學(xué)班，師生共計(jì)1200多人。學(xué)校占地面積約上千平方米。整個(gè)操場鋪上了塑膠，有兩個(gè)籃球場，有綠草如茵的足球場，一座羽毛球場和六個(gè)乒乓球臺。有許多多功能教室，如兩個(gè)音樂教室，兩個(gè)信息教室，兩個(gè)科學(xué)教室和一個(gè)美術(shù)教室。還有一個(gè)藏書約有上千冊的圖書館。有一個(gè)至少容納1500人的音樂廳。
學(xué)校將要引進(jìn)一批最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備——電子白板，這種設(shè)備可以提供三百六十多種功能。每個(gè)教室將擁有一臺。游覽校園設(shè)備是一流的，環(huán)境更是優(yōu)雅，蔥綠的。特別是那座生長多種植物的生物園，走在生物園的小道上，仿佛回歸到了清鮮的大自然中。
再說說我們的教育和教學(xué)，每堂課課前，我們都按導(dǎo)學(xué)單進(jìn)行預(yù)習(xí)，課中，每個(gè)小組針對老師的問題進(jìn)行討論，之后小組上來匯報(bào)自己的成果，并向下面的同學(xué)提出問題，同學(xué)互相討論，交流，爭論，老師只在同學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)誤和需要的時(shí)候才加以指導(dǎo)，真正體現(xiàn)了“把課堂還給學(xué)生”。
我發(fā)現(xiàn)我和同學(xué)的作業(yè)本上，老師從來不打叉，而是只打一個(gè)斜杠，過后改對了，老師在打勾，老師們把這條斜線成為期待線。雖然這只是一個(gè)小小的`批改符號的改變，但卻體現(xiàn)了老師對學(xué)生人格的尊重，對學(xué)生錯(cuò)誤的寬容，對學(xué)生糾錯(cuò)的期待。
我的老師留的作業(yè)也很少，但是我們每節(jié)課的效率都沒有下降，雖然我們作業(yè)少，但是它的樣式很多，讓我們獲得高效的、多方面的能力發(fā)展，留下來的時(shí)間，我們可以博覽群書或是做一些自己喜歡的事情。
游覽校園——育才四小是一所綠色、和諧的學(xué)校。它是一所讓學(xué)生接受教育，學(xué)習(xí)知識和發(fā)展能力的好地方。我熱愛它、留戀它。
游覽作文600字 篇6
今年暑假的一天，我們一家四口和姥爺、大姨、表哥一起乘坐爸爸駕駛的汽車，到盼望已久的查干湖旅游。
剛一下車，就被湖邊的景點(diǎn)吸引，許多游人在一種軀體高大，體毛褐色的陌生動物前留影，我和弟弟、表哥非常好奇，急忙向姥爺請教。姥爺說這種動物是駱駝，分單峰、雙峰兩種，這種是雙峰駱駝。雙峰駱駝毛長，耐寒，春季脫毛，主要生活在我國的'西北地區(qū)。駱駝極能忍饑耐渴，可以在沒有水的條件下生存兩周，沒有食物也可生存一個(gè)月。駱駝雖然不生活在查干湖，卻是蒙古族人喜愛的動物。聽了姥爺關(guān)于駱駝的介紹，我們兄弟三人漸漸喜歡上了這種動物，爸爸、媽媽還特意為我們在駱駝前照了很多相，我們非常開心。
離開湖邊，我們直奔游湖景點(diǎn)，只見一條便橋直通湖面，便橋兩側(cè)美麗的荷花綻開了笑臉，碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)大玉盤，隨風(fēng)波動；湖面上的游船和竹筏川流不息，我們一行分乘兩排竹筏，向湖面劃去。遠(yuǎn)看查干湖的水是綠色的，映著藍(lán)色的天空顯的格外美麗，天空和水面連成一體；走近了看， 湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰的映出藍(lán)藍(lán)的天，白白的云。太陽照射在波光粼粼的湖水上，閃爍著金光，就像無數(shù)的魚兒在游動。湖面旁邊是一片片葦塘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好象田野的青紗帳飄在水面上。查干湖的景色美極了，令我們贊嘆不已。
查干湖不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富，據(jù)說這里棲息的鳥類很多，湖中的魚蝦更多，最著名的要數(shù) “胖頭魚”，最大的有幾十斤，每年冬捕時(shí)，吸引很多游客前來觀賞蒙族傳統(tǒng)捕魚文化。
游完查干湖，我們一直陶醉在回憶中。
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