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（精品）實(shí)用的走過作文600字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的走過作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
走過作文600字 篇1
人生是一場旅行，有些風(fēng)景只有走過才能領(lǐng)略。有些真相只有切身體會過才能明白。
我印象中的鄉(xiāng)村是美好的。幾乎是人間天堂一般，那里有青色的大山、溫馴的河流。人們在那里可以自食其力，不必隨波逐流，偶爾有一個(gè)彈吉他的歌手吸引著鄉(xiāng)村女孩的目光。每次我想到鄉(xiāng)村，便會心馳神往，以為那就是陶淵明筆下桃花源般的世界吧！
那次暑假，幾個(gè)同學(xué)在一個(gè)家長的陪伴下去山區(qū)做公益，并讓我們在那里住上一周。第一天我進(jìn)入了即將生活的環(huán)境——一座磚砌的土屋，上面蓋了一層略有破碎的黑瓦。那里的人們沒有書讀，更沒有什么電子產(chǎn)品。洗澡的時(shí)候也沒有熱水器，都要自己燒水，然后在一個(gè)很大的桶里面洗澡。看到這里我心里不由一驚，怎么和我以前想象中的鄉(xiāng)村不一樣？后來我才了解到那兒的孩子學(xué)習(xí)成績很差，一放學(xué)了就要幫家長做一些農(nóng)活，很多也都不會說普通話。他們睡的是土炕，燒的是蜂窩煤，吃的菜里面也沒有什么油水。繼續(xù)走著，抬頭一看地里面盡是一些又瘦又干的黃瓜。沒過兩天，幾個(gè)同學(xué)就接受不了這種很貧苦的生活了。
這次鄉(xiāng)村體驗(yàn)算是無疾而終了。但為了了解當(dāng)?shù)氐奈幕�，我們還是在附近找了一個(gè)旅店住了下來。雖說到了小鎮(zhèn)上，可是眼前還是一片破舊不堪。路邊堆著垃圾沒有人管。迎面的路人臉上像是沾了粉塵一樣的粗糙。旅店里面也不時(shí)有老鼠出沒，角落里面的蜘蛛網(wǎng)已是不足為奇。我開始想家了。
經(jīng)過幾天的波折，終于啟程乘車回到了家。路上，我仍然忘不了那一幕幕的場景。為什么鄉(xiāng)村沒有我想象中的那么好？地域的差別讓我仿佛覺得是兩個(gè)世界一樣。直到我看到高樓大廈我才從疑問當(dāng)中緩過神來�；亓思�，吃的是軟米飯，玩的是手機(jī)游戲，看的.是美國大片，聽的是歷史名段，上的是名師課程，過的是比較富足的生活。可久泡在溫室中的時(shí)候誰還能想象到在地圖版圖的另外一端有那樣一個(gè)不能想象的地方呢？
看來我想象中美好的鄉(xiāng)村生活并不是完全的事實(shí)。有一些路，只有親身走過才明白。
走過作文600字 篇2
我們默默地騎著單車，飛速穿過一條條已被一簇簇暖黃色的路燈點(diǎn)亮?xí)r回家，繼續(xù)在臺燈下嗅著書本和演算紙的氣息。只有在空閑的午后，在慵懶的陽光包圍中，我才一點(diǎn)一點(diǎn)憶起走遠(yuǎn)的童年。
幼時(shí)的童年總是那么純真美好。有著 永遠(yuǎn)被人疼愛的感覺和甜蜜的糖果，即使有悲傷的日子也總是一晃而過，沉淀下來的總是幸福，甜美的痕跡。絲絲縷縷，現(xiàn)在回想起來，也帶給我們美好的`微笑。
童年，有我們打馬而過留在身后的歡欣的笑臉的印記。它給予我們的色彩總是明晃晃的色彩斑斕的黃綠粉紅等顏色。它有我們的層累的快樂。哪天在陽光下抖落出來，映入眼簾的必定是一條絢麗多姿的毯子，一段段咿呀學(xué)語被父母目送坐車的記憶陳鋪開來。
那天母親翻找換季的衣物，竟找到當(dāng)年仿若袖珍的鞋子。我掂量著這雙鞋子，放在手心比劃。母親微笑著說這是當(dāng)初你學(xué)走路時(shí)穿的呢。在驚訝它被完好如初地保存到現(xiàn)在之余，滿心都是溢滿的感動。童年里我們幾乎是慣常地享受父母長輩給予的愛和呵護(hù)，在逐漸的長大過程中我們保留了童年的善良，并學(xué)會回報(bào)那些愛我們的人，這是一份幸福。
過去的童年在漸漸遠(yuǎn)離我們，一些往事并非如煙消散，它們的溫情仍讓我們念念不忘。童年，是一段夢的時(shí)光，是一段抱著毛毛熊憧憬童話故事發(fā)生在現(xiàn)實(shí)的日子，是一段離開煩惱和苦悶的日子。那里，是我們純真笑臉和爛漫笑聲的永恒駐留之地。
曾經(jīng)聽過一名話“假如時(shí)光開始走遠(yuǎn)”，我想，即使記憶在多年以后腐爛童年也會在心里的玻璃城堡里開出不滅的花。貝克爾·塞繆特曾說過：我們還要一直走下去。我不會忘記童年的回憶。
窗外，一群候鳥飛過，清淺優(yōu)美的身影劃過天際。我想，在經(jīng)歷許許多多的挫折后，心里仍有不滅的希望，它是童年溫情留給我的彼岸的路燈。
走過作文600字 篇3
校門口的那條林蔭道來往走過很多次了。
頭頂，筑成長道林蔭的法國梧桐枝干向中心蔓延生長，挾著綠葉，如破了洞的綠色天空，不寬不窄的一線，隨同梧桐葉“沙沙”聲延綿至長道盡頭，由綠天變成藍(lán)天。
陽光們總想到地面遛遛，便趁機(jī)從奇形怪狀的'綠天的破洞中悠悠飄下，也總有或大或小，或金或黃的梧桐葉浴著日光在半空中不緊不慢地打著旋，轉(zhuǎn)著圈，落到地上的光斑上了。它們或四處滾動，或靜靜待在花叢；或蜷縮著身子，或四平八穩(wěn)地躺著。待到下午，人流匆匆，它們便會奏著“嚓嚓”“沙沙”聲，乍一看，人流也似沒有變化。但我知道，這實(shí)際都變了。隨匆匆人流也隨匆匆時(shí)光。梧桐每日遮著陽，奏著樂，樹干也日益粗壯。梧桐在生長，我也一樣。
自一年級到六年級，再自六年級至初中。時(shí)光給了梧桐些許，也給予了我些許。梧桐得到了更加高大和強(qiáng)壯，我更多的得到了“離別”。小升初，留下了朋友，也離開了朋友。每每走在長道，人流依舊，我卻也知道，人流中少了幾個(gè)；梧桐依舊，葉子也落了幾片。
陽光如往常，穿過“綠天"的破洞悠悠飄落。破洞奇形怪狀，光斑卻滿似玉盤；或許就是這樣吧，曾經(jīng)面對離別的沒寞投影至現(xiàn)在，也不再如此傷感。這條長道，我們都走過，那次離別也是在此說了“再見”。這里，教會了我“告別”。
于是回憶便留在了長道，淺淺腳印也永遠(yuǎn)印在那里。每每走過林蔭道，它也在向我耳語。我也明白，綠天留存著我的記憶，而在前方，還有燦爛的藍(lán)天等待我去開啟！
走過作文600字 篇4
她是一個(gè)自卑的孩子，從小就被同學(xué)們排擠，沒人愿意和她玩。只因她平時(shí)邋遢，家境貧寒，成績糟糕。同學(xué)們不理會她，她只能一個(gè)人躲在某個(gè)角落里獨(dú)自哭泣。
在一次測試中，她又一次拖了全班的后退。同學(xué)們又開始了你一言我一語，“你怎么這么笨呀”“這么簡單的題都不會做，真是笨死了”“你是世界上最笨的人”……她傷心極了，但她還是堅(jiān)信自己不笨，因?yàn)樗睦锵胫皨寢尯芟矚g我，她一定不會罵我，一定不會嫌我的成績差。”
小女孩拿著試卷回家了。打開門“媽媽我回來了”，小女孩高興的向媽媽跑過去說：“媽媽，我考試了，這是我的成績”。
媽媽拿過試卷，看著那令人生氣的成績，再看一眼一臉高興的女兒，情不自禁地罵了小女孩。小女孩當(dāng)時(shí)傷心極了，沖進(jìn)自己的房間，用力地甩上了房門。
她在心底暗暗發(fā)誓“我一定要努力成為優(yōu)秀的女孩”女孩哭著念著睡著了……
當(dāng)一束溫暖的.陽光照進(jìn)小女孩的房間時(shí)，她早已不在床上，此時(shí)的她早已背著書包到公園了，呼吸著新鮮的空氣，認(rèn)真的朗讀著課文。看著女兒努力上進(jìn)的樣子，母親從心底感到欣慰。
小女孩知道，哪怕每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那也能向自己的目標(biāo)前進(jìn)�？v使遇到了再多的困難，再多的挫折，她都能堅(jiān)持挺過去。
因此，人們常常能看見一個(gè)穿著整潔的小女孩，在同齡人玩耍的時(shí)間里，一個(gè)人安靜地坐在教室里看書，寫字，背單詞……
小女孩的努力終于開花結(jié)果了。又是一次考試，小女孩取得了優(yōu)異的成績，同學(xué)們開始用羨慕的眼光追隨著她，同時(shí)也開始跟她一起玩耍了。
自卑使小女孩上進(jìn)，擁有了好成績。同時(shí)，自卑還贈予了她謙虛，低調(diào)，自覺，自律……
與自卑一起走過的日子里，她變得越來越優(yōu)秀，越來越有自己的獨(dú)特風(fēng)格，她再也不是那個(gè)低頭痛哭的小女孩了。
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