觀察作文600字[精選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的觀察作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀察作文600字 篇1

　　晚上，我跟媽媽要了一點(diǎn)綠豆和一個(gè)玻璃杯，因?yàn)槲覝?zhǔn)備觀察綠豆了！我把綠豆放進(jìn)玻璃杯里，然后往杯里放了一點(diǎn)水，最后蓋上一塊小毛巾。期待著小驚喜……

　　第二天的下午，我跑去陽(yáng)臺(tái)看我的綠豆有沒(méi)有發(fā)芽，我驚訝的發(fā)現(xiàn)綠豆發(fā)芽了，而且豆芽皮全部都掉了。我就又給它加了一點(diǎn)水，因?yàn)樗�都被它們吸收的差不多了。我多希望這些小豆芽快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一株株健康的小植物。

　　第三天，我發(fā)現(xiàn)我的小豆芽已經(jīng)長(zhǎng)到有三四厘米高了呢！我打算把這些豆芽放進(jìn)土里去，但我又突然想起，豆芽放進(jìn)土里就不是豆芽了而是豆苗了！不過(guò)要讓豆芽長(zhǎng)到很高很高，應(yīng)該要兩個(gè)月吧！那可太久了，有點(diǎn)迫不及待的感覺(jué)。

　　隔了一天，我的綠豆芽又長(zhǎng)高了不少，我拿了一把尺子量了一下，已經(jīng)長(zhǎng)到了八厘米高了呢！我還發(fā)現(xiàn)我養(yǎng)的豆芽里面一些很小的豆芽全都沒(méi)有了，最小的也就是4厘米。媽媽說(shuō)那些豆芽長(zhǎng)不高，而且我養(yǎng)的豆芽太多了都堆在一起，不健康的必須要淘汰。因此我明白了一個(gè)道理：如果不努力學(xué)習(xí)就會(huì)被自己“拋棄”，所以我一定要更加的努力，一點(diǎn)一點(diǎn)的銳變！

　　豆芽已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩葉，比我想像的還要高，都成苗了�？蓯�(ài)的妹妹天真的問(wèn)我：“姐姐這是什么樹(shù)呀？”我一陣狂笑，哈哈哈！我一邊笑一邊和妹妹說(shuō)：“這可不是小樹(shù)，而是我泡出來(lái)的綠豆芽哦！”漸漸地，我的豆芽分葉了，葉子的`中間長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的嫩芽。我把豆芽和杯子都清理了一下，好讓它們?cè)诟蓛舻沫h(huán)境中成長(zhǎng)。我摸了摸那些嫩葉覺(jué)得有點(diǎn)癢癢的，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)嫩葉上面有許多細(xì)小的毛，一條一條的，白白的，在陽(yáng)光的照射下，亮亮的，好看極了！

　　相信我的小豆芽還會(huì)帶給我更多的驚喜！

觀察作文600字 篇2

　　10月15日星期四天氣晴

　　今天，科學(xué)老師給我們班每個(gè)同學(xué)發(fā)了十顆綠豆，讓我們種，還要好好觀察。

　　我一到家，連鞋子都沒(méi)脫，就飛奔進(jìn)廚房里，聽(tīng)科學(xué)老師說(shuō)：大多數(shù)的種子發(fā)嫩芽只需要水、空氣、合適的溫度。于是，我先拿出一個(gè)碗，再把它放在水龍頭下接滿水，然后我把綠豆種子放在里面，最后，把碗端到陽(yáng)臺(tái)上有微微陽(yáng)光的地方。

　　“好了”。我自言自語(yǔ)地一邊說(shuō)，一邊回自己的`房間寫(xiě)作業(yè)去了。三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我早已吃完晚飯，現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)了，可是我不禁想起了我的小豆芽。“它們發(fā)芽了吧？”“它們?cè)趺礃恿�？”一個(gè)個(gè)問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　我飛奔至陽(yáng)臺(tái)一看“��！”我不禁驚嘆起來(lái)，原先的綠衣服已裂開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，從里面鉆出了一個(gè)白色的小頭，小豆芽慢慢地探出了它的頭，打量這個(gè)美麗的世界，有的豆芽十分大膽，把綠衣服全脫了，把頭伸得老長(zhǎng)，左盼盼右看看，十分好奇，有的望著天空，好像在跟小鳥(niǎo)說(shuō)：“你真美！”有的望著我家的小白兔，好像在說(shuō)：“兔子大哥，你真白呀！”還有的望著我，好像在說(shuō)：“主人，謝謝你天天照顧我們！”看著看著，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　10月16日星期五天氣晴

　　“啊，睡得真舒服啊啊�！蔽乙贿吷熘鴳醒�一邊說(shuō)，不一會(huì)，我就想到我的小豆芽，我立馬爬下床，連蹦帶跳地跑到陽(yáng)臺(tái)一看“呀！”有許多小豆芽都脫了綠衣服，目不轉(zhuǎn)睛地望著我，可是還有極其少數(shù)的綠豆芽不敢把衣服脫掉，可為了大局，我不得不把它們“入土為安�！笔紫任蚁饶贸鲆粋�(gè)裝滿土的花盆，然后把綠豆芽全部放進(jìn)土里，最后連花盆里澆一點(diǎn)點(diǎn)水，好了，現(xiàn)在我就等它們茁壯成長(zhǎng)了。

觀察作文600字 篇3

　　10月1日 星期二 天氣晴朗

　　今天，爸爸媽媽和我去沃爾瑪買(mǎi)了幾條小金魚(yú)。這些小金魚(yú)非常活潑，一到我家就開(kāi)開(kāi)心心地你追我趕，好像中了一百萬(wàn)的大獎(jiǎng)。因?yàn)樗鼈兘裉焓堑谝惶靵?lái)作客，所以我給它們多放了幾粒魚(yú)食，不料，趁我刷牙時(shí)把所有魚(yú)食都吃完了。媽媽說(shuō)：“這些魚(yú)以為把魚(yú)食吃得一干二凈就會(huì)長(zhǎng)壽不老嗎？”我對(duì)它們說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，多吃點(diǎn)，肥點(diǎn)也好，長(zhǎng)得快！”游得正歡的魚(yú)兒，聽(tīng)了我的話，就停在水面上，好像在說(shuō)：“哦，謝謝您！我們會(huì)聽(tīng)你的話的！”

　　10月3日 星期四 天氣晴朗

　　今天一大早，我就把魚(yú)缸捧在懷里，放了幾十粒魚(yú)食。一看，呀！有一只魚(yú)死了，我趕緊叫起爸爸，爸爸把這條魚(yú)丟進(jìn)了垃圾桶，順便告了別，換了水，再放了魚(yú)食。它們一整天好像不能失去朋友一樣，魚(yú)食不吃，游泳也不游了，仿佛今天沒(méi)有太陽(yáng)……嗚嗚！

　　10月6日 星期日 天氣晴朗

　　今天，我再次出現(xiàn)在魚(yú)缸面前，迫不及待地想喂魚(yú)食，不小心把所有魚(yú)食全倒進(jìn)了魚(yú)缸里，我對(duì)它們說(shuō)：“天上下魚(yú)食雨了，小心！”它們聽(tīng)到我的'話，頭往上看著“藍(lán)天”上下的“魚(yú)食雨”，連忙左閃右躲，生怕“魚(yú)食雨”淹了它們。我把“游泳池”的水換了，然后放了點(diǎn)米飯，它們還津津有味地嚼了起來(lái)，這才讓我放心了。

　　10月7日 星期一 天氣晴朗

　　今天，是小金魚(yú)的末日！

　　早上一起床，我就聽(tīng)到陽(yáng)臺(tái)上有“嘩啦嘩啦”的響聲，原來(lái)是樓上的水管下“暴雨”了 。那“暴雨”把魚(yú)缸打翻了，小魚(yú)們正在掙扎著。這時(shí)我沖過(guò)去，連忙拿起魚(yú)缸，跑到廚房把水開(kāi)到最大，可是魚(yú)兒已經(jīng)支撐不住了，只能眼睜睜地看著它們離開(kāi)了。

　　雖然難過(guò)，可是我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)：一、每天適當(dāng)?shù)姆?0—30粒魚(yú)食；二、魚(yú)缸的水要保持干凈；三、最好不要放到陽(yáng)臺(tái)上。

　　相信看了那么多，你也想嘗試養(yǎng)一養(yǎng)金魚(yú)了吧？

觀察作文600字 篇4

　　篇一：梅花

　　小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

　　五月份，春與夏交接的季節(jié)。陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開(kāi)敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說(shuō)得那樣，是的，這我也同意，春天確實(shí)是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。她給人的感覺(jué)就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無(wú)邊無(wú)盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。

　　篇二：含笑花

　　我家陽(yáng)臺(tái)上種著一棵含笑服裝樹(shù)。今天，我象往常一樣，到陽(yáng)臺(tái)上給那些植物澆水，忽然，我發(fā)現(xiàn)含笑服裝樹(shù)的中間綴著一個(gè)鼓鼓的小服裝苞，我禁不住摸了摸，感覺(jué)上面有些軟軟的小毛。有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我可高興了，趕緊看看枝葉中還有沒(méi)有小服裝苞，果然，毛茸茸的小花苞隨處可見(jiàn)。我想，接下來(lái)的一段時(shí)間，我都要多找時(shí)間來(lái)照顧照顧它們了。含笑花終于開(kāi)了，你看：那綠色的外衣張開(kāi)了，潔白如雪的花瓣慢慢地，象睡醒了一樣，向四處散開(kāi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一朵白蓮花漂浮在水中；又如一位穿著白色羽衣的睡美人躺在一張綠色的床上睡覺(jué)�；▋涸谥θ~叢中遮遮掩掩，好象很害羞的樣子，可是它們太顯眼了，怎么都藏不住。含笑花在微風(fēng)的搖曳下，跳起舞來(lái)，真美！

　　篇三：玫瑰花

　　今天，風(fēng)和日麗，春風(fēng)拂面，我?guī)е鴼g快的.心情來(lái)到了花園里�？梢坏嚼锩妫�香味在空中彌漫，我被香味深深的陶醉了。我十分好奇地跑到發(fā)出香味的地方，原來(lái)是一束束玫瑰花開(kāi)了。它們竟相開(kāi)放，有的是含包欲放的花骨朵，枝上有尖尖的小刺，不禁使我毛骨悚然。只見(jiàn)蝴蝶在花叢中翩翩起舞，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歡快的歌，好像要開(kāi)演唱會(huì)，來(lái)贊美鮮花的美麗和綠色的春天！

　　這多姿多彩的大自然給我?guī)��?lái)了許多的歡樂(lè)。

觀察作文600字 篇5

　　11月14日星期一天氣：陰

　　今天，老師拿來(lái)一頭大蒜放在盤(pán)子里，用水培養(yǎng)法培養(yǎng)它長(zhǎng)大。

　　大蒜的形狀很好看，像個(gè)小籠包子。它的皮白白的、薄薄的，脆脆的。別小看這薄如蟬翼的皮，它的力氣可大著呢，它把大大小小十幾個(gè)蒜瓣緊緊地包裹在一起，絕不輕易松開(kāi)。

　　這頭蒜看起來(lái)又干又硬，我真不知道它是否能發(fā)芽、長(zhǎng)大。

　　11月22日星期二天氣：陰

　　今天，我突然發(fā)現(xiàn)大蒜變了。

　　大蒜的上部長(zhǎng)出了幾根芽芽，仔細(xì)一數(shù)，11根。咦？明明是13瓣蒜，怎么有兩瓣掉隊(duì)了，沒(méi)長(zhǎng)出小芽呢？仔細(xì)一看，它們的頂部已經(jīng)鼓出了芽孢，像即將破殼而出的小雞。那些長(zhǎng)出來(lái)的小芽芽翠綠翠綠的，真好看。有的像剛出土的筍芽，好奇地張望著這個(gè)很陌生的世界；有的像田野里復(fù)蘇返青的麥苗，正在努力向上。

　　大蒜的下面也發(fā)生了變化，長(zhǎng)出了許多根須，短短的、細(xì)細(xì)的、嫩嫩的。它們貪婪地吮吸著盤(pán)子中的水。我知道它們想讓大蒜快點(diǎn)長(zhǎng)大。

　　11月29日星期三天氣：晴

　　闊別三日，當(dāng)刮目相看啊。今天的大蒜已和前些天的大不一樣了，我簡(jiǎn)直都快認(rèn)不出它了。

　　大蒜頭上的芽已經(jīng)長(zhǎng)成高高的'蒜苗了，足有三、四十厘米，顏色也越發(fā)鮮亮了，真是郁郁蔥蔥的參天大“樹(shù)”啊。下面的根須更長(zhǎng)了，更密了，相互纏繞在一起。

　　看著大蒜現(xiàn)在的樣子，我情不自禁地對(duì)它說(shuō)：“我的大蒜老哥，你吃了什么靈丹妙藥？怎么長(zhǎng)得這么快呀？哪天我也吃點(diǎn)，也像你一樣快點(diǎn)長(zhǎng)大。你以前皮膚干巴巴的，現(xiàn)在變得水靈靈的，難道你也像一些阿姨那樣去美容院護(hù)膚保養(yǎng)了？我記得你以前是個(gè)頭上光禿禿的呀，現(xiàn)在怎么也長(zhǎng)發(fā)飄飄，而且還出油了？挺時(shí)尚的嘛。不過(guò)你的胡子是不是該修剪一下了，不然看起來(lái)仍顯得有些蒼老噢。”

　　老師用無(wú)土栽培技術(shù)竟然能把大蒜養(yǎng)大，這多奇妙啊，那么我們?nèi)藢��?lái)是不是有一天可以不吃飯也能成長(zhǎng)呢？

觀察作文600字 篇6

　　老師今天一早來(lái)到教室，端著一個(gè)小盆子走進(jìn)了教室，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們是觀察課�！蔽覀冃老踩艨�，激動(dòng)萬(wàn)分。

　　你們知道要觀察的那個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)嗎？不知道，是巴西龜。它的龜殼摸上去又滑又硬，像一位將軍的盔甲，又像一個(gè)鵝卵石，它的龜殼上有十三塊多邊形。腹部的殼很滑很滑，像一塊玉，上面有十八塊普通的圖形。它的頭呈倒三角形，鼻子呈倒“V”形，嘴巴也呈倒“V”形，耳朵后面有兩個(gè)紅色的圓點(diǎn)，眼睛有兩顆綠豆那么大。四肢一會(huì)縮進(jìn)去，一會(huì)伸展開(kāi)，四肢上面的腳趾像一把劍那么鋒利，我一摸它，它的腳趾把我的'手指都快扎破了。它的尾巴又細(xì)又短，像筆尖一樣。這就是巴西龜?shù)耐庑巍?/p>

　　老師對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)想來(lái)感受下烏龜?shù)耐鈿�，可以到前面�?lái)摸一摸”我們蜂擁而上，都想摸下小烏龜。老師說(shuō)：“排隊(duì)摸。”我排在了第一個(gè)。我一摸，小烏龜?shù)乃闹�和頭立刻縮了進(jìn)去，可能是察覺(jué)到周圍有敵人了。我輕輕拿起把它放在了地上，老師在地板上放了幾粒食，小巴西龜背著堅(jiān)硬而又沉重的殼忍辱負(fù)重，堅(jiān)持不懈的向食物那個(gè)方向爬，看著它行動(dòng)緩慢的樣子，我把食物放在了它的面前，它的頭仍然縮在里面等待時(shí)機(jī)，等了一會(huì)，它覺(jué)得安全了，才小心翼翼地伸出頭吃了起來(lái)，我們同學(xué)給它取了一個(gè)“縮頭烏龜”的光榮稱號(hào)。最后它把我們逗的哈哈大笑。

　　后來(lái)，我查了一些關(guān)于烏龜?shù)馁Y料，上面說(shuō)，有的烏龜壽命長(zhǎng)達(dá)一千多年，而且，睡眠時(shí)間很長(zhǎng)，一年最低要睡十個(gè)月，并且，烏龜?shù)臍み�可以做藥呢！

　　今天，我們?cè)诮鸸P作文課堂不僅觀察了烏龜，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且還寫(xiě)成了一篇狀物作文，真開(kāi)心！

觀察作文600字 篇7

　　在一片瓜果飄香，四季如春的果園里，住著一家人，那就是我的外婆家。

　　夏天，美味可口的瓜果引來(lái)許許多多的昆蟲(chóng)，蚊子就是其中之一。既然有了蚊子，壁虎就當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)啦！一天，我在床上津津有味的看著電視，突然看見(jiàn)一只壁虎從墻角竄出來(lái)。然后就開(kāi)始孤獨(dú)地徘徊�？赡苁潜患胰藪仐壛税桑∥业腵眼珠子就從電視的屏幕上移到了壁虎身上。哇！它真漂亮！一雙水汪汪的大眼睛生在一個(gè)小小的腦袋上。似乎眼睛比腦袋大十倍！它的身體白胖胖的、尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的，真像一條細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的繩子。此時(shí)此刻，我心里打起了小算盤(pán)：怎么把它弄到手里呢？于是，我想到了一個(gè)計(jì)劃。我先捉了一只蚊子，用針將蚊子的腦袋刺穿，釣在線上，再將線掛在蚊帳上。準(zhǔn)備實(shí)行“釣魚(yú)”計(jì)劃�？墒牵�它不但不來(lái)，還向后走了兩步，又得意地望著我，好像在說(shuō)：“來(lái)抓我呀！嘻嘻！抓不到！”我只好請(qǐng)姐姐來(lái)抓了。姐姐自信地跳上木沙發(fā)，小心翼翼地走近壁虎，壁虎竟然全然不覺(jué)！姐姐一把抓住壁虎，放進(jìn)瓶子里，遞給我。我說(shuō)了聲謝謝，心里想：姐姐是不是練過(guò)“抓壁虎神功”呀！

　　我仔細(xì)的觀察著壁虎，生怕錯(cuò)過(guò)了哪一個(gè)細(xì)節(jié)。突然，我的眼珠停在了一個(gè)地方，咦？這是什么？怎么有兩個(gè)洞？我小心翼翼地將壁虎拿出來(lái)，用針從壁虎的這邊的一個(gè)洞伸了進(jìn)去，想不到針竟然從另一個(gè)洞里伸了出來(lái)！這時(shí)，壁虎一動(dòng)不動(dòng)，好像是死了！我一看，心想：完蛋了！外婆會(huì)怎樣收拾我呀！我連忙將針一點(diǎn)一點(diǎn)地拔出來(lái)。咦？怎么沒(méi)死？還生龍活虎的哩！后來(lái)，通過(guò)查閱書(shū)籍，才知道，所謂的“洞”其實(shí)就是耳朵。壁虎的耳朵是相通的，可以從這只耳朵穿到那只耳朵。原因是壁虎的神經(jīng)分布在身體的各個(gè)部位，根本不需要用腦部來(lái)裝神經(jīng)。發(fā)現(xiàn)后我一蹦三尺高，大腦沉浸在喜悅與成就感的海洋中。

　　大自然里有許多奧秘，只要細(xì)心觀察，一切將被我們發(fā)現(xiàn)！

觀察作文600字 篇8

　　走進(jìn)校園，一條筆直大道指向“孫中山銅像”。道兩旁是一排郁郁蔥蔥的橡樹(shù)，我對(duì)樹(shù)的名字不求甚解，因此并沒(méi)有注意到樹(shù)上的名牌。

　　老師告訴我們，那些是印度橡皮榕。從校門(mén)口一路走來(lái)，道路兩旁隨處可見(jiàn)的是成片成片的綠樹(shù)。一簇簇綠葉構(gòu)建了一片綠色的海洋，屬于它們的海洋。

　　大家都說(shuō)，雙眼疲勞時(shí)多看看綠色，可以放松雙眼。確實(shí)如此，我常在看久了書(shū)時(shí)，不時(shí)眺望窗外滿目的綠意盎然。我想，綠色不僅可以放松雙眼，更能讓你由身到心的放松。在閑暇時(shí)刻欣賞蔥蘢綠樹(shù)，沉醉于其中，這何嘗不是一種享受呢？

　　走過(guò)操場(chǎng)，便是學(xué)校的人工湖。湖是人工建造的，說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小。湖水呈淺綠色，無(wú)風(fēng)打擾時(shí)，便是一面天然的鏡子，風(fēng)若拜訪，便是波光粼粼，水色蕩漾開(kāi)來(lái)，此時(shí)的湖水就不再是平靜的`，而是活潑的。湖一周都圍繞著綠樹(shù)，乍一看，倒像是保鏢護(hù)衛(wèi)著公主。這條湖的魅力在于它實(shí)在是風(fēng)格迥異。怎個(gè)迥異法呢？

　　如上所述，總結(jié)一句話便是“靜若處子，動(dòng)若脫兔”。

　　與人工湖依依惜別，我來(lái)到了教學(xué)樓。教室處于二樓，一上樓梯便是我的班級(jí)。教室的左邊窗外，生長(zhǎng)著五棵參天大樹(shù)——圓葉橡樹(shù)。

　　經(jīng)過(guò)樹(shù)前，我常拾起一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理。

　　德國(guó)哲學(xué)家萊布尼茨說(shuō)：“世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉。”確實(shí)如此，不僅是葉子的紋理，同一棵樹(shù)的葉子形狀也未必完全一致。細(xì)看，圓葉橡樹(shù)的葉子有圓形的，有水滴形的，還有菱形的。葉子并不是茂盛到陽(yáng)光穿不過(guò)，從四面八方的樹(shù)干延伸著的枝椏上點(diǎn)綴著稀疏的葉子，正午時(shí)分，偶有金燦燦的陽(yáng)光從葉的縫隙中照過(guò)。

　　世上從不缺少美，缺的是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。仔細(xì)觀察生活的環(huán)境吧，無(wú)論是公司還是學(xué)校，亦或是溫暖的避風(fēng)港——家。你會(huì)有所收獲，會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有許多被遺漏的美。去看看吧，去看看吧！

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