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雨天作文600字【共3篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的雨天作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨天作文600字 篇1
巍峨峻峭的高山，九曲回轉(zhuǎn)的黃河，廣袤無(wú)垠的草原，遼闊無(wú)邊的大�！卮笪锊┑闹腥A處處都是美景，而我獨(dú)愛(ài)聆聽(tīng)大自然的雨聲，只要你用心口味，就能聽(tīng)出四季的聲聲傾訴。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，春天的雨就像位文靜的姑娘，悄無(wú)聲息地行走在芬芳四溢的夜色中，溫柔又斯文地?fù)崦裏釔?ài)的大地，將甘甜的營(yíng)養(yǎng)巧妙地滲入萬(wàn)物，一切生命就此蓬勃瘋長(zhǎng)。對(duì)于她的到來(lái)，沒(méi)有熱烈的掌聲，因?yàn)槿藗冊(cè)缫寻V迷并深深陶醉了。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，夏天的'雨是個(gè)頑皮的小孩子，他趁你不注意，就呼朋引伴，“噼哩啪啦”從天而降，令你手忙腳亂，防不勝防。有時(shí)他為了更好玩，更熱鬧，還把雷公電母也拉來(lái)一起瘋，霎時(shí)電閃雷鳴，好不嚇人。偶爾玩過(guò)了頭，停不下來(lái)，結(jié)果到處亂鉆，弄得大地一片狼藉，不過(guò)當(dāng)他乖巧聽(tīng)話時(shí)還是挺逗人喜歡的。
“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲”，秋天的雨像一位多愁善感的畫(huà)師，淅淅瀝瀝，高興時(shí)為金色的大地更添一份豐收的喜悅，處處晶瑩透亮；不高興時(shí)，讓分別的人們?cè)谄囡L(fēng)苦雨中多加一份悲傷。但在我眼中，他是位不錯(cuò)的畫(huà)師，濃淡都讓我歡喜。
“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，雨也怕冷，到冬天它總是藏著，偶爾出來(lái)逛一圈，見(jiàn)把人們嚇著了，它也不忍心，干脆讓位給飄逸的雪花仙子，讓她給大家跳一段優(yōu)美的舞蹈，送一件厚厚的棉衣。整個(gè)大地白茫茫一片，它也落得清閑。
雨，不論它溫柔還是暴躁，不論它含蓄還是張揚(yáng)，我都愿意去看，并用心去聽(tīng)，聽(tīng)它一切的酸甜苦辣，聽(tīng)它所有的喜怒哀樂(lè)。
雨天作文600字 篇2
又是一個(gè)淅淅瀝瀝的下雨天，雨滴敲打在泥土上的沙沙聲非常好聽(tīng)，我沉沉睡去。夢(mèng)中你依然非常漂亮，安安靜靜地站在講臺(tái)上講課，教室外的雨一直下，你提醒孩子們別忘記帶傘。
北方的雨非常涼薄，而你非常溫柔。
你會(huì)在課間久久不肯離去，只為了與我們這些頑皮的孩子多相處幾分鐘；你會(huì)跟同學(xué)們談?wù)摳郀柣摹锻辍放c《我的母親》哪個(gè)更適合我們看；你會(huì)跟小A天馬行空地暢想天邊那一朵蘑菇云是怎樣的形狀；你會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為念廣播稿念得喉嚨冒煙的我遞一瓶溫暖的白水；你也會(huì)拍拍班長(zhǎng)的頭夸獎(jiǎng)她為班級(jí)帶了好頭……
北方的雨非常涼薄，而你也非常涼薄。
你會(huì)在我大聲回答問(wèn)題時(shí)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們看×××嗓子疼還喊這么大聲，聲音都蓋過(guò)老師了�！蹦銜�(huì)在班長(zhǎng)弄丟教室鑰匙之后當(dāng)眾甩她一個(gè)耳光；你也會(huì)在誤會(huì)了小A作弊后直接讓她站在講臺(tái)上屈辱地寫(xiě)卷子。
我非常喜歡八月長(zhǎng)安的文字，好像站在看臺(tái)上冷眼看待舞臺(tái)上風(fēng)云變幻一般，她是個(gè)局外人。八月長(zhǎng)安說(shuō)：“對(duì)你好的人就是好人，對(duì)你不好的人就是壞人。”可是啊，這個(gè)世界上從來(lái)就沒(méi)有非黑即白的好與壞。無(wú)論是李老師的“喜怒無(wú)�！币埠�，無(wú)論是母親的鋪天蓋地的'嘮叨也好，無(wú)論是父親的沉默無(wú)言也好，都是可以辯證的。就連窗外的雨也一樣。
光陰，荏苒。歲月，如梭。記得與同學(xué)們匆匆談起李老師，大家嘰嘰喳喳地各抒胸臆，然而在我看來(lái)，都是將李老師的好一筆帶過(guò)，強(qiáng)調(diào)當(dāng)年李老師做過(guò)的一件事傷害到了自己。當(dāng)然我不是圣人，當(dāng)小A與班長(zhǎng)統(tǒng)統(tǒng)訴說(shuō)了自己的委屈時(shí)，我也忍不住開(kāi)口了。因?yàn)檎撬囊痪湓�，讓我變得�?nèi)向，變得文靜，至今如此。
所以后來(lái)沒(méi)人去找過(guò)她聊天，也沒(méi)人回校去看她。李老師一個(gè)人，擁有無(wú)限落寞，與另一幫孩子的童年。
窗外，雨停了。
雨天作文600字 篇3
天又在細(xì)綿綿地下著絲絲小雨，我一個(gè)人漫步回家。
雨似乎把世界變得有了情思，天地間的一切都像是被渲染了，蒙上了一層如煙如紗的水幕，顯得漫漶而清晰，朦朧而真實(shí)，讓人感到如夢(mèng)如幻，如癡如醉。我的腳一步步輕輕地踏過(guò)水面，我陶醉在了這幅畫(huà)中，剛才的場(chǎng)景不禁又躍然在我的腦海里……
“大珠小珠落玉盤(pán)”，豆大的雨點(diǎn)不合時(shí)宜地下了起來(lái)。還有幾分鐘就要下課了，我卻沒(méi)有帶傘。窗外已經(jīng)撐起了一把把傘，那一把把傘是那樣艷麗，又是那樣陌生。
下課鈴終于響起了，同學(xué)們都?xì)g快地去尋找他們熟悉的身影，只有我悵然地站起身，緩緩向門(mén)口走去。
人漸漸地少了。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)人正朝這里奔來(lái)。他身穿大衣，褲子似乎被淋濕了。他把雨傘壓得很低，看不清他的面孔。但我斷定，那一定是我爸。除了我爸，誰(shuí)還會(huì)這么晚來(lái)接自己的孩子呢？于是，我興奮地向他奔去。
可是，在他揚(yáng)起傘的一瞬間，我的笑容凝固了。這位頗有幾分像我父親的中年人看了看我，又看了看空蕩蕩的學(xué)校，頗有些失望。但留意到我只是孤零零的一個(gè)人后，又溫和地笑了笑，拍了拍我的肩，并把雨傘遞給了我。我驚訝地望著他，他有些落寞地說(shuō)：“我那小子估計(jì)是跟別人走了，這把傘就留給你吧……”
“哎呀！”我沉浸在回憶中，一不小心腳踩入了大水坑，摔倒了。這時(shí)，路旁的一個(gè)步履匆匆的路人趕了過(guò)來(lái)，用濃重的鄉(xiāng)村口音對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事吧？”說(shuō)著遞給我了一只黝黑的大手。我伸過(guò)手去，站了起來(lái)。感受到他流滿雨水的`臉上的關(guān)切與溫情，我笑著搖了搖頭說(shuō)：“謝謝，我沒(méi)事�！彼靡粋�(gè)塑料袋子擋在頭上遮雨，身上已經(jīng)快濕透了，袖口還滴著水。我拿起一旁地上的雨傘，遞給了他說(shuō)：“我馬上就到家了，這把傘就留給你吧……”
天邊隱隱約約掛起了一道彎彎的彩虹。
好一個(gè)美麗的雨天！
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