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雨中的作文600字常用(5篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的雨中的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
雨中的作文600字 篇1
友誼在每個(gè)人的心中都像金銀一樣珍貴，它是我們心中的諾亞方舟，讓我們渡過(guò)困難。
這天不知是怎么的，明明知道第二天有考試，但是我前一夜并沒有檢查書包。
這天早上，天氣灰蒙蒙的，天上看不見一朵白云，低垂的天幕壓著我的心，使我心中一陣壓抑——在拿出鉛筆盒的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)繪圖的尺子竟然已經(jīng)沒有了，望見那鉛筆盒，我心急如焚，十分難過(guò)。我摸摸口袋，里面還有三元錢，我心想：這么多錢，應(yīng)該夠買一把直尺了。當(dāng)我準(zhǔn)備到校外的小賣部去買尺子時(shí)，我想到，一旦進(jìn)了校門，就不能出去了，這該如何是好啊！沒有辦法，我只能先跑到校門邊，看看有沒有我認(rèn)識(shí)的同學(xué)吧！
天已經(jīng)愈發(fā)的陰沉了，開始撒下一顆顆晶瑩的水珠，我在校門邊，已經(jīng)站了許久，我的心一時(shí)之間有如塞了冰塊一樣難過(guò)。
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，突然我們班的李同學(xué)出現(xiàn)了，我心中一陣狂喜。他剛要邁入校門，我大聲地喊了聲：“同學(xué)，快幫我買一把直尺�！彪m然我并不想說(shuō)，出于無(wú)奈，我也只能求他了。他聽見了，也大聲地說(shuō)：“噢，你先進(jìn)去，我買給你�！蔽铱匆姶藭r(shí)天氣已經(jīng)很糟糕了，雨水已經(jīng)一絲絲地向下落。我將錢使勁向外扔，心中著急，但更多的'是擔(dān)心，他能在上課之前回來(lái)嗎？我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他遠(yuǎn)去的背影，心中一陣一陣向上翻滾。幾分鐘后，那個(gè)熟悉的身影又出現(xiàn)在了我眼前，將尺子遞在了我的手上，他什么也沒說(shuō)，徑直向教學(xué)樓走去。
他那背影在我心中烙下了深沉的印記。友誼的種子在我心中萌發(fā)，像一朵小火苗，點(diǎn)燃了我心中溫暖的火焰。
雨中的作文600字 篇2
剛剛還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼卻是烏云滿天，緊接著大雨嘩嘩地下來(lái)了。
我坐在教室里，看著外面嘩嘩的雨，想：今天的雨好大，看來(lái)要等爸爸來(lái)接我了。叮鈴鈴，叮鈴鈴，放學(xué)了……
我匆匆地走出教室，等待爸爸來(lái)接我，但只看見路上的行人越來(lái)越少，直到學(xué)校大門口只有我一個(gè)人。我心想：爸爸怎么還沒來(lái)接我？難道忘記了？那我只得一個(gè)人冒著大雨回家了，還有可能會(huì)被淋感冒……正在我犯愁怎么回去的時(shí)候，有人輕輕拍了一下我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是老師，老師和藹地說(shuō)：“這么晚了，怎么還不回家？”我說(shuō)：“我爸爸還沒來(lái)接我。”老師說(shuō)：“我有雨衣，要不我送你吧！”我說(shuō)：“但是您只有一件雨衣呀……”“沒事，我用衣服擋著，你穿雨衣。”老師不停地勸說(shuō)著我，我只好答應(yīng)了。
老師把雨衣給我穿上，自己穿著一件單薄的衣服。老師看見地上的水很多，就說(shuō)要背我，我說(shuō)不用了，可老師還是彎下身子把我背了起來(lái)。趴在老師肩頭的我，心里別提有多溫暖了，見老師已經(jīng)淋成“落湯雞”一般，我不出聲地哭了起來(lái)。這時(shí)，老師感覺到了臉上有幾滴熱熱的水珠，欣慰地笑了。就這樣，老師背著我走到了家。
剛到門口，正想敲門，正巧，爸爸開了門，手里拎著雨衣，一看是我和老師，楞了一下。這時(shí)，老師和我一起說(shuō)道：“你去干嘛？”只聽爸爸說(shuō)：“去給你送雨衣呀！”老師笑著說(shuō)：“我已經(jīng)把她送回來(lái)了�！闭f(shuō)著，把我從背上放了下來(lái)。爸爸連忙說(shuō)：“我去給您拿件干衣服�！崩蠋熯B忙說(shuō)：“不了，我家里人還等著我呢�！闭f(shuō)著就消失在雨中了。
這就是我的`老師，我的劉老師，風(fēng)雨中送我回家的好老師。
雨中的作文600字 篇3
五一小長(zhǎng)假到了，我、爸爸和媽媽打算組織一次體驗(yàn)登山活動(dòng)。到了山腳下，父母想坐索道上出，可是我認(rèn)為我可以的，就用語(yǔ)言說(shuō)服了他們，他們決定與我們一起登上黃山。此時(shí)，天空中下起了毛毛細(xì)雨，我們換上雨衣，開始了登山之旅。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我的心里有著一種說(shuō)不出的快樂(lè)，可還不見黃的云霧這個(gè)“奇觀”。山坡很陡峭，我的心都快提到嗓子眼了！
不知道是誰(shuí)叫了一聲：“看，哪里有瀑布！”。我們朝他指的方向看去，果然從山坡上出現(xiàn)了一道美麗的瀑布，雖然我爬得又累又渴，但是這瀑布讓我感到心曠神怡，我似乎恢復(fù)了精神。雨不停地拍打著我的雨衣，雨衣很厚，可是我還是渾身發(fā)抖、身上全是雞皮疙瘩�？粗@美麗的風(fēng)景，我們重新振作起來(lái)，一起登上黃山。經(jīng)過(guò)我們的努力，終于登上了光明頂、始信峰等黃山著名的山峰。特別是那些奇松，縱橫交錯(cuò)，隨處可見，它們形狀不同，用處更不同。雨越下越大，我們?cè)谟曛锌吹搅恕跋商摇边@顆奇怪的石頭，我想這上面可以坐100人左右，令人高興的是這里有云霧飛來(lái)飛去，人會(huì)感到一種騰云駕霧的感覺。此時(shí)，我又累又熱，腿也顫抖著�；貋�(lái)時(shí)，我們看到奇怪的現(xiàn)象：一塊巨石像一支鉛筆，上面有棵松樹顯得若隱若現(xiàn)聽爸爸說(shuō)，這是“夢(mèng)筆生花”和“仙桃”一樣，也是奇怪的'石頭。
我拖著疲憊的身軀，終于到了終點(diǎn)站——云谷索道，我們決定乘索道回起點(diǎn)站。在索道上，我們看到?jīng)]爬過(guò)的高大雄偉的山峰，又看見了黃山松樹之多。地質(zhì)學(xué)家徐霞客所說(shuō)，“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看的美景岳”。我終于體會(huì)到了這句話的意思了。雨停了，晴空萬(wàn)里，我們從來(lái)都沒有看到過(guò)這樣的美景。從這次旅行中，我體驗(yàn)到登山的辛苦，又體會(huì)到只要付出就能收獲，并且得到了一種頑強(qiáng)的鍛煉。
雨中的作文600字 篇4
淅淅瀝瀝的小雨打在窗臺(tái)上，星期日的下午，面對(duì)著仍然如山一般的復(fù)習(xí)題，我一點(diǎn)兒也提不上興趣。推開門，我來(lái)到了門前的這條小巷，平時(shí)上學(xué)路上總是匆匆而過(guò)，沒想到這場(chǎng)小雨，竟讓我把小巷看的真切許多......
緩緩走進(jìn)這條熟悉而又陌生的小巷，不由放慢腳步，走走看看,一家書店在幾座居民樓旁臥著，書店不比周邊的高樓，也就是一個(gè)不大的兩層小樓；樓外看，墻漆老舊的泛黃，像故往的紙張，一部分尤其已飽經(jīng)風(fēng)霜而落，露出其中的紅磚,幾痕細(xì)細(xì)的爬山虎在其上生長(zhǎng)著，黃墻紅瓦綠藤。走入其中，翻書的沙沙聲鉆進(jìn)耳朵，那是學(xué)者的合奏；古書的年代味鉆進(jìn)鼻腔，那是時(shí)間的留存；精美的語(yǔ)句段鉆進(jìn)視野，那是文字的舞蹈……
我情不自禁地找一處空位坐下，遠(yuǎn)眺窗外，河岸邊、古樹旁、小店前，餐館后，無(wú)一不有悠閑自得的人。小店前有張古老的戲臺(tái)，技藝高超的武松正與殺氣騰騰的老虎對(duì)視，熟悉的故事，熟悉的橋段，周圍的孩童脖子仰得高高......。兩邊的小店，與他處沒有大的區(qū)別，紅薯、肉丸、燒麥，熱氣騰騰，味道那么的熟悉，幾乎和別家的一模一樣，卻又感覺味道是那么的陌生。離開茶樓，繼續(xù)往前走，準(zhǔn)備去喝些奶茶,吮吸一口，香甜的奶茶，飽滿的果粒，清涼解渴，我卻感覺和我以前喝過(guò)的都不一樣，比以前的都要可口。這都跟好心情有關(guān)吧。
突然想到一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活是樂(lè)曲，這樂(lè)曲有許許多多的樂(lè)章:緩慢的田園、快速的'城市、舒緩的郊外，一篇篇不同的樂(lè)章，一片片不同的樹葉，無(wú)一相同，卻沒有一個(gè)是單調(diào)的�！倍曛械男∠锞褪且黄兴倨臉�(lè)章。我想把自己化為一枚音符藏入雨巷，獨(dú)自聆聽這來(lái)自自然、溶于社會(huì)的寧?kù)o而緩慢的樂(lè)章。
雨中的作文600字 篇5
人間有真情，人間有真愛。濃濃的真情中最令人刻骨銘心的還是那血濃于水的親情，是血濃于水的親情伴著我們的幸福成長(zhǎng)，是血濃于水的反哺，讓花四甲老人安度晚年。
星期五，臨近放學(xué)時(shí)，老天爺突然變了臉。天空烏云密布，不一會(huì)兒就下起了豆大般的雨點(diǎn)。老師的講課聲被雨聲蓋過(guò)了，同學(xué)們嘰嘰喳喳的`說(shuō)話聲響成一片。教室外邊站滿了家長(zhǎng)。我在心里不住地念叨著：媽媽你一定要來(lái)接我啊，我可沒帶傘。放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們各個(gè)背起書包，向教室外沖出去，接過(guò)父母手上的雨具。可是媽媽沒有來(lái)，我背著書包頹喪地走出教室。走到教學(xué)樓下，我還是沒看見媽媽的身影。人們一個(gè)個(gè)都走了，天也越來(lái)越暗。我向遠(yuǎn)處眺望，在茫茫的雨簾中有一抹淡淡的綠色。難道是媽媽？我心中一陣狂喜，因?yàn)閶寢尶傁矚g打著這把綠傘。等那個(gè)撐著綠色雨傘的人走近了，我的希望頓時(shí)像泡沫一樣化為虛有了——那個(gè)人并不是媽媽。天黑了，人幾乎都走光了，只剩下幾個(gè)值日干部在檢查衛(wèi)生。我靠在墻上，眼淚吧嗒吧嗒往下掉，像斷了線的珍珠，怎么也止不住�！靶←�，回家了�！蔽姨ь^一看，是媽媽！我臉上掛著淚，笑著跑過(guò)去。“你怎么哭了？”媽媽擦去我臉上的淚，小聲地問(wèn)�！斑�不是因?yàn)槟阊��！蔽屹�氣地說(shuō)，“誰(shuí)讓你這么遲來(lái)接我�！眿寢尨蛄艘粋�(gè)噴嚏，笑了笑，不再說(shuō)什么。我看了看媽媽，她臉色蒼白，鼻子紅紅的，看上去毫無(wú)血色。一回到家，媽媽一連打了好幾個(gè)噴嚏，鼻涕像水龍頭漏了水似的往外流。我摸了摸媽媽的衣服，整個(gè)身子都濕透了。原來(lái)媽媽是因?yàn)樯×瞬胚@么遲來(lái)接我，還在來(lái)接我時(shí)又淋濕了身子。頓時(shí)，我的眼前一片朦朧，心頭也像吃了幾十個(gè)檸檬一樣酸澀無(wú)比……
愛的形式有很多種，媽媽的愛給了我一個(gè)溫暖的港灣，她用那一把綠色的傘，撐起了我的未來(lái)，讓我在這條人生路上免受風(fēng)吹雨打。今后我要用我的努力，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為她撐起一片藍(lán)天。
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