著迷作文600字精品[10篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的著迷作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

著迷作文600字 篇1

　　愛(ài)，有時(shí)在一念之間，多姿多彩的愛(ài)使我一時(shí)無(wú)法自拔，但再多的愛(ài)也低不過(guò)媽媽的嘮叨所給我的愛(ài)。

　　我家的鬧鐘不是物體而是人體，年復(fù)一年，日復(fù)一日，始終，都是我的媽媽叫我起床。這時(shí)，天亮了，媽媽還沒(méi)來(lái)叫我，我只能又睡了過(guò)去，在模模糊糊中，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的腳步聲，心里默念著，不好，媽媽又要念經(jīng)了，但我依然處于睡夢(mèng)當(dāng)中。哐的一聲門(mén)開(kāi)了，當(dāng)然，也少不了此時(shí)媽媽的經(jīng)詞：快點(diǎn)，快點(diǎn)，天天都這樣，六點(diǎn)半了，你還要吃飯，還要洗漱，還要走路，這一算下來(lái)，你上課不準(zhǔn)遲到了。但我依然慢悠悠的穿著衣服，懶洋洋的梳了頭，這樣的日子我的確厭倦了。

　　在刷牙的時(shí)候，媽媽的嘴邊也在嘀咕著，天吶，我的腦袋都要炸了，能不能別說(shuō)了。但這句話我始終都沒(méi)說(shuō)出去，我這一說(shuō)出去，不又是著死了嗎？確實(shí)，我也哽咽了很久很久，真的不能說(shuō)出去�。∷⒀老茨樛炅撕�，是一天中最煩的早飯時(shí)間了，在早上吃飯的時(shí)候她總會(huì)告訴我，維生素D吃多了好，防止骨質(zhì)疏松；維生素C吃多了好，防止缺鈣你的甲狀腺有問(wèn)題，得多吃點(diǎn)含碘物質(zhì)，看，我這不給你買(mǎi)了這么多的海帶嗎？快多吃點(diǎn)！我其實(shí)很少聽(tīng)進(jìn)去每一次的嘮叨，但我也懂了許多，在我看來(lái)，這或許才是最值得的'。

　　我終于出門(mén)了，終于擺脫媽媽了，此時(shí)我的心是非常激動(dòng)的，我可以暫時(shí)的擺脫媽媽了��！

　　中午放學(xué)后，想著媽媽又要開(kāi)始她的特長(zhǎng)了，想著就煩，但當(dāng)我進(jìn)屋后，沒(méi)有聞見(jiàn)香噴噴的飯菜，只看見(jiàn)一片寂靜的房屋。看見(jiàn)了冰箱上的使利貼，原來(lái)外婆生大病了，她得去陪她幾天，我奶奶來(lái)照顧我。

　　奶奶很久都沒(méi)來(lái)，我餓了許久，但奶奶到之后，我們最多也打了一下招呼，也就沉默了，在飯桌上一句話都沒(méi)說(shuō)，或許這也算代溝吧！我默默的回到了房間。

　　說(shuō)來(lái)我也挺佩服媽媽的嘮叨，一口氣可以說(shuō)許多許多有知識(shí)有學(xué)問(wèn)的話。

　　嘮叨，媽媽的愛(ài)。

著迷作文600字 篇2

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句名言警句一直在伴我成長(zhǎng)。讀書(shū)可增長(zhǎng)才干，了解更多文化。讀書(shū)是一種樂(lè)趣，更是一種享受。讀書(shū)真讓我著迷。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，母親就給我買(mǎi)一些圖畫(huà)書(shū)，讓我看，那時(shí)小，不認(rèn)識(shí)文字，母親都給我講故事，聽(tīng)得我如癡如醉。常常纏著媽媽不讓她做飯，也要給我講。

　　×?xí)�可以讓你�?zhàn)勝膽小，在上小學(xué)的時(shí)候，母親只要一去莫旗就要給我?guī)б槐緯?shū)回來(lái)。一天，天陰得黑沉沉的烏云密布。電閃雷鳴，我獨(dú)自一個(gè)人呆在那空蕩的房間里，是書(shū)陪我度過(guò)的，讀了一本魯濱孫漂流記看的陶醉在其中，有如和魯濱孫一樣，生活在荒島上。看魯濱孫用大粗木頭釘院子時(shí)，我不由得也和他一樣使勁，手舞足蹈。唉，唉，你干嘛呢？沒(méi)害怕呀，咋不上你二大爺家。媽媽叫道，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)那淘氣的弟弟用手捂住了我看的文字。這時(shí)，我才意識(shí)到他們回來(lái)了。便和媽媽說(shuō)：媽這書(shū)可有意思了。就連我早晨起床時(shí)也要看一頁(yè)書(shū)。

　　到了中學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)間忙了，讀書(shū)少了，但我們的.語(yǔ)文老師說(shuō)：時(shí)間有，就怕你不會(huì)擠。還給我們講，他有多愛(ài)看書(shū)。再次激起我愛(ài)書(shū)、讀高爾基的童年，冰心的繁星 春水有如品嘗著一道美味佳肴，讀到我欣賞的書(shū)就多讀幾遍，搖頭晃腦在那里品，嘴還有勁的彈著。為了把這本書(shū)看完，一天的中午和晚上都沒(méi)吃飯，但并沒(méi)有感覺(jué)到餓。

　　×?xí)�能遨游各地景觀名勝，感覺(jué)各種寫(xiě)作風(fēng)采真可謂讀書(shū)萬(wàn)卷，行萬(wàn)里路。讀書(shū)可享受快樂(lè)，體會(huì)寫(xiě)作手法。

　　從小學(xué)到中學(xué)讀書(shū)一直讓我著迷，甚至可以不吃飯，他能幫我戰(zhàn)勝膽怯，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)讀多了，寫(xiě)出的文章自然就好了。時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，總會(huì)有的。多讀書(shū)，讀書(shū)讓我著迷。

著迷作文600字 篇3

　　我的同桌身子不高，智慧不高，外貌不怎么樣，幾乎全身都不怎么樣，膽大愛(ài)在上課時(shí)講，多次相勸他都不聽(tīng)。不信，接著往下看吧！

　　那天，沈老師在講臺(tái)為我們講課，他把老師的良苦用心拋在一邊，趁老師沒(méi)注意就和曾湘川講小話，講得津津有味，眉飛色舞。他笑著說(shuō)：“曾湘川，賽爾號(hào)出了一只新精靈，你抓了沒(méi)？”“我抓了�！痹�湘川信心十足地說(shuō)，在他倆中間的我真替他倆擔(dān)心啊，曾湘川繼續(xù)說(shuō)了個(gè)笑話的，他捂著嘴巴哈哈大笑，當(dāng)然可不敢笑出聲來(lái)，于是他倆又說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，他倆的講話聲傳進(jìn)老師的耳朵里，“是誰(shuí)在講話？”快給我站上來(lái)。這聲音驚天動(dòng)地。我們?nèi)�班同學(xué)都指向曾湘川和他，可他們東張西望，還問(wèn)怎么了，師命不可違，他兩只好站在門(mén)那邊，可他倆并沒(méi)有痛改前非，反而變本加厲。沒(méi)過(guò)多久，他倆又開(kāi)始有說(shuō)有笑，一會(huì)兒講小話，一會(huì)兒做小動(dòng)作，一會(huì)兒去騷擾旁邊的同學(xué)，這可是在沈老師眼皮底下?lián)v亂呀，它全沒(méi)把老師放在眼里，他倆真是膽大包天！下課鈴響了，曾湘川和他還在說(shuō)個(gè)不停，我真“佩服”他兩堅(jiān)持不懈的話話精神，曾湘川出去上廁所，沒(méi)人和他聊了，就又和我聊了起來(lái)，越聊我越煩，真希望老天來(lái)救我，他就像一個(gè)羅里八嗦的老太婆，只知道講話，不好好學(xué)習(xí)，真讓我煩透了，我真為他的前途擔(dān)憂！但他有種堅(jiān)持不懈的精神，把這精神放在學(xué)習(xí)上，他就是頂呱呱的`小天才。

　　愛(ài)講話的他是誰(shuí)？他就是鄧銘輝，我在此呼吁大家，如果不想成為老太婆的話就改掉你們愛(ài)講話的壞毛病吧！

著迷作文600字 篇4

　　知道我在家最喜歡去哪兒？書(shū)房？不對(duì)。客廳？不對(duì)。餐廳，更不對(duì)。電腦房？猜對(duì)了！電腦房正是我最喜歡去的地方，以及我周六周日最常去的房間。因?yàn)槔锩娴哪桥_(tái)電腦深深的讓我著迷。

　　從我上一年級(jí)的那一年我就開(kāi)始認(rèn)識(shí)了電腦，但我對(duì)它的了解并不多，不知道它的用途，但是，隨著我的年齡不斷的'增長(zhǎng)我漸漸地明白了電腦是個(gè)怎么回事。還記的哥哥說(shuō)；"我上網(wǎng)真好玩我還在一個(gè)叫“百度”的網(wǎng)址上學(xué)到了不少知識(shí)。真好��！

　　在我的印象中，我記得上一個(gè)暑假，我到鄉(xiāng)下過(guò)農(nóng)村生活一個(gè)月過(guò)的并不困難，為了能做出有??的事，能讓奶奶高?的事，我決定給家人煮一頓飯，因?yàn)槲覀兒兔妹玫男菹⑷眨�而爺爺奶奶還要去田里干活，而且要過(guò)上12點(diǎn)半才回來(lái)，回來(lái)了還要煮飯給我們吃，我們覺(jué)的這太辛苦了，所以我們要給他們一些驚喜，給他們煮飯，這些菜由我和妹妹分工完成的�？墒俏覍�(duì)煮飯一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有怎么做呢？眼看12點(diǎn)半快來(lái)了，而且妹妹的的菜也完成了一半，我都還沒(méi)開(kāi)始，我就想起了哥哥說(shuō)的那句話，我在電腦上找到了很多煮飯的基本功，我就抄下了重點(diǎn)的步驟，跟著它一步一步的來(lái)，最后還是妹妹快一些，但我和妹妹的差距并不大，而且不是電腦幫了我的大忙，我就不可能在爺爺奶奶回來(lái)之前做好，最終我還是要感謝它。爺爺奶奶品嘗到了我們倆的功勞，為我們倆打分，我們倆的菜真是難以決出勝負(fù)，最終我用上網(wǎng)查食譜得到1分，最后的勝利在于1分之差。就是我贏了！

　　電腦有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，自從我家買(mǎi)電腦后，我的知識(shí)就開(kāi)闊了。當(dāng)大人談起一些離奇的或有趣的事件，我都會(huì)上前聽(tīng)一聽(tīng)，當(dāng)然壞處也不少，最典型的就是視力會(huì)“嚴(yán)重”下降。我就是一個(gè)最好的例子。

著迷作文600字 篇5

　　每每走在鄉(xiāng)間的河邊，我都會(huì)忍不住要打幾次水漂，看著石頭在水面上活蹦亂跳，十分有趣，令我著迷其中。

　　此次，我約妹妹再次打一回水漂，進(jìn)行一場(chǎng)比賽，重溫幼時(shí)鄉(xiāng)趣。

　　妹妹找來(lái)石頭后，我連忙奪過(guò)一把，選了一塊又扁又輕的石片，瞄準(zhǔn)波光粼粼的河面，像日本忍者射飛鏢般，“咻”一下，便快速而用力地將石片射了出去。石片碰水后，眼看要沉下去時(shí)，卻又奇跡般被水輕輕彈了上去，這個(gè)動(dòng)作只持續(xù)了7下，石片就再也跳不起來(lái)，直接疲勞地沉入水中，多有趣兒的畫(huà)面呀！

　　輪到妹妹了，她可是一個(gè)笨手笨腳的新手，我贏定了。果真是“初生牛犢不怕虎”，她隨手便找了個(gè)石子兒，胡亂一扔，只聽(tīng)一聲清脆的“噠”，石頭子兒消失得無(wú)影無(wú)蹤。妹妹沮喪地垂下了頭。

　　“嘿，看好了喲�！蔽矣秩语w刀的動(dòng)作，讓石頭飛。那小石頭似乎練過(guò)輕功“水上漂”，使出絕技“蜻蜓點(diǎn)水”，飛一樣地躍到了對(duì)岸。妹妹大呼“神奇”，可她的水平，怎么也制造不出如此奇景，只能當(dāng)放松心情感受其樂(lè)趣去玩。

　　我當(dāng)然覺(jué)得有趣，不知不覺(jué)已連續(xù)打了好幾個(gè)水漂了。

　　可是，看！它們活了！

　　它們好比頑皮的孩子，在這透亮的“蹦蹦床”上亂舞，又如亂珠灑落于明鏡之上，發(fā)出“咚咚”的彈跳聲，比似擊鼓。荷塘清澈碧綠，微波蕩漾，石子兒拂過(guò)水面，泛起陣陣漣漪；亭亭玉立的荷花，在風(fēng)中搖擺著婀娜的身軀，與石子“娃娃”們起舞。多美、多祥和的景象呀！

　　夕陽(yáng)西下，這些石子兒們?nèi)栽跉g騰飛舞，夕陽(yáng)與晚霞倒映于水中，又可擬作一幅活了的'“秋夕燕飛圖”……

　　打水漂，你給我的生活增添多少歡樂(lè)，讓我的世界里不再充滿(mǎn)枯燥無(wú)味？回眸童年，你是我最好的玩伴；展望未來(lái)，你定會(huì)帶給我無(wú)窮歡樂(lè)！

　　你真令我著迷，我何時(shí)才能再體驗(yàn)一番玩你的樂(lè)趣？

著迷作文600字 篇6

　　不知從何時(shí)起，我無(wú)法自拔地愛(ài)上了詩(shī)。這像是一個(gè)夢(mèng)，讓我不想醒來(lái)。這個(gè)在我看來(lái)是五千年的中華文化中最重要的組成部分，著實(shí)讓我著迷。

　　詩(shī)，讓我著迷。第一次觸碰到詩(shī)，是幼時(shí)媽媽摟著我的肩呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候。春雨綿綿，媽媽輕柔的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；夏日炎炎，我和媽媽坐在荷塘處，輕吟著“接天連時(shí)無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；秋風(fēng)瑟瑟，媽媽采下菊花告訴我“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”；冬風(fēng)刺骨，我們放著煙花，一齊背道“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。那時(shí)的我，不知道什么是詩(shī)，只知道這些瑯瑯上口的.話，給予了我希望。

　　詩(shī)，讓我著迷。我漸漸長(zhǎng)大，望流光飛逝，我開(kāi)始明白，吟詩(shī)，也是讀人。我尤愛(ài)蘇子。我愛(ài)他被貶杭州，仍心系百姓。于是一道蘇堤橫西湖，還留下“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的佳句。我愛(ài)他豁達(dá)樂(lè)觀，被貶黃州還留下了膾炙人口的《赤壁賦》和《后赤壁賦》。于是，蘇東坡的“一蓑風(fēng)雨任平生”教會(huì)了我直面人生的挑戰(zhàn)，豁達(dá)樂(lè)觀，安貧樂(lè)道。

　　詩(shī)，讓我著迷。愈多吟詩(shī)，便愈發(fā)有了做一名詩(shī)人的沖動(dòng)。我想做一名像李白一樣的詩(shī)人，有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志；我想做一名像杜甫一樣的詩(shī)人，像他一樣“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”心懷百姓；我還想做一名像龔自珍一樣的詩(shī)人，有著“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神……

　　于丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我一直深深地相信，每個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心深處都蟄伏著詩(shī)意”。只是，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代詩(shī)意似乎無(wú)處可尋。

　　流光易逝，年華不再。其實(shí)，只要我們心中還的詩(shī)意，又何處沒(méi)有詩(shī)意呢？

著迷作文600字 篇7

　　我很喜歡小學(xué)的語(yǔ)文老師,喜歡她的笑,喜歡她的言語(yǔ),更喜歡她對(duì)我文章的點(diǎn)評(píng),因此,可以說(shuō),我從那個(gè)時(shí)候就對(duì)寫(xiě)作著了迷,我的語(yǔ)文老師有23歲,她長(zhǎng)得非常漂亮.我平時(shí)的時(shí)候喜歡喊她姐姐,她也欣然接受.

　　我從小學(xué)過(guò)舞蹈,畫(huà)畫(huà).手風(fēng)琴,但都沒(méi)有長(zhǎng)期的興趣.我受不了舞蹈的姿勢(shì),畫(huà)畫(huà)的線條,手風(fēng)琴枯燥的樂(lè)譜,我總是覺(jué)得它們把我框住了,使我動(dòng)彈不得,它們不光枯燥而且乏味.

　　我喜歡寫(xiě)作,喜歡漢字的舞蹈.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的線條,修辭手法譜出的樂(lè)譜,我更喜歡一個(gè)人靜靜的坐在我的房間里寫(xiě)作,望望藍(lán)天,看看秋日,動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě),便充實(shí)了我所有的課余生活.

　　每寫(xiě)好一篇文章,我都喜歡與我的小學(xué)語(yǔ)文老師分享,她也很耐心的賞閱并給我點(diǎn)評(píng),我喜歡老師真誠(chéng)的評(píng)語(yǔ),對(duì)我文章的真誠(chéng)指導(dǎo),因此我更是不斷的利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)作文和日記.

　　老師告訴我,生活是絢麗的,大自然是多彩的,她還告訴我,任何一件事情可以用視,聞.聽(tīng),觸等全方位感受,她告訴我,只要留心觀察,最細(xì)微的事物也可以盡收眼底,她告訴我......

　　就是因?yàn)樗?我愛(ài)上了寫(xiě)作.

　　小學(xué)畢業(yè),我把小學(xué)的所有文章,整理了一下,精心的`裝訂起來(lái),全部送給了她,又把我所有寫(xiě)過(guò)得小詩(shī),整理出來(lái)寫(xiě)成<優(yōu)點(diǎn).憂點(diǎn)詩(shī)集>送給了她.記得我寫(xiě)過(guò)最長(zhǎng)的一篇文章是一篇神話故事,那時(shí)頭腦一熱,便用兩個(gè)多月的時(shí)間寫(xiě)下了長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)多字的故事,書(shū)的名字叫<我的土著生活>.有點(diǎn)像<魯賓孫漂流記>是寫(xiě)我因吹牛被卷入了一場(chǎng)夏令營(yíng)的活動(dòng)中,因經(jīng)歷許多不可思議的事情,不幸被風(fēng)吹飄落到一個(gè)土著島上的神奇故事.她知道之后一直給我支持和鼓勵(lì),讓我的這篇文章一直繼續(xù).

　　由于這件事,從此,我更加有了寫(xiě)作的信心.也許這就是我與寫(xiě)作之緣吧!也因此對(duì)寫(xiě)作更加著迷!

著迷作文600字 篇8

　　我的家鄉(xiāng)白柳鎮(zhèn)是一個(gè)美麗的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這里有許多獨(dú)特的美食。新年來(lái)臨之際，農(nóng)家手工制作的炒米糖對(duì)于家鄉(xiāng)的人來(lái)說(shuō)不僅是一種美食，也是一種親切的懷念。

　　這里我就簡(jiǎn)單地介紹一下炒米糖的制作過(guò)程。炒米糖，當(dāng)然離不了主要成分——炒米，這得用上等的糯米來(lái)做。挑選顆粒飽滿(mǎn)的糯米洗凈后，放入木甑里蒸。蒸好倒入簸箕里攤開(kāi)冷卻一夜之后，用手掌將糯米飯揉搓成顆粒狀，拿到太陽(yáng)下晾曬一個(gè)禮拜，這樣做的凍米才會(huì)顆顆晶瑩。待到年味漸濃時(shí)，事先將凍米在柴鍋里炒出金黃色備用。

　　熬制山芋糖稀，要用家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)山芋，首先要將山芋洗凈烀熟，再剝?nèi)テぃ�用鍋鏟子壓碎成渣，放入一個(gè)布袋里擠壓，將滲出來(lái)的汁水放進(jìn)大柴鍋里，加入麥芽，用板柴火慢慢熬，由山芋完美蛻變成糖稀，那得大約需要一天時(shí)間的熬制，熬好的山芋糖稀色澤金黃透亮，味道香甜，有點(diǎn)像蜂蜜，用筷子一沾，還能牽出絲。

　　俗話說(shuō)：“過(guò)了臘八就是年”。隨著年味的漸濃，準(zhǔn)備制作炒米糖的人家總會(huì)邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的.“糖師傅”來(lái)制作。師傅吩咐將柴鍋加熱后，把盛放在大臉盆里早已凝固的糖稀倒進(jìn)鍋里，等糖稀熔化后，加入炒米，也可根據(jù)自己的喜好，加入一些花生芝麻生姜絲，用鍋鏟充分翻炒，這時(shí)候把握火候要恰到好處，鍋洞里的火不能太大，否則糖就焦了。翻炒均勻后，再盛到一個(gè)四四方方的模具里，用力地壓平整，冷卻一會(huì)兒，把一整塊大炒米糖翻到出來(lái)，鋪放在大桌上，切成長(zhǎng)條狀，等熱氣散盡后，再切成一片片的薄片，好吃的炒米糖就這樣誕生了。

　　保存炒米糖時(shí)要把它放在干燥的地方，以免受潮；也不能放到溫度高的地方，否則這樣會(huì)融化。只有保存好之后，吃起來(lái)才會(huì)嘎嘣嘎嘣脆。

　　家鄉(xiāng)的美食數(shù)不勝數(shù)，我所知道的這些，都是聽(tīng)媽媽給我描述的，真想親自參與一回制作炒米糖，好好體驗(yàn)一下祖宗留下的“非遺美食”。

著迷作文600字 篇9

　　生活是一只五彩繽紛的蝴蝶，它給了我們無(wú)數(shù)歡樂(lè)和樂(lè)趣。那里有無(wú)數(shù)事物令你陶醉：繪畫(huà)，舞蹈，戲劇，建筑。然而使我陶醉是那無(wú)暇的音樂(lè)。

　　音樂(lè)，讓我的生活變得充足，而不是乏味；音樂(lè)，讓我的生活變得旺盛，而不是枯竭；音樂(lè)讓我的生活變得豐富，而不是單調(diào)。它讓我著迷，更讓我陶醉。

　　每當(dāng)我聽(tīng)到貝多芬的第五交響曲——《命運(yùn)交響曲》時(shí)，心中那股與命運(yùn)抗?fàn)幍牧α烤陀腿欢�生。它讓我明白貝多芬耳聾后的心情，它讓我明白貝多芬如何抗擊命運(yùn)的捉弄�！睹�運(yùn)交響曲》讓我著迷，因?yàn)樗�讓我感受到生命的�?jié)奏是如此的活躍。

　　而海頓的.《告別》又讓我憂郁起來(lái)�！案鎰e”這兩個(gè)字眼讓我不禁感傷起來(lái)。它讓我與和藹的爺爺告別，和親愛(ài)的朋友告別，與年老的老師告別。告別，它讓我承受了巨大的痛苦�！陡鎰e》讓我著迷，因?yàn)樗�讓我明白到告別的心情是如此無(wú)奈。

　　《時(shí)鐘》這首曲子，讓我了解到時(shí)間的珍貴。我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，對(duì)時(shí)間負(fù)責(zé)。俗話說(shuō)得好“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！笔茄剑瑫r(shí)間是不停地在流逝，買(mǎi)也買(mǎi)不回來(lái)。時(shí)光老爺爺對(duì)我們每一個(gè)人都很公平，每個(gè)人一天的時(shí)間都是一樣的，不會(huì)偏心。我們要好好把握住時(shí)間，不要白白浪費(fèi)�！稌r(shí)鐘》讓我著迷，因?yàn)樗�讓我了解到時(shí)間的流逝是如此迅速。

　　但我最喜歡的曲子，那就是貝多芬的《月光曲》，優(yōu)美而淡雅。《月光曲》那清幽的旋律還在我耳邊蕩漾，仿佛在我眼前浮現(xiàn)在月光照耀的大海，是如此美麗，迷人�！对鹿馇�》讓我著迷，因?yàn)樗�讓我體會(huì)到環(huán)境的優(yōu)美是如此迷人。

　　因?yàn)樗�讓我著迷，讓我陶醉其中�?/p>

著迷作文600字 篇10

　　誰(shuí)說(shuō)學(xué)生就只能把所有的時(shí)間拿來(lái)學(xué)習(xí)?我們也可以享受生活，在自己的小 宇宙里干自己喜歡的事。

　　可能受爸爸媽媽的影響，我從小就親近大自然，對(duì)于植物更是喜愛(ài)有佳。某次機(jī)遇，家里來(lái)了幾盆可愛(ài)的多肉植物。那肥肥的葉片好像肉嘟嘟的嬰兒手指，在花盆中向我招手。有一次我摘了幾個(gè)多肉吊蘭的枝條，插在土里，希望它能長(zhǎng)出根來(lái)。以后，每天回家第一件事就是趴在窗臺(tái)上擺弄插的枝條。一會(huì)兒給它蓋蓋土，一會(huì)兒給它澆澆水。終于，我發(fā)現(xiàn)原本干癟癟的葉子根部，竟冒出了一個(gè)淡紅色的小芽。我輕輕翻開(kāi)土，看見(jiàn)白色的毛絨狀的根牢牢抓著泥土，我就像見(jiàn)證了新生兒降生般的開(kāi)心。一根小小的枝條對(duì)于生有如此大的渴望，一個(gè)活潑自信的少年又該如何?

　　有人說(shuō)，你從多肉身上除了感受到它頑強(qiáng)的生命力還有什么?不，不止這些!去年過(guò)年時(shí)，我將他們狠心露養(yǎng)在了陽(yáng)臺(tái)，而我們一家卻回老家過(guò)春節(jié)。過(guò)年期間，什么樣的天氣都有：刮風(fēng)，下雨，飄雪……身在別處的我，心中卻一直牽掛著陽(yáng)臺(tái)上的一舉一動(dòng)。它們?cè)摬粫?huì)凍死了吧?它們會(huì)被北風(fēng)吹下陽(yáng)臺(tái)嗎?它們可不能淋雨!

　　過(guò)了大半個(gè)月，我又回到了溫暖的'家，見(jiàn)到了朝思暮想的肉肉們。還好，沒(méi)有生病，也沒(méi)有枯死，似乎還長(zhǎng)大了一些——終于挺過(guò)了寒冷的冬天。我輕吁一口氣。一個(gè)脆弱的生命對(duì)于狂風(fēng)驟雨有如此大的堅(jiān)強(qiáng)意志，一個(gè)面對(duì)重重困難的少年又該如何?

　　它長(zhǎng)出一個(gè)側(cè)芽時(shí)，你像發(fā)現(xiàn)新大陸的驚喜;它變幻一種顏色時(shí)，你對(duì)它又無(wú)限期盼;它長(zhǎng)出新葉時(shí)，你又希望它茁壯成長(zhǎng)……

　　許多人認(rèn)為，養(yǎng)花侍草就是浪費(fèi)時(shí)間，可你萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它賦予我的是一筆偉大的精神財(cái)富。

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