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《影響》作文600字精華【6篇】
在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的《影響》作文600字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《影響》作文600字 篇1
花有千萬種,種種各不同。有人說,花是神奇的畫家,有了它,世間才有了繽紛的色彩;也有人說,花是天然的香料,有了它,世間才有了清新的香味。而我說,花是前行的明燈,有了它,我才有了向上的力量。
一朵花何以給予我向上的力量?那得從去年寒假前的那場考試說起?纪暝嚨奈以疽潘梢幌拢赐纯炜斓卮驁銮,享受一下美食,可是,一切美好都因最后一場英語考試而煙消云散!坝⒄Z考砸了!”盡管媽媽一再安慰我,“失敗是成功之母”“不經歷風雨,怎能見彩虹”,可我還是難以釋懷,就像一只向上攀登的羚羊,一直努力著,眼看就到山頂,又滑落到起點!半y道我不是學習英語的料?難道英語會成為我邁向成功的絆腳石?難道……”我真的不甘心。
何以解憂,唯有忘卻。我穿上外套,來到樓下,隨意行走在小區(qū)綠化帶中的'羊腸小道。冬日的小道也是格外高冷,再看看其他灌木、草坪也失去往日生機,周邊是一片枯黃,昔日繁茂的大樹也只剩下光禿禿的枝丫,挺立空中,顯得堅貞、清瘦。突然,在不遠處,小道的路牙邊跳出一絲淡紅,鮮艷醒目。是什么?走近,再近些,原來是一朵小花。只見它從水泥、石子間的細縫處探出了細長的身子,頂著一朵淡紅的小帽,看上去十分可愛!寒風中,它緊挨著路牙,微微晃動,但依然挺直。我心里不禁一震,是什么力量,讓這朵微不足道的無名小花能在冬日盡情綻放呢?也許,它沒有力量給整個小區(qū)帶來繽紛,帶來花香,但它卻釋放了自身蘊含了一冬的精神與力量。
這力量,感染了我,感動了我!與小花相比,我只是學習上遇到一絲挫折,而它卻面臨生存的威脅。想到此,我釋然了,心里一下子舒暢了。
感謝那朵寒風中佇立的無名野花,瞬間治愈了我所有的喪氣與郁悶。你影響我,我喜歡你,更喜歡我自己也能成為你。
《影響》作文600字 篇2
語文,是有魅力的,它能引人入勝:語文,是有趣的,能讓人充滿歡樂:語文是廣泛的,是學無止境的。
記得有一次,我在寫作業(yè),突然一個陌生的字一“弄”,攔住了我的`“去路”,我冥思苦想,最后決定查字典。字典里的字可真多。∮懈鞣N各樣的字,我找到了那個字,原來那個字讀pa,它的意思是:竊取別人身上的財物。這下我有了好多奇妙的想像,你看這個字,它是用三個“手”組成的。這不很像我們經常說的三只手嗎?這下這個字立刻吸引住了我,我放下手中的筆和作業(yè),開始翻起了字典,由三個一樣的字組合起來的還有很多呢!比如:鑫,弱,贏,淼,焱,轔等等,而且都有著不同的意義。
不知不覺,已經很晚了,我這才想起來寫作業(yè)。我第一次感覺原來語文這么有趣,這么有魅力呀!
語文不僅有趣,神奇,還很有靈性,像時刻鼓勵著你一樣。
記得那是五年級上學期時,作業(yè)越來越多,我對語文也越來越討厭。到了學校,因為要演講,所以我拿出了演講稿大聲讀了出來。一會兒婉轉柔和,一會兒鏗鏘有力,一會兒激情高昂,一會兒又好似奏著悠揚的樂曲。
沒過多久演講開始了,我拿著稿子走上了臺,面對著全班同學,我有一種抑制不住的緊張?正當這時,我看著稿子上那有趣的漢字好像在向我招手,不停地對我說:“加油,加油,你一定能行!”然后,我鼓起勇氣讀了起來。終于,幾分鐘后,我十分流暢地讀完了。臺下響起了雷鳴般的掌聲,我的心也激動起來。就這樣,我對語文又有了出樂好感。
語文,這幾個普通的字眼,卻對我們的生活充滿巨大的作用,我的生活都少不了語文。
教師點評:小作者文章通過兩件事記敘了自己和語文的故事,體現了語文的魅力,同時又從語文中找到的自信,可見,語文對你的影響很大。
《影響》作文600字 篇3
一個沒有自信的人,在生活中會處處碰壁,會活得很累。我很幸運遇見了一位好老師,幫助我重拾自信,鼓起勇氣去面對挫折。
有一次,因為我實在太在意他人的眼光,使得我很迷茫,很累。我抱著最后得一絲希望與勇氣,走進了初一年級組的辦公室,我想求助的,就是年級組長劉老師。
老師,我覺得我太過重視他人的想法,我很困惑,我該怎么辦?我的聲音不知為何多出了一絲哭腔,自己聽見了,我覺得很無禮,連忙強行收住要涌出的眼淚。嗯,是的。我認為你可以多做一些自己喜歡的'事,漸漸去忘記他人的看法,雖然這不太容易,但是我們慢慢來,怎么樣?老師對我說。我聽見了這番話,用力地點了點頭,嗯嗯。
你喜不喜歡讀書?有空多讀讀書,你心里就不會想那些煩心事了。劉老師教了我很多方法,你還可以聽聽音樂,畫一幅畫,都可以讓你忘記煩惱,對嗎?老師說得很慢很輕。我很開心,對的對的。
劉老師嘆了一口氣,用關愛的眼神,溫柔的看著我。生活本就不易,一定要開開心心的活著。有再多的眼淚,要往肚子里流。要往肚子里流。這句話,使我很羞愧。眼淚沒有用處,把淚水化成能量,去努力。好嗎?好的。我找到了一絲希望,死死地抓住它不放。我向劉老師道謝,離開了辦公室,心里裝著的東西早就變了樣,我找回了自信。
我開始將那些負能量的日記撕個粉碎,我開始丟掉那些有著痛苦回憶的東西。我開始摘下每天戴的口罩。我開始,為自己而活。開始收起淚水,放棄乞求他人的友誼,說話變得謹慎。開始對生活充滿了希望。
媽媽也說,我好像一下子成長了。
我感謝劉老師,感謝每一位老師給予我知識和力量。正所謂師者,所以傳道授業(yè)解惑也。
那么,今后的生活,請多關照!
《影響》作文600字 篇4
化學課上,老師給我們講石灰石的性質,隨著冰涼的水一點一點加入試管中,我驚奇地發(fā)現,一個個氣泡綻放于水面,石灰石竟然開始沸騰。末了,老師語重心長的話讓我記憶猶新:同學們,記住這句名言:要像石灰石一樣活著,別人越潑冷水人生就越沸騰。
來,上講臺給大家讀下這篇短文。英語老師聲音不大,但在我耳邊卻像晴天霹靂:英語朗誦一直是我的短板。我走向講臺,T-Tomwasa-adog哈哈哈同學們的笑聲像一盆冷水,澆得我心灰意冷。回家的路上,我越想越失落,偶然踢到路邊的石子,我猛然想起了化學老師的話:要像石灰石一樣活著,別人越潑冷水人生就越沸騰。于是,我把同學的冷嘲熱諷當作前進的動力,上課時主動回答英語老師的問題,盡管不是很流暢,但努力把每個音發(fā)得最準確;回到家,我翻出了一盒盒錄音帶,大聲地去模仿,一遍又一遍地導帶讀不熟的句子漸漸地,我的英語發(fā)音越來越好了,同學們的冷嘲熱諷也漸漸變?yōu)檎J真傾聽的神情。愈挫愈勇,正是那句名言讓我有所改變。
那天,朋友來我家玩,父母都不在家,我決定自己做飯給朋友露一手。嘗嘗我的'杰作!我滿懷期待的看著她。她嘗了一口,臉色又青變紫,由紫變白,然后默默地說:我還是去泡面把。有那么難吃嗎?我覺得很失落,心中的火焰漸漸熄滅,但想起了那句別人越潑涼水我越沸騰,我心里又燃起了要強的火焰:一定要把這飯做好!我開始關注廚藝節(jié)目還準備了一個小本子,記上做菜配料的用量和火候的控制的竅門。只要有時間,我就走進廚房修煉,我的廚藝大大提高,甚至學會了顛勺焯水這句名言教給了我:即使面對別人潑的涼水,也要有一口要強的氣概,愈挫愈勇。
回味這句名言,我要感謝它,因為他讓我更加強大,讓我變?yōu)榱艘粋愈挫愈勇的人。
《影響》作文600字 篇5
美好的事物總是易逝,留下的總是最初的記憶。
——題記
初讀納蘭的木蘭花,即被里面的優(yōu)美句子傾倒。最令人動心的是第一句:人生若只如初見。當時只是似懂非懂,純粹覺得美好,但不知好在何處。
再讀納蘭的木蘭花,已不復是當年懵懂的孩子。我已經學會了思考,什么是擁有,什么是失去?對我而言,人生就像大浪淘沙,流走的是歲月,留下的是記憶。
筆落,我望了望窗外的那棵樹,現在是那樣的挺拔俊秀。記得剛進學校時,正值初秋,走進陌生而又久違的教室,好奇地張望周圍的一切,窗外的樹上,葉子已泛黃。光陰在這扇窗口流轉,葉子在秋風的光顧下片片飛落,只留下光禿禿的枝椏。偶爾,幾只寒鴉棲息,又被驚飛。秋風清,秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲還驚。
很快到了冬天。南方的冬天是極少下雪的,遺憾沒有看到它銀裝素裹的樣子。但南方的冬天也有極冷的時候,窗戶和門都被關得嚴嚴實實的,溫暖的水汽朦朧在窗上形成水霧,窗外的你仿佛籠罩在一片迷霧之中。天雖冷,但教室里的溫度上升很快,彼此的心相互拉近。
一場春雨過后,你又發(fā)出新芽。陽光照射下的綠更加晃眼。你好似一個頑皮的孩童,每次上課時你都向我招手,抓走我的思緒。驚蟄的一場大雨傾瀉下來,沖刷走了你的青澀,你不再嫩綠,一碧如洗。
三年的`光陰,年年如是。你的樹干更加粗壯了,在我的眼里,你已長成了一棵參天大樹。
如今,已是六月,你蔥蘢挺拔的身影映入我的眼簾,屹立在我的心里。欣喜之余,卻又讓我悲傷起來。六月是個分別的季節(jié),你已亭亭如蓋,但在我的眼里,你依然如初見時的美麗。
歲月之美,在于它必然的流逝。在這離別的日子,我要向你道一聲珍重。這一路走來,有你相伴,我不曾留下遺憾。只是多年以后,你還會記住我嗎,一個曾經懵懂的少年。多年以后,驀然回首時,你是否還會道一聲別來無恙?
人生若只如初見,回首往事,初見的青稚都已褪盡,美好的回憶永留心中。
——謹以此文獻給即將畢業(yè)的我們。
《影響》作文600字 篇6
錯了,又錯了!
就是眼前這道二次函數的題,我已經忙活了整整一個小時,可就是沒有頭緒。篇子上布滿的鉛筆印,就像一團亂糟糟的蜘蛛網包裹著我煩悶的心……
窗外灰蒙蒙的天,我的心中也仿佛掀起了狂風驟雨:難道我就這么沒用?一道題都攻克不了!心里這樣著想著,苦悶的淚水就順著臉頰滑落,拳頭也憤恨地砸向墻壁。(以愛為話題的作文)
“嘩——”我聽到屋外響起一陣東西散亂的聲音,一串急促而慌亂的腳步聲正向我逼近。門被“啪”地推開,抬眼一看是媽媽,站在門口穿著圍裙,用毛巾擦著濕漉漉的手?吹轿铱蕹闪藴I人,她的眉頭立刻緊鎖起來,焦急地問道:“怎么了回事,怎么哭了?”
我嗚咽著嗓子,傾倒著我的苦惱。聽著我的訴說,媽媽嚴肅的表情慢慢放松下來,眼神也從尖銳變得柔和。她走上前,輕輕撫摸著我的頭,說道:“別灰心啊,你們現在的綜合題上了難度,哪能那么輕松就解出來呢?”她停頓了一下,長吁一口氣,“你剛才那么大動靜可嚇死媽媽了!下次不能這樣了!闭f著,她用紙巾幫我擦干了眼淚,眼神中閃動著愛憐的光芒。
媽媽拿起我的篇子,翻閱著。我低聲說:“媽,是不是我永遠也學不好數學了,他的大門怎么總是對我關閉著呢?我現在已經失去信心了……”
“咦,別這么說。我們萱萱是很棒的。怎么能讓這點小挫折影響到自信心呢?遇事別太著急了。來,媽跟你一起做!闭f著,媽媽脫下了圍裙,彎下腰,拿起一支筆,用肘杵著桌子,在我的身旁演算起來。她的目光炯炯有神,筆走龍蛇?粗鴭寢寣W⒌臉幼,我的'心底也仿佛涌起了波瀾,斗志再次被激發(fā)出來。“對啊,越是難題我才越要勇往直前!”心里這樣想,我的手頭也不輸給媽媽。
有了身邊這位戰(zhàn)友,我的思維仿佛更加敏捷。在尺子、圓規(guī)的一翻工作下終于發(fā)現了突破口,像演奏一篇慷慨激昂的進行曲般,將之后的步驟一氣呵成?粗鴮懥藵M滿一頁紙的成果,我開心地投入了媽媽的懷中。
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