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（精華）優(yōu)秀的老師作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的老師作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的老師作文600字 篇1
如果我們是祖國(guó)的花朵，您就是那辛勤的園丁，給我們澆水施肥；如果我們是雄偉的大樓，您就是那建設(shè)我們的設(shè)計(jì)師……有句話(huà)說(shuō)得好，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，只有老師，才能讓我們懂得如何做人，讓我們的`靈魂變得美麗。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師默默奉獻(xiàn)的精神，令人感動(dòng)，老師與學(xué)生的情誼更令人難忘。
記得四年級(jí)時(shí)，一位新的英語(yǔ)老師來(lái)到了我們班。她個(gè)子不高，黑黑的，再加上一頭烏黑濃密的長(zhǎng)頭發(fā)，感覺(jué)很親切。她就是MissYu。
他陪伴了我們一年，來(lái)到了五年級(jí)。學(xué)期剛剛開(kāi)始，我們就發(fā)現(xiàn)她變了，肚子變大了。原來(lái)要MissYu生孩子了！同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息就問(wèn)MissYu是男孩還是女孩。MissYu聽(tīng)到這么多問(wèn)題撲面而來(lái)，頭都大了。沒(méi)過(guò)多久，MissYu就走了，他要生孩子了。我們也變得無(wú)精打采起來(lái)。MissYu不在的那幾天，同學(xué)們都在想她，畢竟已經(jīng)相處了一年，有了濃厚的師生情。
大約在8、9月份時(shí)，吳老師對(duì)我們說(shuō)，MissYu生了！生了個(gè)小男孩。頓時(shí)，我們?nèi)酂狒[了起來(lái)，討論起了關(guān)于MissYu的事情，也不知道MissYu六年級(jí)來(lái)不來(lái)教我們。如果有緣，我們一定會(huì)珍惜這師生情的，如果無(wú)緣，那我也我想念MissYu的。
六年級(jí)報(bào)到那天，我很開(kāi)心。可惜的是，沒(méi)有見(jiàn)到MissYu的身影。但沒(méi)關(guān)系，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位老師的。我想在教師節(jié)來(lái)臨之際，對(duì)MissYu真誠(chéng)地說(shuō)一句：“老師，您辛苦了，我們愛(ài)您！”
優(yōu)秀的老師作文600字 篇2
童老師對(duì)我的愛(ài)無(wú)處不在，她嚴(yán)格的時(shí)候像一名老師，而慈祥的時(shí)候像我的'媽媽。
記得有一次星期二，我忘剪手指甲了，結(jié)果衛(wèi)生老師給我們班扣了一分，我這時(shí)心里挺不是滋味兒，心想：等會(huì)兒就要等著挨罵了。我垂頭喪氣地來(lái)到教室里，可沒(méi)想到的是，第一節(jié)課時(shí)，童老師卻沒(méi)有提到這件事，反而一下課，童老師叫我去她辦公室一趟。我大吃一驚，心想：童老師難道是要把我叫到辦公室去批評(píng)嗎？我該怎么辦呢？在去辦公室的路上，我心里七上八下，低著頭紅著臉。到了辦公室，我做好了挨罵的準(zhǔn)備，可沒(méi)想到的是，童老師竟溫和地說(shuō)：“把頭抬起來(lái)�！蔽壹t著臉把頭抬了起來(lái)，只見(jiàn)童老師拿出一把剪刀，沒(méi)有兇巴巴的剪，而是小心翼翼地把我的長(zhǎng)指甲一個(gè)個(gè)地剪掉，剪好以后，她還笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“去把手洗一下，還有記住，下次一定要把手指甲及時(shí)剪掉，不能再讓我們班扣分了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，一股暖流流進(jìn)了我的心里，童老師真像我媽媽��！我心想，童老師已經(jīng)那么忙了，還有要抽出時(shí)間來(lái)幫我剪指甲，真是太麻煩她了，我下次一定要提前剪好，不能辜負(fù)童老師對(duì)我的期望。
還有一次語(yǔ)文考試，我考得很不錯(cuò)，得了全班第一，可是因?yàn)槊譀](méi)寫(xiě)，被童老師扣了十分，把“第一名”丟了。這時(shí)，我心里十分生氣，心想：名字沒(méi)寫(xiě)，說(shuō)幾句不就得了嗎？還非要扣分。于是我下課就坐在座位上悶悶不樂(lè)，不和同學(xué)們玩，我的一舉一動(dòng)被細(xì)心的童老師發(fā)現(xiàn)了。童老師走到了我的身旁，說(shuō)：“你怎么啦？是不是因?yàn)檫@次我扣了你十分而不高興呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，童老師又說(shuō)：“你的錯(cuò)誤就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)歪了一樣，如果現(xiàn)在不及時(shí)糾正，那以后糾正起來(lái)就會(huì)更麻煩，這就相當(dāng)于是一個(gè)教訓(xùn)，下次不能再犯同樣地錯(cuò)誤了�！甭�(tīng)了童老師的話(huà)，我覺(jué)得很有道理，我心里的生氣早已飄到了九霄云外。
童老師的愛(ài)伴隨著我們成長(zhǎng)，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答童老師，不讓童老師為我們操心。
優(yōu)秀的老師作文600字 篇3
上課鈴聲響了，同學(xué)們靜靜的趴在課桌上，等待著老師的來(lái)到�？膳苛撕靡粫�(huì)兒，老師還沒(méi)來(lái)。教室里開(kāi)始躁動(dòng)不安了。這時(shí)，唐松上了講臺(tái)，把拖把當(dāng)作話(huà)筒，大聲地說(shuō)：“哈!哈!哈!老師去開(kāi)會(huì)，我們成了王�！闭f(shuō)著還扭了扭屁股。經(jīng)他怎么一說(shuō)，班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的扔起了紙團(tuán)，像是一艘艘飛船在空中飛來(lái)飛去，有的看起了漫畫(huà)書(shū)，還有的甚至把塑料袋套在頭上，說(shuō)：“塑料袋人，塑料袋人，干著塑料袋人能干的事。”
這時(shí)，班長(zhǎng)王心看不下去了，使出“一百分貝”的聲音對(duì)我們喊道：“你們?cè)俪�，就滾出去�！蔽覀冇械恼f(shuō)：“廢話(huà)，真是小和尚念經(jīng)�！庇械纳狭酥v臺(tái)，對(duì)王心說(shuō)：“還是先請(qǐng)你滾出去吧!請(qǐng)!這是滾出去的路。”
調(diào)皮大王朱小琨再也閑不住了，他的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，一個(gè)壞主意便冒了出來(lái)。他悄悄來(lái)到“哭鼻子大王”林悅身旁。瞧!她正站著和同桌料的眉飛色舞。卻不知危險(xiǎn)已經(jīng)來(lái)到。朱小琨悄悄地把她的椅子拿走了。林悅一屁股坐下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天。她立刻嚎嚎大哭起來(lái)。朱小琨幸災(zāi)樂(lè)禍，樂(lè)得哈哈大笑。
正當(dāng)我們鬧得正歡，不知是誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了�！蔽覀兞⒖贪察o地趴了下來(lái)了，安靜地連一根針掉下來(lái)也聽(tīng)得見(jiàn)!還是想上次一樣，等了好久老師也沒(méi)來(lái)。到信的'人立刻哈哈大笑;說(shuō)：“你們上當(dāng)了!老師根本就沒(méi)來(lái)!哈!哈!哈!”這時(shí)，我們立刻知道了是誰(shuí)造了假。原來(lái)是王心的表姐-――朱婧雯。我們氣憤地對(duì)她說(shuō)：“你為什么騙人?”“為了使班上安靜點(diǎn)兒。”“你居然有理?”我們差點(diǎn)被氣死了。
這時(shí)，下課鈴聲響了。沒(méi)有老師的課堂真自由!
優(yōu)秀的老師作文600字 篇4
我們的數(shù)學(xué)老師姓湯，她有著一雙像葡萄一樣大的眼睛，上課時(shí)，總像探照燈一樣掃視著我們。尖尖的瓜子臉上嵌著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她矮矮瘦瘦的，經(jīng)常穿黑色的連衣，給人嚴(yán)肅的感覺(jué)。
湯老師很?chē)?yán)厲，每當(dāng)她走進(jìn)吵鬧的教室，她總是板著臉說(shuō)：“安靜，不然每人都做30道計(jì)算題！”同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
有一次，我數(shù)學(xué)練習(xí)沒(méi)做，臨上交前，就潦草地補(bǔ)好，匆匆忙忙地應(yīng)付上去了。湯老師收到作業(yè)后，叫我去她的辦公室。去辦公室的路上，我覺(jué)得今天的路特別長(zhǎng)，原來(lái)三分鐘走完的路，好像怎么也走不完一樣。我心想：湯老師肯定發(fā)現(xiàn)了，她會(huì)不會(huì)狠狠地訓(xùn)我一頓，并叫我的家長(zhǎng)來(lái)呢？終于，我走到湯老師的辦公室門(mén)口，用像蚊子一樣輕的聲音喊了一聲“報(bào)告”，湯老師從作業(yè)堆里慢慢地抬起頭，讓我進(jìn)去。湯老師把我的作業(yè)翻開(kāi)來(lái)，攤到我的.面前，嚴(yán)肅對(duì)我說(shuō)：“你看看，以前的作業(yè)寫(xiě)的都這么好，這次你不但寫(xiě)的錯(cuò)誤百出，而且字跡也非常馬虎，我問(wèn)你，你去干嘛了？”我的臉頓時(shí)紅得像一個(gè)熟透了的蘋(píng)果，半天才吞吞地說(shuō)了一句：“對(duì)……對(duì)不起湯老師，我昨天的數(shù)學(xué)練習(xí)……忘記做了，今天早上……剛剛補(bǔ)的�！睖蠋煼浅Ｉ鷼猓樕匣\罩著一層陰云，像聚光燈一樣的目光緊緊地盯著我看。我羞愧得無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。又過(guò)了一會(huì)兒，湯老師一字一句地對(duì)我說(shuō)：“我再給你一張空白卷，你重新再做一遍，下午給我。我們做一件事既然做了，就應(yīng)該認(rèn)真地做，而不能草率、馬馬虎虎地做，明白了嗎？”我一邊點(diǎn)頭，一邊連忙說(shuō)：“明白了，謝謝湯老師�！�
下午，我把重新做好的作業(yè)交給了湯老師，湯老師看了我工整的字跡，這才滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“這才對(duì)啦！學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)，下次千萬(wàn)可不能再‘三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)’。”我連忙向她點(diǎn)了點(diǎn)頭，離開(kāi)了辦公室。
湯老師嚴(yán)厲而不失溫和，她對(duì)我們的嚴(yán)格要求讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上絲毫不敢懈怠，學(xué)得踏踏實(shí)實(shí)的。這樣的老師，我們?cè)跄懿蛔鹁础⒏屑に兀?/p>
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