勤的作文600字[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的勤的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

勤的作文600字 篇1

　　我這個(gè)人啊，你說我勤快我卻又不勤快，你說我懶吧我又不懶，我到底是懶還是勤我自己都不知道了。

　　每天早上本來說好的06：30開始喊我起床，然后06：45開始背書或做題，七點(diǎn)多吃飯，07：20去上學(xué)，可是每次早上我媽喊我起床的時(shí)候我總是半睡半醒地回應(yīng)了一聲：“哦——知道啦——。”過了五六分鐘我媽又喊我：“妮兒，可還沒起來？”我又似醒非醒的回應(yīng)了聲：“開始穿衣服了�！比欢鴮�(shí)際上我卻躺在床上睡覺，又過了幾分鐘，我媽又在叫我：“快起妮兒，這都06：40啦！”我又半睡半醒地回了一句，“快了”。過了幾分鐘，我終于從臥室出來了，當(dāng)然我的床鋪還沒有收拾。我進(jìn)了衛(wèi)生間之后，又要在馬桶上坐幾分鐘，當(dāng)然不是想上廁所兒，而是用來補(bǔ)覺。在不知不覺中已經(jīng)快06：50了，可我還沒洗漱，在我不慌不忙的洗漱過后就去吃飯了，吃飯的過程中我媽又對(duì)我說，“看看你一天天磨磨蹭蹭。讓你看書你也不看，叫你做題你也不做，這都幾個(gè)星期沒做題沒背書了？”我爸又過來說“妮兒，咱雖說考的那幾個(gè)學(xué)校初試都過了，但是不代表咱拿到錄取通知書啦，咱還是得早起做題，多擠時(shí)間多學(xué)習(xí)”。

　　我也很勤，每天中午我吃完飯后就趕緊做題，也就是每天老師講完新課下課后，我就把手里練習(xí)冊(cè)的那些題寫完，不過我只是盼望我寫的是晚上作業(yè)，因?yàn)檫@樣我晚上就不用寫作業(yè)了。每天晚上8點(diǎn)多補(bǔ)完課后回到家里簡單吃口飯就開始寫作業(yè)，一寫就到10點(diǎn)了，很多時(shí)候腳都不洗的。鉆被窩里開始背誦一段《論語》，或者是復(fù)習(xí)以前背過的.古文，我媽說我背的快也忘的快，以前背誦的就這樣擠時(shí)間來復(fù)習(xí)一下。

　　我媽經(jīng)常說我是夜里歡，晚上會(huì)盡力多的學(xué)習(xí)，早睡也睡不著，早上就盡量多磨蹭一會(huì)，能晚起一會(huì)是一會(huì)的。

　　比起我的懶來，勤似乎不值一提，所以我要努力。讓自己變成真正勤快的一個(gè)人。

勤的作文600字 篇2

　　勤奮之花，當(dāng)它悄然綻放時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，它很美麗。

　　——題記

　　在我班的一個(gè)角落里，一個(gè)男孩靜靜地低著頭，仿佛那個(gè)小小的角落是屬于他的世界，他就這樣垂著頭，默默地學(xué)習(xí)著，耕耘著，仿佛角落外的一切都被他拒之門外。他就是盛開在我心中的勤奮之花——我的同桌許志武。

　　許志武在我心中是一個(gè)既乖巧又愛學(xué)習(xí)的男孩，她像他的腦里、眼里、心里、想的、看的、記的一切都是學(xué)習(xí)，不管環(huán)境多么惡劣，他總是一絲不茍堅(jiān)持不懈。

　　記得那是一個(gè)炎熱的夏天。晚上放學(xué)后，我們倆一起在他家的樓上做作業(yè)。夏天的晚上，天氣格外悶熱，加上蚊子都業(yè)湊熱鬧，耳邊總是響起雷鳴般的嗡嗡聲。我用手左拍拍，右拍拍，勉強(qiáng)打起精神，翻開書，開始覺得一行行字在上面活動(dòng)起來，像要飛，后來竟覺得模糊一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。而許志武呢？仍專心致志地寫著作業(yè)，從不顧及蚊叮蟲咬。只見他時(shí)而咬著筆頭，時(shí)而緊皺著眉頭，時(shí)而左手托著肋。兩眼凝視著文題，掩卷深思。不一會(huì)兒，他臉上露出了甜甜的笑容。我拿過他的本子一瞧，不禁大吃一驚，他竟然在夏蚊成雷中堅(jiān)持不懈地將作業(yè)精益求精地完成了。

　　我最欣賞他的一點(diǎn)是不恥下問，只要遇到難題，不是問同學(xué)，就是問老師，總要弄個(gè)水落石出。

　　一次，他在作業(yè)中遇到一道幾何難題，他伏案疾書，苦思冥想，午后的.陽光射到他的臉上，使他的兩頰更加紅潤。他拿著筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶瑩的眸子緩緩游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹。但這次洋溢在他臉上的并不是容光煥發(fā)，而是滿臉愁苦，他硬是沒給想出來。于是，他連忙跑去問老師。老師撫摸著他的頭慈愛地說：“你能問我，我很高興，但這道題我準(zhǔn)備明天的課堂上重點(diǎn)講角，人象天好好聽，行嗎？”但他色愈恭，禮愈至地拉著老師的手懇求道：“我想先睹為快，今天就弄懂，您就教教我吧！”老師拗不過他，接過本子和筆，細(xì)細(xì)地講解著解題思路。他時(shí)而頷首低眉，時(shí)而笑頰粲然，竟然如癡如醉……

勤的作文600字 篇3

　　直到有一天，我從門外聽見了那熟悉的聲音，是爺爺，是爺爺！他見到我時(shí)，再次向過去一樣，用那尖尖的胡子扎我的臉頰。然后，又從那黑亮的大背包中，拿出了一把糖人兒，��！是故鄉(xiāng)的糖人，我的心情快樂得象一只小鳥，自在地在空中飛翔。爺爺笑了，笑得是那么的開懷……

　　時(shí)間猶如一例單向行駛的火車，去了，便沒有回頭再來的選擇。過去點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一切歡樂與辛酸，僅留于大腦的記憶深處……回首過去，悲喜交加。

　　由于父親是位軍人，多年來“南征北戰(zhàn)”，一年在家中的.時(shí)間是那么的短暫。在加上母親為了工作，不得不遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，去了南方的大城市。所以，我是個(gè)從小由爺爺帶大的孩子。過去在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件不好，沒有多少錢買零食給我吃，只有在街頭有用糖稀熬成的糖漿所做成的小糖人賣，爺爺每天干完農(nóng)活，都會(huì)帶上幾毛錢，叼著他的煙斗，抱著我去買糖人給我吃。那時(shí)候，我覺得這糖人，是世界上最好吃的東西。每當(dāng)爺爺看著我甜甜地吃著糖人時(shí)，都會(huì)露出慈祥的笑容，用沒有剃干凈的胡子扎扎我，常使我開心地大叫起來，痛但很開心。

　　如今，我早已經(jīng)離開故鄉(xiāng)，離開我那親愛的爺爺，離開那在童年時(shí)最喜愛的糖人兒。來到這滿街都是高樓大廈的無錫來讀書，對(duì)故鄉(xiāng)心里總有些不舍得。而對(duì)著五花八門的零食與甜點(diǎn)，我的心中更加想念著故鄉(xiāng)的糖人，懷念那被爺爺抱起的快樂時(shí)光。

　　直到有一天，我從門外聽見了那熟悉的聲音，是爺爺，是爺爺！他見到我時(shí)，再次向過去一樣，用那尖尖的胡子扎我的臉頰。然后，又從那黑亮的大背包中，拿出了一把糖人兒，�。∈枪枢l(xiāng)的糖人，我的心情快樂得象一只小鳥，自在地在空中飛翔。爺爺笑了，笑得是那么的開懷……

　　至今，我仍保留著一個(gè)糖人，一直舍不得吃它，因?yàn)樗�是我所保留的一份�?duì)故鄉(xiāng)的記憶，對(duì)兒時(shí)歡樂時(shí)光的留念。還有，對(duì)我那慈祥而又勤勞善良的爺爺回憶。

勤的作文600字 篇4

　　許多人常暗自悲嘆：“我沒有任何長處，我很沒用。”但是，雖然現(xiàn)狀如此，可長處亦是可以通過自己的努力去創(chuàng)造。

　　在班級(jí)里，許多同學(xué)說我的長處多，可我仔細(xì)一算，還是極為有限的，但我并不屈身于這么幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我在不斷地給自己創(chuàng)造長處。

　　就拿前段時(shí)間的游泳課來說吧。在以前，我曾多次跟隨父親去“治水廣場”和“名人廣場”練習(xí)游泳，雖說用的是自由泳，可一點(diǎn)兒也算不上標(biāo)準(zhǔn)，只能算是可以用“徐式泳”游上個(gè)二十來米，且成功率極低，常是游了一半便沉下去了，要么是渾身乏力，要么是泳姿不對(duì)，要么……

　　算了，不提那些陳年老事了。前不久，爸爸給我報(bào)了門游泳培訓(xùn)班。我來到了正式的游泳館，跟隨董教練學(xué)習(xí)蛙泳。董教練身材高大，戴一副銀邊眼鏡，頭發(fā)有點(diǎn)“放縱”，是向外的那種，說起話來既幽默，又親切。

　　在為期十堂課的首戰(zhàn)中，教練先讓我憋氣，我因?yàn)橛休^好的基礎(chǔ)，一次就成了。之后，他又教了我一些基本的要領(lǐng)和怎樣打蛙泳腿，我在冰冷的水中，努力地，認(rèn)真地，一次又一次的練習(xí)……

　　下課后，教練讓我回家練習(xí)打200個(gè)蛙泳腿，50個(gè)一組，打四組，我點(diǎn)頭表示答應(yīng)�；丶液螅�我趴在床上，反復(fù)地打著腿，任它有多累，一個(gè)也不偷懶，因?yàn)槲抑�道，只有認(rèn)真加勤奮，才能學(xué)得快學(xué)得好，才能成為我的長處，十節(jié)課的時(shí)間很有限。

　　第二節(jié)課，第三節(jié)……我一直勤奮、認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，別人中間休息個(gè)十來分鐘，而我頂多休息個(gè)五分鐘，便繼續(xù)游。

　　第四節(jié)課時(shí)，當(dāng)別的學(xué)了五六節(jié)課的'學(xué)員還用手抱著浮板時(shí)，我便學(xué)會(huì)了蛙泳中手的動(dòng)作，十來米已不成問題。到了第七節(jié)課，我已練得爐火純青，50米不成問題，放眼此時(shí)游泳館中的未成年人，我已成為了無人能敵的“最強(qiáng)者”。于是，我的教練送了我一個(gè)有趣的稱號(hào)“獨(dú)孤求敗”。

　　不僅是游泳，其它方面亦是如此，長處是待人去創(chuàng)造的，勤奮加認(rèn)真，你便會(huì)得到一個(gè)新的長處。

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