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    2. 雷的作文600字

      時(shí)間:2024-02-10 08:16:13 作文600字 投訴 投稿
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      【優(yōu)】雷的作文600字

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的雷的作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

      【優(yōu)】雷的作文600字

      雷的作文600字 篇1

        看著“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這幾個(gè)大字不禁肅然起敬、陷入沉思。中國(guó)古時(shí)候有位叫司馬遷的文學(xué)家說(shuō)過(guò):“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”雷鋒叔叔是為人民利益而死,所以他的死就比泰山還重。雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去!甭牭竭@句話我不禁贊嘆:“雷鋒叔叔你是我學(xué)習(xí)的榜樣!”

        “叮鈴、叮鈴上課了!”老師像往常那樣慈祥的走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō):“三月是學(xué)習(xí)雷鋒的日子,我們班上的同學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒那樣做好事,雖然你們還小,不能做大事情,但是你們能做一些力所能及的好事。誰(shuí)愿意去打掃操場(chǎng)?”我果斷地舉起了手。

        當(dāng)我拿著掃把站在操場(chǎng)門口時(shí),看見那么多垃圾,不禁后悔起來(lái),因?yàn)椴賵?chǎng)真的很大,即使是十個(gè)人來(lái)掃也不一定掃得完,我真有種想放棄的念頭,這時(shí),我耳邊響起‘向雷鋒同志學(xué)習(xí)’這幾個(gè)字,我心想:雷鋒同志能為人民而死,我為什么不能為公民掃地呢?我?guī)痤^來(lái)掃,掃著掃著,我發(fā)現(xiàn),這些頑固的垃圾用掃把掃不起來(lái),只能用手撿。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn),平時(shí)在家連碗都不刷的人,叫我撿地上那些被雨淋濕的紙和垃圾袋是不可能的`!可這次我不知道從哪兒來(lái)的力量竟然撿起那些臟兮兮的垃圾!可能是雷鋒叔叔給了我做好事的力量吧!

        做好事不一定要做很大的好事,我們可以從身邊做起,可以從撿張廢紙做起,贈(zèng)人玫瑰,手有余香,幫助別人其實(shí)是件很快樂(lè)的事。我們不止三月學(xué)雷鋒,時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)雷鋒,雷鋒永駐我心!

      雷的作文600字 篇2

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們,大家好!

        3月,是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)月。幾十年過(guò)去了,在雷鋒精神的照耀下,一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值。一提起雷鋒,中國(guó)人可以說(shuō)是家喻戶曉,人人皆知。這位普通的中國(guó)士兵,在他短暫的二十二年的人生歲月中,以平凡樸實(shí)的言行,展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。一提起雷鋒,我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事:幫列車員拖地、打掃候車室,為丟失車票的大嫂買票,給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。所以人們常說(shuō):雷鋒出差一千里,好事做了一火車?梢娫谒嵌虝旱娜松凶隽硕嗌俸檬,給別人帶來(lái)了多少快樂(lè)和安慰。

        40多年來(lái),雷鋒這個(gè)名字家喻戶曉,雷鋒精神已經(jīng)成為中華民族精神的一部分。3月5日作為學(xué)雷鋒日,同學(xué)們應(yīng)該以自己的`切實(shí)行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)新時(shí)代的雷鋒精神。

        學(xué)習(xí)雷鋒,就要像雷鋒那樣,以實(shí)際行動(dòng)團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、見義勇為。

        學(xué)習(xí)雷鋒,就要像雷鋒那樣,緊跟時(shí)代步伐,發(fā)奮學(xué)習(xí),掌握建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng),更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

        學(xué)習(xí)雷鋒,就要象雷鋒那樣,志存高遠(yuǎn),胸懷寬廣,樹立遠(yuǎn)大理想。

        學(xué)習(xí)雷鋒,發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,我們都應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的小雷鋒。學(xué)雷鋒,從我做起,從今天做起,從小事做起。

        同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同努力,學(xué)習(xí)雷鋒,像雷鋒那樣,刻苦學(xué)習(xí),助人為樂(lè),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)友愛,熱愛學(xué)校,愛護(hù)公物,堅(jiān)持同一些不文明、不和諧的行為決裂,把自己培養(yǎng)成四有新人,從而使我們的校園更文明、校風(fēng)更純正。

      雷的作文600字 篇3

        3月4日,是一年一度的學(xué)雷鋒日,我們學(xué)校開展了義賣活動(dòng)。為了能夠給災(zāi)區(qū)兒童在夏日添上一臺(tái)空調(diào),在冬日里裹上一件棉襖,我們都拿出了平日里心愛的物品,帶到學(xué)校參加義賣,獻(xiàn)上一份愛心。

        千盼萬(wàn)盼終于盼來(lái)了一小時(shí)的義賣。瞧!我們班的大力士——沈友,謝逸飛已經(jīng)扛起課桌,吃力地走向義賣地。雖然臉上已經(jīng)熱得紅通通的,腦門上的青筋也已突出,但他們卻毫不放棄。我充當(dāng)了一名記者,上前采訪謝逸飛。他如釋重負(fù)地將課桌放下,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,說(shuō):“我也想放下這沉重的課桌,去開心地購(gòu)物。但是,這就會(huì)錯(cuò)過(guò)義賣的好時(shí)機(jī),就會(huì)少賺愛心款,這樣也就意味著災(zāi)區(qū)兒童少吃了幾頓飽飯呀!”我聽了,感受至深,如果每個(gè)人都有這樣的愛心,災(zāi)區(qū)兒童還會(huì)過(guò)得艱苦嗎?我從這個(gè)攤位沖到那個(gè)攤位,從那個(gè)攤位擠到這個(gè)攤位,“擠”得不亦樂(lè)乎。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩,大概三年級(jí)這樣。只見她買了個(gè)發(fā)夾,我一看標(biāo)價(jià)“20”!她卻毫不猶豫地付了,小攤主看她爽快,就送她東西,可她卻沒要。我可不能放過(guò)這次采訪的'好機(jī)會(huì),于是又變身為記者,興沖沖來(lái)到她身邊。小女孩看到我很是惶恐,我說(shuō)明來(lái)意,她才有些害羞地說(shuō):“因……因?yàn)槭墙o災(zāi)區(qū)兒童的,少出一元就少捐一元,這樣做事不厚道!我想多獻(xiàn)點(diǎn)愛心!”雖然是短短的幾句話,但卻表明了小女孩大大的愛心。

        我終于明白了為什么叫“愛心義賣”,原來(lái)是把一份愛心和溫暖傳進(jìn)貧困孩子家中……時(shí)光似流水,一轉(zhuǎn)眼,義賣活動(dòng)結(jié)束了,幸福大道上又恢復(fù)了往日的寧?kù)o,但此時(shí),我分明覺得天變藍(lán)了,心變暖了……

      雷的作文600字 篇4

        生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,磕磕碰碰,一幕幕……都有值得我們回味和感動(dòng)的事情,走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊,翻開回憶的相冊(cè)……

        ——追憶成空,那天我們?cè)谏匣,雷老師瞟了一眼第四組,貌似是有什么風(fēng)吹草動(dòng),接著就冒出了句“小伙子上課不要想小姑娘,小姑娘上課不要想小伙子,要想就想雷老師啊!想想雷老師的哲理。歲月靜好,我們現(xiàn)在的.主要任務(wù)是學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)!以后上課要發(fā)呆就想老師哈!”

        我們當(dāng)場(chǎng)被雷老的話笑死了,這也太雷人了吧!一場(chǎng)“雷人”事件結(jié)束了!“雷電”交加的日子真正來(lái)臨了!一節(jié)語(yǔ)文課,雷老師在上此學(xué)期深愛的”姑娘“——春,可惜生活總是如此的不平凡,班里的語(yǔ)文尖子——小樂(lè)同學(xué)在看12課,這下雷老師可火了,“雷雨”交加啊!對(duì)咱班的小樂(lè)同學(xué)做了大大的批評(píng),一些我已經(jīng)忘懷,任記得的就是:“你和我少年時(shí)那樣,自滿,對(duì)自己很是滿意,總以為自己最好,我多次在你寫的作文后面的評(píng)語(yǔ)上,貶義交加,希望你不要老是以議論的手法來(lái)寫,我希望你寫的文章感性點(diǎn),我曾經(jīng)和你一樣自滿,上初中那會(huì),我什么課都沒聽,在那里看小說(shuō),我小學(xué)成績(jī)很好,年年是班長(zhǎng),可上初中那會(huì)我老是看小說(shuō),我話說(shuō)是班長(zhǎng),可我連班主任的課也不聽,再看小說(shuō)……

        直到英語(yǔ)老師在別的同學(xué)面前說(shuō)對(duì)我已經(jīng)放棄了,不再理我了,我才醒悟過(guò)來(lái),我奮力學(xué)習(xí),用一個(gè)寒假的時(shí)間把英語(yǔ)補(bǔ)上來(lái),之后我的英語(yǔ)成績(jī)年年第一,保持到初中畢業(yè),我告訴你這些,只是想讓你知道,人不能自滿,不聽別人的意見,這樣的話,你不會(huì)有進(jìn)步的……"

        下課鈴聲響了,雷老師結(jié)束了講話,可我卻思緒萬(wàn)千……

        雷老師的“雷人”哲理中,富有趣味但也有內(nèi)涵,既有深度,又有高度。

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