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班長作文600字(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的班長作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
班長作文600字 篇1
我們班有三位班長，他們都是十分負(fù)責(zé)的人，雖然性格各不相同，但都有一顆把班級管理好的決心，他們是三位什么樣的人呢？
我最佩服的是朱班長，別看她是一個(gè)女孩，但她的聲音非常大，她只要一吼，班上立刻鴉雀無聲。因?yàn)樗浅矗l(fā)起怒來六親不認(rèn)，同學(xué)們私下里給她取了一個(gè)外號叫“母老虎”。有一次，上課鈴響后，班上吵鬧得比廣場上還要亂，朱班長見此情形，走到講臺上，使出她那一記“河?xùn)|獅吼”，喊了一聲“大家安靜”，一開始，聽到那聲音我們都會捂上自己的耳朵，因?yàn)槲覀兊亩?shí)在受不住她聲音的沖擊，于是，教室里便安靜下來。我心里不禁暗暗佩服，真不愧是我們的朱班長，一吼，全班就安靜了。
接著，說說聰明的'劉班長。他每次都用幽默的形式，來讓我們安靜下來。他的學(xué)習(xí)成績更是厲害，語文幾乎每次都考第一。有一次，在午練時(shí)，我們班非常吵，他一走進(jìn)教室，見此情形，就大聲地說：“我是不是走錯(cuò)門了，怎么走進(jìn)了一個(gè)菜市場，大爺大娘們的聲音都是這樣的�！彼f完這話，我們都羞愧起來，乖乖地閉上了嘴巴，不再吵了。
最后，我來介紹一下我們的張班長。他是一個(gè)聲音很小又特別文靜的人，但是他管理的能力可真不能小看。有一次，上課老師去辦公室拿一樣?xùn)|西，全班立刻沸騰起來，像一鍋燒開的水，吵得不亦樂乎。這時(shí)，他慢慢走到講臺上，伸出手，比劃出三，然后是二，然后是一。班上立馬靜得連時(shí)針滴答的聲音都聽得見。因?yàn)槲覀兌贾�，如果不安靜下來，就要被他這個(gè)“扣分狂魔”給扣上個(gè)五分，那就死定了，扣了五分的話，就要被罰抄課文。
你說我們的三位班長，是不是特別可恨又特別可愛呢？
班長作文600字 篇2
“野蠻”班長我們班的霸王花，就數(shù)她最厲害了。
她是誰？她就是我們的班長——唐曉宇。她之所以被稱為霸王花，是因?yàn)樗囊浑p水靈的眼睛和那一張櫻桃小嘴�？瓷先ズ軠厝�，實(shí)際嘛……非常厲害。連我們班最愛搗亂的劉金源也被他整得服服帖帖。乖乖服從她的命令。“啪！”的`一聲震天響，把我嚇了一跳。不好“野蠻”班長有發(fā)威了，只見她使勁一拍桌子，大吼一聲：“干嘛呢？還不乖乖寫作業(yè)！”這可是他的看家本領(lǐng).呀!可真靈!干菜那幾個(gè)不安分的“小賊”灰溜溜的回到座位后,拿起了書。這“野蠻”班長,我對它可佩服得五體投地別看她個(gè)不是很高，可“十八般武藝”樣樣精通，“叱詫風(fēng)云”打敗班機(jī)“賊”無數(shù)。憑著她那股“蠻”勁，把班級這個(gè)“大江湖”管理得井井有條。當(dāng)然“野蠻”班長之所以能取得同學(xué)們的擁戴，不光靠“蠻”，也靠她的聰明才智。
“嗚嗚……”誰哭了呀？“江湖上又起風(fēng)波了，看看“野蠻”班長這會如何平息？走上前去，先了解了情況，接著對惹禍的“搗蛋王”劉金源不緊不慢的說：“趕緊向李靜婷道歉‘君子動(dòng)口不動(dòng)手’，有什么事不能好好說嗎？她只不過想說你一句，你就用拳頭打她，這是不文明，不道德，愚蠢的人才做的事，難道你想加入他們的行列？”說的“搗蛋王”理屈詞窮，趕緊向李靜婷道歉。班長又替李靜婷擦了擦眼淚，向小老師一樣安慰她：“你要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女生，以笑臉為武器，脆弱的女生才會以眼淚為盾牌呢！”班長這一番話，如止痛膏一般，使李靜婷破涕為笑。一場風(fēng)波，“野蠻”班長略施小計(jì)便平息了。瞧！這就是我們的“野蠻”班長，“蠻”的可愛吧！
班長作文600字 篇3
每個(gè)人都有自己的煩惱，我也有我的小煩惱。那就是作為值日班長的我卻管理不好同學(xué)們！我想大家肯定很奇怪：值日班長是多么厲害啊，怎么會管理不好同學(xué)們呢？再說了，不就是讓同學(xué)們遵守紀(jì)律嗎？對同學(xué)們吼吼不就得了？可真的擺到眼前就沒那么簡單了！下面，我就跟你們說說我的煩惱吧。
終于到了星期二，我和林可兒是今天的值日班長。我早早的就趕到了學(xué)校�？晌覄偪邕M(jìn)教室的'門，我就發(fā)現(xiàn)林可兒已經(jīng)到了，正拿著書和同學(xué)們談笑風(fēng)生呢。林可兒一看見我，就連忙把我推向講臺，然后一本正經(jīng)地開始領(lǐng)讀了。
我便開始了“掃屏”模式：發(fā)現(xiàn)王子祥的口型不太對，仿佛他的語文書跟別人不一樣似的。我走到他的桌前，小聲說：“眼睛盯著書看，聲音大一點(diǎn)�！彼犃�，聲音似乎大了一些，眼睛也盯著書了。我又發(fā)現(xiàn)劉俊德一直看著我，好像我臉上有痘子似的，我又大步向第四組走去�！翱茨膬耗兀慷⒅鴷�！”我嚴(yán)肅地對劉俊德說道，他便把目光轉(zhuǎn)移到了書上，響亮地讀了起來……
就這樣，早讀課很快過去了。鈴聲一響，大家都蜂擁而出，剛才讀書時(shí)那些昏昏欲睡的同學(xué)，現(xiàn)在就跟變了個(gè)人似的——個(gè)個(gè)精神抖擻、活蹦亂跳的！我在估摸著，他們昨晚肯定沒睡好，才會前后反差那么大吧！在這里，我想建議同學(xué)們要合理安排時(shí)間，保證充足的睡眠，讓我們在早讀課上精神煥發(fā)。俗話說，一日之計(jì)在于晨嘛，每天早晨都是個(gè)新的開始，也是新的希望，讓我們開開心心地迎接每一天的到來吧！
現(xiàn)在你們能理解值日班長的痛苦了吧！希望你們聽話一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，不要再惹值日班長生氣了，讓我們一起好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！
班長作文600字 篇4
如果我是班長，我會對班級的工作負(fù)責(zé)。跟同學(xué)們一起朝夕相處絕不讓老師再擔(dān)心紀(jì)律、衛(wèi)生等事情。如果我是班長，對待班級里的活動(dòng)我又怎樣做呢？
首先，我認(rèn)為一個(gè)好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人做他最擅長的事，從而建立一個(gè)合理有序的班級體。其次，我會努力做到將大家團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助，多征求同學(xué)的意見，增強(qiáng)班級內(nèi)部的凝聚力和向心力，增強(qiáng)班級工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級做到最好，就像我們班運(yùn)動(dòng)會的口號一樣“五年二班，非比一般”。如果我是班長，我對待班級的紀(jì)律，我又會怎樣做呢？首先，我認(rèn)為，一個(gè)好班級必須又好的紀(jì)律，我絕不讓再向從前一樣讓班級總是亂哄哄的了。我要讓班級變成老師在跟不在都一樣。我要讓同學(xué)養(yǎng)成上課不亂說話的習(xí)慣。上課不可能不說話，但我至少讓他們少說話。
這樣時(shí)間一長，同學(xué)們上課就不說話了。而且上課還不搞小動(dòng)作和說話等，這些就要交給小組的小組長。小組長也要把自己的工作做起來，不能心動(dòng)，要的是行動(dòng)。我還會給各小組評分，根據(jù)分?jǐn)?shù)表揚(yáng)或批評，這樣就能激起同學(xué)們的積極性。如果我是班長，我對班長的衛(wèi)生又要怎樣做呢？我認(rèn)為，一個(gè)好班級必須要有好的衛(wèi)生。首先讓同學(xué)們先保護(hù)好自己腳下的.衛(wèi)生和各人衛(wèi)生。然后，讓同學(xué)們保護(hù)班級衛(wèi)生，讓同學(xué)們養(yǎng)成看見垃圾就撿的好習(xí)慣，誰看見垃圾就撿就給他們組加分，誰把垃圾亂扔，我會給他們組減分。
這樣一周下來，哪個(gè)組的分?jǐn)?shù)最高，我還會用自己的零花錢給哪個(gè)小組發(fā)獎(jiǎng)。如果我是班長，我會讓班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、班級活動(dòng)做的最好。憑著我的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我們五年二班一定是全校第一的好班級。
班長作文600字 篇5
今年，我五年級啦！新的班主任李老師開展了 “一日班長”活動(dòng)。這個(gè)消息我無比興奮，五年了，終于有機(jī)會做一回班長了。
盼星星，盼月亮，終于輪到我了。為了當(dāng)好這個(gè)班長，前一天晚上，我就在家里琢磨著第二天要做的事：首先把教室的衛(wèi)生和紀(jì)律搞好，然后有條理的讓同學(xué)們交作業(yè)，接著就組織同學(xué)們晨讀。OK，就這樣吧，這些事應(yīng)該難不倒我！
第二天一大早我就來到學(xué)校，行使我神圣的職責(zé)。前兩項(xiàng)任務(wù)我完成的還比較順利，下面就該讀書了。讀哪一課？對了，今天老師應(yīng)該上18課《莫高窟》了，不如就領(lǐng)著大家預(yù)習(xí)18課吧，老師肯定會表揚(yáng)我的，我美美地想著�！跋旅�，請大家把語文書翻到98頁，一起讀18課�！蔽仪辶饲迳ぷ樱舐暤卣f，儼然成了一個(gè)小老師了。
“敦煌莫高窟是祖國西北的`一顆明珠……”嗯，讀得還不錯(cuò)嘛，聲音響亮、整齊，我都有點(diǎn)自我陶醉了！“咦？停下，停下！”我走上講臺拍拍桌子大聲喊道，“怎么有人字音和別人讀得不一樣��？”我仔細(xì)一看，是“惟妙惟肖”這個(gè)詞�？墒菓�(yīng)該是 ，還是 呢？大家你看看我，我看看你，最后都把目光落在了我的臉上。糟糕，我也拿不準(zhǔn)，都怪我昨天晚上沒有事先讀一遍，這可怎么辦呀？
正當(dāng)我抓耳撓腮，窘迫不安的時(shí)候，不知是誰喊了一聲：“查查字典吧。”對呀，我們不是才學(xué)過《讀書莫放“攔路虎”》嗎，遇到“難路虎”就去請教無聲的老師，這個(gè)最簡單的道理我怎么都給忘了？經(jīng)過一番查找，終于掃除了障礙，教室里又傳來瑯瑯的讀書聲。
不怕告訴你，由于我太興奮了，中午，我在黑板上抄錯(cuò)了一道題。幸虧做作業(yè)神速的徐嘯發(fā)現(xiàn)得快，才避免了我的再一次出丑。
這次一日班長，雖然我只給自己打了個(gè)及格分，但老師還是毫不吝嗇她的表揚(yáng)，讓我樂不可支！
點(diǎn)評：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。過了一把班長癮，才知當(dāng)班長也挺不容易的。不經(jīng)一事，不長一智。相信“一日班長”這個(gè)活動(dòng)會讓每個(gè)同學(xué)都收獲頗多！
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