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【通用】驚喜的作文600字5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的驚喜的作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
驚喜的作文600字 篇1
太棒了，今天真開心吶。
事情發(fā)生在開學(xué)的那個(gè)時(shí)間范圍內(nèi)。還有幾天便是模底考試了，我又喜又驚。真的是我即將邁入中學(xué)的校門，迎接團(tuán)微的召喚。而驚的是時(shí)間很不充足，復(fù)習(xí)的時(shí)間很短。況且我已經(jīng)一個(gè)月沒有看書，估計(jì)我的鋼筆早就生銹了。
俗話說臨陣磨槍，不快也光，我一定要好好復(fù)習(xí)，不讓這次摸底考試的。成為一個(gè)痛苦的記憶。
我生疏的翻開課本，拿起生銹的鋼筆，開始了緊張而又痛苦的復(fù)習(xí)，起初我并不是很明白要怎樣復(fù)習(xí)，每天漫無目的的看一點(diǎn)東西也沒裝進(jìn)腦子，時(shí)間正在一點(diǎn)點(diǎn)縮短，時(shí)間不多了！
離考試還有最后的兩天，我終于明白了怎樣復(fù)習(xí)才有方法，于是我向父親要了50元大鈔。父親問我要錢干什么？我胸有成竹地而又嚴(yán)肅的說。買試卷和練習(xí)題做。父親臉上浮現(xiàn)了欣慰的表情，說道，太陽從西邊出來了，哈哈。我很生氣，我一向都是勤奮好學(xué)的好孩子，爸爸竟然嘲笑我，我一定要證明給他看。讓他對我刮目相看。練習(xí)題買了下來，坐了一會兒，我發(fā)現(xiàn)這么多題，我竟然沒有幾道題是會的，我才漸漸明白。原來前幾日的.復(fù)習(xí)都是沒用的。
但是這并沒有打垮我，反而燃燒了我努力學(xué)習(xí)的斗志。時(shí)間一復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼到了模底考試的時(shí)間了，來到學(xué)校我并沒有和同學(xué)一起玩，不是我沒有人情味，因?yàn)槲液芫o張，不想讓這幾幾天的努力白費(fèi)。
終于緊張的時(shí)間結(jié)束了，朋友們都在談?wù)撨@張?jiān)嚲恚覜]有，因?yàn)槲覔?dān)心我和他們一樣自己錯(cuò)誤很多讓我更加緊張起來。
終于試卷發(fā)下來了。我很緊張，擔(dān)心自己考的不好。讓朋友幫忙去看，我去，你這么厲害，你的成績太好了吧。第一名好羨慕呀。朋友激動地說，我很開心，這次考試證明了我。
嘿，功夫不負(fù)有心人。
驚喜的作文600字 篇2
上個(gè)星期的作文課上，黃老師讓我們寫出自己的心里話，我寫的內(nèi)容是抱怨父母安排很多的補(bǔ)習(xí)課和作業(yè)，占用了本該屬于我們自己支配的周末的大部分時(shí)間，但是作文本交上去后，我的心里忐忑不安。
這個(gè)星期作文本發(fā)下來了，沒想到老師創(chuàng)新了評改作文的方式，由作者把自己的作文先交給自己信任的同學(xué)評改，后再交給老師批改。在我選擇將作文交給了王尤恩、曹宇軒、廖韜這三個(gè)同學(xué)評改的過程中，我最擔(dān)心同學(xué)們不理解我，甚至給我不好的評語。想不到奇跡發(fā)生了，同學(xué)們都給予了我的作文很高的評價(jià)，王尤恩說：“開頭很好，能如實(shí)說出自己的不滿！”曹宇軒說：“這也是孩子們的一個(gè)心結(jié)�！绷雾w說：“寫得不錯(cuò)！”當(dāng)我拿到他們還給的作文時(shí)，雖然有些得意洋洋，但眨眼間心里又有塊石頭在懸浮著。因?yàn)�，我心里想：同學(xué)們的評改關(guān)我算是過去了，可老師的批改關(guān)我又該如何過去，會不會因?yàn)槲业谋г箵Q來老師的當(dāng)場批評。
老師批改作文的那一天，我簡直度日如年，終于等到發(fā)作文本了，當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我的心好像一張嘴就會跳出來，我拿到作文本一看，竟然得了全班最高分95分，狂蹦的心里像是跳出了一個(gè)YS的勁舞。我心中的那塊大石頭雖然下沉了一點(diǎn)，但還沒有完全落地，因?yàn)槲覍懙淖魑慕裹c(diǎn)是針對父母的抱怨，我害怕爸爸看了作文后會讓我吃“板子”。
我一走進(jìn)家門，細(xì)心的媽媽就發(fā)現(xiàn)我有心里負(fù)擔(dān)，就問我：“兒子，有什么心事嗎？”我就把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽了以后神秘的`一笑說：“我會告訴爸爸的�！惫�，晚上媽媽就把這件事告訴了爸爸。我以為爸爸會批評我，可恰恰相反，爸爸不僅沒有批評我，還表揚(yáng)我敢于真實(shí)的寫出了自己的心里話，讓他們意識到自己的不足之處。聽到這些話，我心中的石頭總算是落地了。
說真的，我寫“心里話”這篇作文的這段時(shí)間里，能否得到理解是我最擔(dān)心的事情，但是同學(xué)、老師、父母的評價(jià)卻一次又一次的讓我驚喜！
驚喜的作文600字 篇3
月依稀的掛在天上，在深邃的夜幕中灑處皎潔的月亮，好像為大地鋪上了銀霜，月光似綢，樸素的白綢子裹住了冬的凜冽，冬風(fēng)呼嘯而過，掠過土地，我伴著風(fēng)走向?qū)W校。
教室里，在我正咬筆桿時(shí)，才發(fā)現(xiàn)下雪了，洋洋灑灑的雪點(diǎn)綴山河。是雪，默默無聞的雪早已將大地裝飾的銀裝素裹了，盼望已久的雪正翩翩起舞。在我的思考問題時(shí)，雪已經(jīng)在奏響冬的樂章了，本想等待初落的雪——這是冬的驚喜，是冬的問候，我奔向窗邊，仔細(xì)地向外張望生怕錯(cuò)過了這驚喜的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我不知該用什么來回贈這經(jīng)意間的美麗。
天地之間千萬白銀般的蝴蝶在起舞，千萬個(gè)美麗的雪仙子點(diǎn)綴山川，一片白茫，那白，白得一塵不染；白得動人心魄；白得讓人心酸；哪怕上一個(gè)腳印也會破壞這難以置信的白。操場似上好的宣紙，再嫻熟的筆法，遒勁的筆力，也會在這純粹的白雪面前暗然失色，追隨著風(fēng)的腳步。
遙望遠(yuǎn)處，綿延不盡的山巒被雪裝點(diǎn)，繪出史詩般的長卷，樹上雪未加修飾，雪在陽光下融化，為一切都鍍上了燦爛的光茫，映得陽光都顯得蒼白，雙手不敢觸摸玉一樣的雪，仿佛一碰這美便會瞬間消失，只留下遺憾了，不以為童話中的雪是不切合實(shí)際的，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)并不是遙不可及，屋頂上的雪像是宮殿上的水晶，是多么幸�！茏≡趽碛兴蓍艿姆课葜校{(diào)皮的小腳印踩在雪上勾勒出一副奇異的圖畫，雪在風(fēng)中散落，飄遠(yuǎn)了。
11月末的冬風(fēng)吹拂著雪，纖弱似黛玉，勝似西子，讓人忍不住細(xì)細(xì)端詳，毛茸茸的雪在陽光的照射下琉璃般折射出耀眼的光彩，爬入眼眸，浸入心靈。雪雖不似鵝毛也不棱角分明，但內(nèi)中錯(cuò)綜復(fù)雜，是怎樣的天空才設(shè)計(jì)出如此精妙的圖案？讓卓越的.藝術(shù)家也望塵莫及？
雪的驚喜讓萬物嘆服，雪的飄揚(yáng)不像仙苑中的梨花凋零，也不是玉砌銀鋪。低調(diào)的雪不讓人發(fā)現(xiàn)它的蹤跡，只是像上世紀(jì)的淑女婉約的書寫雪的奧意；只是將眷戀留給了大地。雪的驚喜不僅是“忽如一夜春風(fēng)來�！备恰霸该鞒鹧┱棕S年�！�
驚喜的作文600字 篇4
每年的父親節(jié)，是在六月的第三個(gè)星期日，今年的父親節(jié)，是在六月十六日，也就是今天。
在這一天，為了感謝爸爸這么多年對我的養(yǎng)育之恩，我打算親手做個(gè)小禮物送給爸爸。在父親節(jié)前二天的美術(shù)課上，我們正在用不織布來做出各種小裝飾。在這之前，我除了繡過十字繡，我連不織布都沒碰過，所以，在美術(shù)課上，我終于對不織布有了進(jìn)一步的了解。我已經(jīng)完成了一個(gè)成品，那就是——一個(gè)肉色的小針包，有小針包在身邊，你就不用擔(dān)心你的針會不見啦，當(dāng)你暫時(shí)不需要針的時(shí)候，你便可以把針插在針包上，這樣又簡單有好看。兩手空空的.我，手里擺弄著一支鉛筆，苦思冥想我現(xiàn)在要做什么呢？這時(shí)拉拉發(fā)話了：“你可以做一個(gè)愛心送給你爸爸呀！后天不就是……”對呀，后天就是父親節(jié)了，我正好可以做一個(gè)禮物送給爸爸。哈哈，真是天助我也！首先，我在一張紅色的不織布上畫了一個(gè)小愛心，經(jīng)過我不斷地修改后，用剪刀把它剪了下來，接著，我在其中的一片不織布上用綠色的線縫了三個(gè)字母，你們猜是什么？告訴你們吧，是——Dad！我又拿出另外一片不織布，在上面又縫上了一個(gè)紫色的小愛心。我再把兩片不織布縫在了一起，最后留個(gè)小口，把木棉加上工藝棉給填充進(jìn)去，就大功告成啦！我手里拿著即將送給爸爸的父親節(jié)禮物，仔細(xì)端詳了好一陣，這個(gè)愛心是不是有點(diǎn)瘦呢？看來這個(gè)愛心可能好久都沒有吃東西了吧。愛心里面的棉花時(shí)不時(shí)的從愛心里探出頭來，它們是不是迫不及待的想出來玩？我看棉花們你們還是在愛心里面好好的呆著吧，我是不會讓你們出來的，你們要是逃出來了，那這個(gè)愛心豈不是扁了，那我還怎么送給爸爸呀！所以你們還是趁早打消了這個(gè)念頭吧。
不知道爸爸收到這個(gè)禮物時(shí)，會是什么表情？是開心？是驚訝？還是興奮？讓我們拭目以待吧！
驚喜的作文600字 篇5
9月10日，一個(gè)眾所周知的節(jié)日——教師節(jié)。可是今年，我們卻度過了一個(gè)無與倫比的教師節(jié)。
離教師節(jié)還有一個(gè)星期，我就開始琢磨送些什么。千篇一律的送花也太沒新意了!怎么辦呢?眼看教師節(jié)一天天臨近，我急得像落水的螞蟻，幸好天無絕人之路，離教師節(jié)還有兩天，有人拋給我一根救命稻草——湊錢給張老師訂蛋糕�！氨娙耸安窕鹧娓摺！蹦�1元，我1元，東拼西湊的，錢很快齊了。
這天下午，我們來到蛋糕店，千挑萬選，終于挑到了令我們心滿意足的蛋糕。
教師節(jié)早上，我早早地來到了學(xué)校。可拿蛋糕的人遲遲未到。我心急如焚：如果張老師比他們先到怎么辦?還好，他們及時(shí)趕到。
“張老師來了!”
“張老師節(jié)日快樂!”我們異口同聲地喊道，小小的心里充滿了無限的歡樂。張老師殺了我們個(gè)措手不及：“我收到了禮物，現(xiàn)在還想看節(jié)目!”
“啊?”我的嘴巴張成了“O”型!可我們只能硬著頭皮演節(jié)目，誰叫今天是老師們的節(jié)日呢?今天老師就是上帝!嘻嘻，唱歌時(shí)忘了詞兒!不過沒關(guān)系!這時(shí)，張老師切下一片蛋糕，遞給我。我受寵若驚，享受著眾人羨慕的眼光，大步流星地回到座位上大口大口地吃起香甜的蛋糕。蛋糕的香氣散發(fā)開來，怎能不令同學(xué)們垂涎三尺呢?
接下來，最激動人心的'時(shí)刻來臨了!張老師吩咐同學(xué)把蛋糕拿下去輪流品嘗!一開始，大家還能勉強(qiáng)安靜，慢慢地就掩飾不住饞樣兒了!
看!李凱毅搶到了一塊大蛋糕!他本想獨(dú)吞，卻被唐昕看到，追著李凱毅滿教室跑!最后，李凱毅情急之下抓起蛋糕就往嘴里塞。“你!你……”唐昕叉著腰，氣喘吁吁的。盡管他一萬個(gè)不愿意，也只能眼睜睜地看著李凱毅把蛋糕獨(dú)吞。就這樣，蛋糕出現(xiàn)在唐永軍的臉上、賓兵的鼻子上、大家的手上……
頓時(shí)，教室里一片歡聲笑語。空氣中彌漫著蛋糕的香味兒!真是無與倫比的一天!
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