緣的作文600字【優(yōu)選】

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的緣的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

緣的作文600字 篇1

　　雨滴拍打著窗戶(hù)，發(fā)出清脆的“嗒嗒”聲，扣動(dòng)著我的窗欞。兒時(shí)的我，是最喜歡夏天的雨了，每一個(gè)雨天，都會(huì)成為我最快樂(lè)的節(jié)日。赤著小腳丫，撐著小花傘，我可以在雨中快樂(lè)地踩著水花與伙伴盡情嬉戲。等到玩累了，便一身水，加上一身泥，像只小泥鴨子般回到家中，弄得媽媽又好氣又好笑……

　　想到這里，自己也不禁笑了起來(lái)，好想回到童年的自己，拋開(kāi)一切長(zhǎng)大的煩惱，再一次享受雨中之趣。

　　雨，忽急、忽緩、忽飄、忽灑，不停地下著。雨滴落在窗玻璃上，現(xiàn)出——朵朵圣潔的雨花，那么自然，沒(méi)有絲毫做作的痕跡。

　　長(zhǎng)大了的我，還是喜歡雨，但卻更喜歡賞雨。怕弄壞了那可愛(ài)的雨花，輕輕推開(kāi)窗戶(hù)，但不可避免的還是好些破碎了。它們化作一股清流，緩緩淌下，留下了滴滴晶瑩，如淚一般，是在向自己短暫的美麗告別吧。

　　涼風(fēng)伴著雨絲直撲臉頰，雖然是夏季，但這雨中的風(fēng)還是挺涼的`，可我就喜歡這樣。

　　窗外，煙雨蒙蒙。

　　呆呆地站著，望著那連成線的雨絲，聽(tīng)著那濕漉漉的雨聲，呼吸著和著青草泥土味的清新空氣，醉了一般。我感到有一種朦朧的感覺(jué)將我籠罩，如詩(shī)一般，是那樣的恬靜。不自覺(jué)的，伸出雙手，去觸摸那顆顆晶瑩。任憑那些可愛(ài)的小精靈在我手中跳躍，留下閃亮的足跡，然后輕輕揮灑開(kāi)，讓他們回到屬于他們自己的世界中去。有那么一刻，我真以為自己已和他們?nèi)跒橐惑w，在那個(gè)清亮的世界中，在清涼的微風(fēng)中飄灑……

　　真的有來(lái)生?若真的有來(lái)生，就讓我成為雨吧。我愿化作云中的一滴小雨滴，雖然虛無(wú)縹緲，但卻永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)自由。

緣的作文600字 篇2

　　我與文學(xué)相識(shí)是在二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我與它“四目相對(duì)”，互相了解。后來(lái)，我們開(kāi)始深交，從引人入勝的小說(shuō)到現(xiàn)在富有哲學(xué)的書(shū)，我們也算是好朋友了，現(xiàn)在呢，我們是無(wú)活不談的密友……

　　還記得五年級(jí)的時(shí)候，我的閱讀量大大增加；也是那時(shí)，我和文學(xué)接觸愈加親密。我常常拉著媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)，最令我印象深刻的是中英版的《小屁孩日記》，寫(xiě)法幽默風(fēng)趣，帶著初一男孩的奇思妙想，在每一次哈哈大笑的同時(shí)也感受到了前所未有的放松。

　　當(dāng)然，這些這是累的時(shí)候拿來(lái)娛樂(lè)的。朱自清的《荷塘月色》，細(xì)膩的文筆，勾起了我對(duì)散文的興趣；魯迅的《吶喊》讓我感受到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷，也喚醒了我積極向上，努力學(xué)習(xí)的斗志；頗有味道的青春小說(shuō)《天堂來(lái)信》——時(shí)光匆匆，畢業(yè)生各奔東西，尋找自己的人生之路，還有初中時(shí)光里不可磨滅的友情，不僅是我對(duì)初中生活的憧憬，也算是給了小學(xué)時(shí)光一個(gè)完美的交代？

　　暑假的時(shí)候，《魯賓遜漂流記》讓我堅(jiān)定了夢(mèng)想，學(xué)會(huì)了勇敢，也對(duì)人生有了新的看法。然后，我開(kāi)始了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的初中生活。《城南舊事》里的惠安館那篇引發(fā)了我的深思，秀貞和妞兒最后的結(jié)局，英子最后的記憶都令我感到迷惑，反復(fù)提到的辮子，秀貞的小桂子？我也會(huì)找?guī)讉�(gè)同學(xué)一起討論，到學(xué)校的天臺(tái)上，在安靜之中享受文學(xué)的美感……《草房子》講述了桑桑在油麻地的六年小學(xué)時(shí)光，油麻地的.風(fēng)土人情，充滿(mǎn)了鄉(xiāng)村氣息，那么令人向往：蔣一輪和白雀的愛(ài)情，桑桑的結(jié)局……《解憂雜貨店》復(fù)雜的人際關(guān)系，三個(gè)小偷和未來(lái)通信的故事，體會(huì)到生命的門(mén)與窗……

　　有人問(wèn)我，文學(xué)是什么？不停地看書(shū)？No，文學(xué)是體會(huì)書(shū)中的道理，懂得生活，藍(lán)瘦香菇的時(shí)候靜下心來(lái)感受每一個(gè)文字，感受世界的樸實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是多么美好而多姿！

　　故事還在繼續(xù)，我與文學(xué)是一段未了的情緣……

緣的作文600字 篇3

　　星期五快放學(xué)的時(shí)候，老師突發(fā)奇想布置了一樣奇怪的作文：《我與廢話的不解之緣》。

　　為什么布置這樣一篇作文，全班人都心知肚明。就是因?yàn)槲覀儾环謭?chǎng)合肆無(wú)忌憚地聊天。

　　不過(guò)也是，我們班可算是五小“名班”了。

　　比如說(shuō)平常的自習(xí)課。我們班如果沒(méi)有老師，那可就鬧翻天了，就像一壺水燒開(kāi)了似的沸騰。就算你站在走廊的另一頭，也能聽(tīng)見(jiàn)我們班的`吵鬧聲。大家三個(gè)一群，五個(gè)一伙的聚在一起聊天，有的拿了本書(shū)遮住臉，其實(shí)在和同桌偷偷的聊天；有的直接轉(zhuǎn)過(guò)去和后桌聊；還有的圍在一個(gè)同學(xué)的桌上玩游戲……聊天的方式可謂是花樣百出，聊的內(nèi)容也是五花八門(mén)，女同學(xué)們聊明星，男同們聊游戲……可只要一聽(tīng)見(jiàn)老師的腳步聲走進(jìn)來(lái)，大家就立馬鴉雀無(wú)聲，一個(gè)個(gè)坐得端端正正，仿佛一直這么安靜。再看看其他班呢，就算老師不在，照樣安安靜靜的，做作業(yè)，畫(huà)圖畫(huà)等。班長(zhǎng)拿著書(shū)本，在講臺(tái)上管著。

　　再說(shuō)今天的作業(yè)整理課，班主任坐在講臺(tái)前，低頭在電腦上布置家庭作業(yè)。然而同學(xué)們竟然在老師在的情況下照樣在座位上興致勃勃地私底下聊著天。就像一窩蜜蜂在“嗡嗡嗡”的叫。就連老師多次抬起頭，用眼睛瞪著我們都沒(méi)看見(jiàn)。終于老師忍無(wú)可忍了，將周末作文的題目改成了《我與廢話的不解之緣》。

　　是啊，課堂上應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)。怎么可以聊天呢。說(shuō)廢話既浪費(fèi)時(shí)間，又無(wú)益處，再說(shuō)我們都讀五年級(jí)了，應(yīng)該把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上。相信通過(guò)這次反思我們五（2）的全體同學(xué)今后都能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

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