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聲音的作文600字(優(yōu))
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的聲音的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聲音的作文600字 篇1
秒針、分針、時(shí)針，微弱的嘀嗒聲匯聚成一個(gè)龐大的時(shí)代。而一個(gè)又一個(gè)的時(shí)代又匯聚成了浩瀚的歷史。細(xì)細(xì)感受，時(shí)間的聲音，無(wú)時(shí)無(wú)處無(wú)所不在。
遙想當(dāng)年，李清照如花美眷嫁入當(dāng)朝顯赫世家，婚后的美滿生活也讓這個(gè)幸福的小女人“濃睡不消殘酒”“有暗香盈袖”。可世事難料，外敵入侵，她隨丈夫南渡避亂，亡國(guó)后不久丈夫去世，攜帶的文物也大量丟失。此時(shí)，時(shí)間爬上了李清照的眼角，也將她的烏發(fā)換為了銀絲。飽嘗生活的`辛酸后，李清照守著窗兒，獨(dú)自吟誦“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。當(dāng)年的良辰美景，玉露瓊漿；如今的梨花雨涼，苦酒獨(dú)嘗。時(shí)間的強(qiáng)大讓李清照猝不及防卻又無(wú)可奈何。
在淺川一中的日子，是立夏生命中最快樂(lè)的時(shí)光。這個(gè)生活在郭敬明筆下女孩子，帶給了我們太多的歡笑與感動(dòng)。高一新生入校時(shí)的尷尬早已隨著時(shí)間過(guò)去，大學(xué)畢業(yè)后跟隨傅小司的那幾年確實(shí)讓她成熟不少。她再也不會(huì)把盒飯撒到別人身上而恐慌到不知所措了，她再也不會(huì)看到小司和之昂那高的離譜的成績(jī)時(shí)而自卑到淚流滿面了。時(shí)間會(huì)把一個(gè)柔弱的女孩子雕刻得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，勇敢到可以心平氣和地開(kāi)始自己全新的生活。時(shí)間是最偉大的魔術(shù)師。有位作家曾說(shuō)，鐘面上的指針沒(méi)有停下，我們就要不停的走，留在原地是種錯(cuò)誤。所以在我們的時(shí)間里，我們總是在不斷的告別然后義不容辭地奔向遠(yuǎn)方。光陰似箭，韶華如夢(mèng)，紅顏易老，這些都證明了時(shí)光匆匆且永遠(yuǎn)不會(huì)停下。
在廣袤的宇宙中，我們是比塵埃還要渺小的存在，我們的時(shí)間也不過(guò)只是歷史長(zhǎng)河中一個(gè)小小的漣漪，可我們?nèi)杂写嬖诘囊饬x，那就是慢慢品味時(shí)間的痕跡，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)時(shí)間的聲音。
聽(tīng)，這是時(shí)間的聲音�！皾M目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春。不如憐取眼前人”晏殊的詞盡管有些消極傷感，但更令我們懂得了“世事無(wú)常，珍惜當(dāng)下”的道理。
聲音的作文600字 篇2
世界上有許許多多美妙的聲音，比如微風(fēng)把樹(shù)葉搖動(dòng)的沙沙聲，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱的美妙聲音，小鬧鐘叮鈴鈴的叫聲，我演奏鋼琴樂(lè)曲的聲音，還有同學(xué)們課間玩耍的聲音……但是，我喜歡的`是媽媽的聲音。
媽媽的聲音有時(shí)候溫柔和藹，有時(shí)候嚴(yán)厲高亢，媽媽的聲音變化就反映了了她當(dāng)時(shí)的心情。
記得有一次，我早早放學(xué)回家，放下書(shū)包，立刻開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，那是我記得是下午4點(diǎn)59分，將近5點(diǎn)鐘，媽媽還有半個(gè)小時(shí)才下班，我就按照計(jì)劃，先寫(xiě)英語(yǔ)，再寫(xiě)語(yǔ)文，最后認(rèn)真完成數(shù)學(xué)作業(yè)，集中精力抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì)兒作業(yè)就寫(xiě)完了，那時(shí)是6:50，媽媽下班回來(lái)我立刻告訴了媽媽我已經(jīng)認(rèn)真完成了作業(yè)，媽媽檢查完我的作業(yè)用她最溫柔和藹的聲音對(duì)我說(shuō)：“哇！琪琪你抓緊時(shí)間高質(zhì)量的完成了作業(yè)！真棒！繼續(xù)努力！現(xiàn)在可以下樓跳繩玩一會(huì)了！”媽媽肯定的聲音讓我感到非常開(kāi)心，渾身充滿了力量！
但是有時(shí)媽媽的聲音也是很嚴(yán)厲的，記得上次我頑皮的將彩筆畫(huà)的衣服上到處都是，媽媽非常生氣，嚴(yán)厲的批評(píng)了我！我的眼淚一滴一滴的留下來(lái)非常難過(guò)，媽媽看到我哭了聲音立刻變得溫柔起來(lái)，摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“琪琪，你知道自己錯(cuò)了對(duì)嗎？希望你能改正，下次不這樣了！要珍惜別人的勞動(dòng)成果，愛(ài)惜自己的衣物，保持清潔衛(wèi)生！”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽嚴(yán)厲的聲音讓我明白自己做了錯(cuò)事，媽媽溫柔的安慰聲讓我懂得知錯(cuò)就改的道理。
這就是我最愛(ài)的媽媽的聲音，既溫柔又嚴(yán)厲，既和藹又高亢，溫柔和藹鼓勵(lì)我?guī)Ыo我溫暖，嚴(yán)厲高亢提醒我努力進(jìn)步。媽媽的聲音無(wú)論是哪一種我都喜愛(ài)，因?yàn)槟谴砹藡寢寣?duì)我的愛(ài)！媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽！
聲音的作文600字 篇3
“作業(yè)做完了嗎？”
“煩死啦，每天都重復(fù)這句話，能不能別說(shuō)了！”我心中暗暗地想，每天都要飽受媽媽對(duì)我進(jìn)行的“口水課堂”的氣。
早晨，媽媽最經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話是“到學(xué)校要聽(tīng)老師的話，作業(yè)要按時(shí)交，記住了嗎？”果不其然，這句話又出現(xiàn)了，“知道了知道了！”我不耐煩地答著，就急匆匆地奔向?qū)W校。還好，沒(méi)遲到。
一到學(xué)校，同桌就開(kāi)始和我抱怨起她的媽媽。她對(duì)我說(shuō)：“今天我媽媽在我出門前說(shuō)了一堆，什么‘要懂得寬容同學(xué)’、‘要幫老師做事’、‘要記好筆記’等等的話�！备型硎艿奈尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�！笆前。覌屢策@樣�！币粋�(gè)同學(xué)探過(guò)頭來(lái)�！罢媸翘蓱z了。”我們?nèi)齻�(gè)異口同聲地哀嘆起來(lái)。
“什么事這么熱鬧呀？”原來(lái)是班主任，“沒(méi)什么，就是在說(shuō)媽媽太啰嗦、討厭了�！蔽也宦痪o地說(shuō)。老師，微笑地從包里拿出一篇作文，“你們看了后就會(huì)明白父母的用心了�！蔽医悠鹨豢矗}目叫《爸媽真煩》，一下子就把我胃吊了起來(lái)，急迫地想知道內(nèi)容，我的目光慢慢地隨著文章的情節(jié)開(kāi)始發(fā)生了變化。看著這樣一篇文章，心里很不是滋味，作文里小男孩也是和我一樣大的，每天也都被媽媽嘮叨，但他并沒(méi)有覺(jué)得不厭其煩，反而感受到了濃濃的母愛(ài)。我是不是該好好反思一下自己呢？為什么我和別人對(duì)媽媽的`嘮叨的反應(yīng)差距會(huì)這么大呢？
這時(shí)，我突然覺(jué)得媽媽對(duì)我的罵、啰嗦、鼓勵(lì)都化作了一股暖流，潺潺地流淌在我的心中。媽媽是非常愛(ài)我的，不然她為何還要為我洗衣做飯、檢查作業(yè)，安慰我呢？
窗外邊的夕陽(yáng)突然變得十分耀眼，我的眼中也蒙上了一層水汽。我愛(ài)媽媽，媽媽也愛(ài)我！
聲音的作文600字 篇4
小時(shí)候的我喜歡安靜，每到下雨的時(shí)候，也是我最快樂(lè)的時(shí)候。我總是獨(dú)自一人伏在窗臺(tái)上，一邊望著窗外或朦朧或水花飛揚(yáng)的畫(huà)面，一邊聽(tīng)著雨水落下時(shí)細(xì)碎的聲音，算著自己沒(méi)有想出答案的問(wèn)題。
我可以這么在床前坐一天也不感到厭煩，反而我覺(jué)得這就是一種享受。往往雨水漸漸停止，世界都被沖刷得更加潔凈，連樹(shù)葉都變成翠綠欲滴的模樣時(shí)，我總會(huì)靈光一現(xiàn)，像受到這種環(huán)境的感染似的，心里豁然開(kāi)朗了許多。很多問(wèn)題總是在這時(shí)得到解決。
直到現(xiàn)在，我還在回想著那天下午度過(guò)的美妙時(shí)光。
那天的天空一直是制服般的冷灰，我一個(gè)人在家，多少有些孤獨(dú)。家里沒(méi)有一點(diǎn)聲響，安靜的有些過(guò)分。我就呆呆的坐在窗前，望著天空中的云，看他們慢慢聚集，看天色漸漸變暗。
不知過(guò)了多久，我發(fā)現(xiàn)自己靠在椅子上睡著了。揉揉眼睛，在向窗外看去，原來(lái)天空中下著細(xì)密的雨滴，帶著“瀝瀝”的聲音。
我干脆閉上眼睛，仔細(xì)地聽(tīng)著雨水落下來(lái)的聲音�！暗未稹�，是屋檐上的雨滑下來(lái)落到水坑里的聲音吧?“嘩啦”，是附近的排水管道里的水終于睡醒了吧?“瀝瀝”，是雨水掉到堅(jiān)硬的水泥地上，碰痛了嗎?這些聲音合在一起，就像一曲交響樂(lè)，每個(gè)雨滴都有自己獨(dú)特的韻律，都是不可分割的一部分，又像是一個(gè)天真無(wú)邪的小孩子，在訴說(shuō)自己的所見(jiàn)所聞。
雨漸漸大了，雨水落的`時(shí)濺起的各種各樣的聲音都被放大后，混在一起，是在討論什么問(wèn)題嗎?我沒(méi)有細(xì)想，就一下子回到了夢(mèng)境里，只不過(guò)，夢(mèng)里多了一種美妙的聲音。
靜下心來(lái)，細(xì)聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音，或許你能用自己內(nèi)心跟它對(duì)話，或許，你能聽(tīng)到自己內(nèi)心深處最真實(shí)的想法。
聲音的作文600字 篇5
“叮鈴鈴……”清脆的放學(xué)鈴聲在安靜的操場(chǎng)上回蕩著。隨即，一只只可愛(ài)的小精靈涌出教室。
走在喧鬧的操場(chǎng)上，一陣陣清涼的風(fēng)朝臉頰吹來(lái)，也帶動(dòng)樹(shù)上的葉子“沙沙”作響，好像在告訴人們雨要來(lái)了。落葉在地上滑動(dòng)，發(fā)出“嘶啦，嘶啦”的聲音，似乎在為人們跳著舞蹈。
在公交車上，雨悄悄地來(lái)了。“絲絲——絲絲——”，這是蒙蒙細(xì)雨的聲音，聽(tīng)上去那么柔和，那么靈巧，就像母親輕聲的叮嚀。路旁低垂的樹(shù)枝劃過(guò)車頂“刷，刷”。漸漸地，車窗上起了霧氣，一只只稚嫩的小手在車窗上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，一幅畫(huà)便有了雛形。雨滴拍打在車窗上，然后像賽跑似的落到地上，車窗上留下的痕跡可真像一個(gè)個(gè)迷宮。
快到家了，雨卻更大了。“嘩嘩——，嘩嘩——”，這是大雨的聲音。下了車，撐起傘，雨滴在傘上跳舞，“嘀嘀噠噠”。雨還落在各種東西上，發(fā)出不同聲響，仔細(xì)聽(tīng)，就會(huì)覺(jué)得這是一首輕快的曲子�！班粥帧粥帧�，“噠噠——噠噠——”，整個(gè)世界成了雨的`世界，整個(gè)世界成了音樂(lè)的海洋。雨還時(shí)不時(shí)飄到臉上，那種感覺(jué)涼涼的，滑滑的，再順著臉頰滑落，滴在地上，發(fā)出“噠”的一聲輕響，這種感覺(jué)很涼爽！
回到家，我開(kāi)始做作業(yè)。雨和風(fēng)拍打著窗戶，雨和著風(fēng)形成一陣陣水簾。馬路上堵車了�！班粥帧边@是小汽車的聲音；“嘟嘟”這是客車的聲音；“轟轟”這是摩托車的聲音……各種聲音匯成了車族的大合奏。
雨好似一首永遠(yuǎn)也彈不完的曲子，伴隨我們，為我們洗刷心靈，讓心靈如玉壺般純潔。雨聲時(shí)而憂傷，時(shí)而歡樂(lè)，像一首曲子，只有大自然才有這優(yōu)美的曲譜。我靜靜地看著窗外，情不自禁地伸出手接受雨的撫摸。
夜色慢慢籠罩天空，我躺在床上，四周很安靜，雨漸漸小了，像一首催眠曲，伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
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