實(shí)用的笑聲作文600字[精]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的笑聲作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

笑聲作文600字 篇1

　　“哈哈哈哈......"操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣笑聲 。我們正在練習(xí)傳球，開(kāi)心著呢。那一天是星期五，是陽(yáng)光活動(dòng)課。天上那火球似的太陽(yáng)放射出燦爛的光芒，同學(xué)們非常喜歡陽(yáng)光活動(dòng)課。今天的活動(dòng)是進(jìn)行傳球比賽。練習(xí)時(shí)，老師要挑十位男生，十位女生。我心想：一定要叫到我呀！老師真叫到了我。我和被叫到的同學(xué)心里都樂(lè)滋滋的。

　　在練習(xí)的過(guò)程中，老師再三叮囑我們要集中精神，我們每個(gè)人也都聚精會(huì)神。練了一遍又一遍，一開(kāi)始，我們傳球頻頻失誤。在傳遞過(guò)程中，有的同學(xué)接得慢了，有的同學(xué)傳得快了。球一會(huì)兒砸到了一個(gè)同學(xué)的頭上，一會(huì)兒又砸到了另一位同學(xué)的身上，惹得大家笑得前仰后合。練了幾次，我們已經(jīng)非常熟練了�！翱┛┛�......” 我們都對(duì)后面的.比賽充滿了信心。

　　比賽開(kāi)始了，我們每個(gè)人都有點(diǎn)緊張。場(chǎng)下的同學(xué)為我們大喊：“加油！加油！”有個(gè)班的同學(xué)開(kāi)了小差，在走神發(fā)呆，一會(huì)兒又回過(guò)神來(lái)，到處找球；有個(gè)班，連球也不知滾到哪里去了，那個(gè)同學(xué)拼命的追；還有個(gè)班的同學(xué)竟“吧嗒”一下滑倒了�？粗�那狼狽樣，我們不禁“撲哧”一聲笑起來(lái)。

　　比賽結(jié)束了，大家都玩得非常開(kāi)心。這一次，我們班得了冠軍。同學(xué)們有的哈哈大笑，有的欣喜若狂，還有的高興得一蹦三尺高。操場(chǎng)上一片沸騰。“呵呵呵.....”我快樂(lè)得笑開(kāi)了花！

　　下課了，我們喜笑顏開(kāi)，意猶未盡，陽(yáng)光活動(dòng)課給我?guī)��?lái)了許多快樂(lè)。我抬頭看了看天空，陽(yáng)光照在我身上，身體暖暖的，心也暖暖的。我體會(huì)到了付出的艱辛，收獲成果那一刻的快樂(lè)。那時(shí)我別提有多高興了！

笑聲作文600字 篇2

　　“馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，什么東西讓你忘不了？”一日，語(yǔ)文老師布置了這么一道作文題。

　　“忘不了同學(xué)們那各種各樣，五花八門(mén)的笑。他們的笑總是那么有個(gè)性，那么獨(dú)特，并且常�？M繞在我的耳旁……”一回到家，我思如泉涌，妙筆生花……

　　“啊哈哈哈哈!”這個(gè)笑聲尖尖的，一聽(tīng)就知道是學(xué)霸李建宇發(fā)出的，每當(dāng)他笑的時(shí)候，就一定是某個(gè)同學(xué)的幽默把他給逗得合不攏嘴，他才會(huì)發(fā)出如此“天籟之笑”，搞得路過(guò)的同學(xué)聽(tīng)到他的笑，也紛紛笑了起來(lái)。

　　“呵啊哈哈哈哈！”這笑---一定是調(diào)皮鬼許群凱發(fā)出的，每當(dāng)聽(tīng)到這種笑，就知道他一定去捉弄?jiǎng)e人了。“呵啊哈哈哈哈！”，只見(jiàn)他突然拍了拍同桌一下，緊接著，他又以迅雷不及掩耳之勢(shì)摸了摸某個(gè)路過(guò)的男生的'屁股，然后馬上縮回手，鞠了一躬，擺起造型，摸摸發(fā)型，大聲地唱起了情歌：“你那么美！你那么美！你那么美，美，美，美，美！”那模樣——嘖嘖，把那被摸屁股的男生逗得大笑。此時(shí)，旁邊也會(huì)傳來(lái)李建宇“啊哈哈哈哈！”的笑聲。

　　“呵呵呵呵呵啊哈哈哈！”是小胖子邱仕杰的專屬假笑。只要他聽(tīng)了別人講的笑話之后，便“呵呵呵呵呵啊哈哈哈！”笑個(gè)不停，與此同時(shí)，他肚子的肥肉也在一邊顫抖。自己在假笑，卻把正在講笑話的同學(xué)給逗得捧腹大笑。

　　“呵——！呵——！”這是學(xué)霸蔡銘軒的個(gè)人專屬高級(jí)冷笑——他笑點(diǎn)特別高，一般同學(xué)講的普通笑話對(duì)他不起作用，就算講得舌頭都要嚼爛了，口水都要噴完了，汗水都要流光了，他的反應(yīng)也就只有面無(wú)表情，然后吐出倆字：“呵——！呵——！”想讓蔡銘軒笑起來(lái)，目前也就只能靠畫(huà)一些搞笑的漫畫(huà)或掏心窩說(shuō)一些真心話才能讓他一笑：“呵呵呵呵呵呵!”

　　�。∵@些獨(dú)特、有個(gè)性的笑，只有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的交往、觀察才能辨別出來(lái)。我忘不了同學(xué)們的笑，也忘不了我們之間的友誼。

笑聲作文600字 篇3

　　"笑"一個(gè)多么溫馨的字眼��！

　　說(shuō)起笑，我就想起了四年級(jí)的一堂音樂(lè)課，那節(jié)課都是因?yàn)槲业拿�字而引起大家的哄堂大笑�?/p>

　　剛上完數(shù)學(xué)課，我們就來(lái)到了音樂(lè)教室，"好！我們來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)的曲子。"周老師說(shuō)。 于是音樂(lè)教室里傳出了同學(xué)們的歌聲："拾稻穗的小姑娘……"還沒(méi)唱完第一句，張老師皺起了眉頭，拍拍手示意讓我們停下："這是什么小節(jié)��！剛開(kāi)始唱的時(shí)候要輕點(diǎn)，記住，這是弱—起—小—節(jié)。"老師把"弱起"這兩個(gè)字拖得特別長(zhǎng)。

　　"哈哈哈，嘻嘻嘻"，同學(xué)位一聽(tīng)就像蜜蜂炸開(kāi)了營(yíng)一樣，紛紛議論開(kāi)來(lái)。"弱起小節(jié)，若綺小姐！"笑得時(shí)候時(shí)不時(shí)朝我瞄一眼，我變得不好意思了，恨不得地上有一條裂縫讓我馬上鉆進(jìn)去。 好躲開(kāi)大家那奇怪的眼睛。

　　過(guò)了一會(huì)，大家才安靜下來(lái)，不過(guò)還是可以聽(tīng)見(jiàn)一些同學(xué)的討論聲。

　　"若綺，你來(lái)唱一下弱起小節(jié)的曲子。"哈哈哈，大家又再一次爆笑了，我也忍不住笑了起來(lái)。當(dāng)我唱完曲子的時(shí)候，老師又發(fā)話了："那你覺(jué)得弱起小節(jié)是怎樣的.呢？"嗯……嗯從輕到重。

　　同學(xué)們笑得眼淚都流出來(lái)了，有的捧著肚子一邊說(shuō)："痛死了！痛死了！"一邊大聲地笑，有的看著我哈哈大笑，有的用手捂著嘴，強(qiáng)忍著笑。

　　……

　　叮鈴鈴，下課鈴聲響了，課結(jié)束了，但大家的笑聲一直持續(xù)著，很久很久……

笑聲作文600字 篇4

　　從我呱呱墜地到如今，已經(jīng)快十個(gè)年頭了，我猶如泡在蜜糖水里，無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)著�？赡且淮胃＠�院之行卻讓我對(duì)快樂(lè)有了另一種理解。

　　那是去年中秋節(jié)前夕，我和同學(xué)們帶著玩具、學(xué)習(xí)、生活用品來(lái)到福利院看望那里的孤殘兒童。一推開(kāi)活動(dòng)室的門(mén)，我被驚呆了。這里的孩子有的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，有的腿有殘疾，有的智力有問(wèn)題。他們非常戒備地看著我們，原本非常熱鬧的活動(dòng)室忽然鴉雀無(wú)聲了。老師鼓勵(lì)我們?nèi)ズ退麄兘慌笥�。小朋友的心靈是相通的，一會(huì)兒時(shí)間我們便熟悉了。我們一起做游戲、唱歌、跳舞、拍皮球、搭積木、看書(shū)，整個(gè)活動(dòng)室變得格外溫馨，原本有些木訥、內(nèi)向的孩子也活躍了許多。我還發(fā)現(xiàn)福利院的小朋友非�？释麥嘏�，一個(gè)個(gè)伸著手要親親，要抱抱。看著這一幕，我的`眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。我抱起有一個(gè)很矮很瘦的小男孩兒，他就像躺在媽媽的懷抱里一樣，蕩著，蕩著……看著他臉上洋溢著笑容，我也開(kāi)心極了！該分享蛋糕了，孩子們顯得格外興奮。我像小時(shí)候爸爸媽媽喂我一樣，小心翼翼地喂著一個(gè)小女孩。她津津有味地吃著，笑容如花兒一般綻放，我的心里樂(lè)滋滋的。

　　臨走前，我們把禮物紛紛送給了孩子們，他們捧著禮物，個(gè)個(gè)愛(ài)不釋手。當(dāng)分別的那一刻到來(lái)時(shí)，他們的眼神中充滿了不舍。我只能默默地承諾：我們還會(huì)來(lái)的。我多么希望這些孩子也能和我們一樣享受到童年的幸福。

　　雖然那天，我沒(méi)有吃到一口蛋糕，也沒(méi)有得到一件禮物，可我覺(jué)得比往常更快樂(lè)，因?yàn)槲殷w會(huì)到了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的真正含義。

笑聲作文600字 篇5

　　笑聲，在每一個(gè)角落里都存在著，無(wú)處不在。那一夜在飯桌上的笑聲我仍牢牢地記在心里，我仍記憶猶新，時(shí)不時(shí)會(huì)回蕩在耳畔。

　　那一天，我的運(yùn)氣很差，碰到了很多不好的事情。放學(xué)后，布置的作業(yè)也比平常要多一些。這些壞運(yùn)氣“陪伴”了我一天，不順心的事也“陪伴”了我一天，甩都甩不掉。

　　響亮的`下課鈴響了，要放學(xué)了。我背著石頭般的書(shū)包，邁著沉重的腳步，一步一步地走在回家的路上。到了樓下，我頓時(shí)感到上樓梯好累，感覺(jué)樓梯好像源源不斷似的。到了家門(mén)口，我敲了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)人開(kāi)門(mén)。我又忘了拿鑰匙，只好在門(mén)口苦等了，運(yùn)氣實(shí)在是壞透了。等了五分鐘，仍沒(méi)有人來(lái)，我便打算看一會(huì)兒書(shū)，但我在書(shū)包里翻了兩遍也沒(méi)有找到。想了想，才想起落在了學(xué)校，壞事又一次發(fā)生，我只好無(wú)聊地等著了。

　　又過(guò)了五分鐘，媽媽來(lái)了，就把門(mén)打開(kāi)了。我直奔桌子，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。天漸漸地暗了下來(lái)，漆黑的天空籠罩著整個(gè)世界，外面的路燈也亮了起來(lái)。吃晚飯的時(shí)候，其他人都在一旁說(shuō)說(shuō)笑笑的，只有我一個(gè)人默不作聲。媽媽便問(wèn)起我來(lái)了。我把一天的經(jīng)歷都一五一十的告訴了她。沒(méi)想到，全家人都大笑起來(lái)，說(shuō)是太有趣了。我覺(jué)得很奇怪，這又有什么好笑的。但仔細(xì)回想一下，我也不知不覺(jué)的笑了一下。其實(shí)，我到那時(shí)才覺(jué)得，這些不好的事情也會(huì)給自己的一天帶來(lái)某些樂(lè)趣。

　　我越想越有趣，全家人都開(kāi)始笑了起來(lái)，笑聲越來(lái)越大。過(guò)了一會(huì)兒，笑聲平息了。我頓時(shí)覺(jué)得一切都變得很好。

　　飯桌上的笑聲讓我覺(jué)得，就算是不好的事情也沒(méi)有什么大不了的，我們要學(xué)會(huì)換位思考，換個(gè)角度看事情。

笑聲作文600字 篇6

　　“哈哈哈......”歡快的笑聲不斷從我們四(1)班的教室傳來(lái)。這是怎么回事呢?讓我?guī)�你們瞧瞧吧�?/p>

　　今天，朱老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)五官端正的娃娃臉，但奇怪的是沒(méi)有畫(huà)上鼻子。同學(xué)們對(duì)著這張娃娃臉嘻嘻哈哈，議論紛紛。朱老師說(shuō)：“今天我們來(lái)蒙上眼睛給這張娃娃臉畫(huà)上一個(gè)鼻子�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)都躍躍欲試。最后，朱老師請(qǐng)周雨晨先來(lái)畫(huà)。周雨晨蒙上眼睛，在原地轉(zhuǎn)了幾圈，向窗臺(tái)走去�！板e(cuò)了!錯(cuò)了!”同學(xué)們邊叫邊笑，周雨晨停住了腳步，愣住了。在同學(xué)們的提醒下，他才連忙轉(zhuǎn)過(guò)方向，向黑板走去。見(jiàn)周雨晨一小步一小步地走著，雙手在黑板上摸索著，可真有當(dāng)“間諜”的天賦。同學(xué)們見(jiàn)了，早就樂(lè)了。一個(gè)個(gè)嘴巴彎得像月牙兒，眼睛都瞇成一條縫了。過(guò)了一會(huì)兒，周雨晨握著粉筆的手在離娃娃臉大約兩分米的地方畫(huà)了起來(lái)�！澳槻辉谀莾�!臉不在那兒!”同學(xué)們好意地向周雨晨提醒，看到他那畫(huà)了一半的鼻子不由得開(kāi)懷大笑。聽(tīng)到同學(xué)們都笑了，周雨晨的手也不動(dòng)了，半信半疑地向前試探著，剛好停留在眼睛和嘴巴的中間�！爱�(huà)吧!畫(huà)吧!”善意的同學(xué)說(shuō)道�？梢灿胁粦押靡獾耐瑢W(xué)叫道：“再過(guò)去一點(diǎn)!”周雨晨遲疑了，他站在那里，不知所措。過(guò)了一會(huì)兒，他仿佛下定了決心，開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。“哈哈哈......”同學(xué)們爆笑不止。不敢恭維，周雨晨的畫(huà)技實(shí)在太差，那歪歪扭扭的`鼻子與周老師畫(huà)的娃娃臉是那么格格不入。這又再次引得同學(xué)們捧腹大笑。歡樂(lè)的笑聲在我們教室久久回蕩。

　　笑一笑，十年少。請(qǐng)不要吝嗇你的笑聲，讓生活充滿歡樂(lè)吧!

笑聲作文600字 篇7

　　我在洽河小學(xué)讀書(shū)時(shí)可愉快了，每一節(jié)課都輕松快樂(lè)，特別是那天的一節(jié)活動(dòng)課。

　　一天下午，第二節(jié)數(shù)學(xué)課結(jié)束時(shí)，老師說(shuō)：“上了兩節(jié)數(shù)學(xué)課了，你們也肯定累了，下節(jié)課是活動(dòng)課，上課鈴聲響后你們?nèi)ゲ賵?chǎng)上自由活動(dòng)�！蔽覀兏吲d極了，有的連連拍手，有的歡呼，有的一蹦三尺高。

　　“鈴鈴鈴……”上課了，我們立刻來(lái)到了操場(chǎng)上，有的跳繩，有的賽跑，還有的跳皮筋。我和幾個(gè)小伙伴決定玩“老鷹抓小雞”。凌建偉問(wèn)：“誰(shuí)愿意當(dāng)母雞？”“我，我”我大聲喊到�！罢l(shuí)當(dāng)老鷹？凌燕妮問(wèn)。凌燕大聲說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)”。其他的伙伴就只有當(dāng)小雞的.份了。

　　游戲便在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。只見(jiàn)老鷹瞪大眼睛，張著嘴，扇動(dòng)著翅膀，像幾百年沒(méi)吃過(guò)似的，張牙舞爪地盯著小雞就要飽餐一頓。我當(dāng)然不干了，眼睛同樣瞪得大大的，張開(kāi)翅膀，擋住了老鷹的去路。老鷹在我面前左搖右晃，想找機(jī)會(huì)抓住小雞。不好，它猛地向前一撲準(zhǔn)備壓著小雞，再抓住它，我趕緊帶領(lǐng)我的小雞往左一閃，他撲了過(guò)空，打了個(gè)趔趄跌到在操場(chǎng)上，鞋子被甩在了老遠(yuǎn)，雞堆里發(fā)出了一陣爆笑。我輕快地移著步子，時(shí)刻防備老鷹的襲擊。老鷹后退幾步，又準(zhǔn)備第二次沖擊，別說(shuō)它還真狡猾，可都被我擋住了去路�？粗�眼前的美味佳肴，可急壞了他。不好，他來(lái)了計(jì)調(diào)虎離山，眼見(jiàn)最后一只小雞就要成為他的盤(pán)中餐了，但腳下一滑，再一次跌到在操場(chǎng)上，我和小雞們禁不住笑得前俯后仰。

　　“鈴鈴鈴……”下課了，我?guī)ьI(lǐng)小雞扶起老鷹，一起回教室。老師正站在教室門(mén)口望著我們笑。

笑聲作文600字 篇8

　　今天,我真正的體會(huì)了傳聞中描寫(xiě)的哄笑節(jié),而且這次還哄笑的十分火爆呢!因?yàn)槿�“哄笑長(zhǎng)老”也在這次哄笑節(jié)中出現(xiàn)了。

　　同學(xué)們一聽(tīng)可以造成哄笑節(jié)的氣氛,便熱鬧地議論了起來(lái),長(zhǎng)老們終于發(fā)話了:“每組第一位同學(xué)到老師面前去聽(tīng)答案,然后傳給第二位同學(xué),以此類推,傳到最后一位同學(xué),哪一組最先跑到老師面前,說(shuō)對(duì)答案,哪一組就獲勝,每組人數(shù)要一樣哦!來(lái)吧!”

　　每組的一號(hào)位同學(xué)跑到了老師面前,四個(gè)人排成一隊(duì),我聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō):“啊,我好緊張啊,我可一定要認(rèn)真聽(tīng),傳正確。如果傳不對(duì),同學(xué)們會(huì)責(zé)怪我的!”他旁邊的同學(xué)也說(shuō):“是哦,我的.小心臟都要跳出來(lái)了呢!”我也想:是啊!我雖然不是第一個(gè)人,可如果到我這兒打結(jié)了,那責(zé)任就是我的了,再加上大家那么想贏¨¨¨我看見(jiàn)他們已經(jīng)聽(tīng)完答案了,扳著手指念念有詞,再穿上佛衣,咯咯,那活像一位和尚。同學(xué)們都站了起來(lái),急得直跺腳,地板都要跺壞了。

　　老師一聲令下:“準(zhǔn)備,開(kāi)始!”一號(hào)位同學(xué)董浩然對(duì)二號(hào)位同學(xué)耿凱婧咬了一陣耳朵¨¨¨耿凱婧忽然問(wèn)了董浩然一下,她問(wèn)完后,皺了皺眉頭,一副擔(dān)心的樣子,我明白了,打結(jié)了,到我這的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn),她輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)了一句:“不能不知道�！蔽乙矀鹘o了下一個(gè)人,他一聽(tīng),站了起來(lái),跑出座位,沖到臺(tái)上,大喊:“是不能不知道�！贝蠹乙宦�(tīng)都笑了,我們隊(duì)的一號(hào)位董浩然一聽(tīng),哭笑不得,使勁地捶桌子,老師讓他說(shuō)答案,他們異口同聲:“藤動(dòng)銅鈴動(dòng)!”

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

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