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松的作文600字匯編（9篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的松的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
松的作文600字 篇1
松，被譽(yù)為“歲寒三友”之首。松樹(shù)，在人們心中是堅(jiān)強(qiáng)的代表，但這棵松樹(shù)，卻是唯一的。因?yàn)檫@棵松，是冰雪的化身，也是獨(dú)一無(wú)二的。它生活在崇山峻嶺之中，有著堅(jiān)韌磅礴的氣勢(shì)。
春天，冰雪還沒(méi)融化，我隨父親母親來(lái)到外婆家旁的山上踏春，我們?cè)诙盖偷纳介g行走，好不容易來(lái)到了山頂，發(fā)現(xiàn)一棵松樹(shù)在山頭上，在懸崖峭壁上生存。它身上干枯的樹(shù)皮像極了老婦雙鬢的皺紋，曲曲折折，飽經(jīng)風(fēng)霜。它身上的每一根根松針是那么細(xì)、那么直、那么蒼勁有力。同去的父親對(duì)哥哥和我說(shuō)：“孩子，看到了？一棵松樹(shù)的意志是多么頑強(qiáng)啊！別看松樹(shù)沒(méi)有別的樹(shù)漂亮，別看它是那么普通，但松樹(shù)擁有頑強(qiáng)的生命力。所以，你們都要向這棵松樹(shù)學(xué)習(xí)，明白嗎？”我和哥哥齊說(shuō)：“明白了！”
冬天，下起了鵝毛大雪，雪花為大地?fù)Q上了新裝。我們?cè)僖淮蝸?lái)到了那座山峰，再一次見(jiàn)到了那棵松樹(shù)。它依然挺立著，它的身體挺得直直的，絲毫沒(méi)有對(duì)寒冷感到畏懼，而現(xiàn)在，山下已有十幾棵松樹(shù)倒下了。雪下得越來(lái)越大，我們不得不離開(kāi)了，我說(shuō)：“再見(jiàn)啊！雪松，冰雪之中的松樹(shù)�！�
回到外婆家，我迫不及待地問(wèn)外婆：“外婆，山頂上那棵松樹(shù)哪來(lái)的？”外婆摸摸我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“我也不清楚呀，外婆小時(shí)候，它就在那兒了！”哥哥問(wèn)：“關(guān)于這棵松樹(shù)，發(fā)生了什么故事��？”外婆答道：“我聽(tīng)村里的`老人說(shuō)，這棵松樹(shù)，得有80多歲嘍！它不管多大的風(fēng)，多大的雪，從來(lái)沒(méi)倒下過(guò)呢！”“天吶！”哥哥叫道。媽媽說(shuō)話(huà)了：“所以說(shuō)，每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；每個(gè)人都應(yīng)向松樹(shù)學(xué)習(xí)，每個(gè)人都不能只做平凡的人，都應(yīng)有遠(yuǎn)大的志向！
雪松，謝謝你告訴我：奇跡是堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造的！
松的作文600字 篇2
每天在漫無(wú)邊際的書(shū)海里漫游，似小山一般的習(xí)題不斷地向風(fēng)一樣涌來(lái);每天不變的“三點(diǎn)一線(xiàn)”，似提線(xiàn)木偶按劇本表演著他的人生;每天警示或鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，源源不斷的壓在我的肩上，似千斤重的扁擔(dān)，壓得我難以承受。
身為為一名21世紀(jì)的中學(xué)生，我知道，我也明白，“知識(shí)就是力量”，“知識(shí)就是生命的`本錢(qián)”，可我也多么的希望，希望在無(wú)垠的藍(lán)天下，盡情的奔跑，歡呼，放逐一切�？筛改该刻斓摹安灰o自己太大壓力，放松點(diǎn)兒”的話(huà)語(yǔ)，卻無(wú)形之中給我施加了更多的壓力，又讓我覺(jué)得，藍(lán)天下奔跑的愿望是那么的遙不可及。
我何嘗不愿意放松一下自己，可周?chē)械娜硕荚谡f(shuō)“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力”，看著所有的人都在奮筆疾書(shū)，我又怎能在升學(xué)的急流里，不顧自己的前程，父母老師的期望，放逐自己的人生呢?
一次周日的午后，難得在冬天還有這么好的太陽(yáng)，獨(dú)自一人走出家門(mén)，和著風(fēng)兒的旋律，吟著美妙的曲調(diào)，在光禿禿的田埂上，盡情的享受著我的“人生”，陽(yáng)光不會(huì)給我“出題”，風(fēng)兒不會(huì)對(duì)我“嘮叨”，田埂不會(huì)使我“絆腳”，一切的一切，都是那樣的美好。
也許畫(huà)家會(huì)說(shuō)：“那是一幅美妙的畫(huà)卷�！�
也許詩(shī)人會(huì)說(shuō)：“那是一篇唯美的長(zhǎng)詩(shī)�！�
也許音樂(lè)家會(huì)說(shuō)：“那是一首動(dòng)人的歌謠�！�
那便是我所度過(guò)的最閑適的午后。
自那時(shí)起，我也便認(rèn)為，在壓力面前，放松是最大的對(duì)手，也是最大的贏家。壓力可以給人帶來(lái)動(dòng)力，但沒(méi)有壓力，并不代表沒(méi)有動(dòng)力。
所以，在當(dāng)今這個(gè)美好的社會(huì)里，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)在壓力面前完勝，在一度緊張過(guò)后，放松身心，享受生命帶給你的美好!
松的作文600字 篇3
桂樹(shù)、楓樹(shù)、常青樹(shù)，帶著蒼郁和深沉的格調(diào)和各具特色的氣質(zhì)，展示著風(fēng)采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫(huà)家精心繪制的畫(huà)卷。鳥(niǎo)兒為遷移忙碌著，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛，一眼望去遍是的：橘黃的，紫紅的，爭(zhēng)奇斗艷，鋪在花壇里，像地毯，還迎著秋風(fēng)微笑呢！
冬天，松樹(shù)的葉子象針一樣，一簇簇向外長(zhǎng)著，每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。松樹(shù)的果實(shí)也很有特點(diǎn)：它是一個(gè)橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士和風(fēng)雨的`遮陽(yáng)傘、擋雨棚。還是那種力支持的它(門(mén))們的信念，去保護(hù)果實(shí)。
但是桃樹(shù)不一樣，桃樹(shù)把所有力量都通過(guò)春天的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹(shù)以秋天金黃金黃的“蝴”來(lái)展示它的美麗。而松樹(shù)只是在冬天里默默無(wú)聞地為我們站崗。在冬天里當(dāng)我們看見(jiàn)全是光禿禿的樹(shù)時(shí)，我們會(huì)感到凄涼和悲傷。如果我們?cè)谠S多光禿禿的樹(shù)中看到一棵松樹(shù)（是）時(shí)，就會(huì)充滿(mǎn)（一遍茂盛景象的）希望�？墒撬蓸�(shù)和桃樹(shù)不一樣，松樹(shù)是筆直的，不論在多么惡劣的環(huán)境下，仍然聳立地生長(zhǎng)著。別的樹(shù)以旁出虬干為美，它卻以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美。這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹(shù)種要高尚的多。松樹(shù)要求于人的甚少，回報(bào)于人的卻數(shù)不勝數(shù)，這就是我每次看到松樹(shù)都油然而生敬意因。
所以我愿意像松樹(shù)一樣，因?yàn)樗蓸?shù)，還是一種讓人敬佩的樹(shù)。他不需要溫室，不需要施肥，也不需要澆水，只要有一顆種子，他便可以不論地勢(shì)、不論環(huán)境的生長(zhǎng)。他對(duì)別人沒(méi)有要求，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在默默地奉獻(xiàn)。
松的作文600字 篇4
“大雪壓青松，青松挺且直。”這是我對(duì)青松的最初印象，剛開(kāi)始只覺(jué)得這是一種四季常青的樹(shù)罷了。
冬季，街旁的大樹(shù)脫去了華麗的秋裝，零零散散的枯褐色的樹(shù)葉還在枝上懸著，風(fēng)一吹，幾片殘葉就會(huì)飄落下來(lái)。有的小樹(shù)索性連枯葉都沒(méi)有了，光禿禿的立在那。這條街都沉浸在一個(gè)沒(méi)有半點(diǎn)升級(jí)的枯黃里。走在街上，寒風(fēng)不停的刮著，我只好把下巴縮進(jìn)衣領(lǐng)里，兩只手插進(jìn)兜，好取一些暖。眼睛望向四周，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一片深綠，懷著驚喜的心情走了過(guò)去。
噢!這是幾棵松樹(shù)。它們屹立在一片枯草叢中，淡黃的背景襯得它們格外顯眼。風(fēng)兒輕輕吹著，那深綠的紙條便隨著風(fēng)擺動(dòng)起來(lái)�？粗@一片深綠，心中不由得歡喜起來(lái)。它們像守城的戰(zhàn)士般矗立于此，讓人頓生敬佩之情。嚴(yán)寒抵擋不住他們的活力，阻擋不住他們的堅(jiān)強(qiáng)不屈。他們挺直了身軀來(lái)與嚴(yán)冬宣戰(zhàn)!
他們是勇敢的，在冬日里不畏嚴(yán)寒；它們是堅(jiān)強(qiáng)的，陣陣寒風(fēng)也無(wú)法打敗它那堅(jiān)定的身軀；它們又是充滿(mǎn)活力的，在萬(wàn)物凋零之際，它們還可以保持深綠的筆直的姿態(tài)。怎能說(shuō)它的種種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)？
生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的挫折、困難：一次的'考砸、父母的批評(píng)、付出沒(méi)有收獲……很多時(shí)候，我們總想去逃避這些如攔路虎般的困難，卻很少想過(guò)去勇敢的去面對(duì)。在有些我們看來(lái)根本無(wú)法解決的困難面前，我們往往會(huì)想過(guò)低頭，逃避。我們做人又何嘗不應(yīng)該像這些松樹(shù)一樣呢？即使遇到再大的寒風(fēng)、再寒氣逼人的天氣，甚至是積雪的堆積，也能保持自己本色，屹立不動(dòng)。
去年的冬季是個(gè)暖冬，并未下雪。在陽(yáng)臺(tái)上常常會(huì)懷念那年下雪時(shí)的場(chǎng)景，白茫茫的一片，卻也會(huì)有幾絲綠。青松被積雪壓彎卻從沒(méi)失去過(guò)本色，深綠上被純凈的白覆蓋，枝干卻仍筆直。很期盼在今年冬天可以看到這大雪壓青松的景象，在積雪的冬季也可以看到那勃勃的生機(jī)。
青松在我心中就如一個(gè)榜樣，引領(lǐng)我去戰(zhàn)勝困難，它的身軀屹立在我的靈魂深處。
松的作文600字 篇5
我們班的盧長(zhǎng)龍，長(zhǎng)得矮矮的、瘦瘦的。他最大的特點(diǎn)是做什么事都慢吞吞的，做內(nèi)務(wù)衛(wèi)生慢吞吞，洗澡慢吞吞的，連吃飯也是慢吞吞的!人人都不想和他同一個(gè)四人小組，也包括我。因?yàn)樗鍪侣�，所以總是遲到，而老師又規(guī)定一定要小組四人在一起，他一慢我們肯定受到拖累，會(huì)給老師批評(píng)的。但倒霉事卻偏偏來(lái)找我，我和另外兩個(gè)同學(xué)跟他分到一組。我當(dāng)時(shí)心里就想：和他分在一組什么事都要等他，害的我也要遲到，好多事情都做不了。也少了很多時(shí)間去學(xué)習(xí)，就會(huì)成績(jī)下降。NO!我不要和他一組!
下課時(shí)，我跑過(guò)去對(duì)老師說(shuō)：“老師，我不想和盧長(zhǎng)龍同一組�！笨墒抢蠋煹任艺f(shuō)清原因后卻說(shuō)：“不行。四人小組不可以隨便變動(dòng)的，再說(shuō)，你不和他一組，他也不和他一組，哪誰(shuí)和他同一組呢?你又是班干部，更要做好表率作用�！蔽倚睦锵耄赫媸堑姑�!
記得吃晚飯時(shí)，他又是吃得慢極了，吃了半天才吃完。我們要很快地走，可他卻慢騰騰的'，一點(diǎn)也不著急。要洗底褲、襪子了。其它它同學(xué)早就快手快腳的將底褲、襪子浸水打洗衣皂，很快就洗完了，可他還是慢慢地慢慢地洗。很久了，連一條底褲也沒(méi)洗好!他洗澡的速度又更慢!我們催了他半天，他還是慢條斯理的。有的同學(xué)就大聲的說(shuō)“盧長(zhǎng)龍，快點(diǎn)啊!快點(diǎn)啊!”但他還是不緊不慢的說(shuō)“快啦!快啦!”有的同學(xué)等的不耐煩就用力的敲門(mén)去催他。但他還是一邊洗一邊嘴里唱著：“洗涮涮，洗涮涮……”我們比熱鍋上的螞蟻還要急!慘了!這次又要害得我們遲到了!!
這就是慢吞吞的盧長(zhǎng)龍同學(xué)!
松的作文600字 篇6
進(jìn)入我們的校園，首先要看的當(dāng)然是校園的守衛(wèi)兵--雪松。
我們學(xué)校有一棵高大挺拔的雪松。它是校樹(shù)，也是我校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
春天到來(lái)，雪松又度過(guò)了一個(gè)春秋，又大了一歲，又長(zhǎng)高長(zhǎng)粗了。春暖花開(kāi)，雪松在綠色叢中，顯得更加的翠綠。那是它又積聚了一年的養(yǎng)分，使得自己更加燦爛。春風(fēng)吹過(guò)，舞動(dòng)著龐大的身軀，承受著如此大的力量，卻從不彎腰，只是時(shí)刻向我們微微點(diǎn)頭。它是如此的堅(jiān)強(qiáng)。
夏天來(lái)臨，花草樹(shù)木開(kāi)始垂頭喪氣，而雪松卻更加地光彩奪人。它絲毫沒(méi)有感受到太陽(yáng)的毒辣，反而感到太陽(yáng)是在助自己成長(zhǎng)。太陽(yáng)的光芒照在雪松上，泛著銀色的光輝，顯得更加的碧綠，像藍(lán)寶石那樣，并帶著鮮艷奪目的.光澤。這時(shí)，它還是挺拔地站著，沒(méi)有向太陽(yáng)屈服。它仍是如此的堅(jiān)強(qiáng)。
秋天到了，樹(shù)木開(kāi)始落葉，花草開(kāi)始枯萎，雪松還是那樣地傲視一切，仍不失本色。在其它家族開(kāi)始為迎接冬天做準(zhǔn)備，脫去外套以備風(fēng)霜雨雪之時(shí)，雪松卻恰恰相反，它不但沒(méi)有換裝，反而替自己增加重量，來(lái)磨練自己的毅力。它更加的堅(jiān)強(qiáng)。
百花已經(jīng)凋謝，草已經(jīng)進(jìn)入冬眠，許多樹(shù)木的葉子已經(jīng)落光了，只剩下孤零零的幾片，好象在等待冬天里的第一場(chǎng)寒風(fēng)，感受它的特別。你看，雪松卻像哨兵似的，腰板挺直，任憑風(fēng)吹雨打，都不能折服。下雪了，大地銀裝素裹，雪松身上積滿(mǎn)了雪，但并沒(méi)有壓倒它。你若拍打它身上的雪，它的枝條是那樣的富有彈性，像是在告訴你：“請(qǐng)別動(dòng)我，我是在吸收營(yíng)養(yǎng)”。它是多么的頑強(qiáng)。
我愛(ài)雪松，更愛(ài)他頑強(qiáng)不屈的精神!
松的作文600字 篇7
一走進(jìn)易家渡鎮(zhèn)中學(xué)的大門(mén)，就會(huì)看見(jiàn)一株碩大的松樹(shù)，它虬枝橫生，樹(shù)冠蔥綠，一派生機(jī)盎然的樣子。據(jù)年過(guò)花甲的老師回憶，這棵松樹(shù)幾乎與學(xué)校同齡。
記得我剛調(diào)進(jìn)這所學(xué)校的那天晚上，我來(lái)到這棵松樹(shù)下，摸著它魚(yú)鱗般的樹(shù)干，凝視了很久很久。此后，無(wú)論是做早操、課外活動(dòng)，每當(dāng)我走過(guò)它的身旁，總要不自覺(jué)地抬頭觀望，或駐足停留，有時(shí)還特意過(guò)去摸一摸那段滄桑的歲月，看一看那一株生命的'亮色。
老松樹(shù)是學(xué)校發(fā)展壯大的見(jiàn)證。校長(zhǎng)換了一任又一任，教師來(lái)了一批又一批，學(xué)生走了一茬又一茬，……它記得比誰(shuí)都清楚。哪一天學(xué)校舉行了什么重大活動(dòng)，哪一年學(xué)校取得了什么顯著成績(jī)，哪一次誰(shuí)評(píng)上了先進(jìn)教師、立了功，哪一屆哪些學(xué)生考中了省重點(diǎn)學(xué)�！男睦锉日l(shuí)都明白。
老松樹(shù)是學(xué)校老一輩教師的縮影�？偸庆o默矗立在那兒，無(wú)論烈日炙考，無(wú)論風(fēng)霜雨雪。老松樹(shù)很大度，有的孩子不懂事，對(duì)著它撒野，拳打腳踢，它從不吭聲。老松樹(shù)很寬容，有時(shí)有的學(xué)生疏忽大意，做錯(cuò)了什么事，只要及時(shí)改正，它從不說(shuō)一句。老松樹(shù)很得意，看著全校上下團(tuán)結(jié)一心，群策群力，事業(yè)蒸蒸日上，面貌日新月異，它長(zhǎng)得更加枝繁葉茂了。
老松樹(shù)感慨過(guò)，上個(gè)世紀(jì)80年代的時(shí)候，它看到其他戰(zhàn)線(xiàn)的職工獎(jiǎng)金很多，而全校教師兢兢業(yè)業(yè)地工作，年底卻沒(méi)有一分錢(qián)的獎(jiǎng)金，它心里很難過(guò)，既替教師憤憤不平，又為學(xué)校強(qiáng)大凝聚力和教師高尚的師德所折服。老松樹(shù)傷心過(guò)，不堪回首的那一年，軍心渙散，教師不安心教，學(xué)生不認(rèn)真學(xué)。結(jié)果當(dāng)年的中考，僅有8名學(xué)生考上省重點(diǎn)高中，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量跌到了最低谷。老松樹(shù)看著很傷心。
日子像流水一樣過(guò)去了,一個(gè)個(gè)春夏秋冬讓老松樹(shù)的干更粗糙了。老松樹(shù)真的老了嗎?面對(duì)天真燦爛的莘莘學(xué)子在它樹(shù)陰的庇護(hù)下,盡情地玩耍、學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng);面對(duì)學(xué)校一天天的壯大發(fā)展，你看，它是那樣的郁郁蔥蔥，容光煥發(fā)……
松的作文600字 篇8
游山當(dāng)以黃山為首選，登黃山當(dāng)以不見(jiàn)迎客松為撼。小聲告訴你，就這樹(shù)我家也有一棵哦，沒(méi)去過(guò)黃山的來(lái)我家吧。別急別急，詳情如何讓我細(xì)細(xì)道來(lái)。
沒(méi)有怪石，也沒(méi)有云海，就是一個(gè)小院子，進(jìn)院門(mén)就有一棵常見(jiàn)的柿子樹(shù)。之所以有“迎客松”一說(shuō)，是因?yàn)樗臉?shù)冠形狀長(zhǎng)得像，我就大膽命名了！不過(guò)這個(gè)美譽(yù)不僅是這個(gè)原因哦。
春天，“迎客松”不再是光禿禿的，它的樹(shù)枝開(kāi)始發(fā)芽，嫩芽先打著細(xì)卷，然后再慢慢舒展。葉子到完全展開(kāi)的時(shí)候，葉子的正面就像抹了油似的，非常亮滑。背面則是毛茸茸的，一旦觸摸，便會(huì)給人帶來(lái)舒服的感覺(jué)。這最讓我們這群小毛孩感興趣，有事沒(méi)事就去摸摸。大人們一看見(jiàn)總說(shuō)摸多了就不結(jié)柿子了，但我們過(guò)后就忘記了，還照樣去。有了我們這批小客人，我想柿樹(shù)肯定不寂寞。
當(dāng)枝繁葉茂的`時(shí)候，便到了夏天。滿(mǎn)樹(shù)都是郁郁蔥蔥，綠油油的。院子里沒(méi)有大風(fēng)，一切都非常安靜。不過(guò)藏在幾片葉子中，那一朵朵花含苞待放，花蕾的瓣正一片片展開(kāi)。幾只小蜜蜂被它散發(fā)的一絲絲清香吸引過(guò)來(lái)，要不是蜜蜂的“嗡嗡”聲，你或許還注意不到它呢。
秋末冬初的“迎客松”最有看頭。柿子樹(shù)冬天葉子落得比較早，但它偷學(xué)來(lái)的黃山松的POSS總是那么有型。柿子由青變黃，再變紅，一個(gè)個(gè)燈籠似的掛在枝頭，迎秋風(fēng)，沐寒霜，還真有松的堅(jiān)強(qiáng)精神呢。每每這個(gè)時(shí)候，它便成了家里來(lái)客的“點(diǎn)心”哦，我們總會(huì)與客人分享這紅紅的“松果”！
這就是我家的“迎客松”，迎接不了四海賓朋八方來(lái)客，但卻吸引著我們這幫小屁孩，還有那勤勞的蜜蜂。來(lái)我家做客吧，它正在院門(mén)內(nèi)迎接你品嘗這屬于冬的水果呢！
松的作文600字 篇9
“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！边@首詩(shī)叫《青松》，是陳毅元帥在1960年寫(xiě)的。我們美麗的校園就坐落在獅峰山的腳下，我常常會(huì)在課間休息的時(shí)候，站在窗戶(hù)旁向窗外望一望，映入眼簾的，便是那一片茂密的松樹(shù)林。
松樹(shù)是一種非常容易生長(zhǎng)的植物。它的生存，只需要一粒種子這么簡(jiǎn)單。它不需要我們?nèi)退鼭菜⑹┓�。無(wú)論是懸崖峭壁上，還是山中堅(jiān)硬的巖石上，都有它的影子和痕跡。一棵棵高大挺拔的松樹(shù)，筆直的挺立著，就像在遙遠(yuǎn)的邊疆保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士。松樹(shù)長(zhǎng)的并不好看，葉子沒(méi)杏葉這么大，樹(shù)皮又非常糙，但它卻是真正頂天立地的“男子漢”。不論多么惡劣的環(huán)境，不管有多大的困難，它都能承受。不論是刮風(fēng)還是下雨，不論是下雪還是下冰雹，它永遠(yuǎn)是最高傲的那顆星！它雖然沒(méi)郁金香華麗，沒(méi)鳶尾優(yōu)美，也沒(méi)桂花 那樣十里飄香，但它卻是生命力最頑強(qiáng)的。在其他植物都無(wú)法生存的懸崖峭壁上，他能生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)。每當(dāng)我看見(jiàn)這些松樹(shù)時(shí)，我的腦海里常常會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅戰(zhàn)士們?cè)谶吔Ｐl(wèi)祖國(guó)的圖畫(huà)：在傾盆大雨中，戰(zhàn)士們整個(gè)人都濕透了，但他們還是挺起胸膛，筆直地站立著；在大雪紛飛的夜晚，戰(zhàn)士們臉都凍得發(fā)青了，可他們卻依然不顧生命的去站崗放哨，保衛(wèi)國(guó)家，沒(méi)絲毫的.怨言……他們就如那青松，四季常青，為祖國(guó)增添了色彩，為寒冷單調(diào)的冬天增添了色彩。
松樹(shù)啊，松樹(shù)，自古以來(lái)，有多少人歌頌?zāi)�，贊美過(guò)你��！松樹(shù)，我欽佩你的正直，我欽佩你的頑強(qiáng)，我欽佩你的樸素，我欽佩你的生命力！讓我們以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為我們的美麗之源！
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