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    2. 閱讀作文600字

      時間:2024-02-21 16:16:34 作文600字 投訴 投稿
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        無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的閱讀作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      (推薦)閱讀作文600字

      閱讀作文600字 篇1

        我以前是一個不太愛讀書的孩子,可是,一次偶然的機會,我隨手拿起一本《感動中國》看了起來。當看到第一個故事《秋天的懷念》時,我的淚水便噴涌而出。

        這個故事主要講作者自己因為雙腿癱瘓后,心情煩燥,脾氣暴躁,經常砸東西。母親看在眼中,疼在心里。秋天,母親帶兒子去看菊花,兒子卻無情地回絕了。母親含著淚花走了。后來母親又帶他去看菊花,兒子答應了。母親回憶以前的往事,忽然不說了,悄悄地出去了,出去后就再也沒有回來了。當鄰居小伙子背著母親時,母親大口吐血,但她卻想著孩子,只說了一聲:“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒……”

        讀到這兒,我的淚水噴涌而出。我心中不由想起:“母愛真如天大,自己重病在身卻忍受著痛苦,忍受著兒子的脾氣,獨自面對這一切,臨終之時,她想的不是自己,還是兒女,希望他們好好地活下去!蔽乙蚕氲搅俗约旱膵寢專业腵媽媽因為在坐月子時,我經?摁[,媽媽總是抱著我,所以導致了腰疼,現(xiàn)在只要一有些疲勞,媽媽的腰就疼了。而我卻不理解媽媽的難處,經常對媽媽發(fā)脾氣,讓媽媽操心。媽媽總是因為為了我操心過度而腰酸背痛。今天我讀了這一篇文章,終于明白了母親對我們的愛是多么強烈,就如一把永燒不完的火把。不管媽媽用怎樣的方式,都表達出了她對我們深深的愛。

        從此以后,我便愛看書了,從《小故事大道理》中,我懂得了寬容、諒解、關愛……從《唐詩三百首》中,我懂得了我國古代文學史的優(yōu)秀;從《十萬個為什么》中,我懂得了各種各樣的科技,書給我打開了知識的大門,給我?guī)砹穗y忘的閱讀旅程,我愛讀書。

      閱讀作文600字 篇2

        星欺六,太陽像一個火球高高的掛在天上,好像是在向大地“噴火”,真是驕陽似火。我們一家去四海逸家參加親子活動。

        我們按時的到達了四海逸家房地產銷售中心簽到。一位身穿藍色運動短袖,身材魁梧的姚老師把活動拉開了序幕。黃欣悅的爸爸和易站長是這次活動的評委。這次活動一共四個環(huán)節(jié),我最難忘的卻是下午的“生命之旅”。

        第一部分,先把家長的眼睛蒙上,由我們小孩子帶家長走一段很險的路,在這個過程中相互不能說話。我小心翼翼地帶著爸爸,爸爸一不小心腳絆了一下,我蹲下身輕輕地給爸爸柔了柔腳,爸爸用手溫柔的撫摸著我的頭。我們在原地休息了一下,又堅持定的向前出發(fā)了。此刻那高大自信的爸爸就像一個聽話的“小孩子”。我用各種手勢拉著他走哪兒,他就走哪兒。我感到我長大了,我能做到很多大人認為我不能做的事了。以后我就不能什么事都去依靠家長。

        第二部分,“生命之旅”結束了,我們又回到了起點。我們小孩子的`眼睛也給蒙上了。這次通過摸手來辨認誰是我的家長。眼前一片漆黑,我一下就感到了孤獨和無助。我小心的在人群中摸著,找不到爸爸很是著急,眼淚直流。忽然,我摸到了一只粗大的手,我們緊緊地握在了一起。這是爸爸的手。我們一起慢慢的蹲了下來。由于激動吧,爸爸卻忘了點頭表示認同,違反了規(guī)定。于是老師把我們分開了。我很著急,恨不得把眼罩抓下,撲到爸爸的懷里痛哭一場。突然,我又再一次的摸到了那雙熟悉的大手,我斷定是爸爸的手,我們蹲下相互點了點頭。打開眼罩時,我非常開心,爸爸也很激動,他用眼睛默默的看著我。我們緊緊地抱在了一起……

        我覺得我通過這次活動懂得了很多東西,也長大了。感謝老師組織這次親子拓展訓練活動。

      閱讀作文600字 篇3

        她,一個胖胖的小女孩。喜歡小動物,富有同情心,跟誰都能搭上話,她,天真、善良、又有些丟三落四。她會因為考試沒考好而煩惱,會因為小動物的死而傷心。她,就是《我要做好孩子》里的主人公金鈴。

        在閱讀《我要做好孩子》這本書的日子里,我和主人公金鈴,成為了精神上的好朋友。在金鈴身上,我發(fā)現(xiàn)了許多我的影子,比如分數(shù)方面:語文,媽媽一般比較放心;數(shù)學,像股市走勢圖,一會兒好到100分,一會兒又差到80分,讓媽媽“提心吊膽”,;英語一般般,有時運氣好會考到100分。金鈴的媽媽和我的媽媽一樣,用心良苦,她們?yōu)榱瞬淮驌粑覀兊淖宰鹦模氡M一切辦法;我們開心,她們也開心;我們傷心,她們也傷心;我們做錯了,她們會毫不留情的給予批評;我們做對了,她們也不會吝嗇她們贊美的語言。

        老師說:“自從我們出生的`那一刻起,她們就是為我們活著的:她們批評我們,是為了讓我們改正錯誤;她們表揚我們,是為了讓我們做的更好……

        如果說世界上的所有東西都有保質期,那可能,只有母愛沒有保質期。

        在書中,金鈴的故事有時把我逗得捧腹大笑,有時它也讓我傷心、難過。最后,金鈴終于知道了媽媽和老師的一片用苦良心后說出:“我要做個好孩子!”

        我也想對媽媽說:“我也要做個好孩子”好孩子就應該做自己力所能及的事,早上要自己起床,做作業(yè)不能磨磨蹭蹭的,粗心的毛病要改正,彈琴要認真地彈,不能再讓媽媽操心了。我要說到做到,用自己的行動向媽媽證明:我也要做個好孩子。

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