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笛子作文600字
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的笛子作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
笛子作文600字 篇1
我學(xué)笛子已經(jīng)兩年了，今年暑假，指導(dǎo)老師建議我參加笛子八級(jí)考試，對(duì)于這個(gè)考試，我是既愛(ài)又怕，愛(ài)是因?yàn)槲覍W(xué)笛子學(xué)的還不錯(cuò)，還是有點(diǎn)信心拿到八級(jí)證書(shū)的，怕是因?yàn)槲医湛人圆恢�，很可能�?huì)影響到考級(jí)。
為了考級(jí)，我做了充分的準(zhǔn)備，我相信不懈的努力可以換來(lái)好成績(jī)，所以我增加了每日練笛子的時(shí)間，以前每日吹兩次現(xiàn)在變?nèi)危郧懊看伟胄r(shí)，現(xiàn)在變一小時(shí)。日復(fù)一日，考級(jí)的日子很快到了。
我忐忑不安地坐在考場(chǎng)里，一直喝著水，希望考試時(shí)不要咳嗽。我同情地看著前面幾個(gè)與我同出師門(mén)的`人，發(fā)現(xiàn)他們竟然緊張的連節(jié)奏也無(wú)法正確把握，評(píng)委老師讓他們吹了一會(huì)就叫停了。我不由得也為自己捏了一把汗，調(diào)整心態(tài)，再喝一口水，我拼命讓自己緊張的心情放松下來(lái)�！跋乱晃�，劉暢。”當(dāng)評(píng)委老師喊到我名字時(shí)，我已經(jīng)胸有成竹，于是，我從容不迫地站到舞臺(tái)的中央，吹起了笛子。隨著音樂(lè)的起伏，我仿佛來(lái)到了音樂(lè)所創(chuàng)造的意境中。我吹得很投入，很享受這種音樂(lè)帶給我的快樂(lè)。我牢記指導(dǎo)老師的話，氣息流暢，把握節(jié)奏，爭(zhēng)取一氣呵成。不經(jīng)意中，我看見(jiàn)評(píng)委老師正用欣喜的目光看著我，頓時(shí)，一股甜蜜的感覺(jué)涌上心頭，索性閉上眼，陶醉吧，入境吧，升華吧!當(dāng)整首曲子吹完后，評(píng)委老師對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，非常好�！边@時(shí)，指導(dǎo)老師也過(guò)來(lái)祝賀我：“不錯(cuò)，曲子吹得如行云流水般流暢，不愧是我的得意門(mén)生!”我止住喜悅，急忙奔出考場(chǎng)，告訴媽媽我成功了，媽媽也為我豎起了大拇指。
俗話說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。要想成功就必須努力。冰心奶奶也曾說(shuō)過(guò)：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的名艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，卻浸透了奮斗的淚泉和犧牲的血雨。像我崇拜的奧運(yùn)會(huì)游泳冠軍孫楊，他為什么能奪得那么多金牌?就因?yàn)樗刻靾?jiān)持高強(qiáng)度訓(xùn)練，鍥而不舍，可以說(shuō)他的金牌上凝聚了他所有的汗水。在笛子學(xué)習(xí)上，我也會(huì)繼續(xù)努力，讓笛子成為我生命的一部分，好了，我不想再這里高談闊論，因?yàn)槲业膶W(xué)笛之路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
笛子作文600字 篇2
流光容易被把人拋，綠了芭蕉，紅了櫻桃。相機(jī)拍下了一張張往事的回憶；衣服見(jiàn)證了我們茁壯成長(zhǎng)的體態(tài)；父母陪伴了我們每一個(gè)春夏秋冬。與我一路相隨的只是一直普通的笛子。
在我懵懂之年，接觸了笛子這一樂(lè)器。它的樣貌并不奇特，卻有著細(xì)節(jié)的裝飾，它呈現(xiàn)青綠色，笛子的后面有一串紅繩，讓人看著十分舒服，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)猶如寶物呢！它需要我，我也一樣需要它。
驀然回首，那時(shí)我六年級(jí)，我總會(huì)在傍晚時(shí)分，來(lái)到公園，享受這清新的自然空氣，花草的芳香。這里是我的.寶地，也是我勇氣和靈感的來(lái)源。我站在亭子里，拿起我的笛子，輕輕地放在嘴邊，感受著微風(fēng)拂過(guò)臉頰，隨后，從我嘴邊傳出了悠揚(yáng)的笛聲，這優(yōu)美歡快的笛聲蔓延到各個(gè)角落，似乎所有人都在注視我，聆聽(tīng)著優(yōu)美的笛聲，我享受其中也沉浸其中。清悠的笛聲凈化著我們的心靈，一曲下來(lái)，有不少人為我而鼓掌，還有些人為我歡呼，這是我最快樂(lè)的時(shí)刻。以后的每天我都會(huì)蒞臨，來(lái)給自己尋找靈感和勇氣。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已是初中生了，心智也逐漸成熟。那支笛子卻被我遺忘在房間的角落，它是那樣的孤獨(dú)，因?yàn)槲覍W(xué)業(yè)繁忙，很少再拿起我的笛子演奏一曲，或多或少也有些生疏了，在生活中我也會(huì)去參加一些公益表演、或是學(xué)�；顒�(dòng)，我和我的笛子會(huì)是很好的朋友，它陪伴了我一生的路，它是我兒時(shí)的玩伴，它現(xiàn)在是我最珍貴的收藏品，我喜愛(ài)笛子，它給了我與眾不同的影響和改變。
后來(lái)，南山的風(fēng)吹散了谷堆，北海的水淹沒(méi)了墓碑，多少事滄桑巨變，多少人來(lái)了又回。笛子指引著我正確的方向，不斷前進(jìn)，它是我一生必不可少的一件物品，也是我最珍貴的物品。
笛子，與我同行。
笛子作文600字 篇3
一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著眼皮就沉下去了。過(guò)了一會(huì)兒，我又能看清東西了，看到了一個(gè)白胡子老人，他慈祥地對(duì)我說(shuō)：“你要用這根笛子幫助窮人，美化世界�！闭f(shuō)完老人給我一個(gè)笛子就“呼”的一下就上天了。
我看著這根笛子，它是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)紫七個(gè)顏色合成，于是我給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字——“七彩笛”。我決定試一下這個(gè)神奇的笛子。
我走到醫(yī)院門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)了病人痛苦的哭聲、叫聲，于是我吹起《健康曲》——雙眼失明的人一下子睜開(kāi)了眼睛，能重新看到這多彩的世界；癌癥病人一下子全好了，高興地跳了起來(lái)；醫(yī)院的.病人們都好了，在廣場(chǎng)上了蹦來(lái)蹦去。我真替他們高興。
我走著走著來(lái)到了沙漠，我看到水塘全都干枯了，小魚(yú)也快要渴死了。我吹起《綠化曲》——沙漠轉(zhuǎn)眼間變成了綠洲，那些干枯的水塘淌滿了清水，小魚(yú)、小蝦在水中自由自在地游來(lái)游去。
在回家的路上，我又看見(jiàn)了餓著肚子的窮人，我吹起了《飽食曲》——那些人們立刻不餓了，都在樂(lè)呵呵地品嘗著美味佳肴。
到家了，我看到電視上士兵在打仗，那些血腥的場(chǎng)景我看了之后很難過(guò)，就吹起了《和平曲》——戰(zhàn)士們馬上不再打仗了，互相握手言和，都回到自己的家里去了，很久沒(méi)有見(jiàn)到親人的他們都露出了喜悅的神情。世界上再?zèng)]有戰(zhàn)爭(zhēng)和殺戮，一片祥和。
突然，爸爸把我喊起來(lái)，說(shuō)：“趕緊寫(xiě)作業(yè)�！蔽也乓庾R(shí)到原來(lái)我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，就馬上把作業(yè)寫(xiě)完。真希望過(guò)了十幾年，我能把這個(gè)“七彩笛”發(fā)明出來(lái)。
笛子作文600字 篇4
想必，大家都會(huì)有自己的愛(ài)好吧？可是哪個(gè)愛(ài)好是你最喜歡的呢？當(dāng)然了，一定是你最為擅長(zhǎng)的吧！我也有一項(xiàng)最為擅長(zhǎng)的愛(ài)好，那就是“吹笛子”。
要是說(shuō)起我是為什么才會(huì)去吹笛子的，那可就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)的了。那就是因?yàn)槲以诟舯卩従蛹衣?tīng)到的一首笛子獨(dú)奏曲《梁�！�。
記得，那是我八九歲的時(shí)候。我們一家剛從公園游球回來(lái)，剛剛上到了家門(mén)口，我就聽(tīng)見(jiàn)了一首笛子曲，我摸索著聲源，結(jié)果原來(lái)是隔壁家小哥哥在練習(xí)七級(jí)的笛子考級(jí)曲子，我聽(tīng)得入了迷，戀戀不舍的靠在他們家的的家的門(mén)上。不一會(huì)，鄰居大爺出門(mén)發(fā)現(xiàn)了我們，我們說(shuō)清了“來(lái)龍去脈“以后，大爺把我們請(qǐng)進(jìn)了家里。小哥哥又開(kāi)始吹，我高興的蹦了起來(lái)。這時(shí)，媽媽才好現(xiàn)了我對(duì)吹笛子的熱愛(ài)。于是問(wèn)了問(wèn)鄰居大錐子在哪里學(xué)的。之后，便決定明天帶我去“上門(mén)請(qǐng)教”。
時(shí)光飛逝，很快便到了這天。我和媽媽來(lái)到了老師家……經(jīng)過(guò)商議，媽媽決定讓我學(xué)習(xí)笛子。我高興的`親了媽媽一口！
之后，我便宜上了我的第一節(jié)笛子課。剛開(kāi)始，我還感到一點(diǎn)有趣。吹著，我便有些心不在焉了。時(shí)不時(shí)的感到了吹笛子的“枯燥”、“乏味”，前列了四十五分鐘后，“天性好動(dòng)”的我便宜把笛子扔到了一旁，出門(mén)玩去了。就因?yàn)榇耸拢瑡寢尠盐医Y(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打了一次。
一節(jié)課過(guò)去了，兩節(jié)課過(guò)去了，三節(jié)課過(guò)去了……老師終于肯定了我，教我曲子了。漸漸的，我不在認(rèn)為笛子是一門(mén)枯燥的樂(lè)器，而把笛子當(dāng)做了一種放松。對(duì)笛子產(chǎn)生了興趣，而且在今年完成了六級(jí)過(guò)級(jí)考試。
最后我想說(shuō)：“笛子和我有許多的緣分，不是媽媽讓我學(xué)而是我想學(xué)。我愛(ài)笛子，我愛(ài)音樂(lè)，我愛(ài)我的好朋友——“笛子”！
笛子，你是我今天生今世最喜歡的樂(lè)器，笛子，我愛(ài)你！我與笛子埋下許多的緣分，可我正等著我倆每天的“朝夕相伴”
笛子作文600字 篇5
記得那是兩年前的時(shí)候，期末考試即將來(lái)臨，我緊張地復(fù)習(xí)著功課。
當(dāng)時(shí)，爺爺和我住在一起，人老了，注定會(huì)孤獨(dú)，寂寞，而且奶奶也因病而去，留下?tīng)敔敧?dú)自一人。從此，爺爺經(jīng)常坐在窗前的搖椅上，眼睛望著遠(yuǎn)方，空空的。閑著的時(shí)候，也也會(huì)拿出他那只陳舊的笛子吹幾首曲子，那笛聲也像他那雙眼睛，空空的。
一天傍晚，我有一道數(shù)學(xué)題做不上來(lái)，正在思考，那空空的笛聲又在耳邊響起，像一群螞蟻爬滿我的心，使我更加心煩，就大喊一聲：“爺爺，你靜會(huì)兒好不好？”那空空的笛聲戛然而止。我心想：還有幾天就期末考試了，爺爺，等考完試我一定讓您吹個(gè)夠，我也坐在跟前聽(tīng)您吹笛子。
之后的幾天，我的耳邊再也沒(méi)有響起那空空的笛聲，因?yàn)槲彝低档匕褷敔數(shù)牡炎硬卦诹斯褡永�，爺爺怎么找也找不到。偶爾爺爺�?lái)問(wèn)我笛子的去向，我只是假裝關(guān)心而搖搖頭說(shuō)不知道。就這樣持續(xù)了一段時(shí)間，傍晚沒(méi)有了那空空的笛聲，我心里暗暗高興，爺爺依舊望著遠(yuǎn)方，眼睛空空的……期末考試那天，爸爸給我打來(lái)電話說(shuō)爺爺心臟病發(fā)作了。我一下子蒙了，等到下午考完試，鈴聲一響，我急忙跑回家，翻出那只被我藏了大概半個(gè)多月的笛子直奔醫(yī)院。當(dāng)我趕到醫(yī)院時(shí)，已經(jīng)晚了，爺爺心臟病發(fā)作，來(lái)不及搶救，永遠(yuǎn)的走了……爸爸拍拍我的肩膀，說(shuō)：“命名，過(guò)去的都過(guò)去了，你也別太傷心了�！蔽铱匆�(jiàn)爸爸的眼睛紅紅的，眼睛里含滿了淚水，久久沒(méi)有落下來(lái)。
回到家，我也變得和爺爺一樣，呆坐在窗前的那張留著爺爺余味的搖椅，望著遠(yuǎn)方，眼睛空空的；時(shí)常拿出那只觸動(dòng)了我的心靈的笛子，吹幾首爺爺生前吹過(guò)的曲子，也是空空的，眼淚不由自主地流下來(lái)。
我跪在爺爺?shù)腵墳前，手里那支那支笛子，淚水展示了我的衣襟，溶浸在干枯的泥土上，流進(jìn)爺爺?shù)男睦�。爺爺，吹吧，盡情的吹吧，吹您喜歡的曲子，我會(huì)靜靜地坐在您跟前聽(tīng)您吹笛子，爺爺，您聽(tīng)得見(jiàn)嗎？爺爺！
我始終保留著那是觸動(dòng)了我的心靈的笛子，心中充滿了內(nèi)疚！
笛子作文600字 篇6
我上完竹笛課和書(shū)法課，草草收拾了書(shū)包，和媽媽一起去接剛看完電影的愷愷哥哥。
我們一起上了公交車(chē)，突然，媽媽瞪著大眼睛望著我背后：我的書(shū)包大張著嘴巴，里面的書(shū)也露出來(lái)了，像只喘不過(guò)氣的哈巴狗，而原本豎著的笛子也失蹤了。我心里一驚，把手伸到背后摸了又摸，我的笛子果然不見(jiàn)了，我心急如焚，到了下一站，我趕緊跳下車(chē)去，急急忙忙地跟媽媽說(shuō)了聲“我去找笛子”，就抄近路向起點(diǎn)跑去，邊跑邊像掃描機(jī)一樣察看著地面，搜尋我的笛子，我低著頭在路上四處搜索，從車(chē)站到書(shū)法教室，我來(lái)回找了兩趟，那根笛子依然沒(méi)有找到，這時(shí)天上已經(jīng)烏云密布了，豆大的`雨滴從空中墜落下來(lái)，我垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校旁邊的小店，問(wèn)店主要了手機(jī)打電話給我媽媽?zhuān)蛩龍?bào)告這個(gè)不好的消息。
我在小店門(mén)口焦躁不安地等著媽媽的到來(lái)，心里忐忑不安，心疼著我的那根笛子，我左看看右望望，等了好久終于盼到了雨中熟悉的身影，哥哥的上半身都濕了，一個(gè)人沖在前面，冒著雨向我跑來(lái)，關(guān)心地用手搭著我的肩膀，媽媽一臉不高興，我害怕地低下了頭。
我們一路無(wú)言打車(chē)回了家，媽媽把來(lái)龍去脈說(shuō)給外婆聽(tīng)，外婆也很生氣說(shuō)不讓我吃飯，我更難過(guò)了，不知如何是好，他們開(kāi)吃了，美食的引力真是太大了，一聞到香味，那個(gè)叫饑餓的家伙就來(lái)找我了，它恨不得讓我跑過(guò)去把食物一口吞下肚子�？墒请y過(guò)的我又想到了跟了我好多年的笛子，竟然在我的疏忽下丟了，也不知道去了哪里，它會(huì)不會(huì)遇到像我一樣粗心的主人呢？哦，我可憐的笛子啊，你到底去哪兒了？真是對(duì)不起啊，我把你弄丟了！
笛子作文600字 篇7
學(xué)吹笛子橫笛是我校的特色，我們?nèi)巳硕紩?huì)吹笛子。在我學(xué)吹笛子的過(guò)程中，也經(jīng)歷了許多酸甜苦辣。
從一年級(jí)開(kāi)始，老師就教我們吹橫笛。我從小店里買(mǎi)來(lái)了一根L調(diào)的笛子，打開(kāi)包裝盒，呈現(xiàn)在我眼前的是一根棕色的笛子，上面有十二個(gè)笛孔，還刷了一層發(fā)著光的油漆�？粗@根笛子，我的耳邊仿佛已經(jīng)響起了悅耳的笛聲。我盼望已久的音樂(lè)課終于到來(lái)了，老師叫我們先端正坐姿，把笛子放平，然后用大拇指托住笛子，用小拇指按住笛子，其它的手指分別按住六個(gè)孔，并且不要透風(fēng)，再把嘴撅成“YU”型，把嘴巴放到第一個(gè)孔的邊上，大概占笛子的三分之一。
接著對(duì)著孔里輕輕吹一口氣。我照著老師說(shuō)的做了一遍，發(fā)出的聲音不是“啪”就是“呼”，怎么也漁翁不出老師那樣動(dòng)聽(tīng)的'聲音來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我的手也酸了，頭也暈了，可就是吹不出聲來(lái)。我看看旁邊的同學(xué)，許多人都已經(jīng)會(huì)吹了，我不禁有些心灰意冷，有點(diǎn)想打退堂鼓了�？晌肄D(zhuǎn)頭一看，還有很多人也不會(huì)吹，就又重新振作起來(lái)，繼續(xù)吹笛子。功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，幾天后，終于能發(fā)出音了！
又到音樂(lè)課了，老師開(kāi)始教我們笛子的指法，學(xué)吹“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”。我學(xué)著老師的樣子按了起來(lái)，剛按好“1”，聲音又發(fā)不出來(lái)了，“2”剛按好，笛子又歪了……我懊惱極了，真想放棄。可當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)大哥哥大姐姐們優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的笛聲，心想：能吹好笛子不是我最大的愿望嗎？不打好基礎(chǔ)還怎么學(xué)笛子呀！于是，我終于把音階學(xué)會(huì)了，為以后學(xué)吹笛子打下了良好的基礎(chǔ)。我愛(ài)笛子，它不僅豐富了我的生活，還使我悟出了一個(gè)道理。世上無(wú)能事，只怕有心人，我相信只要有毅力，什么事都能做好。
笛子作文600字 篇8
吹笛子就像面對(duì)生活中的考驗(yàn)，想要吹出美妙的音符，就要用相應(yīng)的指法，要關(guān)閉哪些孔又要打開(kāi)哪些孔；當(dāng)想要解決困難的時(shí)候，就要找到相應(yīng)的辦法，還要關(guān)閉自己的缺點(diǎn)，打開(kāi)自己的優(yōu)點(diǎn)。我不僅學(xué)會(huì)了笛子，還學(xué)會(huì)了生活。所以我要感謝那些教會(huì)我“笛子”的他們。
我從小就想要學(xué)會(huì)吹笛子，可一直也不敢跟父母說(shuō)，只好把這個(gè)想法埋藏在心底。在補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，是我叔叔上的。我從小就知道叔叔他精通各種樂(lè)器，我也非常崇拜他。他讓我們選擇笛子或者葫蘆絲，除我以外大多數(shù)人都選了葫蘆絲。
在笛子興趣班的時(shí)候，授課老師是我的叔叔。剛開(kāi)始我不知道哪里買(mǎi)笛子，叔叔答應(yīng)了幫我買(mǎi)。
學(xué)笛子要從基本功練起。先從吹法開(kāi)始。老師讓我們新來(lái)的輪流把手伸出，他一個(gè)人一個(gè)人的`示范，他告訴我們要把氣凝聚在一起，還給我們提供里一個(gè)辦法：找一根吸管，用吸管來(lái)吹。因?yàn)槲艽党龅臍夂臀覀円党龅臍馐且粯拥摹?/p>
學(xué)完吹法要練姿勢(shì)，老師先把姿勢(shì)擺出來(lái)，讓我們先模仿，再一個(gè)一個(gè)的調(diào)整。有點(diǎn)熟悉之后，老師讓我們自己站在鏡子前，自己找自己的缺點(diǎn)。
基本功最后一項(xiàng)是指法，老師先示范，讓我們自己記下來(lái)，等一下來(lái)抽查。抽查之后，我們錯(cuò)的老師又一個(gè)一個(gè)的示范。
五年級(jí)了，因?yàn)槲覍?duì)笛子的熱愛(ài)有了質(zhì)的飛躍，排名也靠前了，我會(huì)的曲子也多了，老師有時(shí)候把我下課留在那里繼續(xù)練。
叔叔又辦了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，讓我每周五放學(xué)去練，在經(jīng)過(guò)了家長(zhǎng)的同意下，我也接受了。直到后來(lái)才知道，只有我是不用付錢(qián)并且單獨(dú)授課的。
上學(xué)期，我聽(tīng)說(shuō)授課老師要換了，我的心情跌落下來(lái)，失去了對(duì)笛子的熱愛(ài)，不用讓叔叔為了我的笛子考級(jí)而操心。
雖然我放棄了笛子，可我還是想感謝他，感謝我的叔叔，感謝我的老師。
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