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實(shí)用的文字作文600字【精品8篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的文字作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
文字作文600字 篇1
我們每天寫的，說的，看的，聽的，都是文字，每一個(gè)文字，都承載著一個(gè)夢，正如漢字一樣，最后匯成了雄偉的中國夢。
同大多數(shù)女孩子一樣，從小我就喜歡品讀、書寫文字。我堅(jiān)信每個(gè)文字都是一個(gè)可愛的小精靈。文章，無疑是體現(xiàn)文字美的最好方式。從小時(shí)候的看圖寫話到現(xiàn)在的幾百字文章，我的文字正日益走向成熟。但我也曾有寫作的低谷。在上個(gè)學(xué)期，我的作文逐漸不如往日靈動(dòng)，且覺得無物可寫。這是為何呢？我將初中所有的作文拿出來揣摩�？偨Y(jié)出一點(diǎn)，書讀少了。到初中以后，讀書的時(shí)間越來越小，最后變成了沒有。因此，我的文字積累大量減少，使用的小學(xué)的庫存也逐漸消耗殆盡，我需要補(bǔ)充能量！
弄清楚這點(diǎn)后，我開始伴書而行。課間沒事看幾行，早讀前看幾行，在家寫作業(yè)累時(shí)看幾行。就這樣，我慢慢吸收著作者的文字，這本書的夢。有的是“滾滾長江東逝水”的夢，有的是“石泉流出落花香”的夢，我仿佛能看到作者的`文字夢，隱匿在行行文字之間，或大或小的夢。感受了如此多的文字夢，終于到了可以檢驗(yàn)的一天。今天要寫作文啦。老師將文題寫在黑板上，我的腦中在想象，想象著這題目會(huì)是怎樣一個(gè)夢。它也許是真實(shí)的，也許是虛構(gòu)的，也許是單調(diào)的，也許是多彩的……
終于，在短時(shí)間的思考后，我下了筆。幾百個(gè)文字從我的筆尖流淌出來，它們組成我的文章，我的夢，我的文字夢。一周以后，老師將作文發(fā)了下來。我有些緊張，但又有些期待。拿到作文紙，仔細(xì)一看，二十七分！比之前的二十一分進(jìn)步了許多�？磥矸椒▽�(duì)了。但這還說明，寫作是要用心去感受的。
將來說不定有一天，我會(huì)成為作家。那時(shí)候，我的夢會(huì)更加宏大吧！文字夢，我的夢。
我的夢，中國夢。
文字作文600字 篇2
我不知道我們可以相守多久，但我會(huì)珍惜我們相處的每一天。
——題記
與你相遇
大約那是一個(gè)冬天，我第一次見到了你。是爸爸媽媽將你帶到了我面前，從他們臉上喜悅的表情，我可以感到你和他們都很喜歡我。只是那時(shí)，我不太懂你，只能跟著大家傻乎乎地笑。后來，我大了一點(diǎn)點(diǎn)，你走到我面前，告訴我逗父母開心的訣竅。當(dāng)“爸爸”、“媽媽”從我口中念出時(shí)，我看到他們開心的面容以及你欣慰的樣子。散步的時(shí)候，你第一次告訴了我你的名字——語言。
與你相戀
背上小小的書包走進(jìn)學(xué)校，陌生的環(huán)境，陌生的人們，使我手足無措。我躲在角落里，不敢出聲。而你，走到我面前，拉起我的手，將我?guī)У嚼蠋熍c同學(xué)的跟前，從容不迫地介紹我。我望著你的側(cè)臉，只覺得：“有你真好！”你會(huì)在我上學(xué)前帶我去看天上的大火球，告訴我那個(gè)叫“太陽”，也可以叫“日光”，人們總是將它比作希望。散步時(shí)，你會(huì)將一束漂亮的東西放在我手里，說叫“花朵”，常比作美麗的人。晚上，你帶著我去看一個(gè)大盤子，說是那個(gè)叫“月亮”，有一個(gè)叫“嫦娥”的神仙住在上面。月光潑在你身上，勾勒出你的輪廓。那一刻的你，好美好美。
與你相守
我們的回憶，并不是總是美好的.。有時(shí)，我背不下來的那些拗口的詩句，將“暖”寫成“噯”，說出的話被別人笑時(shí)。我也會(huì)甩開你的手，使小性子，亂發(fā)脾氣。但你總會(huì)笑著在原地等我回去找你，你永遠(yuǎn)都是笑著望著我，讓我明白，你從未離開。你說過，就算我走掉，你也不會(huì)離開。
我正用你教我的東西寫下我們的故事，只想證明，我會(huì)與你廝守到老。
文字作文600字 篇3
在書的帶領(lǐng)下，我愿在前行的路上，演繹出屬于自己的精彩！
望著晴朗的夜空，看著星星點(diǎn)點(diǎn)，拿起一支筆，沏一杯淡淡的清茶，靜靜的聽朋友們用音樂傾訴心聲，那優(yōu)美的歌聲，悠悠的情絲，深情的演繹，出眾的表演。那些至誠至真的心靈交匯，每一份熱愛音樂的心，從此有了新的回歸點(diǎn)。我用心靈的火花，去碰撞每一個(gè)優(yōu)美的音符。那些猶如被束搏了很久，又回到了自由世界里的音樂精靈。
在無憂無慮的音樂世界里，去打造屬于自己的神話。用優(yōu)美的舞姿，忘我的情懷釋放出完美的自己和完美的音樂華章。此時(shí)，我忘記了一天的疲勞，隨著那絢麗的音符，心隨之升華，心靈在自由的音樂的世界里穿梭，去找尋心靈的慰寄。用自己的心聲，用自優(yōu)美的歌喉去贊美生活，去回味那些優(yōu)美的音符，將一天的.疲勞輕輕的帶走。用快樂的字符，更能使我產(chǎn)生美麗的遐想……
在閑暇時(shí)，泡上一杯熱氣騰騰的茶，打開音樂，在咖啡的芬香彌漫中，在輕柔舒緩的樂曲中，我又開始飄飛思緒……
一首老歌、一杯咖啡、一本書、一支筆、一股溫溫的暖流在心中莫名的升起。愁悶時(shí)，用文字宣泄；快樂時(shí)，用文字抒情！星期天面對(duì)電腦，承載太多的負(fù)荷，描繪自己的心情。在空間里，有美麗的友情。每一聲問候，每一句關(guān)懷、每一片祝福，都是那樣深深地感動(dòng)了我冰冷的心扉。朋友們真誠的情誼總化為一股溫馨劃過我最柔軟的心底，眉梢嘴角間也總會(huì)顯現(xiàn)淺笑的流波。我學(xué)會(huì)了在圖片上添加文字，使用日志背景圖片。我喜歡找一些可以添加文字的圖片，美化日志，美化自己的心情，每次看著自己的“杰作”，總是沾沾自喜！原來，快樂是這樣的簡單。只要自己舞筆弄墨，把握住這美好的時(shí)光。文字就足以溫潤我寂寞的心情。
且讓我用文字為快樂插上羽翼，讓我含笑飛向高空，讓夢想在文字的天空里飛翔！
在我的人生舞臺(tái)上，我的夢想同文字一起飛翔！
文字作文600字 篇4
滿身的孤獨(dú)，赫然發(fā)現(xiàn)，幸福其實(shí)離我很遠(yuǎn)。有些東西已經(jīng)淡忘了，有些東西還記得。但是，我卻回不到從前。
理想的生活，其實(shí)很遠(yuǎn)。盡管我每天做著不一樣的白日夢，但它都一樣，可望不可即。燦爛明亮的坐標(biāo)，不單有導(dǎo)航的作用，還可以照亮那些曾經(jīng)的陰霾。
只是，那片光亮是我至今所謂觸及到的。就像是一只正在迷霧林里到處逃竄的小鹿一樣四處穿梭。當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)樹林，打在我的身上是，我心動(dòng)了。緊接著，更多的陽光，一縷一縷的投進(jìn)來。大霧漸漸散去，我就遵循著陽光一直奔跑。
但是有一天。我感覺我是累了，前面的路變得很難，每一步都很艱難。或許這只是一個(gè)小小的困難，但真的，我覺得他離我似乎更遠(yuǎn)了，而且我覺得我快支持不下去了，或許那一天就會(huì)崩潰。
我看到爸爸媽媽滿懷期待的目光，但是，請(qǐng)?jiān)徫业?自私，我知道在我身上凝聚著他們的夢想，我知道“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，我知道你們孜孜不倦的教誨，我知道我正站在夢想與平庸之間，我知道在我的內(nèi)心深處還是渴望著我的夢想，我知道那幾絲陽光或是光芒在太陽下山之前時(shí)就會(huì)消失，雖然明天還會(huì)有新的光芒，但永遠(yuǎn)不是今天的了。
但，希望越大，失望就越大
你們怎知，最近的我是怎樣，最近的日日夜夜，我都枕著眼淚入眠，多少個(gè)日日夜夜，我都把思念穿成線，連起眼淚串成一串項(xiàng)鏈：你們怎知我好后悔當(dāng)初選擇的這條道路，你們怎知我一個(gè)人的獨(dú)訴。
夢想是很美，但是他沒有形狀。平凡有形狀，但是他不美。人的一生，到底卑微到什么程度？茫茫人海中，種子發(fā)芽，我看到的卻是更多的灰色。
太陽在很高很高的地方，我知道，我觸不到。只是在水中，還有他的倒影。
那一個(gè)顧影自憐的人忘了抬頭，那一個(gè)仰望天空的人忘了低頭。
今天的今天的今天，我抬頭。
明天的明天的明天，我低頭。
昨天的昨天的昨天，我忘了抬頭還有低頭。
往后，或許還是會(huì)忘了吧。
只是，待到很久以后，我在某一天又記起了吧。
文字作文600字 篇5
與君初相識(shí)，猶如故人歸。與文字的邂逅，帶來傾蓋如故之感，足以洗滌混沌迷茫的靈魂。反復(fù)翻閱，亦有相見恨晚的感嘆。
歲月的刻刀一筆筆雕刻著我的靈魂令我棱角分明，斑斕的色彩一抹抹渲染著我令我栩栩如生。我將自己攤成稿紙，讓文字前來點(diǎn)苔。點(diǎn)綴之間使我逐漸明朗，墨水拉成細(xì)線，成為我人生的航線。
捧起書，拿起筆，在午后的蟬鳴中品味書。陽光穿過樹的濃發(fā)，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光影落在樹的腳下，落在它深厚的歲月里，忽暗忽明。
讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷，花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁是怎樣的.一絲惆悵？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴是怎樣的一縷憂傷！生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄是怎樣的一絲悲壯？只想雙溪舴艋載不動(dòng)許多愁又是怎樣的一副斷腸！
讀司馬遷，讀到的是剛正與堅(jiān)韌。面對(duì)殘酷的刑罰，面對(duì)眾人的嘲笑，他沒有屈服，他仍屹立在歷史的巔峰上，通古今之變成一家之言。剛正不阿，留正氣滿乾坤，幽怨憂憤，著成信使照塵寰！這是史太公的正氣凜然，才能使得他在人生的高峰上感嘆：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草影。品讀蘇武，讀出的是忠貞，悟出的是偉岸。
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。品讀譚嗣同，讀出的是堅(jiān)韌，悟出的是信仰。
人間有味，是清歡抓不住明月的影，但求留住一顆琥珀的心，繁忙的生活中飲一杯淡淡的泉水，哪怕是片刻的歡愉，也會(huì)有一番別樣的風(fēng)味。
舉杯邀月，踏雪尋梅，隨時(shí)攜帶一本好書，詩意的生活，青瘦如水，柔弱恬淡中可見風(fēng)骨，感悟真諦。
文字作文600字 篇6
面對(duì)這個(gè)話題，我終于可以挺直腰板以一個(gè)90后高中生的身份展開一番暢談了。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展與人們想象力的開發(fā)，這種新的，流行的，費(fèi)解的“東西”映入眼簾了。
文字，用字典上的原話來說是“用來記錄語言的符號(hào)”，但對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)文字”來說，它不僅具備了記錄語言的特性，還用來記錄表情，動(dòng)作，內(nèi)心情感等多種復(fù)雜元素，它是“可怕”的，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)就很難消失，除非又發(fā)現(xiàn)了它的替代版，可那又會(huì)是一次“革命輪回”，它影響很大。如果說只有青少年對(duì)它感興趣，那是很片面的，它已經(jīng)滲透進(jìn)了各個(gè)年齡段。
曾經(jīng)有一件事，我的爺爺竟為此“請(qǐng)教”過我，爺爺用手在桌子上筆劃著，喃喃道：“我看網(wǎng)絡(luò)上有個(gè)字……一個(gè)口中間加幾道杠……本沒有的字，可偏偏出現(xiàn)了，這……到底是怎么一回事？”，我自然知道，又對(duì)爺爺求學(xué)的精神感動(dòng)到了，回敬道那字的讀音，象征，但看著爺爺疑慮中又帶著幾分不安的神情，我也只能用這個(gè)字形容我自己的無奈了。不及黃豆粒大小的“字”竟能讓一位古稀之年老人向一個(gè)小孩兒“虛心”請(qǐng)教一番，“其可怪也歟�！�
但反過來一想，這網(wǎng)絡(luò)文字也的'確象征著青春與活力，隨著人們對(duì)電腦，網(wǎng)絡(luò)使用觀念的成熟，這算不了什么。小小一個(gè)字竟能表達(dá)出書寫者的內(nèi)心，甚至包括人們無法描繪的情感，說它是“第二代文字”竟也不過分了。
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文字，廢除幾乎是不可能的了，又何必要這樣做？要做的僅是正確使用它，它就是互聯(lián)網(wǎng)的自然產(chǎn)物，但說到它是否真正會(huì)對(duì)我們生活產(chǎn)生什么影響，我也不知道，這大概又是它的神秘之處吧！
文字作文600字 篇7
媽媽說，我在兩三歲的時(shí)候，就每天纏著爸爸媽媽給我講故事，等到大了一點(diǎn)，又開始纏著要給他們講故事�，F(xiàn)在想來不禁有些好笑，那些故事頂多不過是幾篇童話而已，可憐的爸爸媽媽竟然被幾篇童話“騷擾”了這么久。在那時(shí)，這些卻是一個(gè)孩子單純的、對(duì)語言的愿望和喜愛。
我愛閱讀，喜歡一篇篇文章中那一脈脈情誼、一段段故事。那些深?yuàn)W而又變化多端的文字，既能端莊齊整，又能隨性灑脫；既柔情似水，又傲骨錚錚。這些墨色的精靈組合起來成為句子、文章的時(shí)候，就更加千姿百態(tài)、妙不可言了�！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，看看吧，讀魯迅時(shí)，感受到的是嚴(yán)肅中帶點(diǎn)詼諧，詼諧中又暗含諷刺；這些文字到了朱自清的手里又能變個(gè)樣子，憂傷文靜地細(xì)細(xì)敘說著。字有靈，人類雖是它們的創(chuàng)造者，卻并不是人人都能領(lǐng)悟它們最深處的美麗。
在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我覺得世界上最美的文字是“詞”。其實(shí)我是不懂得怎樣鑒賞、品析古詩詞的，那些意象、修辭我似乎都只是一知半解，但我喜歡詞的韻律，那其中包含的美麗清愁、悠遠(yuǎn)清雅的情思，令人怦然心動(dòng)。如果可以的話，我要去看看“山寺月中尋桂子、郡亭枕上看潮頭”的蘇杭，那是蘇東坡最喜歡的地方；我還要去看看黃州的月亮，道聲“明月幾時(shí)有”，是否真的“何似在人間”……與詞的相遇，是我生活中最美的部分。
傳說在很久很久以前，倉頡造了字，于是天降下谷物，鬼怪都開始哭泣，原因是文字被創(chuàng)造之后，人明白了事理，它們就沒有那么方便地橫行人世間了。如果這是真的'，那倉頡真是功不可沒。是啊，如果文字沒有出現(xiàn)，人們的生活將會(huì)何等枯燥乏味。遙想千年前的船夫撐著船篙高唱“山有木兮木有枝”的輕松快意，曹操登臨碣石時(shí)“日月之行、若出其中；星漢燦爛、若出其里”的豪情壯志；李太白微醺時(shí)吟誦“金樽清酒斗十千，玉盤珍饈抵萬錢”的自由狂放……那都是何等的幸福美妙。
我與語言文字一次次邂逅，都是夢、是詩、是生活中最精彩的。
文字作文600字 篇8
悄然，夏日，淡然，書香。
我笑意盎然，著眼于你的《人間滋味》——汪曾祺，酸甜苦辣咸，在你的筆下平淡而有味，給我以美的享受。
清香裊裊的早晨，太陽羞答答地從山丘后面探出半個(gè)笑臉，村莊里升起的裊裊炊煙交織起來竊竊私語著。你背起行囊走四方，走過一碧萬頃的魚米之鄉(xiāng)，麥香四溢的華北平原，山高谷深的云貴高原，支離破碎的黃土高原……你的每一段旅程，都記載了歲月的流逝和世事的變遷。但不論陜北的酸、無錫的甜、北京的苦，還是四川的麻、昆明的辣、浙東的咸，你寫出了充滿風(fēng)味的異鄉(xiāng)情懷，使我憧憬于行萬里路。
烈日炎炎的午后，陽光淘氣地在水面上跳躍閃爍，泛起微波粼粼，溪邊大青石上，一堆篝火燃得正旺。艷紅色的火焰旁，是大學(xué)時(shí)代的你和幾個(gè)同學(xué)。你們個(gè)人手持一串青椒，燒熟了，蘸鹽水下酒；或許你們還帶著皮色深綠、圓潤甜美的寶珠梨，或是香甜可口、細(xì)嫩柔滑的離核黃桃。你一心追憶，沉浸在自己的美好往事中，你真摯的懷念告訴我，珍惜當(dāng)下，品味現(xiàn)實(shí)，青春的滋味是人間最甜美的滋味。
余輝熠熠的.傍晚，最后幾抹熾熱的余輝終于舍不得離去，由天際溢進(jìn)了窗口，偷偷窺伺熱鬧的一桌盛宴。恰逢端午，你和家人圍坐在桌旁，默默地笑著。你取來一只咸鴨蛋，筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了。你輕輕用筷子挖了蛋白吃，便望見了底下通紅通紅的蛋黃。家鄉(xiāng)的鴨蛋就是好！在他鄉(xiāng)，品一口家鄉(xiāng)的咸蛋，喚起的是滿滿的鄉(xiāng)愁。我發(fā)現(xiàn)，那是一顆游子的心，一顆懷念故鄉(xiāng)的心！
我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，感覺頸部微微有點(diǎn)兒酸痛。行萬里路的憧憬，青春滋味的品味，游子鄉(xiāng)愁的理解，驀然間竟美好地融合在書本的字里行間中看不分明了……
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