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風(fēng)景作文600字匯總（9篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)景作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景作文600字 篇1
初中畢業(yè)后，就一直向往著高中的生活，暑假一過，就迫不及待地想去學(xué)校參觀一下。
剛來學(xué)校，竟然沒有找到學(xué)校的大門，因?yàn)檫@所學(xué)校在一條交通要道上，幾乎就是一個交通轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每天都會有很多車從這里經(jīng)過，終于找到學(xué)校大門了。大門的上方暗紅色的大理石上印著一排醒目的文字“湖南省臨湘市第二中學(xué)”這是我們向往也已久的“省重點(diǎn)中學(xué)”每一個進(jìn)來的學(xué)生，都想經(jīng)過這里的歷練使自己成才。
從�？谧哌M(jìn)，是一條寬敞的水泥路，路的兩邊是兩排大樹，夏天可為路過的人遮擋太陽，每兩棵樹的中間還有一尊名人的銅象，上面還有一句他們曾說過的一句經(jīng)典名言。當(dāng)我走在這條路上時(shí)，眼睛瞟到周圍的這幾蹲銅像心里不同地嚴(yán)肅，膽顫起來。畢竟他們是已過逝的名人，我們也得尊敬他們。
在路的盡頭就是一幢老教學(xué)樓，現(xiàn)在是留給招生考試，或平時(shí)的月考什么的所用的，教學(xué)樓的正前方，對著校門是一塊ＬＥＯ屏，上面顯示著臨湘二中的校訓(xùn)，“三苦”精神——苦學(xué)、苦教、苦察。再往前走，右邊是一幢大樓，一樓是學(xué)生老師開會的場所，二樓是一個室內(nèi)籃球場兼舞臺，左邊就是我們的教學(xué)樓——琢玉園。想到取這個名字的人應(yīng)該是要讓我們像一塊未經(jīng)加工過的玉一樣，讓我們經(jīng)過老師的打磨之后，變得更加完美無瑕。
再往里走，是二中美麗的`荷花亭，雖然現(xiàn)在，荷塘里的荷葉全都枯萎了，可在夏天的時(shí)候，一定是像白居易詩中所寫的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”那樣美麗。荷花亭過去是體育生的訓(xùn)練基地，不般都不準(zhǔn)我們這樣無所事是多學(xué)生進(jìn)去的，這些體育不準(zhǔn)我們這樣無所事是多學(xué)生進(jìn)去的，這些體育生每天早上就開始起來訓(xùn)練，十分地辛苦。可這些辛苦最終帶來了回報(bào)。臨湘二中的體育竟技在全國出名的，在上次的全國中學(xué)生體育比賽中獲得了第二名的好成績。
這就是我將來學(xué)習(xí)生活的地方，我將在這里度過我高中的三年時(shí)光，我希望在我和老師的共同努力下，輝煌地走出臨湘二中的校門。
期待那天的到來……
風(fēng)景作文600字 篇2
身邊的風(fēng)景好美，有的只是一份美麗；心底的風(fēng)景好美，有的卻是一份感動。爸爸的愛就是我留在心底最美的風(fēng)景。
他就像忠實(shí)的聽眾。我脾氣不好，有點(diǎn)容易爆躁。所以難免在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生沖突。每當(dāng)我怒氣沖沖地回到家時(shí)，他總會安靜地坐在我旁邊，聽我主動告訴他，爭吵的對象是誰，事情的起因，經(jīng)過和結(jié)果，當(dāng)然，還有他對整個事情的看法，最后還有我的感受。這一步步不就像電視里所演的那一個個心理咨詢師對受傷的病人進(jìn)行心理解析的過程嗎？我的內(nèi)心就像一個永遠(yuǎn)不會停止的廣播，傾儲著各種各樣的事，而他——我的`爸爸就是會永遠(yuǎn)支持我的聽眾。
他就像萬事通。我是一個學(xué)習(xí)偏科的學(xué)生，我的文科成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了理科成績。所以自然回家不太好做的就是理科作業(yè)了。每當(dāng)我抱著題帶著為什么去問他時(shí)，他的臉總浮現(xiàn)出一幅慈祥和藹的面色，然后耐心地為我解答疑難，他會帶我穿越知識海洋網(wǎng)羅所有難點(diǎn)、重點(diǎn)。不過，爸爸不光是在數(shù)學(xué)方面擅長，同樣在文史更令我欽佩。每當(dāng)我在學(xué)校聽老師或同學(xué)說了我不知道的哪位名人名家，回家先不著急上網(wǎng)，而是等爸爸回來問他。有時(shí)，不經(jīng)意會問他哪段歷史，哪個歷史人物，而他更是積極興奮地訴說著那個偉人的過去、命運(yùn)。
他更像郵遞者。我的忘性很大，經(jīng)常把重要的東西落在家里，如果沒有他的支持，我想我會耽誤許多正事兒�？伤麖牟宦裨�，只是總小心翼翼地提醒，所以隨著年齡的增長，我這個忘性大的壞毛病也漸漸因?yàn)樗淖�。每每讓他送東西時(shí)，我總是拍拍腦袋責(zé)怪自己，嘟噥著：怎么又得害他跑一趟？就算他真的有事來不了，也會找人來替他送。有一次，我偶爾提起，他給我的回答卻是：你的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我的事重要！
爸爸的愛，匯聚在一起，它偉岸如山，它細(xì)膩如水，成為我留在心底最美的風(fēng)景。
風(fēng)景作文600字 篇3
有我的風(fēng)景，是兩岸上無盡的桃花，落英繽紛；有我的風(fēng)景，是晴空上高遠(yuǎn)的青云，不墜尺寸；有我風(fēng)景，是林隙間掠過鹓鶵的身影，不留沾染………有我的風(fēng)景，美不勝收。
“桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙，桃花仙人種桃樹，摘得桃花賣酒錢�！蹦闱铱茨翘ぐ陡杪曋�，點(diǎn)點(diǎn)落英，就是有我的風(fēng)景——我也曾連中三元，卻不料市井小人拌我入如此深淵。我唐寅今已厭倦滾滾紅塵，此刻我要將這無限的濁流注入腳下的土地，來培育塵世中永不凋謝的紅桃作為我的風(fēng)景�！鞍胱戆胄讶諒�(fù)日，花開花落年復(fù)年。”世人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。有我的風(fēng)景，一桃樹，一壺酒，還有我唐寅足矣。
“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層�！蹦闱铱闯胁宦堵暽谌f人之上不畏直言的身影，就是有我的風(fēng)景——我雖自幼貧寒，但仍不懈追求，只愿能為圣上革除蔽事，宣揚(yáng)新法。但我說服圣上，施行新法時(shí)，友人暗說“安石兄真有把握？”我明白當(dāng)朝群臣的污濁，我也懂得當(dāng)今圣上的愚妄淺薄，但我安能以皓皓之白而蒙世之溫蠖乎？大丈夫行事，論是非不論利害。我自幼立志苦讀，生平清廉，只愿能為天地立心，為萬民立命。有我的風(fēng)景，一折奏本，一顆不折不回，特立獨(dú)行的心足矣。
“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往�！蹦闱铱茨呛舆叴贯�，自得其樂，偶然發(fā)出一聲哈欠的閑適便是我的風(fēng)景�！页錾砥椒玻銎椒彩�，不愿當(dāng)官，不愿縱橫游說。只愿靜靜準(zhǔn)備，直到有一天好作一番逍遙游。大臣請我于廟上做供奉的'圣物，我只愿在爛泥塘中作只游鱉。世人笑我太過虛幻，浪費(fèi)時(shí)光。他們孰不知我夢于蝶中夢，化作一只從不向往塵世的鹓鶵獨(dú)與天地精神往來。有我的風(fēng)景，有我莊子與世間萬物足矣。
有我的風(fēng)景，不求名勝，心愛足矣。有我的風(fēng)景，不求富貴，執(zhí)著足矣。有我的風(fēng)景，不求秀麗，自然足矣。有我的風(fēng)景，就是岳陽樓上萬千賢人之心的碰撞，共同流淌出中華民族幾千年來的耀眼詩章。
風(fēng)景作文600字 篇4
生活在初中的我們，帶著小學(xué)的稚嫩和對未來的憧憬，似乎每一步都懷揣夢想，慢慢的，我們或許會因?yàn)槔蠋煹挠?xùn)斥，父母的冷眼，同學(xué)的譏諷變得灰暗�？墒�，在我們班總有一輪烈日，她的滿懷期待與堅(jiān)持不懈，徹底照亮了我們迷茫的內(nèi)心，奔著光前行。
拿出語文書的第一節(jié)早讀，我便看到了這個春風(fēng)拂面的老師，她沒有小學(xué)語文老師的古板，仿佛是新與舊的代名詞，衣擺隨著清風(fēng)緩緩飄起，襯托出那語文老師墨香肆意的氣息。
那是的我十分桀驁不馴，體育是我一天中最大的快樂，每天放學(xué)后，三五兩下把作業(yè)寫完就去打球，沒過多久，報(bào)應(yīng)在月考上出現(xiàn)，那時(shí)候不知道著了什么迷，認(rèn)為體育好就行了，文化不用管，害得我白白浪費(fèi)大半年，我親愛的王老師看到這種成績，找我談了話，我卻左耳進(jìn)，右耳出，完全不在意。日子過得很快，考試后，我的心懸了起來，因?yàn)榻?jīng)過這么久相處，我發(fā)現(xiàn)王老師就是個‘魔女’天天讓我們罰抄，是不是還有一堆作業(yè)，字寫不好，上課睡覺等等都是要被罰的，那種日子苦不堪言。
轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在了那個寒風(fēng)凜凜的'冬天，雪不是很大，但是卻覆蓋住了大街小巷。在學(xué)校上課時(shí)，我突然一陣頭昏發(fā)熱，很顯然，我發(fā)燒了，我不敢說，因?yàn)槟鞘莿偤每炱谀z測了，玩意被老師勸回家，這一年不就沒個結(jié)尾了嗎。就這樣我?guī)е衔绲钠＞牒蜔⿶灥念^腦在下午一節(jié)語文課睡的十分舒適，不得不說上課睡覺的確舒服，可是在一次輕撫下，我不得不把眼皮抬起來，王老師慈祥的笑容映在眼簾，溫柔的說:“是不是不舒服。”天籟之音才能表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感覺，仿佛頭不昏了，眼睛不脹了。
王老師原來也可以像唐太宗一樣“愛民如子”。真是感動中國！
想必在多年后我還會記得那一抹夕陽余暉下王老師那張滿帶著慈祥，夾雜著溫柔的笑顏呢？我想，會吧！因?yàn)槟鞘俏矣来婺X海的一道最美的風(fēng)景。
風(fēng)景作文600字 篇5
我們明明是彼此生命中難以到達(dá)的遠(yuǎn)方，卻神奇的被綁在了一起。何時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，那人早就已經(jīng)不再屬于我，她化成了一片云，將要駛?cè)ミh(yuǎn)方。而我，想一直留在哪里，守住她的回憶，以及我們的時(shí)光。
我們在一起已三年了，經(jīng)歷了風(fēng)雨，享受了快樂；涉足了紅塵，也疏遠(yuǎn)了紅塵；被乏味打敗過，被友情感動過；被困難絆倒過，被時(shí)間遺留過……如今，佳人將行，留一句——風(fēng)景不會停留�？晌液孟肼刈�，去回頭以及涉足我們的風(fēng)景。
那人依究會在找不到我時(shí)，叫一聲“呆呆”，而我會在那人群中答應(yīng)。她說過，她會一直陪我到初三，可女孩啊，我希望你去追尋你的目標(biāo)。讀書不是唯一的出路，如今，我明白了——有的人不是說努力就行的，也許，你走了許久，才發(fā)現(xiàn)壓力隨之而來。
我們有各自的.出生，會一起笑，一起哭。我不會安慰人，也許，這就是“呆呆”的來由吧。說實(shí)話，至今也沒學(xué)會，可從未擔(dān)憂的我，竟在此時(shí)，竟在你將走之時(shí)�？涨暗目鄲灐�
原來，曾經(jīng)有一個人包容了我的所有，接納了我的所有。以為風(fēng)景會一直停留，我們至少在同一列車上，有同樣的風(fēng)景，看著同樣的人，風(fēng)為我們彈奏著青澀的樂曲，水與山融為一體，風(fēng)景為我們寫下同樣的詩。
幾時(shí)，竟然懂了寄愁心與明月的無奈；懂了孤帆遠(yuǎn)影已盡，只見長江的不舍；懂了山回路轉(zhuǎn)，依究不忍離去的擔(dān)憂。也許，我這個人啊，天生得經(jīng)歷些事，才會成長。我們的約定，我要是不記得了，你是否會原諒我。佳人啊，我祝愿你一路走好。因?yàn)�，那路上的風(fēng)景，我會一直陪著你。
你說過，我們不會成為陌路人，那就一定要守信。因?yàn)槲也幌胛业娘L(fēng)景缺了你，它不完整就不叫風(fēng)景。也許此時(shí)我們的風(fēng)景她不會停留了，但以后的風(fēng)景，盡管她一直向前，請記住，你不是一個人，那趟列車，依究為我們寫詩。
夕陽西下，有一個人，看了看前面的人，一直再向后退，不過在這期間，她們的手一直連著，從未斷開。
風(fēng)景作文600字 篇6
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過挫折的人生才是精彩的人生，才是值得留戀回憶的人生。
挫折是由許多原因造成的，也許是先天性的智力、身體障礙，也許是各種外界的影響；但不管怎樣，我們都應(yīng)該勇敢地面對，以自己頑強(qiáng)的'毅力不屈的意志去戰(zhàn)勝一切阻礙我們前進(jìn)的困難。下面的故事也許能告訴我們，在挫折面前我們該選擇什么？
有一批登山者從不同的路線接近峰頂。突然，一陣猛烈的風(fēng)暴襲擊了他們。當(dāng)風(fēng)暴襲來時(shí)，不同的選擇造成了不同的命運(yùn)。有一位業(yè)余登山者，迎著風(fēng)暴幾次試圖想站起來都沒能成功，最終他選擇了屈服，也就永遠(yuǎn)倒在了冰封的山腰。而另一位登山者，因失去知覺倒在雪地中，但當(dāng)他終于清醒過來時(shí)，馬上意識到自己面臨生與死的考驗(yàn)。這時(shí)，他只有一個信念：一定要努力活下來！活下來！停下來就意味著死亡。撐起來了，就艱難地挪；跌下來了，就不停地爬。接下來的幾個小時(shí)就像經(jīng)歷了漫長的幾個世紀(jì)，最后他迷迷糊糊地倒在營地的帳篷前，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)后最終把他救活了。
這個故事告訴我們：面對挫折，放棄決不成功，成功在于永不放棄。正視挫折，意味著你向它發(fā)起了挑戰(zhàn)；屈服于挫折，那就等于自取滅亡。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！毙〔�、青松不正是這句話的詮釋嗎？它們不就是在風(fēng)雨之后見到陽光與彩虹的嗎？在一個個人生的岔路口，如果你選擇了布滿荊棘與坎坷的那條險(xiǎn)徑，那你就必須抬起頭來，不屈服于挫折，以自己的氣勢壓倒挫折，以自己的意志戰(zhàn)勝挫折，以自己永不言棄的精神從挫折中汲取教訓(xùn)，讓挫折成為你成功的基石，成為支撐你成功人生的一道亮麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景作文600字 篇7
一陣風(fēng)輕輕吹來，翻開了記憶的相冊，我曾去過多少名勝古跡，踏過多少名人們走過的足跡，但，那片花海卻時(shí)常出現(xiàn)在我夢中……
不！這不是夢！當(dāng)我聽到那清澈見底的小溪奏出的明亮歌聲時(shí)，我知道這不是夢！
風(fēng)，輕輕吹來，將我的絲發(fā)盤起，花海，連綿起伏，撲鼻而來的則是一陣又一陣的花香，令人陶醉……我的指尖游走在這一片片、一片片的花叢中，腳下的步伐如此輕盈。花海，五彩斑斕，草兒青青，花兒朵朵，繪成一幅美麗的.油畫。
但，這些野花，不同于溫室中那“嬌生慣養(yǎng)”的盆栽。是的，它不如玫瑰來得絢麗，不如百合來得純潔，不如牡丹來得高貴。它被人們忽視，被人們踐踏，或許，在人們眼中，只裝得下那些名貴的花草，它是這般的平凡，可卻又這般的偉大。
在人們只會用心去呵護(hù)那些溫室里的盆栽時(shí)，它們卻在陽光的沐浴下，一天一天地頑強(qiáng)生長！即使沒有陽光，即使連上天也不眷顧它們，但它們依然微笑，依然挺直腰板，迎著一個又一個惡浪，不怕危險(xiǎn)，不怕困難地向前沖！有多少次，它們險(xiǎn)些丟了性命，但風(fēng)雨過后終見彩虹！當(dāng)溫室里的花兒在肥料的滋養(yǎng)下貪婪生長時(shí)，它們卻在僵硬的泥土下，在石頭的重壓下，破土而出！面對新世界，新的陽光，它們就像一個稚嫩可愛的孩兒一般，興奮而又陌生。
但是，萬物終有一死，當(dāng)它們的花瓣一片一片枯萎、凋謝時(shí)，它們沒有遺憾，它們的一生充滿著頑強(qiáng)與勇敢，當(dāng)夜晚來臨之時(shí)，它們有星辰的陪伴，心中的信念將會是永遠(yuǎn)的勉勵。
終于，它一頭栽進(jìn)了泥土里，但他卻成為了我心中一道美麗的風(fēng)景。它，就是野花！
風(fēng)景作文600字 篇8
記憶中的風(fēng)景斷斷續(xù)續(xù)的白色碎云，仿佛一踮腳就能擷下半片兒。如今我站在頂峰，望著腳下崎嶇的山路和那曾經(jīng)倔強(qiáng)的女孩。多年前的感覺竟如此真切。
女孩子就是這點(diǎn)奇怪，她們記憶力驚人，那些嗖嗖而過的往事，看似迷糊雜亂，卻會被她們深深刻在腦海。一有微風(fēng)徐徐吹過，平靜的大海就泛起波瀾，便把它們拿出來回憶一番。撕心的疼痛向女孩襲來。好似一支精悍的短箭，小卻準(zhǔn)確地?fù)糁辛怂耐刺帯Ｄ欠N感覺一觸即發(fā)，交織著疲勞，她仿佛被黑暗無邊的潮水吞沒。她清楚，回到起點(diǎn)是輕而易舉的。汗水如一場下不停的雨。周圍的山是蒼白的，風(fēng)是無力的`，鳥兒是孤獨(dú)的。腫紅的受傷的腳踝，那種疼痛已把她的勇氣劃割得支離破碎。那時(shí)，她看到了我。我對她笑了，說，你真得從沒想過和我一樣？她搖頭，不，想過。我對她說，那你為什么不繼續(xù)，不堅(jiān)持？你堅(jiān)持，你也可以成為我。她也笑了，也許，真的可以。女孩的注意力改變了。望向自己腳下，幾百級石階，已如流水，瀉向遠(yuǎn)方。這才饒有興致地欣賞起了這山中秀美的風(fēng)景。潺潺流水輕盈流過橫臥在溪中的石塊，留下一串音符般晶瑩剔透的的聲音。女孩陶醉了，頓覺在摩肩接踵的擁擠中游山是件很令人掃信的事。伴著瞬息萬變的云海，她覺得自己走進(jìn)了一種境界，虛無縹緲，又滿目自然生氣。她驚覺，在忍受疼痛的折磨時(shí)，竟還有如此如此旖旎的風(fēng)光作伴。她覺得，有必要讓這山，這水，見證自己的成功。
我站在頂峰，看著女孩正幸福地尋找著屬于自己的盡頭。我感謝山水在多年前能為我記錄下這值得珍惜的一刻。崎嶇的山路和倔強(qiáng)的女孩，成為我，記憶中的風(fēng)景。女孩登上山后四處找我�？伤怯肋h(yuǎn)找不到的。因?yàn)樗�，就是我�?/p>
風(fēng)景作文600字 篇9
朦朧的遠(yuǎn)山,籠罩著一層輕紗,影影綽綽,在飄渺的云煙中忽遠(yuǎn)忽近,若即若離.就像是幾筆淡墨,抹在藍(lán)色的天邊.
.山雖無言，然非無聲。那飛流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼;那潺潺而流的小溪，是它優(yōu)美的琴聲傾訴;那汩汩而涌的泉水，是它靚麗的歌喉展示;那怒吼的.松濤，是山對肆虐狂風(fēng)之抗議;那清脆的滴嗒，是山對流逝歲月之記錄
江水穿山破壁，氣勢洶洶奔騰而下;奔騰叫囂的江水，如瀑懸空，砰然萬里。
浩渺的江面，煙波蕩漾著山形塔影。
優(yōu)美逶迤的山嶺，蜿蜒盤旋，猶如一條正在酣睡的巨龍。俯瞰足下，白云彌漫，環(huán)觀群峰，云霧繚繞，一個個山頂探出云霧處，似朵朵芙蓉出水。
山和水的融合，是靜和動的搭配，單調(diào)與精彩的結(jié)合，也就組成了最美的風(fēng)景。在青山間探索，在綠水間泛舟……多么美妙!
水，那么靈動清麗，令人神往遐思;水，那么雄渾澎湃，充滿了無限激情。有時(shí)人稱柔情似水，有時(shí)又說咆哮奔騰，這就是水的個性。瀑布的壯麗，波濤的洶涌，泉水的叮咚，小河的潺潺，全都日夜永恒。
山，綿延綿亙;山，險(xiǎn)峻挺拔;山，巍峨挺立……山，氣勢磅礴，讓人想起五岳;山，新奇秀麗，令人憶起峨眉……山，猶如令萬人敬仰的圣賢，沉穩(wěn)是他的天性，不露聲色地詮釋著生命的博大，生命的肅穆，生命的莊嚴(yán)……
兩岸青山對峙，綠樹滴翠。抬頭奇峰遮天，腳下清流潺潺，怪石臥波。雨中的山色，其美妙完全在若有若無之中。如果說它有，它隨著浮動著的輕紗一般的云影，明明已經(jīng)化作蒸騰的霧氣;如果說它無，它在云霧開合之間露出容顏，倍覺親切。
峰巒疊嶂，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里畫廊.
第二天早上起來，拉開窗簾，卻發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一夜風(fēng)雨的玉蒼山，竟是如此的美麗：藍(lán)藍(lán)的天空下，陽光明媚，參差不齊的山頭上遍布著神態(tài)各異的石頭。昨夜的那一場雷雨，昨天的那一場煙雨仿佛就是早已化為灰塵的夢境。
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