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【合集】童年作文600字6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的童年作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
童年作文600字 篇1
童年，就像一個(gè)甜筒冰淇淋，嘗起來(lái)甜蜜無(wú)窮；童年，像和母親在一起，親密無(wú)間；童年，像溫暖的陽(yáng)光，細(xì)心呵護(hù)著我們。
童年，像水滴，輕輕滋潤(rùn)我們；童年，伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
幼年時(shí)，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。沒(méi)有作業(yè)的煩惱，沒(méi)有老師的責(zé)罵聲，更沒(méi)有考試的緊張感。童年是那么的自由，那么的美好。
童年的.一天，外婆帶著我去公園里玩。我一手抓起一根木棍，朝一只五彩繽紛的蝴蝶走去。它往左，我也往左，它往右，我也越往右。后來(lái)，我不耐煩了，掄起棍子就朝它打去，蝴蝶躲過(guò)了。我心想，我一定要打死它。蝴蝶左竄竄，右竄竄，搞得我十分頭暈。突然，它飛到草叢里去了，我叫道：“你死定了！”我拿起棍子就往下抽，“喵”一聲凄厲的尖叫聲響起，原來(lái)我一棒子下去，正好打在一只正在休息的野貓上，它被我嚇得蹦了起來(lái)，我傻呵呵地笑了起來(lái)。
還有一次，我在上海迪卡儂買了一輛自行車，到了家里，我立馬就在花園里騎，媽媽扶著我慢慢地教我騎車，慢慢地我會(huì)騎了。我看花園里的野花不順眼，騎著自行車立馬把一朵給壓扁了，又壓了一朵、兩朵……突然自行車轉(zhuǎn)了360度，我摔到了地上，摔了個(gè)四腳朝天，我氣憤地對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)破自行車！”媽媽說(shuō)：“大概是野花在報(bào)復(fù)你吧！”我哈哈大笑起來(lái)，跑過(guò)去對(duì)野花說(shuō)：“對(duì)不起！野花爺爺們！”
高年級(jí)的童年生活，已經(jīng)被作業(yè)給占據(jù)了，每天都有做不完的作業(yè)。我好想回到幼年時(shí)，重新過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的日子。
童年，讓我流連忘返。有童年真好，可以獲得快樂(lè)與幸福，有童年相伴滋味長(zhǎng)。
童年作文600字 篇2
在我記憶的長(zhǎng)河中，有許多美麗的小魚(yú)，可是有一條卻總是順著清澈的河水有進(jìn)我的腦海，是我不禁發(fā)出“哈哈”的笑聲……
心肝“寶貝”
我家有一只嬌鳳鳥(niǎo)，它是我的心肝“寶貝”。那只嬌鳳鳥(niǎo)很可愛(ài)，我非常喜歡它。不準(zhǔn)任何人在它身上使壞主意，只準(zhǔn)說(shuō)它好，不能罵它壞。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
一次，我看電視的時(shí)候看到了兩則廣告，一個(gè)是賣減肥茶的，另一個(gè)是賣腸潤(rùn)茶的'。我忽然想起了我的心肝“寶貝”——嬌鳳鳥(niǎo)。它身子是圓的，如果去掉頭，去掉腳，能當(dāng)球踢。而且它的便便是白的，腸胃應(yīng)該也有點(diǎn)問(wèn)題。哎呀！不行，我得給它喝點(diǎn)兒這玩意！
開(kāi)始治療
我想起了媽媽這幾天喝的減肥茶和上個(gè)月喝的腸潤(rùn)茶，我心中大喜。趁大人們都不在家，把僅剩下的那兩袋腸潤(rùn)茶拿了出來(lái)，沏了一袋茶，放到一個(gè)小瓶里。為了防止大人發(fā)現(xiàn)，有放到了我的床下。我把小鳥(niǎo)兒原來(lái)喝的水倒掉，再裝上一點(diǎn)腸潤(rùn)茶，又把媽媽今天喝完的減肥茶的一點(diǎn)兒底子倒到了里面。“哈！我真聰明！我簡(jiǎn)直是個(gè)天才！”我自言自語(yǔ)的大叫到。媽媽回來(lái)了，我連忙做出什么事都沒(méi)發(fā)生的姿態(tài)，跑去假裝認(rèn)真的看電視。媽媽看到了鳥(niǎo)喝的水變色了，對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，這水怎么……？”
“哎呀，媽，您是不是看錯(cuò)了？”
“可是……”
“哎，沒(méi)什么可是的，您一定是看錯(cuò)了！”媽媽這樣才沒(méi)往下問(wèn)，嚇?biāo)牢依玻?/p>
揭露真相
一周過(guò)去了，不見(jiàn)什么效果！而且腸潤(rùn)茶也被它喝完了。媽媽明天就要終止減肥計(jì)劃了，我的小鳥(niǎo)就要沒(méi)茶喝了。哎，沒(méi)辦法了！我去坦白吧，或許可以坦白從寬！我跑到媽媽面前把事情一五一十的告訴了她。媽媽聽(tīng)完笑的前仰后合！我等著一雙無(wú)辜的大眼睛看著她，她對(duì)我說(shuō)：“小鳥(niǎo)本來(lái)就是這樣子的，它很健康呢！”我大概清楚了。于是，晚上的時(shí)候，我總結(jié)出一條不是道理的道理——小鳥(niǎo)瘦要多吃肉，便便不是白的要多喝腸潤(rùn)茶。
哎，那時(shí)的我真是太天真了！我真想回到那個(gè)時(shí)候！
童年作文600字 篇3
在我的腦海里有很多有關(guān)于童年的趣事，說(shuō)起來(lái)還真是有很多！比如說(shuō)釣魚(yú)、種花生、買魚(yú)，我最記憶尤深還是那次釣魚(yú)的經(jīng)歷，那是一個(gè)暑假我和媽媽、爸爸還有爸爸的朋友一起去釣魚(yú)的事情。
一個(gè)星期五的下午，我們出發(fā)了，車開(kāi)了差不多開(kāi)了50分鐘我們就到了，可能是因?yàn)樽撕瞄L(zhǎng)時(shí)間的車的關(guān)系吧！身上感覺(jué)酸酸的，我先伸了個(gè)懶腰，看看天上飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，心情無(wú)比舒暢，我興奮的'來(lái)到魚(yú)塘邊上，爸爸讓那里的叔叔給我拿了一根魚(yú)竿，搬來(lái)了一個(gè)小凳子，我坐下來(lái)，拿起魚(yú)竿，把鉤子上掛上餌料，用我全身的力氣把魚(yú)線跑了出去，沒(méi)想到魚(yú)線竟然彈回來(lái)了，掛到了樹(shù)枝上，真是倒霉，出師不利，我慢慢的把魚(yú)鉤從樹(shù)上摘下來(lái)，真是不知道怎么才能甩出去，我就去問(wèn)爸爸的同事，他可是個(gè)釣魚(yú)行家��！叔叔告訴我拋魚(yú)線不能用蠻力，要抓住魚(yú)線利用魚(yú)線的彈力把鉤甩出去，別說(shuō)這方法還真管用，開(kāi)始釣魚(yú)了，我靜靜的盯著魚(yú)漂看他有沒(méi)有動(dòng)靜，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了，魚(yú)漂還是沒(méi)有動(dòng)靜，我的心里有點(diǎn)著急，又過(guò)了幾十分鐘，啊哈！終于有動(dòng)靜了！魚(yú)漂動(dòng)了，我急忙拉桿，可是怎么也拉不上來(lái)，這時(shí)我明白了一個(gè)道理，釣上石頭了，這個(gè)地方太背了，換個(gè)地方吧！我搬起椅子，拉起干，走！換地！我來(lái)到了另一個(gè)魚(yú)塘，放下桿，靜靜地等！等啊！等��！來(lái)魚(yú)了，這次是真的，魚(yú)拽著預(yù)先跑，好大的勁，還是一條大魚(yú)，我喊著！魚(yú)！魚(yú)！一個(gè)在旁邊給果樹(shù)除草的叔叔，聽(tīng)到了我的叫聲，來(lái)幫我抄魚(yú)，我和魚(yú)周旋著，我把他拉到岸邊，魚(yú)漸漸的露出了頭，啊好大的魚(yú)，那個(gè)叔叔拿魚(yú)網(wǎng)烙上了這條魚(yú)，這是我釣到的第一條魚(yú)，也是我叢生下來(lái)釣到的最大的一條魚(yú)！吃過(guò)晚飯我們?nèi)コ郁~(yú)，我釣到的那條魚(yú)是最大的一條，有七斤半呢！我小小的心里充滿著自豪。
回到家我的腦海里還回想著白天的事情，不時(shí)的笑！
童年作文600字 篇4
“咔嚓”，這是我們未到初一的第一張六一節(jié)集體照，也是我們童年的最后一張。那一瞬間記錄下了我們童年結(jié)束的一刻。
晚上，參加聯(lián)歡晚會(huì)，雖然報(bào)告廳里十分炎熱，但節(jié)目一開(kāi)始，就把炎熱消除了大半，第一個(gè)節(jié)目是節(jié)令鼓，鼓手們的一聲敲擊，每一聲鼓聲，都使我們更加歡樂(lè)，喜慶的氣氛透露出來(lái)。
初一三班歌手的一曲《曖昧》也是獨(dú)具韻味，那緩慢而低沉的歌聲似乎也在訴說(shuō)著曖昧的童年于現(xiàn)在。
進(jìn)行到一半，突然來(lái)了個(gè)緊急通知，走讀的同學(xué)馬上回家，明天早上不用來(lái)上課。全場(chǎng)頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，一聲聲的討論直擊胸膛：“為什么？”“那我們也停課咯？”最后，平息心情的我們還是靜下心來(lái)繼續(xù)觀看表演了。
看完了表演，除了報(bào)告廳，微風(fēng)徐徐，天空中也有一兩點(diǎn)星，在云層中躲躲藏藏，它們也在過(guò)兒童節(jié)嗎？還是在為兒童節(jié)慶祝？一邊的同學(xué)們歡呼雀躍，因?yàn)樗麄兺ㄟ^(guò)這次表演更深刻地了解了彼此，明白了有些人并不是像表面看起來(lái)那么內(nèi)向，有些人并不像表面上那么孤寂。有些人內(nèi)心也很陽(yáng)光，很開(kāi)朗的一面。
回到宿舍，過(guò)一會(huì)兒就熄燈了，陽(yáng)臺(tái)外的夜景一覽無(wú)遺，而不知哪來(lái)的蟬在不停的`鳴叫，聲音悠揚(yáng)地回蕩在宿舍樓與體育館之間，左邊的山上就更不用說(shuō)了。各式各樣的蟲(chóng)子，聲音層層疊疊，在林中此起彼伏。
遠(yuǎn)方摩天城的塔尖上，一顆金黃色的燈綻放出光芒，光的軌跡在布滿星辰的夜景里顯得十分清晰。
那個(gè)平常就很熱鬧的摩天城，似乎比之前更添了幾分光亮，就像孩子的歡樂(lè)般散播出來(lái)。
十一點(diǎn)半過(guò)了，忽然，所有的燈都關(guān)閉了。摩天城堡的塔尖那盞，摩天城的巨幕等，都熄滅了。一時(shí)間，最亮的竟是下方那泊油路上的路燈。
如果摩天輪的燈是童年，雖然他們熄滅了，但是那不大、卻清晰的燈為我們亮著，提醒我們，雖然法定的童年已離我們逐漸遠(yuǎn)去，但是，在心中某個(gè)角落，我們還應(yīng)該留下一盞燈。
一盞守護(hù)我們童真的燈。
童年作文600字 篇5
童年是令人憧憬的，是光彩奪目的，是芬芳宜人的，也是孩子心靈最純潔的。
在十二年前的一個(gè)晴朗朗的白天，一個(gè)充滿好奇心的女孩出生了。這個(gè)女孩的出生，并不“美麗”，由于她的出生，他的媽媽患上了重病，在她兩歲的時(shí)候，她的媽媽永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她。但是，讓她的家人吃驚的是，這個(gè)女孩竟然會(huì)有那么大的好奇心。
在女孩七歲的時(shí)候，她收到了小學(xué)錄取通知書，就這樣，一個(gè)單親家庭長(zhǎng)大的孩子終于上了小學(xué)，但等待她的，是學(xué)校讓交納的種種費(fèi)用，家里的支出，全靠她爸爸一人的`努力，鄰居都很同情這個(gè)小姑娘。
有一天，一個(gè)同學(xué)問(wèn)她，“你的夢(mèng)想是什么”，小女孩想到每天都有很多的作業(yè)，如果不長(zhǎng)大，不就沒(méi)作業(yè)了嗎，于是，她說(shuō)：“不想長(zhǎng)大”。從此，女孩的夢(mèng)想就在她的心中生了根，發(fā)了芽。一天，老師給同學(xué)們讀一篇《童年的夢(mèng)想》的文章，突然，老師叫到她：“你的夢(mèng)想是什么呢？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”她說(shuō)“老師，我的夢(mèng)想是‘不長(zhǎng)大’�！崩蠋熑粲兴嫉卣f(shuō)：“知道嗎，你的這個(gè)夢(mèng)想‘很有意思’，人這一生啊，總會(huì)經(jīng)歷‘生老病死’，這是大自然的韻律，如果天下的人都不長(zhǎng)大，世界上的人就會(huì)越來(lái)越多，從而破壞了生態(tài)平衡，所以說(shuō)啊，人總會(huì)長(zhǎng)大的。明白嗎”大家都恍然大悟的點(diǎn)點(diǎn)頭。
當(dāng)晚，女孩做了一個(gè)夢(mèng)，她夢(mèng)到了老師說(shuō)的話，夢(mèng)到了她的夢(mèng)想，夢(mèng)到了這些年她所經(jīng)歷的事，她明白了，她的夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槿丝倳?huì)長(zhǎng)大，也就是從那時(shí)起，女孩的夢(mèng)想破了，她的夢(mèng)想沒(méi)了，女孩從內(nèi)心暗暗的說(shuō)：“我一定要找到自己的夢(mèng)想，并努力去實(shí)現(xiàn)它�！�
想必大家應(yīng)該猜出來(lái)了吧，文中的那個(gè)小女孩就是我啊。
童年作文600字 篇6
我的童年，是在農(nóng)村度過(guò)的。我經(jīng)常跟著姐姐到野外去摘野花，捉蝴蝶，在小水溝里抓魚(yú)，和小朋友一起用泥捏玩具。農(nóng)村沒(méi)有幼兒園，上了學(xué)前班以后，老師教我們玩游戲，我學(xué)會(huì)了玩《搭積木》、《開(kāi)火車》、《老鷹捉小雞》等一些游戲。然而，最使我記不了的游戲是非常有趣的游戲《貼鼻子》。
有一次，上游戲課，老師說(shuō)：“這節(jié)游戲課我們玩貼鼻子的游戲。”老師說(shuō)完就在黑板上畫了一個(gè)臉盆大的頭像，這個(gè)人頭像的上面只畫了一雙眼睛，一雙耳朵，一張嘴，老師用一張紙剪下一個(gè)長(zhǎng)三角形當(dāng)鼻子，在三角的中間涂上膠水，老師又說(shuō)：“誰(shuí)把鼻子貼到頭像中間就給誰(shuí)獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，貼在外面的要表演一個(gè)節(jié)目，用“開(kāi)火車”的形式，從第一組開(kāi)始�！毙∨笥褌冘S躍欲試，可是上去貼的小朋友有的.把鼻子貼到人頭像的外邊，有的貼在眼睛上，有的貼在耳朵上，還有的貼在嘴巴上，教室里不時(shí)發(fā)出一陣陣歡笑聲。終于輪到我了，我走上講臺(tái)，老師用圍巾蒙上我的眼睛，又讓我在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了三圈，我想：我肯定能把鼻子貼好，就胸有成竹地貼了上去。貼好后，教室里發(fā)出一陣掌聲和歡笑聲，我還以為大家在夸我呢，可摘下圍巾一看，糟糕，我把鼻子貼到了下巴上。老師讓我表演一個(gè)節(jié)目，我背了《詠鵝》她《鋤禾》兩首詩(shī)，老師笑著說(shuō)：“你雖然把鼻子貼歪了，但古詩(shī)背得很好。”我們正沉浸在歡樂(lè)之中，叮零零下課鈴響了，老師問(wèn)：“貼鼻子的游戲好不好玩？”我們異口同聲地回答：“好玩！”老師又說(shuō)：“我們下次上游戲課再玩。”
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)的時(shí)間，但是孩子們的童真趣事至今歷歷在目，使我永遠(yuǎn)難以忘懷。
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