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有趣實(shí)驗(yàn)的作文600字3篇(優(yōu))
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的有趣實(shí)驗(yàn)的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇1
最近，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)叫“水的浮力”的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屧境猎谒锏碾u蛋浮起來。我想做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看到底是怎么回事。
首先，我按照網(wǎng)上的說明準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋、一杯清水、一些鹽和一根用來攪拌鹽的筷子。
我先把三勺鹽放入清水中，攪拌幾下后，輕輕把雞蛋放了進(jìn)去。時(shí)間一分一秒過去了，但雞蛋并沒有如我所希望的那樣浮起來，而是待在水里紋絲不動(dòng)。我看著杯底沒有攪拌透的細(xì)鹽，心想，會(huì)不會(huì)是因?yàn)闆]有攪拌好呢？帶著這樣的疑惑，我用筷子一圈圈仔細(xì)攪拌起來，直到杯底的細(xì)鹽已全部溶進(jìn)水中。接著，我又立刻把雞蛋投入水中，但雞蛋依舊沒有如我所愿，而是緩緩沉下去。我有點(diǎn)惱火，難道網(wǎng)上都是騙人的嗎？
就在這時(shí)，爸爸被我的實(shí)驗(yàn)所吸引，走過來問：“你在做實(shí)驗(yàn)嗎？”我氣呼呼地說：“對(duì)呀，但做的一點(diǎn)都不好，我照著網(wǎng)上的做，雞蛋根本浮不起來！”“咦，怎么會(huì)這樣？”爸爸很疑惑。我把失敗成果拿給他看，說：“網(wǎng)上說，在水里放鹽攪拌好，雞蛋就能浮起來了。但雞蛋根本沒有浮起來！”爸爸看了我的成果后，哈哈大笑起來，說：“我知道了，是你的鹽放少了！”我還有點(diǎn)摸不著頭腦，爸爸已經(jīng)拿過我的'杯子，不停往里面倒鹽了。我趕緊湊到旁邊看，只見杯里的水已被鹽染得十分渾濁，像被漂白了一樣，水里的雞蛋則不再如以前那樣沉默，而是一點(diǎn)點(diǎn)往上“爬”，最后浮到水面上。
雞蛋居然浮起來了！我很驚訝，忙問爸爸：“為什么雞蛋會(huì)浮起來？”爸爸輕輕一笑：“水的密度本來不夠浮起雞蛋，而鹽能增加水的密度，水密度增加后就能浮起雞蛋了�！甭犃税职值脑挘一腥淮笪�，原來這就是雞蛋浮起的秘密呀！
有趣實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇2
一個(gè)周末的早晨，我無意間翻開《自然》課本，看到了關(guān)于磁極與指向的知識(shí)。書中講了小磁針的奧秘，其中有個(gè)問題：自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止后會(huì)指向哪里？處于好奇，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)來一探究竟。
說罷，我立刻找來一塊長(zhǎng)方形的磁鐵、一根回形針、一把老虎鉗、一支鉛筆、一塊橡皮和一張硬紙板。做好準(zhǔn)備工作，我便開始實(shí)驗(yàn)了。
我使出九牛二虎之力，先用手把回形針拉直并用磁鐵在回形針上來回摩擦，這樣回形針就有了磁力，再用老虎鉗把磁針折成左右對(duì)稱的形狀，；接著，我拿來硬紙板，在中心位置小心翼翼地畫上一個(gè)小圓圈，以圓圈為中心再畫個(gè)十字并標(biāo)記好東、南、西、北四個(gè)方向；然后在標(biāo)記好的硬紙板中央穩(wěn)穩(wěn)地放上一塊揉圓的橡皮泥，我定睛一看，好似一只鵪鶉蛋；再接著，我把鉛筆的一端重重地插入橡皮泥中，大約30分鐘后，我試著摁一下，發(fā)現(xiàn)橡皮泥已經(jīng)變硬了，輕輕搖一搖筆桿也固定住了，此刻我的心像一壺剛燒開的熱水一樣，激動(dòng)得要溢出來；最后我小心翼翼地把磁針插入鉛筆的`另一端。這樣一個(gè)簡(jiǎn)易的指南針就完成了。
我高興地手舞足蹈，轉(zhuǎn)念一想，心頭瞬間籠上一片愁云：這個(gè)指南針究竟能否辨別方向呢？于是，我迫不及待地拿著指南針站定一個(gè)方向，然后轉(zhuǎn)動(dòng)硬紙板，全神貫注地看著指針的方向，果然磁針開始慢慢地轉(zhuǎn)到和硬紙板上南北刻度線重合的位置。哇，我的指南針實(shí)驗(yàn)居然成功啦！
常言道：實(shí)踐出真知。只要你有一雙善于觀察的眼睛和一顆勤于思考的心，就能發(fā)現(xiàn)生活中有許多奇妙的現(xiàn)象。
有趣實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇3
這學(xué)年科學(xué)課上老師干了許多實(shí)驗(yàn)，我認(rèn)為最趣味的是有關(guān)磁鐵的實(shí)驗(yàn)。
你是否還記得那一次尤其的科學(xué)課，一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，大家就發(fā)覺講臺(tái)上放滿了大頭針和磁鐵。原先這堂課要做磁鐵的實(shí)驗(yàn)。等教師公布四人一組能夠剛開始后，大家便興高采烈地拿起磁鐵，去吸引住大頭針。這一誰(shuí)都了解，就算是剛上幼兒園的小孩子。但那么多的人一起再度追憶仍然感覺好玩兒。果真，不出所料，大頭針老老實(shí)實(shí)地跟隨磁鐵走，要是在一厘米以內(nèi)，它如同一個(gè)忠實(shí)的小跟班：磁鐵指東，它決不往西。過了一會(huì)兒，大家擁有新的發(fā)覺：磁鐵兩邊比正中間的'磁性強(qiáng)。由于同一塊磁鐵，兩邊吸的大頭針總數(shù)顯著比正中間多。逐漸就會(huì)有同學(xué)們搞起了新游戲玩法：但見她們拿起手上分別的磁鐵并維持一定間距，想看看誰(shuí)的吸力更強(qiáng)。怪異的狀況發(fā)生了，這種磁鐵仿佛厭煩另一方，一到僅有幾厘米的間距，他們就造成了一股能量，相互之間排斥另一方。大家試了好幾回，全是這般，這是為什么呢？一樣一塊磁鐵為什么一會(huì)兒造成吸力，一會(huì)兒造成排斥呢？學(xué)生們剛開始猜測(cè)，競(jìng)相交頭接耳，熱情地探討起來。
大家想想大半天，依然迷惑不解，控制不住明顯的求知欲，因此就迫不及待地跑到教師那里，要求解疑釋惑。教師告知大家，這就是同性相斥，異性相吸的原因。磁鐵在日常生活中的應(yīng)用也有許多 。比如磁懸浮列車每鐘頭達(dá)到90~550公里，便是利用了這一原理，，使磁鐵具備抵觸地心引力的能力，即帶磁飄浮，靠磁懸浮力（即磁的吸力和斥力）來促進(jìn)的列車。指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，它也是利用了磁鐵指極的原理，用于標(biāo)示南北方，點(diǎn)明方位，使我們?cè)诼糜沃胁蝗菀酌粤寺贰?/p>
科學(xué)研究真奇特�。≡瓤雌饋砗�(jiǎn)易的磁鐵實(shí)驗(yàn)里還有著這么多的秘密。
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